九年級(jí)上冊(cè)第六單元第一課題-碳的同素異形體課件

課題：金剛石、石墨和C60難點(diǎn)名稱：同素異形體的含義1參賽教師：時(shí)間：九年級(jí)-上冊(cè)-第六單元第一課題課題：金剛石、石墨和C601參賽教師：九年級(jí)-上冊(cè)-第六單目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小結(jié)目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小結(jié)導(dǎo)入3DarryRing導(dǎo)入3DarryRing鉆石——金剛石成分：碳晶體（C）純凈的金剛石是一種無(wú)色透明的、正八面體形狀的固體，經(jīng)過仔細(xì)的琢磨就會(huì)成為璀璨奪目的裝飾品——鉆石含有雜質(zhì)的金剛石帶有顏色從無(wú)色到黑色鉆石裝飾品知識(shí)講解鉆石——金剛石成分：碳晶體（C）純凈的金剛石是一種無(wú)色透明的4金剛石用途

堅(jiān)硬是金剛石最重要的性質(zhì)。利用這個(gè)性質(zhì)，可用金剛石劃玻璃。

金剛石可用于切割大理石或加工堅(jiān)硬的金屬等。知識(shí)講解金剛石不導(dǎo)電金剛石用途堅(jiān)硬是金剛石最重要的性質(zhì)。利用這個(gè)5石墨

石墨是一種灰黑色的有金屬光澤而不透明的細(xì)鱗片狀固體。

石墨是最軟的礦物之一知識(shí)講解成分：碳晶體（C）石墨石墨是一種灰黑色的有金屬光澤而不透明的細(xì)6石墨的用途鉛筆芯是石墨和粘土粉末混合而成的。石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能，可以用來(lái)做電極。石墨耐高溫，可以制成坩堝來(lái)熔煉金屬。知識(shí)講解石墨的用途鉛筆芯是石墨和粘土粉末混合而成的。石墨具有優(yōu)良石墨7知識(shí)講解作為同樣是碳元素的單質(zhì)，為何金剛石和石墨在性質(zhì)方面有很大的差異？問題探究金剛石和石墨物理性質(zhì)的差異，主要是由于碳原子排列結(jié)構(gòu)的不同引起的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途知識(shí)講解作為同樣是碳元素的單質(zhì)，問題探究金剛石和石墨物理性質(zhì)8金剛石的結(jié)構(gòu)知識(shí)講解石墨的結(jié)構(gòu)空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)層狀結(jié)構(gòu)金剛石的結(jié)構(gòu)知識(shí)講解石墨的結(jié)構(gòu)空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)層狀結(jié)構(gòu)9由同一種元素形成而結(jié)構(gòu)不同的幾種單質(zhì)互稱為同素異形體。

