學(xué)校校本培訓(xùn)活動記錄表

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔學(xué)校校本培訓(xùn)活動記錄表目錄：1、學(xué)校校本培訓(xùn)活動記錄表2、幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.8.29活動地點辦公室活動主題集體備課主講人各備課組組長參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

1.各備課組分組討論九、十月份月計劃；

2.各備課組分別圍繞一個教學(xué)活動進行研討，備詳案。活動反思與建議

各備課組在集體備課時應(yīng)充分調(diào)動青年教師的積極性，想方設(shè)法讓青年教師“發(fā)言”，觀點、談看法、談困惑、談感悟……

幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)精神項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.9.19活動地點辦公室活動主題教師閱讀繪本心得交流主講人房玉璽參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

心得體會附后

活動反思與建議

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱幼兒園特色項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.10.10活動地點大班活動主題幼兒教師舞蹈培訓(xùn)主講人李萍參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

本次活動內(nèi)容為有現(xiàn)代舞—荷溏月色

活動反思與建議

過程確認

園本培訓(xùn)負責(zé)人簽字：

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱幼兒園特色項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.10.17活動地點大班活動主題幼兒教師舞蹈培訓(xùn)主講人王秀芳參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

本次活動內(nèi)容為藏舞---在那草地上

活動反思與建議

過程確認

園本培訓(xùn)負責(zé)人簽字：

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.10.24活動地點辦公室活動主題集體備課主講人各備課組組長參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

1.各備課組分組討論十一月份月計劃；

2.各備課組分別圍繞一個教學(xué)活動進行研討，備詳案。

活動反思與建議

青年老師的備課應(yīng)該詳細，層次分明，抓住重點。

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱幼兒園特色項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.10.31活動地點大班活動主題幼兒教師舞蹈培訓(xùn)主講人楊杰參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

本次活動內(nèi)容為傣族舞---竹樓情歌

活動反思與建議

過程確認

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人泮麗君活動時間2011.11.14活動地點教幼教師辦公室活動主題集體備課主講人各備課組組長參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

1.各備課組分組討論十二月份月計劃；2.各備課組分別圍繞一個教學(xué)活動進行研討，備詳案。

活動反思與建議

集體備課應(yīng)該是一個“沙龍”：每個參與者在充分的準(zhǔn)備后，相互交流對文本的解讀、對教學(xué)策略的選取、對教學(xué)過程的設(shè)計等等。在這樣的沙龍，應(yīng)該有新元素的產(chǎn)生。作為一個參與者，每位教師尤其是青年教師不能畏懼組內(nèi)的所謂的“權(quán)威”，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，不僅要從集體中汲取營養(yǎng)，更應(yīng)該表達出自己的觀點，力求能夠促進他人的思考。當(dāng)然這一切全都要依賴個體對教材有了相當(dāng)深入的研究后才能做到，否則永遠只能做集體備課的“啞巴”，他人思想的“奴隸”。園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.11.28活動地點辦公室活動主題繪本閱讀專題研討展示主講人房玉璽參加對象全體教師申請學(xué)時2學(xué)時活動內(nèi)容及進程

一、教學(xué)活動展示9：00—9：30

繪本《笨笨不會飛》

中一班阿吉花9：30—10：00

繪本《年的傳說》大一班高青華二、點評

活動反思與建議大家分別研討了這二節(jié)繪本閱讀活動的閃光點和不足。不論在課程的選擇、內(nèi)容的刪選，還是老師的教態(tài)、教師的回應(yīng)、活動的動靜結(jié)合，又或者是活動的線索、核心內(nèi)容的把握、活動的層次性等方面，都得到了大家一致的認可和好評。讓新教師們?nèi)〉昧瞬恍〉氖斋@。當(dāng)然，活動也會有不足的地方。比如一些細節(jié)問題的整合，出示圖片的順序等方面有些不足，在大家的討論后，指教的老師也同意并接受其他老師提出的建議。本次的活動還是非常成功的，既是骨干教師向青年教師展示風(fēng)采的機會，也是青年教師向骨干教師學(xué)習(xí)的一次很好的機會。在這種氛圍下，教師們在教學(xué)能力方面定能進入一個新的階梯。

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專題培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.12.12活動地點辦公室活動主題教科研培訓(xùn)主講人參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程一、系統(tǒng)的問題意識——知道幼兒需要什么？?

一是教什么、學(xué)什么，這是課程與教材的問題；?

二是怎么教、怎么學(xué)，這是方法與過程的問題；?

三是教得怎么樣、學(xué)得怎么樣，這是檢測與評價的問題。二、健康的專業(yè)成長——知道教師需要什么？教師職業(yè)的特殊性：雙專業(yè)教育的本質(zhì)是交往三、多樣的合作方式——知道社會需要什么？活動反思與建議

該活動視頻來源于學(xué)前教育網(wǎng)的學(xué)習(xí)材料，讓教師更進一步認識培訓(xùn)的重要性。過程確認

園本培訓(xùn)負責(zé)人簽字：

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專題培訓(xùn)項目負責(zé)人泮麗君活動時間2011.12.26活動地點教幼教師辦公室活動主題德育工作培訓(xùn)主講人侯仙琴參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

一、多途徑整合德育內(nèi)容，曉之以理

1、與領(lǐng)域活動整合2、與環(huán)境整合3、與生活整合4、與本土資源整合5、與重大節(jié)日整合6、與時事新聞?wù)?/p>

7、與家庭教育整合

二、

注重移情體驗，動之以情

三、

走進社會實踐，導(dǎo)之以行

活動反思與建議

教師是幼兒園教育第一線的骨干力量，是幼兒園教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者。其教育理念影響著班級管理、建設(shè)工作和幼兒的教育工作，要履行好教師的職責(zé)，必須樹立正確的，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，運用科學(xué)的教育方法，善于利用各種教育資源，引導(dǎo)家長和社區(qū)配合幼兒園共同做好幼兒的教育工作。

過程確認

校本培訓(xùn)負責(zé)人簽字：

幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2012.2.28活動地點辦公室活動主題集體備課主講人各備課組組長參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

1.各備課組分組討論三、四月份月計劃；

2.各備課組分別圍繞一個教學(xué)活動進行研討，備詳案。

備注：月計劃與教案附后

活動反思與建議

集體備課要解決教學(xué)流程設(shè)計、重點難點突破等實際問題，集體備課前要確定集體研究主題，聚焦重點難點，形成意見一致的解決辦法，并設(shè)計好教學(xué)流程，也就是要強化目標(biāo)意識。

幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.8.29活動地點辦公室活動主題集體備課主講人各備課組組長參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

1.各備課組分組討論九、十月份月計劃；

2.各備課組分別圍繞一個教學(xué)活動進行研討，備詳案。活動反思與建議

各備課組在集體備課時應(yīng)充分調(diào)動青年教師的積極性，想方設(shè)法讓青年教師“發(fā)言”，觀點、談看法、談困惑、談感悟……

幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)精神項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.9.19活動地點辦公室活動主題教師閱讀繪本心得交流主講人房玉璽參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

心得體會附后

活動反思與建議

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱幼兒園特色項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.10.10活動地點大班活動主題幼兒教師舞蹈培訓(xùn)主講人李萍參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

本次活動內(nèi)容為有現(xiàn)代舞—荷溏月色

活動反思與建議

過程確認

園本培訓(xùn)負責(zé)人簽字：

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱幼兒園特色項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.10.17活動地點大班活動主題幼兒教師舞蹈培訓(xùn)主講人王秀芳參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

本次活動內(nèi)容為藏舞---在那草地上

活動反思與建議

過程確認

園本培訓(xùn)負責(zé)人簽字：

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.10.24活動地點辦公室活動主題集體備課主講人各備課組組長參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

1.各備課組分組討論十一月份月計劃；

2.各備課組分別圍繞一個教學(xué)活動進行研討，備詳案。

活動反思與建議

青年老師的備課應(yīng)該詳細，層次分明，抓住重點。

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱幼兒園特色項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.10.31活動地點大班活動主題幼兒教師舞蹈培訓(xùn)主講人楊杰參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

