新人教版沁園春·長沙課件

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。

——馬致遠《天凈沙·秋思》無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

——杜甫《登高》無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。

——李煜《相見歡》紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟?！钋逭铡兑患裘贰范嗲樽怨艂x別，更那堪冷落清秋節(jié)。

——柳永《雨霖鈴》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。1沁園春·長沙毛澤東沁園春·長沙毛澤東2毛澤東,生于1893年，字潤之，中國現(xiàn)代政治家,思想家,軍事家,文學家和書法家，中華人民共和國開國領袖,湖南省湘潭人。毛澤東生前同意并公開發(fā)表的詩詞有39首。詩人介紹毛澤東,生于1893年，字潤之，中國現(xiàn)代政治家,思想家,軍事3詞：是我國傳統(tǒng)詩歌中的一種特殊體裁，起源于兩漢，奠基于隋、唐，興盛于宋代。它原本是配合燕樂（

“燕”通“宴”）曲調(diào)的歌辭，但在發(fā)展中逐漸與音樂分離，成為純粹的文學樣式。

起初，人們稱它為“曲子”或者稱為“雜曲子”或者是“曲子詞”后來也稱為“樂府”“長短句”等。詞：是我國傳統(tǒng)詩歌中的一種特殊體裁，起源于兩漢，奠基于隋、唐4詞根據(jù)長短字數(shù)，可以分為三類：小令（58字以內(nèi)）中調(diào)（59--90字）長調(diào)（91字以上）詞根據(jù)長短字數(shù)，可以分為三類：5詞牌：就是詞的格式的名稱。每個詞都有詞牌名，詞牌名就是曲詞的名稱。詞牌決定了詞的段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字數(shù)、句數(shù)、平仄聲韻。詞牌：就是詞的格式的名稱。每個詞都有詞牌名，詞牌名就是曲詞的6詞的標題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。詞的標題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。7沁園春：相傳東漢明帝女兒沁水公主的花園，后來被外戚竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件沁園春：相傳東漢明帝女兒沁水公主的花園，后來被外戚竇憲仗勢8給下面加線字注音沁園春（）百舸（）崢嶸（）寥廓（

）揮斥方遒（）浪遏飛舟（）自習檢測新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件給下面加線字注音沁園春（9給下面加線字注音沁園春（）百舸（）崢嶸（）寥廓（

）揮斥方遒（）浪遏飛舟（）qìngězhēngróngliáokuòqiú

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新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件給下面加線字注音沁園春（102.解釋下列加線的詞語

（1）漫江碧透

（2）百舸爭流

（3）萬類霜天競自由

（4）悵寥廓

（5）崢嶸歲月稠（6）揮斥方遒（7）激揚文字

（8）糞土當年萬戶侯

（9）到中流擊水

（10）浪遏飛舟新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件2.解釋下列加線的詞語

（1）漫江碧透11獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？沁園春長沙新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件獨立寒秋，攜來百侶曾游，沁園春長沙新人教版沁園春·長沙精品12研讀上闕朗讀,思考:（1）詞的上闕，主要寫了什么？明確:主要寫景(2)寫的是什么時候,什么地方的景色?明確:秋天橘子洲新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件研讀上闕朗讀,思考:新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教13在深秋時節(jié)，我獨立于橘子洲頭，看著湘江水滾滾北去。

1.詩歌語言跳躍性很大，語序往往倒裝，成分也常省略。本詞的開頭三句，哪位同學能按調(diào)整好的正常語序，把三句的大意順暢地說一下獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件在深秋時節(jié)，我獨立于橘子洲頭，看著湘江水滾滾北去。1.詩歌142.“獨立”能否換為“站立”、“直立”？為什么？獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件2.“獨立”能否換為“站立”、“直立”？獨立寒秋，湘江北去，15

