2022年10月寧夏鹽池縣公開招聘1名全科醫(yī)生0511考試沖刺題3套合1含答案詳解析

米寶寶科技2022年10月寧夏鹽池縣公開招聘1名全科醫(yī)生0511考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.一司機(jī)駕駛的越野車在排隊(duì)繳費(fèi)時(shí)突然熄火，無法再次啟動(dòng)。班長(zhǎng)和疏導(dǎo)員立即走上前去，在車輛________擺放反光錐，以防發(fā)生追尾事故，并與司機(jī)一起查看車輛故障原因。

填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.上面

B.下面

C.前方

D.后方

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“以防發(fā)生追尾事故”可知，反光錐是要擺放在車輛后方的，目的就是為了防止后面的車輛與之追尾。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)，三者均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“后方”符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

2.生命存在的首要條件是液態(tài)水，一顆行星是否宜居取決于表面溫度能否維持液態(tài)水的存在。冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋，此前研究認(rèn)為，隨著恒星輻射增強(qiáng)，其地表冰雪最終會(huì)融化形成液態(tài)水，從而適宜生命生存。不過，最新研究證明，隨著恒星輻射增強(qiáng)，冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上，液態(tài)水無法存在。一旦冰雪融化，行星地表反射能力的突然降低使其吸收恒星輻射的能力大大增強(qiáng)。此外，冰雪融化后，大量水汽進(jìn)入大氣，強(qiáng)溫室效應(yīng)也使地表溫度進(jìn)一步升高。

下列說法與原文相符的是：

A.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)沒有冰

B.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)不宜居

C.宜居行星在事實(shí)上并不存在

D.溫室逃逸狀態(tài)阻止了冰融化參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選擇說法與原文相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)與原文不相符，由“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”可知，“其實(shí)沒有冰”的說法錯(cuò)誤。

B項(xiàng)與原文相符，由“此前研究認(rèn)為……形成液態(tài)水，從而適宜生命生存。不過，最新研究證明……液態(tài)水無法存在”可知，最新研究證明冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)不宜居。

C項(xiàng)與原文不相符，文段只是說明冰行星或冰衛(wèi)星不宜居，由此不能推出宜居行星并不存在。

D項(xiàng)與原文不相符，由“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)……一旦冰雪融化……強(qiáng)溫室效應(yīng)也使地表溫度進(jìn)一步升高”可知，溫室逃逸狀態(tài)不會(huì)阻止冰雪融化。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“宜居行星是否存在”在文段沒有提及，屬于無中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不過”之后的內(nèi)容，介紹了冰行星和冰衛(wèi)星不適宜生命生存，B項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”，表述與文段相悖，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上……”，可以得出溫室逃逸并不會(huì)阻止冰融化，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋……不過，最新研究證明……液態(tài)水無法存在”可知，冰行星或者冰衛(wèi)星不宜居，而非所有行星均不宜居，故話題范圍擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋……不過，最新研究證明……液態(tài)水無法存在”可知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”可知，冰行星或冰衛(wèi)星是有冰的，故選項(xiàng)表述與文意相悖，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上，液態(tài)水無法存在”可知，溫室逃逸狀態(tài)使液態(tài)水無法存在，而非是阻止了冰融化，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《新研究顯示宜居行星可能少于此前估計(jì)》3.一方水土養(yǎng)一方人，一方人筑一方城。邊地城市風(fēng)貌的千姿百態(tài)，原本就是________的事情。

下列填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.水到渠成

B.司空見慣

C.順其自然

D.順理成章

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“一方人筑一方城”可知，“邊地城市風(fēng)貌的千姿百態(tài)”是一件“合乎情理”的事情。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然成功；B項(xiàng)“司空見慣”指看慣了就不覺得奇怪；C項(xiàng)“順其自然”側(cè)重不人為去干涉。三個(gè)詞都不能體現(xiàn)出“合乎情理”的含義，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“順理成章”強(qiáng)調(diào)某種情況合乎情理，自然產(chǎn)生某種結(jié)果，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

