【教科版】省優(yōu)獲獎?wù)n件：92《液體的壓強(qiáng)》課件

第2節(jié)液體的壓強(qiáng)第2節(jié)液體的壓強(qiáng)第一課時認(rèn)識液體壓強(qiáng)第一課時新課引入：帕斯卡實(shí)驗(yàn)

帕斯卡在1648年表演了一個著名的實(shí)驗(yàn)，他找來一個大木桶，裝滿水，蓋上蓋，封閉好．他在桶蓋上插了一根細(xì)長的管子，從樓房的陽臺上向細(xì)管里灌水，結(jié)果只用了幾杯水就把水桶壓破了新課引入：帕斯卡實(shí)驗(yàn)帕斯卡在1648年表演了溫故知新1、什么是壓力？壓力的作用效果是什么？2、壓強(qiáng)是表示什么的物理量？如何定義？10帕表示什么含義？溫故知新1、什么是壓力？壓力的作用效果是什么？演示實(shí)驗(yàn)倒水后橡皮膜的變化情況演示實(shí)驗(yàn)倒水后橡皮膜的變化情況【教科版】省優(yōu)獲獎?wù)n件：92《液體的壓強(qiáng)》課件【教科版】省優(yōu)獲獎?wù)n件：92《液體的壓強(qiáng)》課件思考討論（1）橡皮膜為什么會向外凸出？（2）液體對容器底的壓強(qiáng)是怎樣產(chǎn)生的？液體為什么對容器側(cè)壁也有壓強(qiáng)？思考討論（1）橡皮膜為什么會向外凸出？如果你是一粒大米……

我們知道物質(zhì)都是由很小的分子組成的，液體我們可看成由許多能流動的固體小顆粒組成，比如像一袋大米，那么假如你是這袋大米中的一粒大米，說說你的感受。如果你是一粒大米……我們知道物質(zhì)都是由很小的分子大膽猜想液體內(nèi)部可以向各個方向施加壓強(qiáng)；液體壓強(qiáng)的大小可能與液體深度（液面高度）有關(guān)；液體壓強(qiáng)的大小可能與液體密度有關(guān)；液體壓強(qiáng)的大小可能與液體質(zhì)量（重力）及容器底面積有關(guān)。大膽猜想液體內(nèi)部可以向各個方向施加壓強(qiáng)；壓強(qiáng)計(jì)的構(gòu)造和使用壓強(qiáng)計(jì)的U型管高度差越大，說明橡皮膜所受到的壓強(qiáng)越大。壓強(qiáng)計(jì)的構(gòu)造和使用壓強(qiáng)計(jì)的U型管高度差越大，說明橡皮膜所受到探究實(shí)驗(yàn)1研究在水下不同深度處液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)步驟：把金屬盒固定在水下一定深度，改變橡皮膜的朝向，分別記錄橡皮朝上、下和側(cè)面時U形管中液面的高度差，改變金屬盒在水下的深度再做兩次。

探究實(shí)驗(yàn)1研究在水下不同深度處液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)步驟：把金實(shí)驗(yàn)表格：深度（cm）橡皮膜朝向高度差（cm）3朝上3朝側(cè)面3朝下6朝上6朝側(cè)面6朝下9朝上9朝側(cè)面9朝下實(shí)驗(yàn)表格：深度（cm）橡皮膜朝向高度差（cm）3朝上3朝側(cè)面探究實(shí)驗(yàn)2研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)步驟：保持金屬盒在液體中的深度不變，把金屬盒分別放入三種液體（鹽水、水和酒精）中，記錄U形管高度差，改變深度在做兩次。探究實(shí)驗(yàn)2研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)步驟：保實(shí)驗(yàn)表格：深度(cm)橡皮膜朝向高度差(cm)鹽水水酒精3朝上6朝側(cè)面9朝下實(shí)驗(yàn)表格：深度(cm)橡皮膜朝向高度差(cm)鹽水水酒精3朝實(shí)驗(yàn)結(jié)論由探究實(shí)驗(yàn)1可得出的結(jié)論是：由探究實(shí)驗(yàn)2可得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)；液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，同種液體深度相同時液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相同