不行?！蔼毩ⅰ奔缺砻饕粋€人，更顯示詩人卓爾不群的氣質(zhì)，砥柱中流的氣概。獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。2.“獨立”能否換為“站立”、“直立”？為什么？新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件不行。“獨立”既表明一個人，更顯示詩人獨立寒16描繪了什么樣的畫面湘江秋景圖看萬山紅遍，

層林盡染；

漫江碧透，

百舸爭流。

鷹擊長空，

魚翔淺底，

萬類霜天競自由。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件描繪了什么樣的畫面湘江秋景圖看萬山紅遍，新人教版沁園春17湘江秋景圖由哪個字統(tǒng)領？一個“看”字，總領七句。這樣的字，俗稱“領字”，一般上下片都有一個，讀詩詞要注意找出這種領字。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件湘江秋景圖由哪個字統(tǒng)領？新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新18新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品p19湘江秋景圖描繪了哪些景物？山林江舸鷹魚萬層百爭擊翔遠眺近觀仰視俯視紅碧新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件湘江秋景圖描繪了哪些景物？山萬層爭擊遠眺近觀仰視俯視紅新人教20描寫景物上有什么特點？1、由遠到近2、動靜結(jié)合3、對比鮮明4、注重煉字新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件描寫景物上有什么特點？1、由遠到近新人教版沁園春·長沙精品p21研究性思考

毛澤東筆下的秋景和中國傳統(tǒng)詩詞中的秋景在感情色彩上有什么不同？為什么會有這樣的不同？新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件研究性思考毛澤東筆下的秋景和中國傳統(tǒng)詩詞中的秋景在感情色22感情色彩的區(qū)別？

色彩絢麗，蓬勃向上，生機勃勃。古人多怨秋、悲秋，把秋寫得蕭殺、悲涼、感傷1、詩人心境2、選擇景物具有典型性3、毛澤東本人為什么會有這些不同？新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件感情色彩的區(qū)別？色彩絢麗，蓬勃向上，生機勃勃。古人多怨秋、23這與一個人的氣度、胸襟、性格、身份有關。毛澤東不是一介普通書生，是叱咤風云的一代偉人，胸懷大志的杰出的政治家。他有經(jīng)天緯地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的風范，奮發(fā)向上的永不消沉的樂觀性格，不同于那些多愁善感的纖弱文人，所以他的詩詞也不同凡響，充滿豪情壯志。

知人論世新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件這與一個人的氣度、胸襟、性格、身份有關。毛澤東不24用自己的語言描述所寫的景物，同學評價是否把握住了景物的特點新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件用自己的語言描述所寫的景物，同學評價是否把握住了景物的特點25“主沉浮”是什么意思？上平通過“寫景”，提出了“誰主沉浮”的問題。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？主宰國家的命運，掌握民族的前途。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件“主沉浮”是什么意思？上平通過“寫景”，提出了“誰主沉浮”的26有同學說“上闕就是純寫景”，你也這樣看嗎？請結(jié)合課文具體分析？明確:面對生機蓬勃、絢麗壯美的大自然和廣闊宇宙，一個“悵”，寫出詩人思緒萬千，百感交集。詩人很自然地想到了祖國命運和革命未來，進入了理性的思考，提出誰是大地主宰的問題：革命領導權問題。這一問表現(xiàn)出作者怎樣的精神或胸懷?寫出了詩人的憂國憂民博大胸懷和凌云壯志。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件有同學說“上闕就是純寫景”，你也這樣看嗎？請結(jié)合課文具體分析27上闕寫景如此美好,與作者要表達的情感有什么關系?詩人越描寫山河壯麗，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。這就更加突出了強烈的革命精神。對比反襯的手法最后三句在結(jié)構(gòu)上起什么作用?承上啟下的過渡作用新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件上闕寫景如此美好,與作者要表達的情感有什么關系?詩人越描寫山28作業(yè)：1、背誦并默寫上片2、預習下片，描寫了哪些畫面?3、找出到底是“誰主沉浮”?新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件作業(yè)：新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙29第二課時新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件第二課時新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長30“崢嶸歲月”圖攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰

