故都的秋(優(yōu)秀課件)剖析

郁達(dá)夫故都的秋郁達(dá)夫故都的秋1女傷春，士悲秋女傷春，士悲秋2萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，3無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)4枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在5一片自然風(fēng)景就是

一個(gè)心靈的世界一片自然風(fēng)景就是

一個(gè)心靈的世界6故都的秋豈有文章傳海內(nèi)，欲將沉醉?yè)Q悲涼。

—郁達(dá)夫故都的秋豈有文章傳海內(nèi)，7郁達(dá)夫，原名郁文，浙江省富陽(yáng)人，現(xiàn)代著名小說(shuō)家，散文家。

郁達(dá)夫三歲喪父，在日本十年的異國(guó)生活使他飽受屈辱和歧視；在個(gè)人的性格方面,他抑郁善感；在文藝觀和審美追求上，提倡靜的文學(xué)，寫的也多是“靜如止水似文學(xué)。”郁達(dá)夫，原名郁文，浙江省富陽(yáng)人，現(xiàn)代著名小說(shuō)家，散文家。8

郁達(dá)夫的創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特，成就卓著，尤以小說(shuō)和散文最為著稱，影響廣泛。其中以短篇小說(shuō)《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《薄奠》、《遲桂花》，中篇小說(shuō)《迷羊》、《她是一個(gè)弱女子》和《出奔》等最為著名。小說(shuō)多以失意落魄的青年知識(shí)分子作為描寫對(duì)象，往往大膽地進(jìn)行自我暴露，富于浪漫主義的感傷氣息，筆調(diào)灑脫自然，語(yǔ)言清新優(yōu)美，具有強(qiáng)烈的主觀抒情色彩。他的散文直抒胸臆，毫無(wú)隱飾地表現(xiàn)了一個(gè)富有才情的知識(shí)分子在動(dòng)亂社會(huì)里的苦悶心情，寫得清新秀麗，富有氣勢(shì)和神韻，與他的小說(shuō)一樣，具有真率，熱情、明麗、酣暢的風(fēng)格。郁達(dá)夫的創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特，成就91931年9月18日后，由于白色恐怖的威脅，郁達(dá)夫避居杭州，寫了大量的寄情山水，排遣郁悶的散文。1934年７月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平,再次飽嘗了故都的秋“味”并寫下的優(yōu)美散文《故都的秋》。1945年被日本憲兵秘密殺害于蘇門答臘。1952年中央人民政府授予他為革命烈士。1931年9月18日后，由于白色恐怖的威脅，郁達(dá)夫避居杭州，10初步感知，朗讀課文一、生自愿讀，每人幾段。（其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，注意字音、節(jié)奏、情感，老師補(bǔ)充）二、在正確字音的前提下，自由誦讀。三、聽(tīng)音頻，作對(duì)比。E:\教學(xué)資料\新課標(biāo)高一下\課件\第一單元\故都的秋\藝海拾貝——散文朗誦《故都的秋》.flv初步感知，朗讀課文一、生自愿讀，每人幾段。（其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，11給下列紅色字注音：點(diǎn)綴（）輟學(xué)（）混沌（）餛飩（）蕭條（）笙簫（）落蕊（）一椽（）槐樹（）平仄（）著單衣（）zhuìchuòdùntunxiāoxiāoruǐchuánhuáizèzhuó給下列紅色字注音：zhuìchuòdùntunxiāoxiā12解題從標(biāo)題看，文章的落腳點(diǎn)是什么（描寫的內(nèi)容）？秋什么地方的秋？故都解題從標(biāo)題看，文章的落腳點(diǎn)是什么（描寫的內(nèi)容）？秋什么地方的13“故都”是指北平。為什么題目不是“北平的秋”？

北平曾作過(guò)元、明、清三個(gè)朝代的都城,可謂歷史悠久,文化深厚,突出北平歷史悠久?，F(xiàn)在的都城是南京，“故”有“從前的”、“過(guò)去的”的意思。人們對(duì)“從前的”、“過(guò)去的”的事物往往會(huì)產(chǎn)生懷念、眷戀等感情。譬如:漂泊在外者稱自己魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)為“故鄉(xiāng)”,對(duì)與自己友情深厚的朋友稱“故人”。從“秋”字可以看出,文章描寫的是秋景。因此從標(biāo)題看,這是一篇飽含著眷戀深情的情景交融的文章?！肮识肌笔侵副逼?。為什么題目不是“北平的秋”？北平141、郁達(dá)夫筆下，“故都的秋”的主要特點(diǎn)是什么？在文本的哪個(gè)地方（勾畫出來(lái)）？探究思考2、作者是把北國(guó)秋和什么進(jìn)行比較的？這種比較突出表現(xiàn)在哪些段落？3、“南國(guó)之秋的”主要特點(diǎn)是什么？不妨勾畫關(guān)鍵詞。