水到渠成：條件成熟，事情自然成功。順其自然：順應(yīng)事物的自然發(fā)展，不人為去干涉。順理成章：①形容寫文章或做事，順著條理就能做好；②也比喻某種情況合乎情理，自然產(chǎn)生某種結(jié)果。

4.冕洞是太陽磁場(chǎng)的開放區(qū)域，這里的磁力線向宇宙空間擴(kuò)散，大量的等離子體順著磁力線跑出去，形成高速運(yùn)動(dòng)的粒子流。粒子流在冕洞底部速度為每秒16km左右，當(dāng)?shù)竭_(dá)地球軌道附近時(shí)，速度可達(dá)每秒300至400m以上。這種高速運(yùn)動(dòng)的等離子體流就是太陽風(fēng)，當(dāng)它從冕洞噴發(fā)而出后，夾帶著被裹挾在其中的太陽磁場(chǎng)向四周迅速吹散，至少可以吹遍整個(gè)太陽系。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.冕洞的原理

B.粒子流的形成

C.太陽風(fēng)的形成

D.太陽磁場(chǎng)的形成參考答案：C

解題思路：文段開篇引出冕洞這一話題，指出冕洞這一太陽磁場(chǎng)開放區(qū)域能形成高速運(yùn)動(dòng)的粒子流，并指出粒子流運(yùn)動(dòng)速度快，文段尾句通過指代詞“這”表示總結(jié)，強(qiáng)調(diào)上述高速運(yùn)動(dòng)的等離子體就是太陽風(fēng)，后面補(bǔ)充介紹其噴發(fā)的威力很大。故文段就是在介紹太陽風(fēng)的形成，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)“冕洞”、B項(xiàng)“粒子流”、D項(xiàng)“太陽磁場(chǎng)”主題詞錯(cuò)誤，均排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《太陽風(fēng)》

解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出冕洞這一話題，接著提出冕洞這一太陽磁場(chǎng)開放區(qū)域能形成高速運(yùn)動(dòng)的粒子流，并指出粒子流運(yùn)動(dòng)速度很快。尾句通過“這種”引導(dǎo)的句子對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，提出太陽風(fēng)噴發(fā)出后可以吹遍整個(gè)太陽系。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為文段主旨句，話題為太陽風(fēng)的形成。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)為文段主旨的同義替換項(xiàng)，適合作文段標(biāo)題。

因此，選擇C選項(xiàng)。5.互聯(lián)網(wǎng)的世界很精彩，也很無奈。當(dāng)人們掌握太多的知識(shí)時(shí)，會(huì)越來越________借助別人的結(jié)果來判斷事物，而不是通過自己的大腦。其實(shí)，________應(yīng)該是我們從小就掌握的一種能力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.厭倦獨(dú)立思考

B.習(xí)慣借鑒提高

C.厭倦借鑒提高

D.習(xí)慣獨(dú)立思考參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)“而不是”可知，橫線處所填詞語表達(dá)與“通過自己的大腦”語義相反的含義，即經(jīng)常借助別人的結(jié)果來判斷事物。A、C兩項(xiàng)的“厭倦”表示對(duì)某種活動(dòng)失去興趣，不愿繼續(xù)做，不符合文意，排除。

第二空，通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實(shí)”可知，橫線處與“借助別人的結(jié)果來判斷事物”語義相反，對(duì)應(yīng)“獨(dú)立思考”，D項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)“借鑒提高”與文意相悖，排除。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析第一空。由“而不是通過自己的大腦”可知，橫線處應(yīng)填入一個(gè)與“通過自己的大腦”語義相反的詞語，即表示“愿意借助別人結(jié)果判斷事物”含義的詞語。A項(xiàng)和C項(xiàng)“厭倦”指對(duì)某種活動(dòng)失去興趣，不愿繼續(xù)做，恰與文意相悖，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。由“不是通過自己的大腦”和轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”可知，橫線處應(yīng)填入一個(gè)和“通過自己的大腦”語義一致的詞語。B項(xiàng)“借鑒提高”側(cè)重于借鑒他人的內(nèi)容達(dá)到提高的目的，與“通過自己的大腦”語義相悖，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“獨(dú)立思考”側(cè)重于通過自己的大腦進(jìn)行自我思考，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處待填詞語含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，根據(jù)“而不是”前后的反義相對(duì)關(guān)系，排除與文意相悖的A、C。第三步，辨析第二空兩個(gè)詞語含義，選擇填入后能與前文的“借助別人的結(jié)果來判斷事物”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系的一項(xiàng)。第一空，由“而不是”可知，前文表意與“通過自己的大腦”是相對(duì)的，即當(dāng)人們掌握太多的知識(shí)時(shí)，人們經(jīng)常借助別人的結(jié)果來判斷事物。“厭倦”指對(duì)某種活動(dòng)失去興趣，不愿繼續(xù)做，填入與句意相悖，排除A、C。