同學少年，

風華正茂；

書生意氣，

揮斥方遒。

指點江山，

激揚文字，

糞土當年萬戶侯。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件“崢嶸歲月”圖攜來百侶曾游，新人教版沁園春·長沙31下闕主要寫了什么內(nèi)容？回憶了青年時代的革命活動新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件下闕主要寫了什么內(nèi)容？回憶了青年時代的革命活動新人教版沁園春32恰

同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

這七句形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件恰同學少年，這七句形象地新人教版沁園春·33曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

用問句收束全詞，將詩人氣壯山河的豐富聯(lián)想和革命豪情，凝聚在一句問話上，使得全詞尾句具有勢不可擋的千鈞之力，激勵革命者，肩負重擔，投入主宰中國命運的革命洪流中去!其實是很巧妙地回答了上片所提出的“誰主沉浮”的問題。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件曾記否，用問句收束全詞，將詩人氣壯山河的豐富聯(lián)想和革34下闋為什么不能直截了當?shù)鼗卮鹉?？詩歌講究形象性，要把一個主觀意念用具體的形象的畫面來表現(xiàn)出來，而不是赤裸裸地說出來。這也是一切藝術的共性。毛澤東曾說：“詩要用形象思維，不能像散文那樣直說。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件下闋為什么不能直截了當?shù)鼗卮鹉?？詩歌講究形象性，要把一個主觀35恰

同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？生機勃勃評論國家大事，以天下為己任進步性，視權貴為糞土同學少年的形象、特點？戰(zhàn)斗性，肩負國家興亡，充滿主宰國家命運的壯志豪情。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件恰同學少年，生機勃勃評論國家大事，以天下為己任進步性，36什么樣的人能“主沉浮”呢？生機勃勃，以天下為己任，有進步性、戰(zhàn)斗性，蔑視反動統(tǒng)治者，敢于改造世界的青年革命者，方能“主沉浮”！新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件什么樣的人能“主沉浮”呢？生機勃勃，以天下為己任，有進步性、37總結(jié):本詞主要抒發(fā)什么情感，表達什么志向?憂國憂民的情懷主宰國家命運.改造舊世界的志向.新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件總結(jié):新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙38寫作特色

體會本詞景、情、志如何和諧統(tǒng)一的。由景生情\景中寓情\情中顯志.新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件寫作特色體會本詞景、情、志如何和諧統(tǒng)一的。新人教版沁園39二、典型例題04年廣西、海南、西藏、陜西、內(nèi)蒙古閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。6分鷓鴣天晏幾道十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。驚夢覺，弄晴時。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件二、典型例題04年廣西、海南、西藏、陜西、內(nèi)蒙古新人教版沁園40古人認為杜鵑的啼叫聲好像在說：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手。在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲?新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件古人認為杜鵑的啼叫聲好像在說：“不如歸去！不如歸去！”這首詞4104年（吉林、黑龍江、四川、云南）閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（6分）木蘭花宋祁東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。[注]縠（）皺：皺紗。此處比喻水的波紋。這首詞的上半闕是如何描寫春色的？試對此進行分析。對詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，你認為寫得好不好？為什么？hú新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件04年（吉林、黑龍江、四川、云南）hú新人教版沁園春·長沙42答：春天美景富有層次感：首先看到了東風乍起，春波綠水，波面生紋，如細皺紗縠；然后是楊柳初醒，嫩綠淺碧，遙望一片青煙薄霧；再望去杏花怒放，如噴火蒸霞。春的風光正是這樣一層一層展開，故用了“漸覺”一語。作者用一“鬧”字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還讓人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，把一派春意盎然、生機勃勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件答：新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精431.中美貿(mào)易摩擦已升級為輿論戰(zhàn)，堅持正確輿論導向、弘揚愛國主義精神尤為重要。2.愛國主義精神具有深厚的歷史性，極強的傳承力、感染力，以及堅韌性，頑強性和理性。3.愛國主義精神，是在中國共產(chǎn)黨近百年之奮斗史中不斷形成，積聚與升華而成的。4.面對史上規(guī)模最大的貿(mào)易戰(zhàn)，中國政府和人民最重要的是“集中力量做好自己的事”5.美方發(fā)起貿(mào)易戰(zhàn)，進行恫嚇威脅，不會給中國發(fā)展帶來困難和影響，只會更加激發(fā)中國人民的勇氣、士氣與硬氣。6.不能把質(zhì)樸、理性的愛國主義視為民粹主義、狹隘民族主義，同時應防止各種形式的民粹主義和極端民族主義行為。7.眾多短視頻平臺成為人們的消遣神器，但如果缺乏內(nèi)容創(chuàng)新和內(nèi)涵續(xù)航，短視頻的發(fā)展將不容樂觀。8.在這個淺表性閱讀時代，越是具有藝術美感、內(nèi)容穿透力和人文內(nèi)涵的走心作品越能獲得觀眾的認可。9.弊端重重的人類中心主義亟須克服自身認識的偏見，而中華民族的中道智慧是一個可取的辦法。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件1.中美貿(mào)易摩擦已升級為輿論戰(zhàn)，堅持正確輿論導向、弘揚愛國主44枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。