4、從文章中找出直接表達(dá)作者對(duì)故都的秋情感的句子，看看郁達(dá)夫?qū)Ρ逼降那锾鞈阎鯓拥那楦校?、郁達(dá)夫筆下，“故都的秋”的主要特點(diǎn)是什么？在文本的哪個(gè)15慢潤(rùn)淡（快、干爽、濃）半開(kāi)半醉（盛開(kāi)、大醉）看不飽，嘗不透，賞玩不到十足（飽、透、十足）色彩不濃，回味不永（濃、雋永）慢潤(rùn)淡（快、干爽、濃）半開(kāi)半醉（盛開(kāi)、大醉）看不飽16本體——南國(guó)的秋與北國(guó)的秋黃酒——白干稀飯——饃饃鱸魚——大蟹黃犬——駱駝?dòng)黧w比喻濃烈硬實(shí)粗壯闊大溫和稠潤(rùn)細(xì)膩嬌小北國(guó)之秋：清、靜、悲涼南國(guó)之秋：慢、潤(rùn)、淡對(duì)比襯托南國(guó)之秋——北國(guó)之秋本體——南國(guó)的秋與北國(guó)的秋黃酒——白干171、14自然段

第一段“我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味?！保ㄋ麨橘p秋不辭辛勞，可見(jiàn)愛(ài)秋之切！）

最后一段：“秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭?！保ㄋ麨檫@秋色寧愿付出生命的三分之二?？梢?jiàn)愛(ài)秋之深?。。?/p>

情感：向往、迷戀、眷戀1、14自然段第一段“我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，18

1、郁達(dá)夫先生既然這么喜歡故都的秋，文章的哪些段落具體描寫了故都的秋？他選取了哪五幅畫面來(lái)寫故都的秋（四字短語(yǔ)）？并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每幅圖畫的內(nèi)容。（小組討論得出結(jié)果）合作探究2、作者是從秋聲、秋色兩個(gè)方面描寫秋天特點(diǎn)的，是怎樣體現(xiàn)“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)的？1、郁達(dá)夫先生既然這么喜歡故都的秋，19五幅秋景圖秋院靜觀/清晨靜觀/庭院靜觀/破屋秋色秋槐落蕊/落蕊輕掃/槐樹落蕊/街頭落蕊秋蟬殘鳴秋雨話涼/閑話秋涼秋日勝果/勝日秋果/清秋佳果五幅秋景圖秋院靜觀/清晨靜觀/庭院靜觀/破屋秋色20

破屋

碧綠的天色馴鴿的飛聲

一絲一絲日光牽?；ǖ念伾枋杪渎涞那锊?/p>

秋院靜觀破屋秋院靜觀21秋槐落蕊像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)?！瓭撘庾R(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。

細(xì)膩清閑落寞秋槐落蕊像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳22秋槐落蕊聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)觸覺(jué)：視覺(jué)：無(wú)聲：無(wú)味

極細(xì)微極柔軟：細(xì)膩清閑落寞秋槐落蕊聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)觸覺(jué)：視覺(jué)：無(wú)聲：無(wú)味極細(xì)微：23秋蟬殘鳴衰弱殘聲秋蟬殘鳴衰弱24秋雨話涼天灰沉沉的一陣涼風(fēng)息列索落的雨聲都市閑人著裝舉止神情聲調(diào)秋雨話涼天灰沉沉的25秋日勝果棗子樹淡綠微黃的顏色成熟至八九分清秋佳日秋日勝果棗子樹26討論：故都的秋的清、靜、悲涼的特點(diǎn)在五幅秋景圖中是如何體現(xiàn)的？討論：故都的秋的清、靜、悲涼的特點(diǎn)在五幅秋景圖中是如何27下面先請(qǐng)同學(xué)來(lái)誦讀課文3——11段落，其他同學(xué)要眼耳手腦并用，一是圈出文中體現(xiàn)秋天色彩的詞語(yǔ)，二是標(biāo)出傳遞聲響的物名。我們將從“秋色”和“秋聲”兩個(gè)角度來(lái)品味一下故都的“秋味”。