本次活動內(nèi)容為傣族舞---竹樓情歌

活動反思與建議

過程確認

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人泮麗君活動時間2011.11.14活動地點教幼教師辦公室活動主題集體備課主講人各備課組組長參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

1.各備課組分組討論十二月份月計劃；2.各備課組分別圍繞一個教學(xué)活動進行研討，備詳案。

活動反思與建議

集體備課應(yīng)該是一個“沙龍”：每個參與者在充分的準(zhǔn)備后，相互交流對文本的解讀、對教學(xué)策略的選取、對教學(xué)過程的設(shè)計等等。在這樣的沙龍，應(yīng)該有新元素的產(chǎn)生。作為一個參與者，每位教師尤其是青年教師不能畏懼組內(nèi)的所謂的“權(quán)威”，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，不僅要從集體中汲取營養(yǎng)，更應(yīng)該表達出自己的觀點，力求能夠促進他人的思考。當(dāng)然這一切全都要依賴個體對教材有了相當(dāng)深入的研究后才能做到，否則永遠只能做集體備課的“啞巴”，他人思想的“奴隸”。園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.11.28活動地點辦公室活動主題繪本閱讀專題研討展示主講人房玉璽參加對象全體教師申請學(xué)時2學(xué)時活動內(nèi)容及進程

一、教學(xué)活動展示9：00—9：30

繪本《笨笨不會飛》

中一班阿吉花9：30—10：00

繪本《年的傳說》大一班高青華二、點評

活動反思與建議大家分別研討了這二節(jié)繪本閱讀活動的閃光點和不足。不論在課程的選擇、內(nèi)容的刪選，還是老師的教態(tài)、教師的回應(yīng)、活動的動靜結(jié)合，又或者是活動的線索、核心內(nèi)容的把握、活動的層次性等方面，都得到了大家一致的認可和好評。讓新教師們?nèi)〉昧瞬恍〉氖斋@。當(dāng)然，活動也會有不足的地方。比如一些細節(jié)問題的整合，出示圖片的順序等方面有些不足，在大家的討論后，指教的老師也同意并接受其他老師提出的建議。本次的活動還是非常成功的，既是骨干教師向青年教師展示風(fēng)采的機會，也是青年教師向骨干教師學(xué)習(xí)的一次很好的機會。在這種氛圍下，教師們在教學(xué)能力方面定能進入一個新的階梯。

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專題培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.12.12活動地點辦公室活動主題教科研培訓(xùn)主講人參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程一、系統(tǒng)的問題意識——知道幼兒需要什么？?

一是教什么、學(xué)什么，這是課程與教材的問題；?

二是怎么教、怎么學(xué)，這是方法與過程的問題；?

三是教得怎么樣、學(xué)得怎么樣，這是檢測與評價的問題。二、健康的專業(yè)成長——知道教師需要什么？教師職業(yè)的特殊性：雙專業(yè)教育的本質(zhì)是交往三、多樣的合作方式——知道社會需要什么？活動反思與建議

該活動視頻來源于學(xué)前教育網(wǎng)的學(xué)習(xí)材料，讓教師更進一步認識培訓(xùn)的重要性。過程確認

園本培訓(xùn)負責(zé)人簽字：幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.8.29活動地點辦公室活動主題集體備課主講人各備課組組長參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

1.各備課組分組討論九、十月份月計劃；

2.各備課組分別圍繞一個教學(xué)活動進行研討，備詳案?；顒臃此寂c建議

各備課組在集體備課時應(yīng)充分調(diào)動青年教師的積極性，想方設(shè)法讓青年教師“發(fā)言”，觀點、談看法、談困惑、談感悟……

幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)精神項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.9.19活動地點辦公室活動主題教師閱讀繪本心得交流主講人房玉璽參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

心得體會附后

活動反思與建議

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱幼兒園特色項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.10.10活動地點大班活動主題幼兒教師舞蹈培訓(xùn)主講人李萍參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

本次活動內(nèi)容為有現(xiàn)代舞—荷溏月色

活動反思與建議

過程確認

園本培訓(xùn)負責(zé)人簽字：

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱幼兒園特色項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.10.17活動地點大班活動主題幼兒教師舞蹈培訓(xùn)主講人王秀芳參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

本次活動內(nèi)容為藏舞---在那草地上

活動反思與建議

過程確認

園本培訓(xùn)負責(zé)人簽字：

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.10.24活動地點辦公室活動主題集體備課主講人各備課組組長參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

1.各備課組分組討論十一月份月計劃；

2.各備課組分別圍繞一個教學(xué)活動進行研討，備詳案。

活動反思與建議

青年老師的備課應(yīng)該詳細，層次分明，抓住重點。

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱幼兒園特色項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.10.31活動地點大班活動主題幼兒教師舞蹈培訓(xùn)主講人楊杰參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

本次活動內(nèi)容為傣族舞---竹樓情歌

活動反思與建議

過程確認

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人泮麗君活動時間2011.11.14活動地點教幼教師辦公室活動主題集體備課主講人各備課組組長參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

1.各備課組分組討論十二月份月計劃；2.各備課組分別圍繞一個教學(xué)活動進行研討，備詳案。

活動反思與建議

集體備課應(yīng)該是一個“沙龍”：每個參與者在充分的準(zhǔn)備后，相互交流對文本的解讀、對教學(xué)策略的選取、對教學(xué)過程的設(shè)計等等。在這樣的沙龍，應(yīng)該有新元素的產(chǎn)生。作為一個參與者，每位教師尤其是青年教師不能畏懼組內(nèi)的所謂的“權(quán)威”，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，不僅要從集體中汲取營養(yǎng)，更應(yīng)該表達出自己的觀點，力求能夠促進他人的思考。當(dāng)然這一切全都要依賴個體對教材有了相當(dāng)深入的研究后才能做到，否則永遠只能做集體備課的“啞巴”，他人思想的“奴隸”。園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.11.28活動地點辦公室活動主題繪本閱讀專題研討展示主講人房玉璽參加對象全體教師申請學(xué)時2學(xué)時活動內(nèi)容及進程

一、教學(xué)活動展示9：00—9：30

繪本《笨笨不會飛》

中一班阿吉花9：30—10：00

繪本《年的傳說》大一班高青華二、點評

活動反思與建議大家分別研討了這二節(jié)繪本閱讀活動的閃光點和不足。不論在課程的選擇、內(nèi)容的刪選，還是老師的教態(tài)、教師的回應(yīng)、活動的動靜結(jié)合，又或者是活動的線索、核心內(nèi)容的把握、活動的層次性等方面，都得到了大家一致的認可和好評。讓新教師們?nèi)〉昧瞬恍〉氖斋@。當(dāng)然，活動也會有不足的地方。比如一些細節(jié)問題的整合，出示圖片的順序等方面有些不足，在大家的討論后，指教的老師也同意并接受其他老師提出的建議。本次的活動還是非常成功的，既是骨干教師向青年教師展示風(fēng)采的機會，也是青年教師向骨干教師學(xué)習(xí)的一次很好的機會。在這種氛圍下，教師們在教學(xué)能力方面定能進入一個新的階梯。

園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專題培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2011.12.12活動地點辦公室活動主題教科研培訓(xùn)主講人參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程一、系統(tǒng)的問題意識——知道幼兒需要什么？?

一是教什么、學(xué)什么，這是課程與教材的問題；?

二是怎么教、怎么學(xué)，這是方法與過程的問題；?