第二空，“其實(shí)”表轉(zhuǎn)折，后文應(yīng)與前文“借助別人的結(jié)果來判斷事物”語義相反，強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)通過自己的大腦來判斷，“獨(dú)立思考”填入恰當(dāng)，排除B。

故本題選D。6.公共行政監(jiān)督的對(duì)象是國(guó)家公共行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員，其范圍不包括：

A.協(xié)調(diào)有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)之間的公共行政執(zhí)法活動(dòng)

B.撤銷違法或不當(dāng)?shù)墓残姓袨?/p>

C.研究解決公共行政法律規(guī)范存在的問題

D.監(jiān)督檢查非本行政區(qū)域國(guó)家公共行政機(jī)關(guān)及公務(wù)員的恪盡職守情況參考答案：D

解題思路：解答本題需要考生掌握公共行政監(jiān)督的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)理解，公共行政監(jiān)督應(yīng)當(dāng)監(jiān)督檢查本行政區(qū)域國(guó)家公共行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的恪盡職守情況，明顯D項(xiàng)敘述錯(cuò)誤，可確定答案為D。公共行政監(jiān)督的范圍一般來說有以下幾個(gè)方面：①協(xié)調(diào)有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)之間的公共行政執(zhí)法活動(dòng)；②撤銷違法或不當(dāng)?shù)墓残姓袨?；③研究解決公共行政法律規(guī)范存在的問題；④監(jiān)督檢查本行政區(qū)域國(guó)家公共行政機(jī)關(guān)及公務(wù)員的恪盡職守情況，并依法作出相應(yīng)的處理決定。故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查公共行政監(jiān)督的對(duì)象并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，行政管理學(xué)上認(rèn)為公共行政監(jiān)督的對(duì)象主要有以下幾種：（1）協(xié)調(diào)有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)之間的公共行政執(zhí)法活動(dòng)；（2）撤銷違法或不當(dāng)?shù)?、影響行政管理相?duì)人利益的具體行政行為；（3）指導(dǎo)監(jiān)督對(duì)象的行政執(zhí)法活動(dòng)，處理監(jiān)督對(duì)象在行政執(zhí)法中越權(quán)、濫用職權(quán)或失職瀆職行為；（4）研究解決行政法律規(guī)范自身存在的問題；（5）監(jiān)督檢查本行政區(qū)域內(nèi)國(guó)家行政機(jī)關(guān)及公務(wù)員是否遵守法律，履行職務(wù)，并依法作出相應(yīng)的處理。

由此可知，D選項(xiàng)中表述“非本行政區(qū)域”的說法是錯(cuò)誤的。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查管理學(xué)。

公共行政監(jiān)督是指對(duì)國(guó)家公共行政機(jī)關(guān)及其工作人員的行為所進(jìn)行的監(jiān)察和督導(dǎo)。其范圍主要包括：

1.協(xié)調(diào)有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)之間的公共行政執(zhí)法活動(dòng)；

2.撤銷違法或不當(dāng)?shù)墓残姓袨椋?/p>

3.研究解決公共行政法律規(guī)范自身存在的問題；

4.監(jiān)督檢查本行政區(qū)域內(nèi)國(guó)家公共行政機(jī)關(guān)及公務(wù)員清正廉潔、遵紀(jì)守法、恪盡職守的情況，并依法作出相應(yīng)的處理決定。