液體壓強(qiáng)的大小還與液體密度有關(guān)，深度相同時液體密度越大壓強(qiáng)越大

實(shí)驗(yàn)結(jié)論由探究實(shí)驗(yàn)1可得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部向各個方向都有壓區(qū)分深度和高度深度：液體內(nèi)一點(diǎn)到上面自由液面的豎直距離。高度：液體內(nèi)一點(diǎn)到下面容器底的豎直距離。A點(diǎn)的深度和高度分別是多少？區(qū)分深度和高度深度：液體內(nèi)一點(diǎn)到上面高度：液體內(nèi)一點(diǎn)到下面容容器底部的深度是h1還是h2？h1如何理解深度容器底部的深度是h1還是h2？h1如何理解深度h1和h2哪個是圖中紅點(diǎn)處液體的深度？h1h1和h2哪個是圖中紅點(diǎn)處液體的深度？h1演示實(shí)驗(yàn)保持裝置內(nèi)水的多少不變，增大水面高度，觀察橡皮膜的變化情況。演示實(shí)驗(yàn)保持裝置內(nèi)水的多少不變，增大水面高度，觀察橡皮膜的變

液體壓強(qiáng)的大小取決于液體密度和深度的大小，與液體質(zhì)量（重力）、容器底面積、容器形狀等無關(guān)液體壓強(qiáng)的大小取決于液體密度和深度的大小，與反饋練習(xí)1、如圖所示的試管內(nèi)裝有一定量的水，當(dāng)試管豎直放置時，水對管底的壓強(qiáng)為p1；當(dāng)管傾斜放置時，水對管底的壓強(qiáng)為p2，比較p1、p2的大小，則（）A．p1＞p2

B．p1＜p2C．p1＝p2

D．條件不足，無法判斷反饋練習(xí)1、如圖所示的試管內(nèi)裝有一定量的水，當(dāng)試管豎直放置時2．某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。那么，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（）A.在水中深度越大，壓強(qiáng)越大B.不同液體同一深度，壓強(qiáng)不相等C.在水中同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等D.在水中同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)不相等2．某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒3．甲、乙兩個容器橫截面積不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四個點(diǎn)的位置如圖所示，水在a、b、c、d四處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為Pa、Pb、Pc、Pd，下列關(guān)系中正確的是（）A．Pa＜Pc B．Pa＝Pd C．Pb＞Pc D．Pb＝Pd3．甲、乙兩個容器橫截面積不同，都盛有水，水深和a、b、c、4．如圖所示，A、B兩點(diǎn)間的壓強(qiáng)關(guān)系是( )A.PA=PBB.PA>PB C.PA<PBD.無法確定4．如圖所示，A、B兩點(diǎn)間的壓強(qiáng)關(guān)系是5．如圖所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)Pa、Pb、Pc的大小關(guān)系是：______________________。5．如圖所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部液體壓強(qiáng)的理解和應(yīng)用（1）不同的潛水艇所能下潛到海面下的深度是不同的，一般的潛水艇最多只能下潛到300，這是為什么？（2）攔河壩為什么總修成上窄下寬的形狀？液體壓強(qiáng)的理解和應(yīng)用（1）不同的潛水艇所能下潛到海面下的深度（3）有一種“深水炸彈”只有下沉到海面下一定深度才會自動爆炸，這是為什么？（4）為什么捕撈上岸的帶魚都死了？（帶魚生活在深海區(qū)）（3）有一種“深水炸彈”只有下沉到海面下一定深度才會自動爆炸課堂小結(jié)

由于液體受重力作用，液體對容器底有壓強(qiáng)，液體又具有流動性，故液體對容器側(cè)壁也有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)；液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，同種液體深度相同時液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相同；液體壓強(qiáng)的大小還與液體密度有關(guān)，深度相同時液體密度越大壓強(qiáng)越大；壓強(qiáng)計(jì)可用來測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。課堂小結(jié)由于液體受重力作用，液體對容器底有壓第二課時：

液體壓強(qiáng)的大小第二課時：新課引入：“庫爾斯克”號失事2000年8月12日，俄羅斯核潛艇“庫爾斯克”號在巴倫支海意外失事沉沒在108米的水底，俄羅斯海軍，英國和挪威的潛艇救援人員已經(jīng)連續(xù)八天八夜奮戰(zhàn)在現(xiàn)場，希望奇跡能夠發(fā)生，救出幸存者。然而，隨著挪威潛水員21日清晨成功打開“庫爾斯克”號潛艇后部外艙，并且發(fā)現(xiàn)艙內(nèi)全是海水那刻起，就等于正式宣布“庫爾斯克”號核潛艇上118名官兵無一幸免于難！