三是教得怎么樣、學(xué)得怎么樣，這是檢測與評價的問題。二、健康的專業(yè)成長——知道教師需要什么？教師職業(yè)的特殊性：雙專業(yè)教育的本質(zhì)是交往三、多樣的合作方式——知道社會需要什么？活動反思與建議

該活動視頻來源于學(xué)前教育網(wǎng)的學(xué)習(xí)材料，讓教師更進一步認識培訓(xùn)的重要性。過程確認

園本培訓(xùn)負責(zé)人簽字：幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱學(xué)校特色項目負責(zé)人楊杰活動時間2012.2.27活動地點大班教室活動主題電子琴彈奏培訓(xùn)主講人房玉璽參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

一、即興伴奏理論學(xué)習(xí)二、嘗試為歌曲伴奏，教師點評三、布置作業(yè)與要求

活動反思與建議

幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2012.2.27活動地點各班教室活動主題區(qū)角活動展示主講人阿懷梅參加對象全體教師申請學(xué)時2學(xué)時活動內(nèi)容及進程

一、各班逐一展示區(qū)角活動項目，重點介紹特色項目。

二、集中辦公室，互相評價。

幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2012.3.5活動地點辦公室活動主題集體備課主講人各備課組組長參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

1.各備課組分組討論四月份月計劃；

2.各備課組分別圍繞一個教學(xué)活動進行研討，備詳案。

活動反思與建議

中心發(fā)言人，必須深入地研究教材、教法，研究幼兒的學(xué)法和學(xué)習(xí)中可能存在的問題，提出幼兒操作的方法，提出一個教學(xué)的預(yù)案。幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱學(xué)校特色項目負責(zé)人楊杰活動時間2012.3.19活動地點教幼教師辦公室活動主題鋼琴彈奏培訓(xùn)主講人王華軍參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

一、即興伴奏理論學(xué)習(xí)二、嘗試為歌曲伴奏，教師點評三、回琴，教師點評四、布置作業(yè)與要求

活動反思與建議

幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱學(xué)校特色項目負責(zé)人楊杰活動時間2012.4.2活動地點辦公室活動主題電子琴彈奏培訓(xùn)主講人阿吉花參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

一、即興伴奏理論學(xué)習(xí)二、嘗試為歌曲伴奏，教師點評三、回琴，教師點評四、布置作業(yè)與要求

活動反思與建議

幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)精神項目負責(zé)人楊杰活動時間2012.4.9活動地點辦公室活動主題優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流主講人高青華參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

一、班主任工作經(jīng)驗介紹1.扎實的鉆研業(yè)務(wù),建構(gòu)班主任工作基礎(chǔ)2.充分信任、合理分工，激勵大家共同參與管理3.團結(jié)的班組氛圍，營造和諧的家庭感覺4.多渠道開展家長工作，創(chuàng)設(shè)班主任工作的平臺二、教師班級工作經(jīng)驗介紹1.教師之間要相互配合、相互支持，要能彼此溝通，相互協(xié)調(diào)，彼此默契。2.對于孩子要從零抓起。3.以表揚起提醒示范作用。4.適當(dāng)給以“殺雞儆猴”。5.教師應(yīng)以身作則。6.做好家長工作，以取得家長的全力支持。三、教師交流

活動反思與建議

可以多安排幾位教師談?wù)勛约旱某砷L經(jīng)歷，促使年輕教師加快成長速度。

幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱學(xué)校特色項目負責(zé)人楊杰活動時間2012.4.16活動地點辦公室活動主題鋼琴彈奏培訓(xùn)主講人房玉璽參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

一、即興伴奏理論學(xué)習(xí)二、嘗試為歌曲伴奏，教師點評三、回琴，教師點評四、布置作業(yè)與要求

活動反思與建議

幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2012.4.30活動地點辦公室活動主題集體備課主講人房玉璽參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

1.各備課組分組討論五月份月計劃；

2.各備課組分別圍繞一個教學(xué)活動進行研討，備詳案。

活動反思與建議

我們的集體備課恰恰就是缺少反思，也許更確切的說是根本就沒有反思。我們的備課是對下階段的教學(xué)進行討論，而對剛剛完成的教學(xué)任務(wù)絲毫沒有涉及，這樣我們對存在的問題就一無所知，也就不能解決存在的問題，對我們以后的教學(xué)就沒有提高。所以，在集體備課的過程中，我們必須對前面教學(xué)過程中的問題進行反思，在反思過程中提高自己的專業(yè)水平，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專題培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2012.5.14活動地點辦公室活動主題信息技術(shù)培訓(xùn)主講人祁婧婧參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程一、收集教師的困惑。二、解答、現(xiàn)場操作。1.如何剪輯粘貼好兩段不同的音樂？像一般的XP自帶的MOVIEMAKE里面就可以。它可以剪輯MP3和WMA，將需要的視頻拖到軟件中，然后再放入時間線上剪輯，剪輯后導(dǎo)出正確的MP3格式。2.怎樣進行音樂片段剪輯？下載視頻剪輯專家，再合并、分段。三、自主練習(xí)、指導(dǎo)?；顒臃此寂c建議

本活動能在征集教師困惑的基礎(chǔ)上進行指導(dǎo)，頗有成效。幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專題培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2012.5.28活動地點辦公室活動主題心理健康培訓(xùn)主講人房玉璽參加對象全體教師申請學(xué)時1學(xué)時活動內(nèi)容及進程

一、幼兒教師心理健康狀況的重要性及現(xiàn)狀二、影響幼兒教師心理健康的因素（一）周圍環(huán)境帶來的心理壓力1.社會壓力

2.幼兒園內(nèi)的壓力

3.來自幼兒的壓力

（二）教師自身的基本素質(zhì)帶來的心理壓力。三、解決幼兒教師心理問題的對策（一）幼兒教師應(yīng)當(dāng)做到以下幾點，才能保持良好的心理狀態(tài)：1.幼兒教師應(yīng)該對自己所從事的職業(yè)有一個正確、理性的認識，并能與現(xiàn)實有良好的接觸并做出良好的反應(yīng)。2.有良好的情緒體驗，善于調(diào)整和控制自己的情緒，3.與周圍的人相處融洽，即要有和諧的人際關(guān)系。4.幼兒教師在工作過程中，要克服疲憊心理，保持自身的工作狀態(tài)始終處于一個積極的狀態(tài)。（二）幼兒園要為教師創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。

活動反思與建議幼兒易受外界、特別是來自幼兒教師的影響。因此，幼兒教師的心理健康狀況應(yīng)當(dāng)受到關(guān)注，幼兒園應(yīng)多組織教師談?wù)勑?，互相解除心理的壓力。幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表項目名稱專業(yè)知識與技能培訓(xùn)項目負責(zé)人楊杰活動時間2012.6.11活動地點辦公室活動主題幼兒課間操編排技能培訓(xùn)主講人楊杰參加對象全體教師申請學(xué)時2學(xué)時活動內(nèi)容及進程

一、理論學(xué)習(xí)（一）根據(jù)幼兒的年齡特點來編排。（二）根據(jù)明確的目的來編排。（三）從幼兒的生活中提取創(chuàng)編的動作，合理編排幼兒韻律操。（四）根據(jù)所編韻律操的特點、節(jié)奏來選擇音樂。（五）一般在韻律操編排時，還應(yīng)注意：1．動靜交替。2．隊形多變。3．不同風(fēng)格的樂曲。二、觀看錄像三、學(xué)習(xí)操節(jié)活動反思與建議可在活動中穿插合作編韻律操的環(huán)節(jié)，按年齡段分成3個小組。過程確認