本題為選非題，故正確答案為D。7.有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)社交互動(dòng)并不會(huì)減少人們與他人面對(duì)面交流的時(shí)間，因?yàn)樾愿駜?nèi)向的人即使停止網(wǎng)絡(luò)社交也不會(huì)增加他們與人面對(duì)面交流的時(shí)間。

以下選項(xiàng)與題干的邏輯最為相近的是：

A.保護(hù)野生動(dòng)物的意義不大，因?yàn)樵僭趺醇哟蟊Ｗo(hù)力度，自然界中也會(huì)有物種自然滅絕

B.即使不打擊盜版，購買正版的人數(shù)依然眾多，所以盜版產(chǎn)品并不會(huì)影響正版產(chǎn)品的銷量

C.不喜歡鍛煉的人即使不接觸電子產(chǎn)品也不會(huì)成為運(yùn)動(dòng)員，所以，電子產(chǎn)品并不會(huì)妨礙人們成為運(yùn)動(dòng)員

D.體活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不會(huì)產(chǎn)生影響，因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí)的人即使參加了文體活動(dòng)也不會(huì)減少自己的學(xué)習(xí)時(shí)間

參考答案：C

解題思路：本題要求選出與題干邏輯結(jié)構(gòu)最為類似的一項(xiàng)，只需將題干論證結(jié)構(gòu)抽象成字母的形式，再將選項(xiàng)與之進(jìn)行對(duì)比即可。

題干推理邏輯：性格內(nèi)向的人沒有A（網(wǎng)絡(luò)社交）也不會(huì)增加B（與他人面對(duì)面交流的時(shí)間），因此A并不會(huì)減少B。

A項(xiàng)推理邏輯：A（保護(hù)野生動(dòng)物）不會(huì)阻止B（物種自然滅絕），因此A意義不大。與題干推理邏輯不相近。

B項(xiàng)推理邏輯：沒有A（打擊盜版）也會(huì)B（購買正版），所以沒有A并不會(huì)影響B(tài)。與題干推理邏輯不相近。

C項(xiàng)推理邏輯：不喜歡鍛煉的人不A（接觸電子產(chǎn)品）也不會(huì)B（成為運(yùn)動(dòng)員），因此A并不妨礙B。與題干推理邏輯相近。

D項(xiàng)推理邏輯：喜歡學(xué)習(xí)的人參加了A（文體活動(dòng)）也不會(huì)減少B（自己的學(xué)習(xí)時(shí)間），因此A不會(huì)影響B(tài)。與題干推理邏輯不相近。

故本題選C。

解題思路：第一步,確定題型。

根據(jù)提問方式“邏輯最為相近”確定為平行結(jié)構(gòu)。

第二步,分析題干推理形式。

題干：因?yàn)椴糠秩藳]有A（網(wǎng)絡(luò)社交）也不會(huì)增加B（與人面對(duì)面交流的時(shí)間），所以A不會(huì)影響人們B。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：因?yàn)榧哟驛（保護(hù)野生動(dòng)物），也會(huì)B（物種自然滅絕），所以A沒有意義，與題干推理形式不同，排除；

B項(xiàng)：因?yàn)闆]有A（打擊盜版），也會(huì)B（購買正版的人數(shù)依然眾多），所以不A不會(huì)影響B(tài)，與題干推理形式不同，排除；

C項(xiàng)：因?yàn)椴糠秩藳]有A（電子產(chǎn)品）也不會(huì)B（成為運(yùn)動(dòng)員），所以A不會(huì)影響B(tài)，與題干推理形式相同，符合；

D項(xiàng)：因?yàn)椴糠秩擞蠥（參加文體活動(dòng)）也不會(huì)減少B（學(xué)習(xí)時(shí)間），所以A不會(huì)影響人們B，與題干推理形式不同，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：分析題干邏輯關(guān)系。