下面先請(qǐng)同學(xué)來(lái)誦讀課文3——11段落，其他同學(xué)要眼耳手腦并用28秋色青天（碧綠）藍(lán)朵（藍(lán)色）秋草（枯黃）落蕊（灰白）樹影（暗灰）灰土（灰色）灰沉沉的天（灰色）青布（藍(lán)綠）棗樹（淡綠微黃）秋色青天（碧綠）藍(lán)朵（藍(lán)色）秋草（枯黃）29那么這些色彩有什么特點(diǎn)？冷色調(diào)故都北京，即使是在郁達(dá)夫那個(gè)時(shí)代，秋天里，明艷之色有，繁市之境在，作者為何避而不寫？主要的是與作者當(dāng)時(shí)的心境有關(guān)，由于作者當(dāng)時(shí)心情不好，因此不喜暖色，不好熱鬧。（回顧背景）（紅、橙、黃等顏色稱為暖色系，綠、青、藍(lán)等顏色稱為冷色系）那么這些色彩有什么特點(diǎn)？冷色調(diào)故都北京，即使是在郁達(dá)夫那個(gè)時(shí)30

寫作背景：

由于國(guó)民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達(dá)夫從1933年4月由上海遷居杭州，1936年2月離杭赴福州，在杭州居住了三年。在這段時(shí)間里，他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過(guò)得是一種閑散安逸的生活，并花了許多時(shí)間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。1934年7月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的“秋”味，并寫下了優(yōu)美的散文——《故都的秋》。寫作背景：31“白色恐怖，使郁達(dá)夫心境不好；他心境不好，所以喜好冷色調(diào)，總想找寧?kù)o處”。作者在寫這些描寫色彩的詞不僅體現(xiàn)了是故都秋“清”的特點(diǎn)，也是作者情感色彩的外顯。冷清“白色恐怖，使郁達(dá)夫心境不好；他心境不好，所以喜好冷色調(diào)，總32秋聲“聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲”“秋蟬的衰弱的殘聲”“便息列索落的下起雨來(lái)了”“便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著說(shuō)……”。以動(dòng)襯靜靜秋聲“聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲”“秋蟬的衰弱的殘聲”“便33秋色（冷色調(diào)）秋聲清冷孤獨(dú)凄冷青天（碧綠）藍(lán)朵（藍(lán)色）秋草（黃色）

落蕊（灰白）樹影（暗灰）灰沉沉的天（灰色）青布（藍(lán)綠）棗樹（淡綠微黃）

鴿聲（飛聲）蟬聲風(fēng)雨聲人聲（反襯）靜景情以景顯情贊美眷戀以情馭景秋色（冷色調(diào)）秋聲清冷孤獨(dú)青天（碧綠34根據(jù)郁達(dá)夫?qū)懙那锞埃聦懢渥?。例句：秋，在小院中低矮的破墻?nèi)外；

在；

在；

在；

在；①在秋槐的每一朵落蕊中②在秋蟬的每一聲殘叫里③在秋雨的每一滴雨滴中④在秋棗的每一絲微黃中根據(jù)郁達(dá)夫?qū)懙那锞?，仿寫句子。①在秋槐的每一朵落蕊?5

一、本文寫故都的秋天，為什么不詳寫故都秋天的著名風(fēng)景？思考一、本文寫故都的秋天，為什么不詳寫故都秋天的著名36明確：作家不寫故都的皇家宮殿和園林，也不寫遠(yuǎn)近郊區(qū)眾多的優(yōu)美的自然風(fēng)光，那些景致雖也代表了故都的特色，但似乎離老百姓的生活很遙遠(yuǎn)。他只是依憑一個(gè)普通文化人士的眼光來(lái)觀察和體驗(yàn)故都之秋，他筆下的秋色、秋的意境與姿態(tài)，都籠罩著一層奇異的主觀色彩。明確：作家不寫故都的皇家宮殿和園林，也不寫遠(yuǎn)近郊區(qū)眾多的優(yōu)美37二、本文的“形”是什么？“神”是什么？“形”與“神”的結(jié)合點(diǎn)是什么？本文的“形”是故都的自然風(fēng)物，具體說(shuō)就是那五幅秋色圖?！吧瘛笔琴澝拦识嫉淖匀伙L(fēng)物，抒發(fā)向往、眷念故都之秋的真情，流露出深遠(yuǎn)的憂思和孤獨(dú)感。“結(jié)合點(diǎn)”是“清”“靜”“悲涼”。二、本文的“形”是什么？“神”是什么？“形”與“神”的結(jié)合點(diǎn)38

