三人兩足課件

三人兩足兩人三足1

在玩“兩人三足”游戲時(shí)，參與游戲的同學(xué)的表現(xiàn)是怎樣的？教室里的氣氛又是怎樣的？思考2在這個(gè)過程中，誰讓你印象最深刻？在玩游戲的時(shí)候，在一旁觀看的同學(xué)有什么表現(xiàn)？3

你覺得在比賽的過程中需要注意些什么？贏得比賽的秘訣又是什么呢？4在玩游戲的過程中，你心里在想些什么呢？游戲規(guī)則1.請同學(xué)們分成男、女兩隊(duì)，分隊(duì)后，請你在自己的隊(duì)伍中選擇一位小伙伴作為搭檔。2.兩人并排站立，用繩子綁住兩人相鄰的腳。3.男隊(duì)和女隊(duì)分別選好搭檔后，排好隊(duì)員的順序進(jìn)行接力比賽。前面的隊(duì)友到達(dá)終點(diǎn)后，下一對參賽者才可以出發(fā)。4.男隊(duì)和女隊(duì)同時(shí)進(jìn)行比賽，兩隊(duì)向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，用時(shí)短的隊(duì)伍獲得勝利。你的小伙伴們都有什么樣的表情呢？你也來寫一寫吧！

1.王芳芳高興地叫著，臉漲得通紅。2.張?zhí)锼さ沽耍{(diào)皮地吐了吐舌頭，又趕緊爬了起來，繼續(xù)向前走去。3.林秀一臉的著急，嘴里使勁喊著：“加油！快沖??！不要被他們追上來！”4.女方勝利了，她們臉上都樂開了花，有的還一臉得意地看著我們。小伙伴們的表情小伙伴們在比賽中都有哪些動(dòng)作呢？寫出來和大家分享一下吧！1.老師的哨聲一響，王一飛立刻大步流星地往前走，完全不顧另一只腳還拴著一個(gè)“拖油瓶”。2.他們兩個(gè)配合得很默契，“左右”“左右”地喊著，邁著整齊的腳步向前走去。3.他一只手提著松垮的褲子，一只手拽著隊(duì)友，滿臉“殺氣”，可別提有多搞笑了。小伙伴們的動(dòng)作通過游戲，你肯定收獲了一些不一樣的東西，趕快把它記錄下來吧！1.快樂的時(shí)光總是短暫的，我們要珍惜在一起的日子。2.當(dāng)兩個(gè)人要合作完成一件事情的時(shí)候，事先溝通非常重要。3.要想取得比賽的勝利，一定不能太著急。通過游戲我懂得寫活動(dòng)作的絕招

要記錄一場生動(dòng)有趣的游戲，就要把人物在游戲中的愉悅心情表現(xiàn)出來。那要如何表現(xiàn)人物的快樂心情呢？如果你能在這次游戲中仔細(xì)觀察小伙伴們，善于捕捉他們的動(dòng)作，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在游戲中高興得手舞足蹈，有人笑得合不攏嘴，有人樂得直不起腰……他們形態(tài)各異，卻又表達(dá)了同一個(gè)主題——在游戲中收獲快樂！因此，學(xué)會(huì)描寫動(dòng)作，就是學(xué)會(huì)了用事實(shí)說話，就可以避免內(nèi)容的空洞，就能把作文寫得生動(dòng)具體而又吸引人了。描寫動(dòng)作要注意以下幾點(diǎn)——小朋友，仔細(xì)看一看下面的片段還有什么不足的地方，相信你能把它改得更好！

下面就是我和錢越萍了，我們都十分緊張。我接過繩子就去捆我和錢越萍兩個(gè)人中間的那兩只腳。旁邊的同學(xué)在催促我們，聽到他們的催促，我和錢越萍就趕緊一同走了出去。

這個(gè)片段把“我”和錢萍在同學(xué)們的催促下開始游戲的場景寫了出來，但是對人物動(dòng)作的描寫過于簡單，沒有很好地表現(xiàn)出游戲的緊張氣氛。請你為這個(gè)片段添磚加瓦，把當(dāng)時(shí)的場景寫細(xì)致。