新課引入：“庫爾斯克”世界上下潛最深的潛水艇失蹤2004年6月30日，日本官員證實(shí)了一條令海洋科學(xué)界震驚的消息：曾創(chuàng)下世界潛水深度紀(jì)錄的“海溝號”無人駕駛潛艇在太平洋水域神秘失蹤。令人奇怪的是，迄今為止這艇高度自動化的無人駕駛潛艇沒有向母船發(fā)出任何聯(lián)絡(luò)訊號，日本科學(xué)界也無法確定其失蹤的準(zhǔn)確位置。如果“海溝號”真的無法找回來，所造成的損失類似于美國“哥倫比亞號”航天飛機(jī)凌空爆炸對世界航天界的損失！在相當(dāng)長的時間內(nèi)，人類很難再制造出一艘與“海溝號”性能相媲美的無人駕駛潛艇?！昂咸枴痹?jīng)下潛至馬里亞納海溝的底部大約10975米的位置.世界上下潛最深的潛水艇失蹤2004年6月30日演示實(shí)驗(yàn)插入水中的玻璃管，觀察橡皮膜形狀的變化情況演示實(shí)驗(yàn)插入水中的玻璃管，觀察橡皮膜形狀的變化情況管內(nèi)水對橡皮膜的壓強(qiáng)管內(nèi)水對橡皮膜的壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)假想液柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)：液體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)假想液柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)：液體公式的理解和應(yīng)用P——液體在任一深度的壓強(qiáng)（Pa)ρ——液體的密度(Kg/m3)g——常數(shù)9.8N/kgh——深度液體內(nèi)部某一位置到上面自由液面的豎直距離

(m)液體公式的理解和應(yīng)用P——液體在任一深度的壓強(qiáng)（Pa)反饋練習(xí)1、某同學(xué)測得家用保溫瓶深度為30cm，裝滿開水后，水對瓶膽底的最大壓強(qiáng)是_______Pa(g=10N/kg)；若將開水全部倒入臉盆后，則水對盆底的壓強(qiáng)______水對瓶膽底的最大壓強(qiáng)(填“大于”、“小于”或“等于”).反饋練習(xí)1、某同學(xué)測得家用保溫瓶深度為30cm，裝滿開水后，2、醫(yī)生測量某人的血壓，測得高壓為200毫米水銀柱，低壓為140毫米水銀柱，結(jié)果他被診為是高血壓，請你幫他算一下，他的高壓是___________Pa(ρ水銀＝13.6×103kg/m3,g＝10N/kg).2、醫(yī)生測量某人的血壓，測得高壓為200毫米水銀柱，低壓為13、某水壩高30m，水面到壩底的距離是23m，求距離壩底7m處A點(diǎn)水的壓強(qiáng)是___________Pa.3、某水壩高30m，水面到壩底的距離是4、杯子中裝有120g水，水深10cm，當(dāng)杯子底面積為10cm2時，杯子底受到壓強(qiáng)為多少？杯子底受到壓力為多少？4、杯子中裝有120g水，水深10cm，當(dāng)課堂小結(jié)液體壓強(qiáng)固體間壓強(qiáng)產(chǎn)生壓強(qiáng)液體受重力作用且能流動固體間的相互擠壓影響大小的因素液體密度和液體密度的大小壓力和受力面積的大小計(jì)算公式p=ρhg計(jì)算液體產(chǎn)生的壓力時常用公式：F=PS=ρhgSP=F/SS指物體實(shí)際接觸的面積課堂小結(jié)液體壓強(qiáng)固體間壓強(qiáng)產(chǎn)生壓強(qiáng)液體受重力作用且能流動固3.連通器【教科版】省優(yōu)獲獎?wù)n件：92《液體的壓強(qiáng)》課件連通器船閘連通器有哪些特點(diǎn)？連通器有哪些應(yīng)用？連通器船閘什么是連通器？連通器船閘連通器有哪些特點(diǎn)？連通器有哪些應(yīng)用？連通連通器：上端開口，底部連通的容器叫連通器。返回連通器：上端開口，底部連通的容器叫連通器。返回連通器特點(diǎn)連通器特點(diǎn)連通器的特點(diǎn)：連通器中的水在不流動的時候，盡管三個容器的粗細(xì)形狀不同，各個容器中的水總是相平的。連通器的特點(diǎn)：連通器中的水在不流動的時候，盡管三個容器的粗細(xì)液面相平的原因：液體不流動薄片AB處于平衡狀態(tài)液片兩側(cè)受到壓力相等（F1=F2)