三、文章描繪了五幅秋色圖之后，一大段議論，這段議論的作用是什么？

從記敘到議論，這是從“形”到“神”的深化過(guò)程。這段議論，在前面記敘的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步贊頌秋，贊頌北國(guó)之秋。三、文章描繪了五幅秋色圖之后，一大段議論，這段議論的作用是39這一段作者似乎要?jiǎng)?chuàng)造一種文化氛圍，于自然氣息之外再深一重文化氣息，與“故都”題旨暗合。從行文章法上看，這里宕開(kāi)文筆，縱橫議論，顯出深厚的文化底蘊(yùn)和開(kāi)闊的思路。這一段作者似乎要?jiǎng)?chuàng)造一種文化氛圍，于自然氣息之外再深一重文化40四、作者既是描寫故都之秋，為何還要寫南國(guó)之秋？是否閑筆？明確：全文既直接描寫故都的秋景，又通過(guò)寫南國(guó)之秋來(lái)間接寫故都之秋。直接寫從故都的秋景的聲

色著手，抓住特點(diǎn)，突出了故都秋景的“清

靜

悲涼”，間接寫通過(guò)二者的對(duì)比，也反襯出故都秋景的特點(diǎn)。四、作者既是描寫故都之秋，為何還要寫南國(guó)之秋？是否閑筆？明41寫南國(guó)之秋，是為了南北對(duì)比，以“南”襯“北”。作者以南國(guó)之秋的“淡”來(lái)襯托北國(guó)之秋的“濃”，以這秋的深味在南方“嘗不透”，來(lái)同非要在北方“才感受得到底”作對(duì)比，這樣南北對(duì)比、襯托，突出了故都的秋，感人至深。寫南國(guó)之秋，是為了南北對(duì)比，以“南”襯“北”。作者以南國(guó)之秋42五、你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋？文中的秋景中融入了作家情的眷戀，對(duì)故都秋的向往；而作家的主觀情感中又有秋的落寞，而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的，因此可以說(shuō)是作者對(duì)故都的秋的一曲悲涼的頌歌。五、你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋？文中的秋景中融入了作家43故都的秋總寫（1—2段）北國(guó)的秋：清、靜、悲涼江南的秋：慢、潤(rùn)、淡分寫(3—12段)記敘秋院靜觀秋槐落蕊秋蟬殘鳴秋雨話涼秋日勝果觀秋色：清聽(tīng)秋聲：靜品秋味：悲涼議論人皆感秋非到北方不可中國(guó)文人尤甚總寫(13—14段)南國(guó)之秋：色彩不濃，回味不永北國(guó)之秋：色彩濃，回味永向往品味贊美

眷戀故都的秋總寫北國(guó)的秋：清、靜、悲涼江南的秋：慢、潤(rùn)、淡分寫記44故都的秋，是作者的閑情漫話。“一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，去掉豪華見(jiàn)純真”清水出芙蓉，閑筆出真情。這便是郁達(dá)夫筆下的秋。故都的秋，是45故都的秋是一首詩(shī)，深沉而含蓄故都的秋是一幅畫，美麗而落寞故都的秋是一支歌，憂傷而蒼涼故都的秋是一杯茶，苦澀而清醇

故都的秋

故都的秋啊，你是我心中永遠(yuǎn)的最愛(ài)！故都的秋是一首詩(shī)，深沉而含蓄故都的秋故46對(duì)比

把兩種對(duì)立物或一種事物的兩個(gè)對(duì)立面列舉出來(lái)，造成鮮明對(duì)照，這種修辭格就叫對(duì)比。

兩種對(duì)立物的對(duì)比，可以突出好與壞、善與惡、美同丑的對(duì)立，給人以鮮明的印象。

例：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

一物兩面的對(duì)比，可以突出事物本身所包含的矛盾現(xiàn)象，使人對(duì)事物有全面而深刻的認(rèn)識(shí)。如：

對(duì)比把兩種對(duì)立物或一種事物的兩個(gè)47襯托（映襯）襯托有主次之分，陪襯事物是說(shuō)明被陪襯事物的；是用來(lái)突出被陪襯事物的。這時(shí)候最熱鬧的要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲。但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。