修改后的片段不僅增加了對人物動(dòng)作的描寫，還描寫了比賽結(jié)束了的同學(xué)將繩子遞給我們的場景以及“我”的語言。同時(shí)，片段對動(dòng)詞的運(yùn)用十分恰當(dāng)，“迅速”“發(fā)抖”“打結(jié)”“催促”等詞生動(dòng)地表現(xiàn)出由于“我”的緊張導(dǎo)致動(dòng)作速度慢，以及同學(xué)們的催促所營造出的緊張氣氛，讓讀者深切地感受到了比賽時(shí)小作者的激動(dòng)心情和當(dāng)時(shí)的情景。小結(jié)精彩開頭★看了這個(gè)作文題目，你一定會(huì)想：兩個(gè)人是四只腳呀，怎么會(huì)是三只腳呢？告訴你吧，“兩人三足”是上次體育課上邱老師讓我們玩的游戲。你們想知道是怎么回事嗎？那我就帶你們?nèi)タ纯窗?！★星期一的體育活動(dòng)課上，老師帶我們?nèi)ゲ賵鐾媪恕皟扇巳恪边@個(gè)游戲?！锫犃宋业慕榻B，你想不想玩這個(gè)游戲呢？還等什么，一起來玩吧！相信你也一定會(huì)有意想不到的收獲！★這個(gè)游戲真是太有趣了，我好想再玩一次！寫作方法精彩結(jié)尾1.邀請式：……一起來玩吧……2.說感受：這次……真……我……描寫動(dòng)作的好詞表示快速的動(dòng)作：拔腿就跑疾走如飛橫沖直撞表示艱難的動(dòng)作：踉踉蹌蹌東倒西歪一瘸一拐表示興奮的動(dòng)作：連蹦帶跳躍躍欲試摩拳擦掌描寫快速動(dòng)作：

老師將預(yù)備口令說完后，他們倆拔腿就跑，跑得相當(dāng)快。那腿就像馬蹄一樣快速地前后跑動(dòng)著。（抓住了人物速度之快的特點(diǎn)，并以“像馬蹄一樣”的比喻來形容，使得這一特點(diǎn)更加鮮明。）描寫動(dòng)作的好句描寫動(dòng)作的好句描寫艱難動(dòng)作：

他們兩個(gè)人配合得不好，這個(gè)像箭一樣邁出步子，那個(gè)就被絆倒在地了，他倆踉踉蹌蹌，連跑帶跳，把我們樂壞了。（觀察仔細(xì)，重點(diǎn)描寫了游戲中人物摔倒的場景，“像箭一樣”則十分形象而生動(dòng)地寫出了人物速度之快。）兩人三足點(diǎn)評：文章描寫的重點(diǎn)較為突出。小作者將刻畫的重點(diǎn)放在了自己與同學(xué)的比賽過程上，而且能夠抓住自己和同學(xué)因?yàn)榫o張而差點(diǎn)摔倒的細(xì)節(jié)，并對此展開了細(xì)致的刻畫，生動(dòng)、逼真地表現(xiàn)了自己和同學(xué)的緊張和比賽的激烈，讓讀者有身臨其境之感。此外，文章的敘述清晰且有序，小作者按照事情的發(fā)展順序來寫，先是交代了游戲的規(guī)則，緊接著描寫自己組游戲的場景和其他組的表現(xiàn)，最后寫了老師對游戲的總結(jié)以及自己的感悟，清晰地將整個(gè)游戲過程完整地呈現(xiàn)在讀者面前。兩人三足走點(diǎn)評：文章的心理描寫十分出色。小作者在寫到自己組進(jìn)行游戲時(shí)，直接刻畫了自己的心理活動(dòng)，充分地表現(xiàn)出自己內(nèi)心的緊張和著急，以及想要獲得勝利的強(qiáng)烈欲望，如“心一蹦一蹦的”“恨不得把繩子解開”“變成一陣風(fēng)‘