液片兩側(cè)受到壓強(qiáng)相等（P1=P2)兩管液面高度相等（H1=H2)兩管液面相平F1F2ABH1H2返回液面相平的原因：液體不流動薄片AB處于平衡狀態(tài)液片兩側(cè)受到壓連通器的應(yīng)用連通器的應(yīng)用非常廣泛，例如：乳牛自動喂水器、船閘等。連通器的應(yīng)用連通器的應(yīng)用非常廣泛，例如：乳牛自動喂水器、船閘演示演示【教科版】省優(yōu)獲獎?wù)n件：92《液體的壓強(qiáng)》課件【教科版】省優(yōu)獲獎?wù)n件：92《液體的壓強(qiáng)》課件【教科版】省優(yōu)獲獎?wù)n件：92《液體的壓強(qiáng)》課件【教科版】省優(yōu)獲獎?wù)n件：92《液體的壓強(qiáng)》課件【教科版】省優(yōu)獲獎?wù)n件：92《液體的壓強(qiáng)》課件【教科版】省優(yōu)獲獎?wù)n件：92《液體的壓強(qiáng)》課件【教科版】省優(yōu)獲獎?wù)n件：92《液體的壓強(qiáng)》課件【教科版】省優(yōu)獲獎?wù)n件：92《液體的壓強(qiáng)》課件【教科版】省優(yōu)獲獎?wù)n件：92《液體的壓強(qiáng)》課件第2節(jié)液體的壓強(qiáng)第2節(jié)液體的壓強(qiáng)第一課時認(rèn)識液體壓強(qiáng)第一課時新課引入：帕斯卡實(shí)驗(yàn)

帕斯卡在1648年表演了一個著名的實(shí)驗(yàn)，他找來一個大木桶，裝滿水，蓋上蓋，封閉好．他在桶蓋上插了一根細(xì)長的管子，從樓房的陽臺上向細(xì)管里灌水，結(jié)果只用了幾杯水就把水桶壓破了新課引入：帕斯卡實(shí)驗(yàn)帕斯卡在1648年表演了溫故知新1、什么是壓力？壓力的作用效果是什么？2、壓強(qiáng)是表示什么的物理量？如何定義？10帕表示什么含義？溫故知新1、什么是壓力？壓力的作用效果是什么？演示實(shí)驗(yàn)倒水后橡皮膜的變化情況演示實(shí)驗(yàn)倒水后橡皮膜的變化情況【教科版】省優(yōu)獲獎?wù)n件：92《液體的壓強(qiáng)》課件【教科版】省優(yōu)獲獎?wù)n件：92《液體的壓強(qiáng)》課件思考討論（1）橡皮膜為什么會向外凸出？（2）液體對容器底的壓強(qiáng)是怎樣產(chǎn)生的？液體為什么對容器側(cè)壁也有壓強(qiáng)？思考討論（1）橡皮膜為什么會向外凸出？如果你是一粒大米……

我們知道物質(zhì)都是由很小的分子組成的，液體我們可看成由許多能流動的固體小顆粒組成，比如像一袋大米，那么假如你是這袋大米中的一粒大米，說說你的感受。如果你是一粒大米……我們知道物質(zhì)都是由很小的分子大膽猜想液體內(nèi)部可以向各個方向施加壓強(qiáng)；液體壓強(qiáng)的大小可能與液體深度（液面高度）有關(guān)；液體壓強(qiáng)的大小可能與液體密度有關(guān)；液體壓強(qiáng)的大小可能與液體質(zhì)量（重力）及容器底面積有關(guān)。大膽猜想液體內(nèi)部可以向各個方向施加壓強(qiáng)；壓強(qiáng)計(jì)的構(gòu)造和使用壓強(qiáng)計(jì)的U型管高度差越大，說明橡皮膜所受到的壓強(qiáng)越大。壓強(qiáng)計(jì)的構(gòu)造和使用壓強(qiáng)計(jì)的U型管高度差越大，說明橡皮膜所受到探究實(shí)驗(yàn)1研究在水下不同深度處液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)步驟：把金屬盒固定在水下一定深度，改變橡皮膜的朝向，分別記錄橡皮朝上、下和側(cè)面時U形管中液面的高度差，改變金屬盒在水下的深度再做兩次。