（3）結(jié)構(gòu)不同。知識(shí)講解（1）同種元素；（2）單質(zhì)；同素異形體強(qiáng)調(diào)由同一種元素形成而結(jié)構(gòu)不同的幾種單質(zhì)互稱為同素異形體。（10其中C60是60個(gè)碳原子形成的封閉籠狀分子，形似足球，故稱之為“足球烯”。富勒烯:碳單質(zhì)的的第三種同素異形體三維空心球狀結(jié)構(gòu)（包括C60、C70和納米碳管等）知識(shí)講解其中C60是60個(gè)碳原子形成的封閉籠狀分子，形似足球，故稱11C70納米碳管知識(shí)講解抗輻射、耐腐蝕、超導(dǎo)、耐高溫等。C70納米碳管知識(shí)講解抗輻射、耐腐蝕、超導(dǎo)、耐高溫等。12在此之前，你是否已經(jīng)學(xué)過其它的同素異形體？知識(shí)講解問題探究O2和O3紅磷和白磷在此之前，知識(shí)講解問題探究O2和O3紅磷和白磷13課堂練習(xí)14難點(diǎn)鞏固1.水（H2O）、雙氧水（H2O2）互為同素異形體嗎？不是，同素異形體的研究對(duì)象是單質(zhì)。2.科學(xué)家在一定壓強(qiáng)和1000℃以上的溫度時(shí),能將石墨轉(zhuǎn)化為人工鉆石,請(qǐng)問這一轉(zhuǎn)變?yōu)槲锢碜兓€是化學(xué)變化?同素異形體之間的轉(zhuǎn)換屬于化學(xué)變化。課堂練習(xí)14難點(diǎn)鞏固1.水（H2O）、雙氧水（H2O2）互為課堂練習(xí)3.活性炭、木炭、炭黑又稱為無(wú)定形碳，他們都是由石墨的微小晶體和少量的雜質(zhì)構(gòu)成的，因?yàn)樗麄兙哂惺杷啥嗫捉Y(jié)構(gòu)，所以都具有一定的吸附作用，可以用來(lái)除去有色氣體、色素和異味氣體。問無(wú)定形碳是不是碳的同素異形體？活性炭等吸附原理是什么？無(wú)定形碳是混合物，所以不屬于碳的同素異形體；他們的吸附作用屬于物理變化。課堂練習(xí)3.活性炭、木炭、炭黑又稱為無(wú)定形碳，他們都是由石墨15金剛石（C）石墨（C）富勒烯（C60）色、態(tài)硬度導(dǎo)電、導(dǎo)熱性熔點(diǎn)用途差異原因裝飾品、鉆頭、切割玻璃無(wú)色透明晶體灰黑色鱗片狀固體自然界最硬的物質(zhì)之一自然界最軟的物質(zhì)之一不導(dǎo)電，不導(dǎo)熱有良好導(dǎo)電、導(dǎo)熱性熔點(diǎn)高熔點(diǎn)高鉛筆芯、電極、石墨坩堝、潤(rùn)滑劑超導(dǎo)、強(qiáng)磁性、耐高壓等小結(jié)碳原子的排列方式不同金剛石（C）石墨（C）富勒烯色、態(tài)硬度導(dǎo)電、導(dǎo)熱性熔點(diǎn)用16

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。——培根

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。——高爾基

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。——?jiǎng)e林斯基

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說(shuō)你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無(wú)論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來(lái)愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問題，而是一個(gè)選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。66、淡了，散了，累了，原來(lái)的那個(gè)你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。73、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機(jī)，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會(huì)幸福每秒，對(duì)著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽(yáng)光一樣。32、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變，都來(lái)自于量變的積累。33、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。35、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！磐?7課題：金剛石、石墨和C60難點(diǎn)名稱：同素異形體的含義18參賽教師：時(shí)間：九年級(jí)-上冊(cè)-第六單元第一課題課題：金剛石、石墨和C601參賽教師：九年級(jí)-上冊(cè)-第六單目錄CONTENTS19導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小結(jié)目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小結(jié)導(dǎo)入20DarryRing導(dǎo)入3DarryRing鉆石——金剛石成分：碳晶體（C）純凈的金剛石是一種無(wú)色透明的、正八面體形狀的固體，經(jīng)過仔細(xì)的琢磨就會(huì)成為璀璨奪目的裝飾品——鉆石含有雜質(zhì)的金剛石帶有顏色從無(wú)色到黑色鉆石裝飾品知識(shí)講解鉆石——金剛石成分：碳晶體（C）純凈的金剛石是一種無(wú)色透明的21金剛石用途

堅(jiān)硬是金剛石最重要的性質(zhì)。利用這個(gè)性質(zhì)，可用金剛石劃玻璃。

金剛石可用于切割大理石或加工堅(jiān)硬的金屬等。知識(shí)講解金剛石不導(dǎo)電金剛石用途堅(jiān)硬是金剛石最重要的性質(zhì)。利用這個(gè)22石墨