園本培訓(xùn)負責(zé)人簽字：

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實施和推進素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育。二、師生基本情況：我園共有教師3名，其中大專學(xué)歷2人，中專學(xué)歷一人;年輕幼教畢業(yè)教師一人，中年教師二人。我園現(xiàn)有幼兒89人，其中小班36人，中班30人，大班23人，中班和大班的幼兒經(jīng)過在幼兒園的鍛煉已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，而小班今年人數(shù)多初次進入幼兒園，幼兒還不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，還處在家長呵護的狀態(tài)中，所以我園采取親近幼兒、適當(dāng)給予幼兒活動時間，讓幼兒喜歡我園。三、工作目標(biāo)：在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念，加強校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。四、工作措施：(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費;依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是通過教師基本功大賽提高教師素質(zhì);三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進成功;四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。(二)教改科研：立足實際，大力提升工作重點：全體教師圍繞目標(biāo)加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。(三)后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)1、依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細做實，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作;采用多種形式向家長宣傳防病知識，積極做好預(yù)防傳染工作。五、具體工作安排安排：三月份：1、制定各項工作計劃2、幼兒園環(huán)境及安全檢查3、檢查各種工作計劃4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)5、迎省督導(dǎo)評估準(zhǔn)備四月份：1、幼教課評比2、教育活動研討會3、活動課評比4、室內(nèi)布置評比5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)聽課情況檢查五月份1.幼兒區(qū)域活動課評比2.幼兒體操評比3.幼教課評比4、教師基本功大賽六月份1.六一文藝匯演2.幼教課評比3.備課檢查4、幼兒園校舍等安全工作檢查5、教育教學(xué)工作綜合檢查6、做好本學(xué)期總結(jié)工作幼兒園工作總結(jié)本學(xué)期，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針，以進一步推進新課程改革，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項工作，扎實推進了教師隊伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)建工作的進程，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：一、基本情況本學(xué)期，我園共有中、大、大大班共十二個教學(xué)班，在園幼兒393名，現(xiàn)有在冊教職工35名。二、主要工作（一）建章立制，強化園內(nèi)管理。規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標(biāo)的順利實施。開學(xué)以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如健康檢查制度、園長工作職責(zé)、副園長工作職責(zé)、保教主任工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，并編印成冊，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結(jié)一心，共同搞好工作。（二）完善師資隊伍建設(shè)，努力提高師資水平。教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。一是加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。（三）強抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實際制定好園務(wù)工作計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、教研計劃；各班制定好各科教學(xué)計劃、班務(wù)工作計劃以外，為了使各項計劃扎實有效的落實，園內(nèi)檢查組加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周一的例會上通報評比結(jié)果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行流動紅旗獎勵制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學(xué)期末要求各崗位教師認真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗，反思提高，使園內(nèi)各項工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。（四）省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)建工作扎實推進，成效顯著。省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)建工作是推動幼兒園可持續(xù)快速發(fā)展的重要工作。為了使此項工作扎實有效的推進，我園一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細的創(chuàng)建工作實施方案，做到分工明確，責(zé)任到位，確保了創(chuàng)建工作順暢有序的進行，取得實際效果。二是組織教職工認真學(xué)習(xí)省一級幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)，使教職工明確了創(chuàng)建工作的意義，提高了創(chuàng)建的認識，增強了責(zé)任意識和使命意識，進而信心百倍、全力以赴，掀起了創(chuàng)建活動的熱潮。三是對照省一級園的評估標(biāo)準(zhǔn)逐條進行自查，找出問題，及時改進和完善，如：改善硬件條件、強抓教師技能達標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、制度完善、健全檔案資料等，努力爭取達到評估標(biāo)準(zhǔn)。四是想方設(shè)法改善辦園條件，并建立完善了活動室、保健室、隔離室、圖書室等專用活動室。四是積極上報創(chuàng)建材料，做好上級的溝通交流工作，并將創(chuàng)建工作情況制成了多媒體課件，扎實做好了省級文明校園和省級示范園的迎驗工作。（注：省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園已驗收通過）（五）安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內(nèi)各項工作順暢有效的進行。安全工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時時處處講安全，防安全。一、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。二、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度，三、加強伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全。四、做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。五、制定各類安全應(yīng)急預(yù)案，進一步完善各類安全管理制度，形成安全管理長效機制。六、形成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學(xué)期來，沒有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護航的作用。（六）開展各類活動，讓幼兒園充滿生機和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。一是師生每天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增強了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能。二是開辟了種植園，設(shè)立了飼養(yǎng)角、區(qū)域活動角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間。三是積極參與各種競賽活動，并取得了可喜的成績。其中謝玲玲、李楊柳兩位老師榮獲市“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；吳方艾園長榮獲中心?！跋冗M教育工作者”的稱號；陳妙、王春滿等八位老師榮獲中心?！皟?yōu)秀教師”的稱號。四是開展了親子運動會，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了美好的回憶。以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。（七）克服重重困難，積極完成上級下達的工作任務(wù)。本學(xué)期，我園在崗人手十分緊缺，在園內(nèi)工作調(diào)配不過來的情況下，克服重重困難，不折不扣的完成上級安排的各項工作。三、存在的問題1、辦園條件還應(yīng)進一步改善。2、由于忙于省一級幼兒園的迎驗準(zhǔn)備工作，各班的班務(wù)活動及園內(nèi)教研活動堅持不夠，有顧此失彼的現(xiàn)象存在。以上成績的取得，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠團結(jié)，愉快工作。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌！幼兒園園本培訓(xùn)活動記錄表

培訓(xùn)時間

2016.3.28

培訓(xùn)地點：舞蹈房培訓(xùn)主講人

芒果培訓(xùn)主題

運動中如何合理運用器械和自制器械

本次活動主要內(nèi)容

主持人丁：“各位老師，我園開展以體育為特色的專題研究已取得了一定的成效，老師們對體育活動的認識也在不斷地深入。我們也知道體育器械是幼兒體育活動中必不可少的物質(zhì)條件。體育活動的效果如何,與器械有著密切的聯(lián)系。但在日?；顒又校覀円灿幸恍├Щ?，那就是如何運用器械誘發(fā)幼兒進行體育活動的愿望和構(gòu)想,并產(chǎn)生相應(yīng)的行為和活動?今天我們將對這個問題展開研討。

第一個問題：器材的投放策略

姚：“不同年齡階段的幼兒在體力、動作以及心理水平上都各不相同，教師應(yīng)根據(jù)該年齡段幼兒的動作發(fā)展特點和需要，投放適宜的活動器具。如小班幼兒年齡小，注意力容易分散，動作發(fā)展部穩(wěn)定，體格發(fā)育尚未定型容易受傷，就應(yīng)考慮選擇活動量中等、難度較低、富有故事情節(jié)的促進相關(guān)動作練習(xí)的器械?！?/p>

翁：不同的季節(jié)對幼兒有著不同的要求和活動量需求。如夏季幼兒移動就大汗淋漓，幼兒極易疲倦。容易影響其他活動的開展。因此，夏季應(yīng)相對減少運動量大的活動項目，投放不需要來回跑動、消耗體能的器械。冬季卻應(yīng)適當(dāng)加大運動強度，為幼兒提供一些能達到熱身效果的運動器械，中大班還可組合一些中型器械開展競技游戲?！?/p>

主持人丁：“戶外體育活動是培養(yǎng)幼兒積極性、參與性、創(chuàng)造性的有效途徑，因此教師在提供體育活動器材時應(yīng)有目的地選擇和投放，避免器材投放的盲目性和隨意性。

第二個問題：如何引導(dǎo)幼兒參與游戲的設(shè)計。

杜：“在游戲中教師要引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地參與設(shè)計游戲，通過一物多玩增加游戲的樂趣。如游戲“小兔采蘑菇”游戲，教師可提供泡沫、積木、獨木橋、軟墊等，然后引導(dǎo)幼兒假想：“如果小白兔要經(jīng)過一條小河、一片樹林、一條小路，我們可以拿什么來當(dāng)小河、樹林和小路呢？”老師和小朋友一起動腦、擺弄器械，開展該主題的情境性活動游戲……

主持人?。簯敉怏w育活動能否切實做到保質(zhì)保量，能否充分發(fā)揮幼兒在活動中的積極性、住主動性、參與性，關(guān)鍵還在于教師教師安排的內(nèi)容是否合理，提高的活動器材是否科學(xué)。