上例就用了襯托的手法，寫樹上的蟬聲與水里的蛙聲是為了反襯我內(nèi)心的不寧?kù)o。襯托，就是為了使某事物的特色更加突出，用別的東西來(lái)陪襯和對(duì)照的修辭手法。襯托，若就襯體與主體的性質(zhì)與關(guān)系而言，可分為正襯與反襯這兩種。

襯托（映襯）襯托有主次之分，陪襯事物是說(shuō)明被陪襯事物的；是用48襯托，分正襯和反襯。正襯如:“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。反襯1、以動(dòng)襯靜，如:“明月松間照，清泉石上流”；2、以聲襯寂，如;“日出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”3、以樂(lè)景襯哀情，如:“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”襯托，分正襯和反襯。49對(duì)比與襯托的區(qū)別：

對(duì)比是相反或相似的兩種事物互相比照，以共同表現(xiàn)某種思想或意境，對(duì)比雙方不分主次。襯托是以次要事物為陪襯突出一個(gè)主要事物，一方是工具，一方是目的，兩者主次分明。對(duì)比與襯托的區(qū)別：

對(duì)比是相反或相似的兩種50

以春天的景為描寫的內(nèi)容，借景抒發(fā)歡樂(lè)或苦悶的心情，但不能直抒胸臆，要學(xué)會(huì)以情馭景、以景顯情。字?jǐn)?shù)要在200—300字之間。

課外作業(yè)以春天的景為描寫的內(nèi)容，借景抒發(fā)歡樂(lè)或苦悶的心情，但不51郁達(dá)夫故都的秋郁達(dá)夫故都的秋52女傷春，士悲秋女傷春，士悲秋53萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，54無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)55枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在56一片自然風(fēng)景就是

一個(gè)心靈的世界一片自然風(fēng)景就是

一個(gè)心靈的世界57故都的秋豈有文章傳海內(nèi)，欲將沉醉?yè)Q悲涼。

—郁達(dá)夫故都的秋豈有文章傳海內(nèi)，58郁達(dá)夫，原名郁文，浙江省富陽(yáng)人，現(xiàn)代著名小說(shuō)家，散文家。

郁達(dá)夫三歲喪父，在日本十年的異國(guó)生活使他飽受屈辱和歧視；在個(gè)人的性格方面,他抑郁善感；在文藝觀和審美追求上，提倡靜的文學(xué)，寫的也多是“靜如止水似文學(xué)?！庇暨_(dá)夫，原名郁文，浙江省富陽(yáng)人，現(xiàn)代著名小說(shuō)家，散文家。59