——馬致遠《天凈沙·秋思》無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

——杜甫《登高》無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。

——李煜《相見歡》紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟?！钋逭铡兑患裘贰范嗲樽怨艂x別，更那堪冷落清秋節(jié)。

——柳永《雨霖鈴》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。45沁園春·長沙毛澤東沁園春·長沙毛澤東46毛澤東,生于1893年，字潤之，中國現(xiàn)代政治家,思想家,軍事家,文學家和書法家，中華人民共和國開國領袖,湖南省湘潭人。毛澤東生前同意并公開發(fā)表的詩詞有39首。詩人介紹毛澤東,生于1893年，字潤之，中國現(xiàn)代政治家,思想家,軍事47詞：是我國傳統(tǒng)詩歌中的一種特殊體裁，起源于兩漢，奠基于隋、唐，興盛于宋代。它原本是配合燕樂（

“燕”通“宴”）曲調(diào)的歌辭，但在發(fā)展中逐漸與音樂分離，成為純粹的文學樣式。

起初，人們稱它為“曲子”或者稱為“雜曲子”或者是“曲子詞”后來也稱為“樂府”“長短句”等。詞：是我國傳統(tǒng)詩歌中的一種特殊體裁，起源于兩漢，奠基于隋、唐48詞根據(jù)長短字數(shù)，可以分為三類：小令（58字以內(nèi)）中調(diào)（59--90字）長調(diào)（91字以上）詞根據(jù)長短字數(shù)，可以分為三類：49詞牌：就是詞的格式的名稱。每個詞都有詞牌名，詞牌名就是曲詞的名稱。詞牌決定了詞的段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字數(shù)、句數(shù)、平仄聲韻。詞牌：就是詞的格式的名稱。每個詞都有詞牌名，詞牌名就是曲詞的50詞的標題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。詞的標題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。51沁園春：相傳東漢明帝女兒沁水公主的花園，后來被外戚竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件沁園春：相傳東漢明帝女兒沁水公主的花園，后來被外戚竇憲仗勢52給下面加線字注音沁園春（）百舸（）崢嶸（）寥廓（

）揮斥方遒（）浪遏飛舟（）自習檢測新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件給下面加線字注音沁園春（53給下面加線字注音沁園春（）百舸（）崢嶸（）寥廓（

）揮斥方遒（）浪遏飛舟（）qìngězhēngróngliáokuòqiú

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新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件給下面加線字注音沁園春（542.解釋下列加線的詞語