戶外體育活動的教育價值隱含在器材、過程和其他相關(guān)的因素當(dāng)中。提供什么樣的運動器材，就可引發(fā)什么樣的體育活動。幼兒園園本培訓(xùn)計劃一、本園情況分析：我園現(xiàn)有教師14人，有4人大學(xué)本科畢業(yè),6人大專畢業(yè)，4人正在參加本、?？频暮趯W(xué)習(xí)或自考；現(xiàn)任教師中教齡最短的XX年，最長的24年，教師的工作經(jīng)驗較豐富，但個體的業(yè)務(wù)能力還參差不齊。建園四年來在園本培訓(xùn)方面我們已積累了一定的經(jīng)驗，但也存在一些不足，還有待于進一步改進。二、教師培訓(xùn)。（一）目標(biāo)：通過崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、外出參觀、課題研究、基本功考核等多種渠道，并以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為基本形式，提高教師的教育教學(xué)實踐能力及個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）教師培訓(xùn)措施：展園本教研，實現(xiàn)教師專業(yè)上的共同成長。每位教師都是活生生的個體，都具有不同的能力和個性，在實際工作中都會遇到這樣、那樣的問題，也會產(chǎn)生這樣、那樣的想法，他們需要一個能施展才華發(fā)揮能力的平臺。本學(xué)期我園將把教研活動內(nèi)容與教師的實際工作經(jīng)驗相結(jié)合，再以實際工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)，進行一定的程度的碰撞、分享，這樣的形式對提高老師的教育行為、提升老師的教育理念最有幫助。而年級組的集體備課，能更為有效地促進參與進來的所有教師都能獲得新的認識，并在未來的實踐中做出新的嘗試，進而促進她們實現(xiàn)專業(yè)上的共同成長。所以說園本教研將為教師的專業(yè)成長構(gòu)筑一個理論與實踐的互動平臺，成為促進教師專業(yè)共同成長的主渠道。2．園本教研的方式（1）定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，提高教師的教育理論水平和教學(xué)實踐能力。園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動已形成制度。通過課題交流互動的活動，進行課題研究及探討，以課題研究帶動教學(xué)研究，幫助老師解決實踐中存在的共性問題，促進教學(xué)能力的提高。（2）進行專題研究實踐。我園本學(xué)期加入了省級德育課題的研究，重點研究幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，研究課題為“好孩子，好習(xí)慣”。為使課題研究能落到實處，也為了在研究中提高教師的科研能力和執(zhí)教水平，我們將有計劃、有步驟地開展實驗研究，組織老師定期進行教學(xué)實驗與研討，使課題研究穩(wěn)步向前發(fā)展。（3）觀摩研討。由教師們與業(yè)務(wù)園長商討進行教學(xué)活動觀摩，時間、內(nèi)容由老師在學(xué)期初就敲定，業(yè)務(wù)園長再組織全園教師觀摩，并讓教師自評、互評，形成一定的共識，提高教學(xué)實踐能力，調(diào)動教師的積極性。這是理論聯(lián)系實際的一種培訓(xùn)方法，讓教師把學(xué)到的理論運用于評析中。老師們在活動中要學(xué)會觀察、分析、評價，還要發(fā)表自己的看法，有助于老師獨立思考、反思教學(xué)。（4）堅持開展師徒弟結(jié)對、崗位練兵活動。教師們從自身實際出發(fā)，選定師傅，商定培訓(xùn)計劃，以師帶徒，全面提高全園教師的教育教學(xué)能力。組織青年教師積極參加各種業(yè)務(wù)評優(yōu)，為青年教師提供互相學(xué)習(xí)的良好機會，通過交任務(wù)、壓擔(dān)子，放手讓更多的青年教師上公開課、觀摩課，使她們較快獲得實踐經(jīng)驗，迅速成長為幼兒園的骨干教師。（5）創(chuàng)造機會讓教師外出參觀、學(xué)習(xí)、聽講座。要為教師提供多種學(xué)習(xí)機會，讓教師外出參觀、學(xué)習(xí)，或接受先進的理論，或參觀其他的實驗園，以提高教師的教育教學(xué)能力。（6）創(chuàng)造一切條件對教師進行教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期我園進行幼兒“早期閱讀”的教學(xué)實踐，對于這個新的教材，我們將通過“頭腦風(fēng)暴會”“教學(xué)沙龍”等促教師們探索其教學(xué)手段及方法。此外，我們還將進行課題實驗研究培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、美術(shù)新畫法培訓(xùn)等，以真正幫助教師解決工作中存在的新問題，更好地為教學(xué)服務(wù)。（7）踩實教師基本功的培訓(xùn)。本學(xué)期將改變以往每月做基本功作業(yè)的做法，在園內(nèi)設(shè)立教師基本功作業(yè)展示窗，每學(xué)期展示教師各項基本功作業(yè)一次，以點帶面，促進教師自身培訓(xùn)積極性提高。（8）重視教師的繼續(xù)教育。鼓勵教師積極參加進修學(xué)習(xí)，以提高自身的學(xué)歷層次，迅速向大專化、本科化發(fā)展。每位教師每年要完成繼續(xù)教育任務(wù)，要求教師利用時間自學(xué)幼兒教育理論，做好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高專業(yè)理論水平。幼兒園教師園本培訓(xùn)總結(jié)本學(xué)期我，園根據(jù)上級部門關(guān)于加強師資隊伍建設(shè)的要求，以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)本園實際，加強了理論與實踐的引領(lǐng)，加強了“教”與“學(xué)”的研究，對本園教師進行了為期一年的教師自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要工作進展與成效（一）、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點，開展生動的師德教育活動，加強師德建設(shè)師德是一切教育教學(xué)活動開展的靈魂與前提。師德培訓(xùn)是我們開展園本培訓(xùn)的一個重要抓手：一年來，我園堅持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《浙江省學(xué)前教育管理指南》精神為主線，以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點，開展生動的師德教育活動，加強師德建設(shè)。我們在暑期師德教育時開展了“做家長滿意的教師”師德演講比賽，讓我們的教師愛滿心間并諸如教育教學(xué)以活力。組織了教師認真學(xué)習(xí)十六大精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并認真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高教師的安全意識，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。還開展了“說說身邊的師德故事”專題系列學(xué)習(xí)，通過對具體案例分析使教師受到啟發(fā)，并讓教師在工作中反思，通過教學(xué)實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。（二）、積極響應(yīng)《教師素質(zhì)年實施方案》，不斷探索開拓新路，全面培養(yǎng)注重實效1、讀書活動。本學(xué)期我園對教師一如既往的要求，要求教師在一年度里需自主閱讀3本教育理論書籍并寫讀后感。在本學(xué)期，教師至少要完成一本理論書籍的讀后感。2、博客開設(shè)。我園教研組率先開設(shè)了博客，而今年又新增了兩名教師開設(shè)博客，朱菲菲和林智老師，同時也達到了上級要求的每年新增2%的要求，博客的開設(shè)提高了教師的學(xué)習(xí)能力和寫作能力。3、新教師的基本功升級活動。本學(xué)期我園對未滿三年的7位新教師進行了基本功考核，考核內(nèi)容為三字、三課?，F(xiàn)場給內(nèi)容寫三字：鋼筆字、毛筆字、粉筆字，三課：每位教師制作一份課件，課件的領(lǐng)域為數(shù)學(xué)，而且必須是自己本年段的教學(xué)內(nèi)容；平時的日常教學(xué)，其他教師可以隨時進行推門聽課活動；還有一課就是要向全園教師進行展示活動課，本學(xué)期至少兩次的展示活動。4、中年教師基本功升級活動。我園中年教師有王清平和吳建樂兩位教師，本學(xué)期升級活動安排為現(xiàn)場設(shè)計教案活動，我們提供題目、領(lǐng)域，讓他們倆現(xiàn)場寫出教案，當(dāng)場上交。5、形式多樣的教研活動。幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了可靠的保證。以崗位培訓(xùn)為載體，圍繞各種活動，注重抓好教師的校本培訓(xùn)。每2周組織一次年段教研活動，從教學(xué)實際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。早期閱讀教學(xué)采用普通話二甲的專門教師負責(zé)的形式，并且在一個學(xué)期每個年段定一個活動進行專題研討。讓教師在研討中提高，讓幼兒在活動中體驗。繼續(xù)進行《湖嶺家鄉(xiāng)美》農(nóng)村園本課程開發(fā)市級課題研究，讓幼兒在《竹子、牛排》、《湖嶺工藝品》、《春種秋收>>等湖嶺特色教育活動中得到良好的愛家鄉(xiāng)教育；安排的送教下鄉(xiāng)、全片區(qū)的幼兒教學(xué)研討會；每學(xué)期都組織開展公開課觀摩課活動，通過聽課、評課，兩個學(xué)期的說課評比等引導(dǎo)教師拓展教學(xué)新思路、新方法。每周早期閱讀與課題研究各一次觀摩課，并組織教師自評、互評，通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動，加強教師專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，加強其它技能鍛煉：上半年開展了自彈自唱比賽、撰寫說課稿、上學(xué)期的學(xué)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、本學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽、教師講故事比賽、教師早操比賽年輕教師簡筆畫比賽等教師技能內(nèi)活動，以提高教師對自身技能的重視和再修煉。采取走出去、請進來的方式加強教師學(xué)習(xí)：4月份邀請了市安陽教育學(xué)區(qū)周維敏老師進行《如何有效實施早期閱讀》的專題講；4月份我園派吳林芬老師赴杭州進行為期4天的美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)，回園后向全體教師做學(xué)習(xí)報告；6月份分批參加了溫州市幼兒園《早期閱讀》優(yōu)質(zhì)課評比暨聽課活動；暑期陳美珍教師參加國際象棋培訓(xùn)，并在本學(xué)期讓全體教師參加陳美珍主持的培訓(xùn)；9月份邀請溫州名校長周維平老師做《研究幼兒》課題知識專題講座；10月份吳林芬教師參加第二屆學(xué)科中心組考核并在接下來2年內(nèi)參加各類學(xué)習(xí)；十一月葉領(lǐng)媚教師赴杭州參加崗位培訓(xùn)；12月分朱菲菲教師赴南京參加高級研修班學(xué)習(xí)；十月份三年內(nèi)新教師參加瑞安的《與指南同行》的研討會學(xué)習(xí)；全體教師參加進修進學(xué)校的幼兒園教師全員培訓(xùn)活動等等各類的學(xué)習(xí)活動開闊了老師的視野、增長了見識，老教師們在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開活動評析等方式使其盡快適應(yīng)工作，扎實工作，創(chuàng)新工作，進一步提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì)、研究和解決問題的能力。教師獲得主要成績：廢舊物制作的“智能骰子棋與磨粉機”參加溫州市廢舊物制作大賽，其中智能骰子棋被推薦參加浙江省里的比賽；朱菲菲教師參加瑞安市演講比賽、歌唱比賽均獲得二等獎；陳美珍、董小露教師獲得瑞安市論文三等獎；13名年輕教師代表幼兒園參加湖嶺學(xué)區(qū)的“歌唱祖國”大合唱、參加湖嶺鎮(zhèn)政府三八與七一舞蹈演出；朱菲菲、林智、王晚霞教師赴林溪鄉(xiāng)幼兒園進行送教指導(dǎo)；陳美珍、陳旭珍、吳林芬、陳愛琴在湖嶺鎮(zhèn)幼兒教育研討會上做活動展示陳美珍、王晚霞、阮麗亭、黃雋穎老師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比中表現(xiàn)突出獲得學(xué)區(qū)一等獎；教師參加鎮(zhèn)政府慶三八節(jié)婦女聯(lián)歡會表演舞蹈〈偶然〉被評為優(yōu)秀節(jié)目；陳美珍、陳愛琴老師受學(xué)區(qū)邀請對林溪鄉(xiāng)中心幼兒園的老師進行活動指導(dǎo)等三、積累經(jīng)驗，反思不足，努力實現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化通過一年的培訓(xùn)，教師們都結(jié)合自己的教學(xué)實際撰寫了內(nèi)容不盡相同的反思隨筆等，并在課題研究中自己設(shè)計了許多教案，以便在課題研究期間期間進一步深入研究，為今后走向“科研型”教師的角色奠定了基礎(chǔ)。使本期園本培訓(xùn)收到一定預(yù)期的培訓(xùn)效果。但我們知道我們課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾；各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，在課程實施中，大部分教師的水平處于實踐操作層面，研究、總結(jié)的能力相對薄弱；教師在進行教學(xué)活動實踐之后，反思的能力欠缺，常常不知道該如何反思自己的教學(xué)行為。在集體教學(xué)活動的開展中，教師對領(lǐng)導(dǎo)聽課以及不同層面的公開活動準(zhǔn)備比較充分，但在平時的教學(xué)活動中，有應(yīng)付過關(guān)、盲目隨意的現(xiàn)象；在課題研修中：組長課題研修的專業(yè)引領(lǐng)不夠；教師的自我要研究的實效性還不夠，在研究的力度以及深度上還不夠，教師有研究意識，但在具體的操作中不能提升自己的經(jīng)驗。怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系。總之，教師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。在下學(xué)期的工作中，我們更應(yīng)加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)與督促管理，激勵教師不斷學(xué)習(xí)進取，克服困難，提高綜合能力，促進幼兒園特色的持續(xù)發(fā)展。家長委員會會議記錄