題干論點(diǎn)為“網(wǎng)絡(luò)社交互動(dòng)并不會(huì)減少人們與他人面對(duì)面交流的時(shí)間”，原因?yàn)椤靶愿駜?nèi)向的人即使停止網(wǎng)絡(luò)社交也不會(huì)增加他們與人面對(duì)面交流的時(shí)間”，即“A（網(wǎng)絡(luò)社交互動(dòng)）不影響B(tài)（與他人面對(duì)面交流的時(shí)間），因?yàn)闆]有A（網(wǎng)絡(luò)社交互動(dòng)）也不影響B(tài)（與他人面對(duì)面交流的時(shí)間）”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選項(xiàng)論點(diǎn)為“保護(hù)野生動(dòng)物的意義不大”，原因?yàn)椤凹哟蟊Ｗo(hù)力度對(duì)物種自然滅絕不會(huì)有影響”，即“A（保護(hù)野生動(dòng)物）意義不大，因?yàn)橛蠥（保護(hù)野生動(dòng)物）也不影響B(tài)（物種自然滅絕）”，與題干中邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)論點(diǎn)為“盜版產(chǎn)品并不會(huì)影響正版產(chǎn)品的銷量”，原因?yàn)椤安淮驌舯I版，購買正版的人數(shù)依然眾多”，即“A（盜版產(chǎn)品）不影響B(tài)（正版產(chǎn)品的銷量），因?yàn)橛蠥（盜版產(chǎn)品）也不影響B(tài)（正版產(chǎn)品的銷量）”，與題干中邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)論點(diǎn)為“電子產(chǎn)品并不會(huì)妨礙人們成為運(yùn)動(dòng)員”，原因?yàn)椤安幌矚g鍛煉的人即使不接觸電子產(chǎn)品也不會(huì)成為運(yùn)動(dòng)員”，即“A（電子產(chǎn)品）不影響B(tài)（人們成為運(yùn)動(dòng)員），因?yàn)闆]有A（電子產(chǎn)品）也不影響B(tài)（人們成為運(yùn)動(dòng)員）”，與題干中邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：選項(xiàng)論點(diǎn)為“文體活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不會(huì)產(chǎn)生影響”，原因?yàn)椤跋矚g學(xué)習(xí)的人即使參加了文體活動(dòng)也不會(huì)減少自己的學(xué)習(xí)時(shí)間”，即“A（文體活動(dòng)）不影響B(tài)（學(xué)生的學(xué)習(xí)），因?yàn)橛蠥（文體活動(dòng)）也不影響B(tài)（學(xué)生的學(xué)習(xí)）”，與題干中邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。8.AI應(yīng)用于醫(yī)療服務(wù)，已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間。機(jī)器醫(yī)生的表現(xiàn)看起來神奇，但在AI專家眼里，這些醫(yī)療應(yīng)用都屬于計(jì)算機(jī)視覺中的圖像識(shí)別范疇，而大數(shù)據(jù)支持的圖像識(shí)別技術(shù)，機(jī)器的表現(xiàn)已經(jīng)在很多方面超過了人類，在醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域展現(xiàn)實(shí)力屬于正常發(fā)揮。

這段文字意在說明

A.AI在醫(yī)學(xué)圖像識(shí)別領(lǐng)域的進(jìn)展

B.AI用于醫(yī)學(xué)圖像識(shí)別已趨成熟

C.AI在醫(yī)學(xué)上的表現(xiàn)已超越人類

D.AI必將全面進(jìn)入醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域參考答案：B

解題思路：文段開篇提及AI應(yīng)用于醫(yī)療服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)，機(jī)器醫(yī)生看起來神奇，接著通過“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，“這些醫(yī)療應(yīng)用”指代前文機(jī)器醫(yī)生在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，闡述在AI專家看來，機(jī)器醫(yī)生在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用屬于計(jì)算機(jī)圖像識(shí)別范疇，在圖像識(shí)別技術(shù)方面機(jī)器超越了人類，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)揮屬于正?，F(xiàn)象，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，故文段重在強(qiáng)調(diào)機(jī)器在醫(yī)學(xué)圖像識(shí)別領(lǐng)域的實(shí)力很強(qiáng)，B項(xiàng)“已趨成熟”符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“進(jìn)展”與B項(xiàng)比較，未論述具體進(jìn)展情況，表述不明確，排除。C項(xiàng)，文段僅提及在計(jì)算機(jī)視覺中的圖像識(shí)別范疇機(jī)器超越人類“醫(yī)學(xué)上的表現(xiàn)”范圍擴(kuò)大，排除。D項(xiàng)“全面進(jìn)入”文段未提及，表述過于絕對(duì)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《機(jī)器神醫(yī)創(chuàng)造的精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)奇跡》