（1）漫江碧透

（2）百舸爭流

（3）萬類霜天競自由

（4）悵寥廓

（5）崢嶸歲月稠（6）揮斥方遒（7）激揚文字

（8）糞土當年萬戶侯

（9）到中流擊水

（10）浪遏飛舟新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件2.解釋下列加線的詞語

（1）漫江碧透55獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？沁園春長沙新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件獨立寒秋，攜來百侶曾游，沁園春長沙新人教版沁園春·長沙精品56研讀上闕朗讀,思考:（1）詞的上闕，主要寫了什么？明確:主要寫景(2)寫的是什么時候,什么地方的景色?明確:秋天橘子洲新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件研讀上闕朗讀,思考:新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教57在深秋時節(jié)，我獨立于橘子洲頭，看著湘江水滾滾北去。

1.詩歌語言跳躍性很大，語序往往倒裝，成分也常省略。本詞的開頭三句，哪位同學能按調(diào)整好的正常語序，把三句的大意順暢地說一下獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件在深秋時節(jié)，我獨立于橘子洲頭，看著湘江水滾滾北去。1.詩歌582.“獨立”能否換為“站立”、“直立”？為什么？獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件2.“獨立”能否換為“站立”、“直立”？獨立寒秋，湘江北去，59

不行?！蔼毩ⅰ奔缺砻饕粋€人，更顯示詩人卓爾不群的氣質(zhì)，砥柱中流的氣概。獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。2.“獨立”能否換為“站立”、“直立”？為什么？新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件不行?！蔼毩ⅰ奔缺砻饕粋€人，更顯示詩人獨立寒60描繪了什么樣的畫面湘江秋景圖看萬山紅遍，

層林盡染；

漫江碧透，

百舸爭流。

鷹擊長空，

魚翔淺底，

萬類霜天競自由。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件描繪了什么樣的畫面湘江秋景圖看萬山紅遍，新人教版沁園春61湘江秋景圖由哪個字統(tǒng)領？一個“看”字，總領七句。這樣的字，俗稱“領字”，一般上下片都有一個，讀詩詞要注意找出這種領字。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件湘江秋景圖由哪個字統(tǒng)領？新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新62新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品p63湘江秋景圖描繪了哪些景物？山林江舸鷹魚萬層百爭擊翔遠眺近觀仰視俯視紅碧新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件湘江秋景圖描繪了哪些景物？山萬層爭擊遠眺近觀仰視俯視紅新人教64描寫景物上有什么特點？1、由遠到近2、動靜結(jié)合3、對比鮮明4、注重煉字新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件描寫景物上有什么特點？1、由遠到近新人教版沁園春·長沙精品p65研究性思考

毛澤東筆下的秋景和中國傳統(tǒng)詩詞中的秋景在感情色彩上有什么不同？為什么會有這樣的不同？新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件研究性思考毛澤東筆下的秋景和中國傳統(tǒng)詩詞中的秋景在感情色66感情色彩的區(qū)別？

色彩絢麗，蓬勃向上，生機勃勃。古人多怨秋、悲秋，把秋寫得蕭殺、悲涼、感傷1、詩人心境2、選擇景物具有典型性3、毛澤東本人為什么會有這些不同？新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件感情色彩的區(qū)別？色彩絢麗，蓬勃向上，生機勃勃。古人多怨秋、67這與一個人的氣度、胸襟、性格、身份有關。毛澤東不是一介普通書生，是叱咤風云的一代偉人，胸懷大志的杰出的政治家。他有經(jīng)天緯地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的風范，奮發(fā)向上的永不消沉的樂觀性格，不同于那些多愁善感的纖弱文人，所以他的詩詞也不同凡響，充滿豪情壯志。