時

間

2016..3.27

地

點

小會議室

參加人

家委會成員、園領(lǐng)導(dǎo)班子

主持人

盧園長

會議內(nèi)容：

1、盧園長主持并致歡迎詞。

2、盧園長介紹家委會成員及其職務(wù)，集體通過家長委員會名單。

3、大家談?wù)剬駹I養(yǎng)的認識。

4、學(xué)習(xí)《當(dāng)心兒童精神營養(yǎng)不良》。

（1）溺愛；

（2）教育方法矛盾；

（3）父母包辦一切；

（4）只注意智能的培養(yǎng)，忽略了人格的健康；

（5）批評不當(dāng)，傷害孩子的自尊心。

5、家長交流學(xué)習(xí)體會。

張小莉個人心得體會：

1、都說孩子是父母的心頭肉，我們總把他當(dāng)小寶寶看待，就怕稍有閃失，這兒破了，那兒傷了，所以真正給孩子實踐的機會非常少，有時孩子也會給我們提意見，問我們?yōu)槭裁床蛔屗约簛?。看來，孩子大了，是該放手了?/p>

2、我的工作比較忙，很少有時間陪伴孩子，有時下班回到家，本身就覺得很累，加上孩子纏著我前前后后的要我陪他玩，總免不了一頓斥責(zé)，孩子委屈，我也苦惱，通過今天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，有點悔不當(dāng)初的感覺。

莫偉華：我們家三代同室，老人對孩子總有著特別的關(guān)愛，有時，我們也沒辦法，你對孩子嚴(yán)了，那邊又護過來，弄得孩子現(xiàn)在直說：“奶奶好，爸爸媽媽不好?！碧焯於阒覀?，纏著奶奶要這要那。通過今天的學(xué)習(xí)，我知道今后該怎么做了。

（6）教師小結(jié)。

精神營養(yǎng)不良對兒童的危害是不能低估的，而今有不少的孩子存在著以自我為中心、占有欲強、不關(guān)心別人等心理上的缺點，這些缺點與家長的教育方式有很大的關(guān)系。因此我們在關(guān)愛自己孩子物質(zhì)營養(yǎng)的同時，切不可忽視了精神營養(yǎng)?；顒有〗Y(jié)：隨著生活水平的逐漸提高，身體的營養(yǎng)已不再是問題，但精神營養(yǎng)方面卻被大部分的家長忽視了。在今天的學(xué)習(xí)中，大家感慨萬千，從中也明白了什么樣的營養(yǎng)才是真正均衡的營養(yǎng)。

