模擬庭審教學(xué)大綱

模擬庭審》實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱一、課程說(shuō)明課程編碼課程性質(zhì)開課單位法學(xué)與公共管理學(xué)院開課學(xué)期3，4，5課程總學(xué)時(shí)15課程總學(xué)分0.5實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)15實(shí)驗(yàn)學(xué)分0.5課程類別實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)3面向?qū)I(yè)法學(xué)實(shí)驗(yàn)室名稱模擬法庭二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、任?wù)及要求：本課程屬法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)進(jìn)行刑事訴訟控辯與審判、民事訴訟代理與審判、行政訴訟代理與審判的演練，可有機(jī)地將法學(xué)理論與司法實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，有助于學(xué)生對(duì)法學(xué)理論的理解和對(duì)法律條文的把握，有助于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、口頭表達(dá)能力、寫作能力，增強(qiáng)學(xué)生的證據(jù)意識(shí)、程序意識(shí)，最終達(dá)到全方位地培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的法律職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的目的。三、成績(jī)考核方法：1、考核方式：考查。2、考查成績(jī)?cè)u(píng)定要求：按學(xué)生的開庭表現(xiàn)（占40%），總結(jié)報(bào)告（占30%），相關(guān)法律文書（占30%）進(jìn)行考核。由指導(dǎo)教師評(píng)定，按100分記分。四、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)類型分組人數(shù)1民事案件模擬庭審實(shí)訓(xùn)5必修創(chuàng)新性102刑事案件模擬庭審實(shí)訓(xùn)5必修創(chuàng)新性103行政案件模擬庭審實(shí)訓(xùn)5必修創(chuàng)新性104五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容：1、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一：刑事案件模擬庭審實(shí)訓(xùn)（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c原理：通過(guò)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的演練，使學(xué)生熟悉和掌握刑事訴訟公訴人在起訴前的主要工作、法院受理后至開庭前控、辯雙方的主要工作、第一審刑事審判程序、第二審刑事審判程序、刑事附帶民事訴訟。（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟：一、公訴人在起訴前的主要工作二、公訴人在起訴后、庭審前的主要工作三、辯護(hù)人在庭審前的主要工作四、審判人員在庭審前的主要工作五、第一審刑事審判程序（一）開庭（二）法庭調(diào)查（三）法庭辯論（四）被告人最后陳述（五）合議庭評(píng)議（六）宣判（七）一審宣判后控、辯雙方的主要工作六、第二審刑事審判程序（一）上訴或抗訴的提起（二）公訴人在庭審前的主要工作（三）辯護(hù)人在庭審前的主要工作（四）審判人員在庭審前的主要工作（五）第二審?fù)彸绦蚱?、附帶民事訴訟程序（3）主要儀器及耗材：模擬案例，模擬法庭所有設(shè)備（4）教學(xué)方式：創(chuàng)新性教學(xué)、多媒體教學(xué)2、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一：民事案件模擬庭審實(shí)訓(xùn)（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c原理：通過(guò)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的演練，使學(xué)生熟悉和掌握民事訴訟原告方在起訴前的主要工作、法院受理后至開庭前原、被告雙方的主要工作、法庭調(diào)解、第一審簡(jiǎn)易程序、第一審普通程序、二審程序。（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟一、庭審前的工作（一）原告方在起訴前的工作1、起訴證據(jù)的收集2、民事訴狀的撰寫（二）原告方在庭審前的主要工作（三）被告方在庭審前的主要工作1、證據(jù)的收集和舉證2、答辯狀的撰寫（四）、法庭審判人員在庭審前的主要工作二、第一審簡(jiǎn)易程序三、法庭調(diào)解1、法庭調(diào)解的基礎(chǔ)2、法庭調(diào)解的原則3、法庭調(diào)解中審判人員及原、被告雙方的工作4、調(diào)解書的制作與簽收四、第一審普通程序（一）開庭（二）法庭調(diào)查（三）法庭辯論（四）最后陳述（五）合議庭評(píng)議（六）宣判（七）宣判后原、被告雙方的工作五、二審程序（一）上訴人一方在上訴前的工作（二）上訴人一方在上訴后、庭審前的工作（三）被上訴人一方在庭審前的工作（四）法庭審判人員在庭審前的工作（五）二審?fù)彸绦颍?）主要儀器及耗材：模擬案例，模擬法庭所有設(shè)備（4）教學(xué)方式：案例分析、多媒體教學(xué)3、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目三：行政訴訟案件模擬庭審實(shí)訓(xùn)（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c原理：通過(guò)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的演練，使學(xué)生熟悉和掌握行政訴訟原告方在起訴前的主要工作、法院受理后至開庭前原、被告雙方的主要工作、第一審行政審判程序、第二審行政審判程序。（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟：一、庭審前的工作（一）原告方在起訴前的工作1、起訴證據(jù)的收集2、行政訴狀的撰寫（二）原告方在庭審前的主要工作（三）被告方在庭審前的主要工作1、舉證2、答辯狀的撰寫（四）法庭審判人員在庭審前的主要工作二、第一審行政審判程序（一）開庭（二）法庭調(diào)查（三）法庭辯論（四）最后陳述（五）合議庭評(píng)議（六）宣判（七）宣判后原、被告雙方的工作三、二審程序（一）上訴人一方在上訴前的工作（二）上訴人一方在上訴后、庭審前的工作（三）被上訴人一方在庭審前的工作（四）法庭審判人員在庭審前的工作（五）二審?fù)彸绦颍?）主要儀器及耗材：模擬案例，模擬法庭所有設(shè)備（4）教學(xué)方式：驗(yàn)證性教學(xué)、多媒體教學(xué)本課程對(duì)學(xué)生自學(xué)的要求：要求學(xué)生用1：3的時(shí)間自學(xué)，即1個(gè)教學(xué)課時(shí)要求學(xué)生有3個(gè)課時(shí)的自學(xué)時(shí)間,用于演練前的準(zhǔn)備工作。六、實(shí)驗(yàn)教材及主要參考書：實(shí)驗(yàn)教材：劉志蘇編著：《模擬法庭:模擬案例與法律文書》.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2014年主要參考書籍：1、劉善