郁達(dá)夫的創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特，成就卓著，尤以小說(shuō)和散文最為著稱，影響廣泛。其中以短篇小說(shuō)《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《薄奠》、《遲桂花》，中篇小說(shuō)《迷羊》、《她是一個(gè)弱女子》和《出奔》等最為著名。小說(shuō)多以失意落魄的青年知識(shí)分子作為描寫對(duì)象，往往大膽地進(jìn)行自我暴露，富于浪漫主義的感傷氣息，筆調(diào)灑脫自然，語(yǔ)言清新優(yōu)美，具有強(qiáng)烈的主觀抒情色彩。他的散文直抒胸臆，毫無(wú)隱飾地表現(xiàn)了一個(gè)富有才情的知識(shí)分子在動(dòng)亂社會(huì)里的苦悶心情，寫得清新秀麗，富有氣勢(shì)和神韻，與他的小說(shuō)一樣，具有真率，熱情、明麗、酣暢的風(fēng)格。郁達(dá)夫的創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特，成就601931年9月18日后，由于白色恐怖的威脅，郁達(dá)夫避居杭州，寫了大量的寄情山水，排遣郁悶的散文。1934年７月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平,再次飽嘗了故都的秋“味”并寫下的優(yōu)美散文《故都的秋》。1945年被日本憲兵秘密殺害于蘇門答臘。1952年中央人民政府授予他為革命烈士。1931年9月18日后，由于白色恐怖的威脅，郁達(dá)夫避居杭州，61初步感知，朗讀課文一、生自愿讀，每人幾段。（其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，注意字音、節(jié)奏、情感，老師補(bǔ)充）二、在正確字音的前提下，自由誦讀。三、聽(tīng)音頻，作對(duì)比。E:\教學(xué)資料\新課標(biāo)高一下\課件\第一單元\故都的秋\藝海拾貝——散文朗誦《故都的秋》.flv初步感知，朗讀課文一、生自愿讀，每人幾段。（其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，62給下列紅色字注音：點(diǎn)綴（）輟學(xué)（）混沌（）餛飩（）蕭條（）笙簫（）落蕊（）一椽（）槐樹（）平仄（）著單衣（）zhuìchuòdùntunxiāoxiāoruǐchuánhuáizèzhuó給下列紅色字注音：zhuìchuòdùntunxiāoxiā63解題從標(biāo)題看，文章的落腳點(diǎn)是什么（描寫的內(nèi)容）？秋什么地方的秋？故都解題從標(biāo)題看，文章的落腳點(diǎn)是什么（描寫的內(nèi)容）？秋什么地方的64“故都”是指北平。為什么題目不是“北平的秋”？

北平曾作過(guò)元、明、清三個(gè)朝代的都城,可謂歷史悠久,文化深厚,突出北平歷史悠久。現(xiàn)在的都城是南京，“故”有“從前的”、“過(guò)去的”的意思。人們對(duì)“從前的”、“過(guò)去的”的事物往往會(huì)產(chǎn)生懷念、眷戀等感情。譬如:漂泊在外者稱自己魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)為“故鄉(xiāng)”,對(duì)與自己友情深厚的朋友稱“故人”。從“秋”字可以看出,文章描寫的是秋景。因此從標(biāo)題看,這是一篇飽含著眷戀深情的情景交融的文章?！肮识肌笔侵副逼?。為什么題目不是“北平的秋”？北平651、郁達(dá)夫筆下，“故都的秋”的主要特點(diǎn)是什么？在文本的哪個(gè)地方（勾畫出來(lái)）？探究思考2、作者是把北國(guó)秋和什么進(jìn)行比較的？這種比較突出表現(xiàn)在哪些段落？3、“南國(guó)之秋的”主要特點(diǎn)是什么？不妨勾畫關(guān)鍵詞。

4、從文章中找出直接表達(dá)作者對(duì)故都的秋情感的句子，看看郁達(dá)夫?qū)Ρ逼降那锾鞈阎鯓拥那楦校?、郁達(dá)夫筆下，“故都的秋”的主要特點(diǎn)是什么？在文本的哪個(gè)66慢潤(rùn)淡（快、干爽、濃）半開(kāi)半醉（盛開(kāi)、大醉）看不飽，嘗不透，賞玩不到十足（飽、透、十足）色彩不濃，回味不永（濃、雋永）慢潤(rùn)淡（快、干爽、濃）半開(kāi)半醉（盛開(kāi)、大醉）看不飽67本體——南國(guó)的秋與北國(guó)的秋黃酒——白干稀飯——饃饃鱸魚——大蟹黃犬——駱駝?dòng)黧w比喻濃烈硬實(shí)粗壯闊大溫和稠潤(rùn)細(xì)膩嬌小北國(guó)之秋：清、靜、悲涼南國(guó)之秋：慢、潤(rùn)、淡對(duì)比襯托南國(guó)之秋——北國(guó)之秋本體——南國(guó)的秋與北國(guó)的秋黃酒——白干681、14自然段

第一段“我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味?！保ㄋ麨橘p秋不辭辛勞，可見(jiàn)愛(ài)秋之切?。?/p>

最后一段：“秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭?！保ㄋ麨檫@秋色寧愿付出生命的三分之二?？梢?jiàn)愛(ài)秋之深?。。?/p>