7、盧園長總結(jié)發(fā)言。

感謝各位家長委員們參加今天的座談，也感謝你們提出的寶貴意見、建議，我們會在今后的工作中認真對待。幼兒園家長委員會會議記錄時間：會議主持人：參加會議人員：會議主題：一，張園長詳細的介紹了幼兒園如何按照國家規(guī)定的食品制度及營養(yǎng)學(xué)原理科學(xué)的幼兒制定每天的食譜。同時也教給家長一些好的育兒方法。二，餐廳老師匯報了他們每天的工作流程，并將工作記錄讓家長委員會成員檢查。三，家長委員會成員參觀幼兒餐廳及餐廳老師的工作區(qū)域。四，家長們交流討論并給幼兒園提出一些合理化建議：1.每周一在各班門前張貼本周幼兒在校食譜，以便家長隨時了解調(diào)整孩子的一天飲食。2.由于孩子多餐廳小，孩子就餐時噪音非常大，為使孩子有個良好的進餐環(huán)境，建議在餐廳裝上一些吸音設(shè)施，同時也希望家長和老師共同教育孩子養(yǎng)成“吃不言，睡不語”的習(xí)慣。進餐需要幫助時讓孩子用手勢代替大聲叫喊。從而提高咱們孩子的個人素質(zhì)。3.建議在餐廳老師的工作區(qū)域安裝照明設(shè)備，在天陰時能保證孩子們的食品衛(wèi)生，同時也保證了餐廳老師的自身安全。(避免切菜時誤傷手指等)4.如有可能也讓家長們品嘗一下我們幼兒園的餐廳伙食。5.餐廳的衛(wèi)生及消毒設(shè)施家長們非常滿意。幼兒的食譜希望在現(xiàn)有基礎(chǔ)上花樣品種能有些更新。五.張園長總結(jié)。幼兒園家長委員會會議記錄_時間：會議主持人：參加會議人員：會議記錄：尊敬的各位家長：大家好!首先，我要代表我們新場幼兒園的全體教職員工對你們來參加今天的會議表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!同時，對你們一直以來給予我們的配合、支持表示誠摯的謝意!各位家長，今天我主要圍繞兩個方面和大家溝通。一、關(guān)于收費工作：1、向家長宣傳有關(guān)文件精神(1)關(guān)于《上海市新區(qū)物價局、教育局、財政局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)“關(guān)于本市公辦幼兒園保育教育收費標(biāo)準(zhǔn)的通知”的通知》。(2)關(guān)于《上海市教育委員會、上海市物價局、上海市財政局關(guān)于規(guī)范本市幼兒園代辦服務(wù)性收費管理的通知》的實施意見。(3)上海市人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市發(fā)展改革委(市物價局)等三部門制訂的《上海市幼兒園收費管理辦法(暫行)的通知》2、討論新場幼兒園關(guān)于伙食費和點心費的收費標(biāo)準(zhǔn)。中飯每餐8元，點心每餐2元(每天二餐)，伙食費和點心費每天收費12元，請家長商量、討論，同意后在備案表上簽字。二、本學(xué)期重點工作：1、大力推進校園文化建設(shè)，以“做一個有責(zé)任心、有愛心的老師”活動為載體，開展師德建設(shè)系列活動，形成“健康快樂和諧”的良好園風(fēng)，爭創(chuàng)區(qū)級文明單位。小朋友的行為習(xí)慣很重要，有禮貌，主動與人交往交流，樂于幫助他人，有同情心等等。幼兒園家長委員會工作計劃《規(guī)程》明確指出：幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，了解保育教育幼兒的知識，采取多種形式指導(dǎo)幼兒家長全面了解幼兒園的工作，分析吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見和建議，共同擔(dān)負教育幼兒的任務(wù)。因此，幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持、知識經(jīng)驗的幫助以及教育經(jīng)驗上的分享。要達到這些要求，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學(xué)校工作、班級家長工作等?，F(xiàn)制定如下計劃：一、家長委員會工作1、成立新一屆家長委員會，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。2、每學(xué)期展開1―2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學(xué)校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。3、管理好家長學(xué)校，一起商討家長學(xué)校授課內(nèi)容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參與幼兒園的管理。4、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃，并提出合理化建議。5、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻策。6、負責(zé)組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況，并提出改進工作的意見。7、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關(guān)系。二、家長工學(xué)校工作1、家長學(xué)校學(xué)員按年段編班統(tǒng)一登記造冊，定期授課，及時點名，統(tǒng)計參加人數(shù)。及時反饋教學(xué)效果。2、辦好家教專欄，及時向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識，共同擔(dān)負教育幼兒的任務(wù)，每學(xué)年出?？?。3、結(jié)合"六一"、"元旦"等節(jié)日，邀請家長來園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進相互間的感情。4、本學(xué)年家長學(xué)校授課主要內(nèi)容：（1）家長應(yīng)如何為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備。（2）與新生家長的一次交流。（3）在家庭教育中享受快樂。（4）新時期如何做家長（5）如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、班級家長工作1、各班教師通過家訪，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長宣傳保教知識。2、每月做好幼兒評估手冊，及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，并做好反饋記錄。3、辦好班級家教專欄，每月出一期形式多樣、內(nèi)容豐富的小專欄，向家長宣傳幼教信息、保教知識。4、每學(xué)期召開兩次班級家長會，互相交流，了解情況，溝通教師與家長之間的關(guān)系。5、做好家訪記錄，每學(xué)年人均一次家訪，做好家園聯(lián)系反饋冊。幼兒園家長委員會方案一、指導(dǎo)思想為了切實加強幼兒園與家庭教育的有機結(jié)合，更好的實現(xiàn)家園互動和家園結(jié)合，共同促進幼兒的健康成長和和諧發(fā)展，全面實現(xiàn)幼兒教育的培養(yǎng)目標(biāo)，成立家長委員會。二、入會條件1、熱愛幼兒，熱心幼兒教育，愿意為幼兒成長和發(fā)展貢獻力量。2、有先進的教育理念，思想進步，能為其他家長起到積極的引導(dǎo)作用。3、有良好的人緣關(guān)系和較強的影響力和號召力。4、有較好的交際能力和溝通能力，能及時的與幼兒園和家長進行有效的交流。三、入會程序1、班主任推薦，園委會考核審批。2、園委會向家長發(fā)出邀請函，家長簽字同意。3、園委會向家長頒發(fā)聘書。聘期一般為一年。四、家長委員會委員職責(zé)1、隨時接受幼兒園的邀請，參與研究和制定幼兒教育的有關(guān)計劃方案，商討和解決幼兒教育中的矛盾和問題，協(xié)調(diào)幼兒園與家長、社會的各種關(guān)系。2、及時反映家長和社會熱心人士對幼兒園工作的意見和要求。3、積極配合并帶頭貫徹執(zhí)行幼兒園制定的各項決定。4、努力完成幼兒園委托的各項公益事業(yè)。5、及時評價幼兒園和班級老師的工作，肯定成績，指出問題，提出解決辦法，推動幼兒園工作的順利開展。五、退會1、孩子升入小學(xué)就讀的，家長可提出退會要求。2、他幼兒園就讀的，家長可申請退會。幼兒園家長委員會工作總結(jié)陳鶴琴老先生說過：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必須要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！比绾螐恼嬲饬x上實現(xiàn)家園共育，如何使我們的幼兒教育更貼近家長的需要，如何使家長能走在現(xiàn)代教育的最前沿。幼兒園家長委員會就在這其中起到了橋梁作用，它使家園之間走得更近，使我們的教育更有效，真正提高了我們幼兒園的信譽度、知名度。家長委員會是家長、幼兒園溝通中的重要橋梁組織，是家長為孩子健康成長發(fā)揮作用的平臺。要使兒童個性真正得到健康發(fā)展，幼兒園教育固然重要，家庭教育也不可忽視。新學(xué)期在各班老師的推薦下、在家長的配合下，博思幼兒園首屆家長委員會于20**年10月25號正式成立儀式，并召開了幼兒園家長委員會成員會議，大家分配了任務(wù)，制定了本學(xué)期家長委員會計劃。通過本次活動，家長委員會成員配合幼兒園做好各項宣傳和安全工作，積極參與幼兒園開展的各種活動，提高家長委員會成員參與幼兒園管理與教育教學(xué)工作的意識，充分體現(xiàn)家長委員會成員的參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和評價權(quán)。及時把家長的建議和意見反饋給幼兒園，促進家園互動。下階段工作展望：1、雖然家長委員會成員的增加，但在如何調(diào)動家長委員會成員的積極性，明確家長委員會的職責(zé)等宣傳、調(diào)節(jié)工作方面還要有具體方法，使家長委員會真正成為家長與幼兒園溝通的有效橋梁。2、家長委員會的活動往往是固定在一個時間，這對于碰到問題的家長來說就缺乏了實效性。我們下階段是否可固定一時間的基礎(chǔ)上增設(shè)家長委員會緊急求助信箱，提高家長委員會工作效率。3、隨著幼兒教育理念的不斷更新，如果沒有站在教育最前沿的眼光，家長就無法理解我們在二期課改背景下的幼兒教育，就不能真正從利于孩子終身發(fā)展的角度出發(fā)，從孩子的能力培養(yǎng)出發(fā)，以一致的教育理念實施家庭教育。因此我們將邀請家長委員會的成員走進我們的教室、走進我們的教學(xué)實踐活動，通過觀摩、介紹、使家長委員會的每一個成員真正認識幼兒教育、明確教育理念的同時，也對我們的教師工作有了充分的認識和體驗，更信賴我們的教育工作。同時高素質(zhì)的家長委員會成員在實踐中也會給我們的幼兒教育滲入了新的活力，如社會資源、幼兒在學(xué)習(xí)活動中的生活習(xí)慣培養(yǎng)等，使我們的教學(xué)活動更上一層樓?？傊瑢τ谟變簣@、家長共同參與的活動模式，對幼兒的發(fā)展是大有益處的，值得我們更多的去探索、研究，我們將充分體現(xiàn)管弄幼兒園的辦學(xué)特色和教育理念，有效增加老師、家長、孩子間的榮譽感和集體凝聚力。