探究實(shí)驗(yàn)1研究在水下不同深度處液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)步驟：把金實(shí)驗(yàn)表格：深度（cm）橡皮膜朝向高度差（cm）3朝上3朝側(cè)面3朝下6朝上6朝側(cè)面6朝下9朝上9朝側(cè)面9朝下實(shí)驗(yàn)表格：深度（cm）橡皮膜朝向高度差（cm）3朝上3朝側(cè)面探究實(shí)驗(yàn)2研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)步驟：保持金屬盒在液體中的深度不變，把金屬盒分別放入三種液體（鹽水、水和酒精）中，記錄U形管高度差，改變深度在做兩次。探究實(shí)驗(yàn)2研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)步驟：保實(shí)驗(yàn)表格：深度(cm)橡皮膜朝向高度差(cm)鹽水水酒精3朝上6朝側(cè)面9朝下實(shí)驗(yàn)表格：深度(cm)橡皮膜朝向高度差(cm)鹽水水酒精3朝實(shí)驗(yàn)結(jié)論由探究實(shí)驗(yàn)1可得出的結(jié)論是：由探究實(shí)驗(yàn)2可得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)；液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，同種液體深度相同時液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相同

液體壓強(qiáng)的大小還與液體密度有關(guān)，深度相同時液體密度越大壓強(qiáng)越大

實(shí)驗(yàn)結(jié)論由探究實(shí)驗(yàn)1可得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部向各個方向都有壓區(qū)分深度和高度深度：液體內(nèi)一點(diǎn)到上面自由液面的豎直距離。高度：液體內(nèi)一點(diǎn)到下面容器底的豎直距離。A點(diǎn)的深度和高度分別是多少？區(qū)分深度和高度深度：液體內(nèi)一點(diǎn)到上面高度：液體內(nèi)一點(diǎn)到下面容容器底部的深度是h1還是h2？h1如何理解深度容器底部的深度是h1還是h2？h1如何理解深度h1和h2哪個是圖中紅點(diǎn)處液體的深度？h1h1和h2哪個是圖中紅點(diǎn)處液體的深度？h1演示實(shí)驗(yàn)保持裝置內(nèi)水的多少不變，增大水面高度，觀察橡皮膜的變化情況。演示實(shí)驗(yàn)保持裝置內(nèi)水的多少不變，增大水面高度，觀察橡皮膜的變

液體壓強(qiáng)的大小取決于液體密度和深度的大小，與液體質(zhì)量（重力）、容器底面積、容器形狀等無關(guān)液體壓強(qiáng)的大小取決于液體密度和深度的大小，與反饋練習(xí)1、如圖所示的試管內(nèi)裝有一定量的水，當(dāng)試管豎直放置時，水對管底的壓強(qiáng)為p1；當(dāng)管傾斜放置時，水對管底的壓強(qiáng)為p2，比較p1、p2的大小，則（）A．p1＞p2

B．p1＜p2C．p1＝p2

D．條件不足，無法判斷反饋練習(xí)1、如圖所示的試管內(nèi)裝有一定量的水，當(dāng)試管豎直放置時2．某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。那么，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（）A.在水中深度越大，壓強(qiáng)越大B.不同液體同一深度，壓強(qiáng)不相等C.在水中同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等D.在水中同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)不相等2．某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒3．甲、乙兩個容器橫截面積不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四個點(diǎn)的位置如圖所示，水在a、b、c、d四處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為Pa、Pb、Pc、Pd，下列關(guān)系中正確的是（）A．Pa＜Pc B．Pa＝Pd C．Pb＞Pc D．Pb＝Pd3．甲、乙兩個容器橫截面積不同，都盛有水，水深和a、b、c、4．如圖所示，A、B兩點(diǎn)間的壓強(qiáng)關(guān)系是( )A.PA=PBB.PA>PB C.PA<PBD.無法確定4．如圖所示，A、B兩點(diǎn)間的壓強(qiáng)關(guān)系是5．如圖所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)Pa、Pb、Pc的大小關(guān)系是：______________________。5．如圖所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部液體壓強(qiáng)的理解和應(yīng)用（1）不同的潛水艇所能下潛到海面下的深度是不同的，一般的潛水艇最多只能下潛到300，這是為什么？（2）攔河壩為什么總修成上窄下寬的形狀？液體壓強(qiáng)的理解和應(yīng)用（1）不同的潛水艇所能下潛到海面下的深度（3）有一種“深水炸彈”只有下沉到海面下一定深度才會自動爆炸，這是為什么？（4）為什么捕撈上岸的帶魚都死了？（帶魚生活在深海區(qū)）（3）有一種“深水炸彈”只有下沉到海面下一定深度才會自動爆炸課堂小結(jié)