情感：向往、迷戀、眷戀1、14自然段第一段“我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，69

1、郁達(dá)夫先生既然這么喜歡故都的秋，文章的哪些段落具體描寫了故都的秋？他選取了哪五幅畫面來(lái)寫故都的秋（四字短語(yǔ)）？并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每幅圖畫的內(nèi)容。（小組討論得出結(jié)果）合作探究2、作者是從秋聲、秋色兩個(gè)方面描寫秋天特點(diǎn)的，是怎樣體現(xiàn)“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)的？1、郁達(dá)夫先生既然這么喜歡故都的秋，70五幅秋景圖秋院靜觀/清晨靜觀/庭院靜觀/破屋秋色秋槐落蕊/落蕊輕掃/槐樹落蕊/街頭落蕊秋蟬殘鳴秋雨話涼/閑話秋涼秋日勝果/勝日秋果/清秋佳果五幅秋景圖秋院靜觀/清晨靜觀/庭院靜觀/破屋秋色71

破屋

碧綠的天色馴鴿的飛聲

一絲一絲日光牽?；ǖ念伾枋杪渎涞那锊?/p>

秋院靜觀破屋秋院靜觀72秋槐落蕊像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。……潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。

細(xì)膩清閑落寞秋槐落蕊像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳73秋槐落蕊聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)觸覺(jué)：視覺(jué)：無(wú)聲：無(wú)味

極細(xì)微極柔軟：細(xì)膩清閑落寞秋槐落蕊聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)觸覺(jué)：視覺(jué)：無(wú)聲：無(wú)味極細(xì)微：74秋蟬殘鳴衰弱殘聲秋蟬殘鳴衰弱75秋雨話涼天灰沉沉的一陣涼風(fēng)息列索落的雨聲都市閑人著裝舉止神情聲調(diào)秋雨話涼天灰沉沉的76秋日勝果棗子樹淡綠微黃的顏色成熟至八九分清秋佳日秋日勝果棗子樹77討論：故都的秋的清、靜、悲涼的特點(diǎn)在五幅秋景圖中是如何體現(xiàn)的？討論：故都的秋的清、靜、悲涼的特點(diǎn)在五幅秋景圖中是如何78下面先請(qǐng)同學(xué)來(lái)誦讀課文3——11段落，其他同學(xué)要眼耳手腦并用，一是圈出文中體現(xiàn)秋天色彩的詞語(yǔ)，二是標(biāo)出傳遞聲響的物名。我們將從“秋色”和“秋聲”兩個(gè)角度來(lái)品味一下故都的“秋味”。

下面先請(qǐng)同學(xué)來(lái)誦讀課文3——11段落，其他同學(xué)要眼耳手腦并用79秋色青天（碧綠）藍(lán)朵（藍(lán)色）秋草（枯黃）落蕊（灰白）樹影（暗灰）灰土（灰色）灰沉沉的天（灰色）青布（藍(lán)綠）棗樹（淡綠微黃）秋色青天（碧綠）藍(lán)朵（藍(lán)色）秋草（枯黃）80那么這些色彩有什么特點(diǎn)？冷色調(diào)故都北京，即使是在郁達(dá)夫那個(gè)時(shí)代，秋天里，明艷之色有，繁市之境在，作者為何避而不寫？主要的是與作者當(dāng)時(shí)的心境有關(guān)，由于作者當(dāng)時(shí)心情不好，因此不喜暖色，不好熱鬧。（回顧背景）（紅、橙、黃等顏色稱為暖色系，綠、青、藍(lán)等顏色稱為冷色系）那么這些色彩有什么特點(diǎn)？冷色調(diào)故都北京，即使是在郁達(dá)夫那個(gè)時(shí)81

寫作背景：

由于國(guó)民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達(dá)夫從1933年4月由上海遷居杭州，1936年2月離杭赴福州，在杭州居住了三年。在這段時(shí)間里，他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過(guò)得是一種閑散安逸的生活，并花了許多時(shí)間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。1934年7月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的“秋”味，并寫下了優(yōu)美的散文——《故都的秋》。寫作背景：82“白色恐怖，使郁達(dá)夫心境不好；他心境不好，所以喜好冷色調(diào)，總想找寧?kù)o處”。作者在寫這些描寫色彩的詞不僅體現(xiàn)了是故都秋“清”的特點(diǎn)，也是作者情感色彩的外顯。冷清“白色恐怖，使郁達(dá)夫心境不好；他心境不好，所以喜好冷色調(diào)，總83秋聲“聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲”“秋蟬的衰弱的殘聲”“便息列索落的下起雨來(lái)了”“便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著說(shuō)……”。以動(dòng)襯靜靜秋聲“聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲”“秋蟬的衰弱的殘聲”“便84秋色（冷色調(diào)）秋聲清冷孤獨(dú)凄冷青天（碧綠）藍(lán)朵（藍(lán)色）秋草（黃色）