記者范靜報道：3月5日上午，市康樂幼兒園特邀全國優(yōu)秀教師、國家級國培幼教專家、山西省十大杰出青年、山西省幼教中心培訓(xùn)部主任趙愛云，對該園全體教職工進行了《引導(dǎo)幼兒在游戲中主動學(xué)習(xí)》的專題講座。趙愛云主要針對幼兒活動區(qū)游戲指引、活動區(qū)互動、游戲活動的特點等內(nèi)容進行了講授，內(nèi)容豐富，形式新穎。讓聆聽者更加深刻領(lǐng)會了幼兒在游戲中主動獲取知識和能力的重要性。通過講座，廣大教職工紛紛表示，要深刻學(xué)習(xí)、吸取講座的精髓，將各類幼兒教育理論、案例更好地應(yīng)用于平日的教學(xué)中，不斷積累幼兒教育的好經(jīng)驗、好做法，為提升幼兒教學(xué)質(zhì)量，營造良好的幼兒發(fā)展環(huán)境貢獻力量。9月17日晚，光澤杭川中心幼兒園邀請了中華家庭教育高級講師、全國優(yōu)秀教師黃宗濱老師到該園開展了一場家庭教育專題講座。講座吸引了小班年段的120多位家長前來聆聽。本次講座，黃老師圍繞新的家庭教育理念，常見的家庭教育誤區(qū)；幼兒學(xué)習(xí)心理的分析及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；科學(xué)早教方法的分享與應(yīng)用；如何加強親子教育，促進親子關(guān)系等方面的內(nèi)容，利用生活中的鮮活案例，和家長們進行了旁征博引的生動闡述，贏得了家長們的陣陣掌聲。整個會場氣氛熱烈，互動效果好。講座讓更多的家長明白了家庭教育的重要性，孩子的成長離不開老師的教育，更離不開家庭的教育。家長們紛紛感謝幼兒園舉辦的此次講座，均表示今后會努力運用科學(xué)的方法教育孩子，為孩子的健康打下良好基礎(chǔ)。

9月17日晚，光澤杭川中心幼兒園邀請了中華家庭教育高級講師、全國優(yōu)秀教師黃宗濱老師到該園開展了一場家庭教育專題講座。講座吸引了小班年段的120多位家長前來聆聽。本次講座，黃老師圍繞新的家庭教育理念，常見的家庭教育誤區(qū)；幼兒學(xué)習(xí)心理的分析及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；科學(xué)早教方法的分享與應(yīng)用；如何加強親子教育，促進親子關(guān)系等方面的內(nèi)容，利用生活中的鮮活案例，和家長們進行了旁征博引的生動闡述，贏得了家長們的陣陣掌聲。整個會場氣氛熱烈，互動效果好。講座讓更多的家長明白了家庭教育的重要性，孩子的成長離不開老師的教育，更離不開家庭的教育。家長們紛紛感謝幼兒園舉辦的此次講座，均表示今后會努力運用科學(xué)的方法教育孩子，為孩子的健康打下良好基礎(chǔ)。

9月17日晚，光澤杭川中心幼兒園邀請了中華家庭教育高級講師、全國優(yōu)秀教師黃宗濱老師到該園開展了一場家庭教育專題講座。講座吸引了小班年段的120多位家長前來聆聽。本次講座，黃老師圍繞新的家庭教育理念，常見的家庭教育誤區(qū)；幼兒學(xué)習(xí)心理的分析及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；科學(xué)早教方法的分享與應(yīng)用；如何加強親子教育，促進親子關(guān)系等方面的內(nèi)容，利用生活中的鮮活案例，和家長們進行了旁征博引的生動闡述，贏得了家長們的陣陣掌聲。整個會場氣氛熱烈，互動效果好。講座讓更多的家長明白了家庭教育的重要性，孩子的成長離不開老師的教育，更離不開家庭的教育。家長們紛紛感謝幼兒園舉辦的此次講座，均表示今后會努力運用科學(xué)的方法教育孩子，為孩子的健康打下良好基礎(chǔ)。

9月17日晚，光澤杭川中心幼兒園邀請了中華家庭教育高級講師、全國優(yōu)秀教師黃宗濱老師到該園開展了一場家庭教育專題講座。講座吸引了小班年段的120多位家長前來聆聽。本次講座，黃老師圍繞新的家庭教育理念，常見的家庭教育誤區(qū)；幼兒學(xué)習(xí)心理的分析及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；科學(xué)早教方法的分享與應(yīng)用；如何加強親子教育，促進親子關(guān)系等方面的內(nèi)容，利用生活中的鮮活案例，和家長們進行了旁征博引的生動闡述，贏得了家長們的陣陣掌聲。整個會場氣氛熱烈，互動效果好。講座讓更多的家長明白了家庭教育的重要性，孩子的成長離不開老師的教育，更離不開家庭的教育。家長們紛紛感謝幼兒園舉辦的此次講座，均表示今后會努力運用科學(xué)的方法教育孩子，為孩子的健康打下良好基礎(chǔ)。

幼兒園半日活動流程活動時間：2009年11月27日上午活動地點：長汀縣五星幼兒園一、活動目的：1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧三、活動要求：1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。5、親子運動會力求按照片各年齡段幼兒特點來設(shè)計，每個年段運動項目不少于3項四、活動準(zhǔn)備：1、各班級教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于11月9小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會、藝術(shù)小班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術(shù)，設(shè)計為親子活動類型中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。2、加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強早操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進退場。4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。5、親子運項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。7、活動宣傳海報，橫幅等。五、活動具體流程：1、7：50～8：00幼兒入園，晨間接待2、8：00～8：20晨間活動3、8：30～9：00幼兒早操展示4、9：00～9：20幼兒點心9：30～10：00集中教學(xué)展示10：00～11：30家園同樂親子運動會11：40～12：20幼兒午餐幼兒園半日活動流程一、家長半日開放活動目標(biāo)：1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。。2、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。3．教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。二．活動具體流程：1、1：30～2：30家長入園，于敏講座。講座完之后請家長在教室外等會，小慧老師講一下今天的流程及一會孩子們活動時家長應(yīng)注意的事項。2、2：30～3：00教育活動（家長要做隱形人，不打擾到孩子，手機調(diào)整到震動）（小慧老師）3、3：00～3：10幼兒自由活動小便、喝水（邢老師）期間小慧老師講一下一會的區(qū)域活動的安排4、3：10～3：50區(qū)域活動（邢老師）4:00下午點5、4：10——4：:50戶外活動(兩位老師一起)離園前請家長把幼兒被子帶回家更換?6?1活動目標(biāo)：1.學(xué)說禮貌用語“請”、“對不起”。