知人論世新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件這與一個人的氣度、胸襟、性格、身份有關。毛澤東不68用自己的語言描述所寫的景物，同學評價是否把握住了景物的特點新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件用自己的語言描述所寫的景物，同學評價是否把握住了景物的特點69“主沉浮”是什么意思？上平通過“寫景”，提出了“誰主沉浮”的問題。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？主宰國家的命運，掌握民族的前途。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件“主沉浮”是什么意思？上平通過“寫景”，提出了“誰主沉浮”的70有同學說“上闕就是純寫景”，你也這樣看嗎？請結(jié)合課文具體分析？明確:面對生機蓬勃、絢麗壯美的大自然和廣闊宇宙，一個“悵”，寫出詩人思緒萬千，百感交集。詩人很自然地想到了祖國命運和革命未來，進入了理性的思考，提出誰是大地主宰的問題：革命領導權問題。這一問表現(xiàn)出作者怎樣的精神或胸懷?寫出了詩人的憂國憂民博大胸懷和凌云壯志。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件有同學說“上闕就是純寫景”，你也這樣看嗎？請結(jié)合課文具體分析71上闕寫景如此美好,與作者要表達的情感有什么關系?詩人越描寫山河壯麗，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。這就更加突出了強烈的革命精神。對比反襯的手法最后三句在結(jié)構(gòu)上起什么作用?承上啟下的過渡作用新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件上闕寫景如此美好,與作者要表達的情感有什么關系?詩人越描寫山72作業(yè)：1、背誦并默寫上片2、預習下片，描寫了哪些畫面?3、找出到底是“誰主沉浮”?新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件作業(yè)：新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙73第二課時新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件第二課時新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長74“崢嶸歲月”圖攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰

同學少年，

風華正茂；

書生意氣，

揮斥方遒。

指點江山，

激揚文字，

糞土當年萬戶侯。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件“崢嶸歲月”圖攜來百侶曾游，新人教版沁園春·長沙75下闕主要寫了什么內(nèi)容？回憶了青年時代的革命活動新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件下闕主要寫了什么內(nèi)容？回憶了青年時代的革命活動新人教版沁園春76恰

同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

這七句形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件恰同學少年，這七句形象地新人教版沁園春·77曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

用問句收束全詞，將詩人氣壯山河的豐富聯(lián)想和革命豪情，凝聚在一句問話上，使得全詞尾句具有勢不可擋的千鈞之力，激勵革命者，肩負重擔，投入主宰中國命運的革命洪流中去!其實是很巧妙地回答了上片所提出的“誰主沉浮”的問題。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件曾記否，用問句收束全詞，將詩人氣壯山河的豐富聯(lián)想和革78下闋為什么不能直截了當?shù)鼗卮鹉?？詩歌講究形象性，要把一個主觀意念用具體的形象的畫面來表現(xiàn)出來，而不是赤裸裸地說出來。這也是一切藝術的共性。毛澤東曾說：“詩要用形象思維，不能像散文那樣直說。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件下闋為什么不能直截了當?shù)鼗卮鹉兀吭姼柚v究形象性，要把一個主觀79恰

同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？生機勃勃評論國家大事，以天下為己任進步性，視權貴為糞土同學少年的形象、特點？戰(zhàn)斗性，肩負國家興亡，充滿主宰國家命運的壯志豪情。新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件恰同學少年，生機勃勃評論國家大事，以天下為己任進步性，80什么樣的人能“主沉浮”呢？生機勃勃，以天下為己任，有進步性、戰(zhàn)斗性，蔑視反動統(tǒng)治者，敢于改造世界的青年革命者，方能“主沉浮”！新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件什么樣的人能“主沉浮”呢？生機勃勃，以天下為己任，有進步性、81總結(jié):本詞主要抒發(fā)什么情感，表達什么志向?憂國憂民的情懷主宰國家命運.改造舊世界的志向.新人教版沁園春·長沙精品ppt課件新人教版沁園春·長沙精品ppt課件總結(jié):新人教版沁園春·長沙精品p