落蕊（灰白）樹影（暗灰）灰沉沉的天（灰色）青布（藍(lán)綠）棗樹（淡綠微黃）

鴿聲（飛聲）蟬聲風(fēng)雨聲人聲（反襯）靜景情以景顯情贊美眷戀以情馭景秋色（冷色調(diào)）秋聲清冷孤獨(dú)青天（碧綠85根據(jù)郁達(dá)夫?qū)懙那锞埃聦懢渥?。例句：秋，在小院中低矮的破墻?nèi)外；

在；

在；

在；

在；①在秋槐的每一朵落蕊中②在秋蟬的每一聲殘叫里③在秋雨的每一滴雨滴中④在秋棗的每一絲微黃中根據(jù)郁達(dá)夫?qū)懙那锞?，仿寫句子。①在秋槐的每一朵落蕊?6

一、本文寫故都的秋天，為什么不詳寫故都秋天的著名風(fēng)景？思考一、本文寫故都的秋天，為什么不詳寫故都秋天的著名87明確：作家不寫故都的皇家宮殿和園林，也不寫遠(yuǎn)近郊區(qū)眾多的優(yōu)美的自然風(fēng)光，那些景致雖也代表了故都的特色，但似乎離老百姓的生活很遙遠(yuǎn)。他只是依憑一個(gè)普通文化人士的眼光來(lái)觀察和體驗(yàn)故都之秋，他筆下的秋色、秋的意境與姿態(tài)，都籠罩著一層奇異的主觀色彩。明確：作家不寫故都的皇家宮殿和園林，也不寫遠(yuǎn)近郊區(qū)眾多的優(yōu)美88二、本文的“形”是什么？“神”是什么？“形”與“神”的結(jié)合點(diǎn)是什么？本文的“形”是故都的自然風(fēng)物，具體說(shuō)就是那五幅秋色圖?！吧瘛笔琴澝拦识嫉淖匀伙L(fēng)物，抒發(fā)向往、眷念故都之秋的真情，流露出深遠(yuǎn)的憂思和孤獨(dú)感。“結(jié)合點(diǎn)”是“清”“靜”“悲涼”。二、本文的“形”是什么？“神”是什么？“形”與“神”的結(jié)合點(diǎn)89

三、文章描繪了五幅秋色圖之后，一大段議論，這段議論的作用是什么？

從記敘到議論，這是從“形”到“神”的深化過(guò)程。這段議論，在前面記敘的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步贊頌秋，贊頌北國(guó)之秋。三、文章描繪了五幅秋色圖之后，一大段議論，這段議論的作用是90這一段作者似乎要?jiǎng)?chuàng)造一種文化氛圍，于自然氣息之外再深一重文化氣息，與“故都”題旨暗合。從行文章法上看，這里宕開(kāi)文筆，縱橫議論，顯出深厚的文化底蘊(yùn)和開(kāi)闊的思路。這一段作者似乎要?jiǎng)?chuàng)造一種文化氛圍，于自然氣息之外再深一重文化91四、作者既是描寫故都之秋，為何還要寫南國(guó)之秋？是否閑筆？明確：全文既直接描寫故都的秋景，又通過(guò)寫南國(guó)之秋來(lái)間接寫故都之秋。直接寫從故都的秋景的聲

色著手，抓住特點(diǎn)，突出了故都秋景的“清

靜

悲涼”，間接寫通過(guò)二者的對(duì)比，也反襯出故都秋景的特點(diǎn)。四、作者既是描寫故都之秋，為何還要寫南國(guó)之秋？是否閑筆？明92寫南國(guó)之秋，是為了南北對(duì)比，以“南”襯“北”。作者以南國(guó)之秋的“淡”來(lái)襯托北國(guó)之秋的“濃”，以這秋的深味在南方“嘗不透”，來(lái)同非要在北方“才感受得到底”作對(duì)比，這樣南北對(duì)比、襯托，突出了故都的秋，感人至深。寫南國(guó)之秋，是為了南北對(duì)比，以“南”襯“北”。作者以南國(guó)之秋93五、你認(rèn)為郁