石墨是一種灰黑色的有金屬光澤而不透明的細(xì)鱗片狀固體。

石墨是最軟的礦物之一知識(shí)講解成分：碳晶體（C）石墨石墨是一種灰黑色的有金屬光澤而不透明的細(xì)23石墨的用途鉛筆芯是石墨和粘土粉末混合而成的。石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能，可以用來(lái)做電極。石墨耐高溫，可以制成坩堝來(lái)熔煉金屬。知識(shí)講解石墨的用途鉛筆芯是石墨和粘土粉末混合而成的。石墨具有優(yōu)良石墨24知識(shí)講解作為同樣是碳元素的單質(zhì)，為何金剛石和石墨在性質(zhì)方面有很大的差異？問題探究金剛石和石墨物理性質(zhì)的差異，主要是由于碳原子排列結(jié)構(gòu)的不同引起的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途知識(shí)講解作為同樣是碳元素的單質(zhì)，問題探究金剛石和石墨物理性質(zhì)25金剛石的結(jié)構(gòu)知識(shí)講解石墨的結(jié)構(gòu)空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)層狀結(jié)構(gòu)金剛石的結(jié)構(gòu)知識(shí)講解石墨的結(jié)構(gòu)空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)層狀結(jié)構(gòu)26由同一種元素形成而結(jié)構(gòu)不同的幾種單質(zhì)互稱為同素異形體。

（3）結(jié)構(gòu)不同。知識(shí)講解（1）同種元素；（2）單質(zhì)；同素異形體強(qiáng)調(diào)由同一種元素形成而結(jié)構(gòu)不同的幾種單質(zhì)互稱為同素異形體。（27其中C60是60個(gè)碳原子形成的封閉籠狀分子，形似足球，故稱之為“足球烯”。富勒烯:碳單質(zhì)的的第三種同素異形體三維空心球狀結(jié)構(gòu)（包括C60、C70和納米碳管等）知識(shí)講解其中C60是60個(gè)碳原子形成的封閉籠狀分子，形似足球，故稱28C70納米碳管知識(shí)講解抗輻射、耐腐蝕、超導(dǎo)、耐高溫等。C70納米碳管知識(shí)講解抗輻射、耐腐蝕、超導(dǎo)、耐高溫等。29在此之前，你是否已經(jīng)學(xué)過其它的同素異形體？知識(shí)講解問題探究O2和O3紅磷和白磷在此之前，知識(shí)講解問題探究O2和O3紅磷和白磷30課堂練習(xí)31難點(diǎn)鞏固1.水（H2O）、雙氧水（H2O2）互為同素異形體嗎？不是，同素異形體的研究對(duì)象是單質(zhì)。2.科學(xué)家在一定壓強(qiáng)和1000℃以上的溫度時(shí),能將石墨轉(zhuǎn)化為人工鉆石,請(qǐng)問這一轉(zhuǎn)變?yōu)槲锢碜兓€是化學(xué)變化?同素異形體之間的轉(zhuǎn)換屬于化學(xué)變化。課堂練習(xí)14難點(diǎn)鞏固1.水（H2O）、雙氧水（H2O2）互為課堂練習(xí)3.活性炭、木炭、炭黑又稱為無(wú)定形碳，他們都是由石墨的微小晶體和少量的雜質(zhì)構(gòu)成的，因?yàn)樗麄兙哂惺杷啥嗫捉Y(jié)構(gòu)，所以都具有一定的吸附作用，可以用來(lái)除去有色氣體、色素和異味氣體。問無(wú)定形碳是不是碳的同素異形體？活性炭等吸附原理是什么？無(wú)定形碳是混合物，所以不屬于碳的同素異形體；他們的吸附作用屬于物理變化。課堂練習(xí)3.活性炭、木炭、炭黑又稱為無(wú)定形碳，他們都是由石墨32金剛石（C）石墨（C）富勒烯（C60）色、態(tài)硬度導(dǎo)電、導(dǎo)熱性熔點(diǎn)用途差異原因裝飾品、鉆頭、切割玻璃無(wú)色透明晶體灰黑色鱗片狀固體自然界最硬的物質(zhì)之一自然界最軟的物質(zhì)之一不導(dǎo)電，不導(dǎo)熱有良好導(dǎo)電、導(dǎo)熱性熔點(diǎn)高熔點(diǎn)高鉛筆芯、電極、石墨坩堝、潤(rùn)滑劑超導(dǎo)、強(qiáng)磁性、耐高壓等小結(jié)碳原子的排列方式不同金剛石（C）石墨（C）富勒烯色、態(tài)硬度導(dǎo)電、導(dǎo)熱性熔點(diǎn)用33

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。——布瓦羅14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。——贊科夫

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。——培根

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說(shuō)你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無(wú)論在什么