由于液體受重力作用，液體對容器底有壓強(qiáng)，液體又具有流動性，故液體對容器側(cè)壁也有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)；液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，同種液體深度相同時液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相同；液體壓強(qiáng)的大小還與液體密度有關(guān)，深度相同時液體密度越大壓強(qiáng)越大；壓強(qiáng)計(jì)可用來測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。課堂小結(jié)由于液體受重力作用，液體對容器底有壓第二課時：

液體壓強(qiáng)的大小第二課時：新課引入：“庫爾斯克”號失事2000年8月12日，俄羅斯核潛艇“庫爾斯克”號在巴倫支海意外失事沉沒在108米的水底，俄羅斯海軍，英國和挪威的潛艇救援人員已經(jīng)連續(xù)八天八夜奮戰(zhàn)在現(xiàn)場，希望奇跡能夠發(fā)生，救出幸存者。然而，隨著挪威潛水員21日清晨成功打開“庫爾斯克”號潛艇后部外艙，并且發(fā)現(xiàn)艙內(nèi)全是海水那刻起，就等于正式宣布“庫爾斯克”號核潛艇上118名官兵無一幸免于難！

新課引入：“庫爾斯克”世界上下潛最深的潛水艇失蹤2004年6月30日，日本官員證實(shí)了一條令海洋科學(xué)界震驚的消息：曾創(chuàng)下世界潛水深度紀(jì)錄的“海溝號”無人駕駛潛艇在太平洋水域神秘失蹤。令人奇怪的是，迄今為止這艇高度自動化的無人駕駛潛艇沒有向母船發(fā)出任何聯(lián)絡(luò)訊號，日本科學(xué)界也無法確定其失蹤的準(zhǔn)確位置。如果“海溝號”真的無法找回來，所造成的損失類似于美國“哥倫比亞號”航天飛機(jī)凌空爆炸對世界航天界的損失！在相當(dāng)長的時間內(nèi)，人類很難再制造出一艘與“海溝號”性能相媲美的無人駕駛潛艇?！昂咸枴痹?jīng)下潛至馬里亞納海溝的底部大約10975米的位置.世界上下潛最深的潛水艇失蹤2004年6月30日演示實(shí)驗(yàn)插入水中的玻璃管，觀察橡皮膜形狀的變化情況演示實(shí)驗(yàn)插入水中的玻璃管，觀察橡皮膜形狀的變化情況管內(nèi)水對橡皮膜的壓強(qiáng)管內(nèi)水對橡皮膜的壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)假想液柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)：液體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)假想液柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)：液體公式的理解和應(yīng)用P——液體在任一深度的壓強(qiáng)（Pa)ρ——液體的密度(Kg/m3)g——常數(shù)9.8N/kgh——深度液體內(nèi)部某一位置到上面自由液面的豎直距離

(m)液體公式的理解和應(yīng)用P——液體在任一深度的壓強(qiáng)（Pa)反饋練習(xí)1、某同學(xué)測得家用保溫瓶深度為30cm，裝滿開水后，水對瓶膽底的最大壓強(qiáng)是_______Pa(g=10N/kg)；若將開水全部倒入臉盆后，則水對盆底的壓強(qiáng)______水對瓶膽底的最大壓強(qiáng)(填“大于”、“小于”或“等于”).反饋練習(xí)1、某同學(xué)測得家用保溫瓶深度為30cm，裝滿開水后，2、醫(yī)生測量某人的血壓，測得高壓為200毫米水銀柱，低壓為140毫米水銀柱，結(jié)果他被診為是高血壓，請你幫他算一下，他的高壓是___________Pa(ρ水銀＝13.6×103kg/m3,g＝10N/kg).2、醫(yī)生測量某人的血壓，測得高壓為200毫米水銀柱，低壓為13、某水壩高