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出AI早已用于醫(yī)療服務(wù)，然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出文段重點(diǎn)，AI機(jī)器的表現(xiàn)在醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域?qū)儆谡０l(fā)揮。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折詞“但”之后是主旨句，強(qiáng)調(diào)AI應(yīng)用于醫(yī)學(xué)影像識(shí)別已經(jīng)比較成熟。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。第一步，通過閱讀文段，分析文段的結(jié)構(gòu)，提煉文段的重點(diǎn)。文段由“AI應(yīng)用于醫(yī)療服務(wù)”引出AI圖像識(shí)別技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展程度。由此確定文段重點(diǎn)所在。第二步，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)一步分析，選出與文段重點(diǎn)最相符的一項(xiàng)即可。文段首先介紹AI用于醫(yī)療服務(wù)已有很長(zhǎng)時(shí)間，接著通過專家指出進(jìn)一步論述這些應(yīng)用都屬于計(jì)算機(jī)視覺中的圖像識(shí)別范疇，而圖像識(shí)別技術(shù)早已發(fā)展成熟。故文段意在說明的是AI在醫(yī)學(xué)圖像識(shí)別技術(shù)方面已經(jīng)成熟。B項(xiàng)與此相符。

A項(xiàng)的“進(jìn)展”較為模糊，不如B項(xiàng)“已趨成熟”的表述準(zhǔn)確，排除A。

C項(xiàng)“已超越人類”、D項(xiàng)“必將”不是文段論述重點(diǎn)，且本身表述絕對(duì)。排除。

故本題選B。9.消費(fèi)者定做的商品和鮮活易腐的商品均適用無理由退貨。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法。

《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十五條規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者采用網(wǎng)絡(luò)、電視、電話、郵購等方式銷售商品，消費(fèi)者有權(quán)自收到商品之日起七日內(nèi)退貨，且無需說明理由，但下列商品除外：（一）消費(fèi)者定作的；（二）鮮活易腐的；（三）在線下載或者消費(fèi)者拆封的音像制品、計(jì)算機(jī)軟件等數(shù)字化商品；（四）交付的報(bào)紙、期刊?！?/p>

故表述錯(cuò)誤。10.抑制：熱情

A.滋潤(rùn)：喉嚨

B.分散：注意

C.消除：聲音

D.反轉(zhuǎn)：方向參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

抑制熱情是動(dòng)賓關(guān)系，抑制熱情指把熱情程度降低。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：滋潤(rùn)喉嚨是動(dòng)賓搭配，但喉嚨是具體名詞，題干中的熱情是抽象名詞，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：分散注意，是動(dòng)賓關(guān)系，分散注意指把注意程度降低，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：消除聲音是動(dòng)賓搭配，但是消除聲音是指把聲音徹底消滅，而不僅僅是程度降低，沒有B項(xiàng)貼切，排除；

D項(xiàng)：反轉(zhuǎn)方向并沒有減弱的意思，而變成了相反，排除。

故正確答案為B。11.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，所有圖形均由兩部分構(gòu)成，優(yōu)先考慮樣式類。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察題干，前一幅圖的內(nèi)部元素的形狀是后一幅圖的外部元素的形狀，即相鄰求同，因此問號(hào)處圖形外部元素應(yīng)為正方形，排除A、C項(xiàng)。B、D項(xiàng)區(qū)別在于填充顏色不同，繼續(xù)觀察，題干外部圖形填充顏色依次為白、陰影交替出現(xiàn)，所以問號(hào)處圖形外部應(yīng)為陰影，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。12.降價(jià)∶促銷∶競(jìng)爭(zhēng)

A.獎(jiǎng)金∶獎(jiǎng)勵(lì)∶激勵(lì)

B.月球∶太陽∶宇宙

C.唱歌∶明星∶健康

D.越劇∶京劇∶藝術(shù)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“降價(jià)”是“促銷”的一種方式，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，“降價(jià)”是“競(jìng)爭(zhēng)”的一種方式，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“獎(jiǎng)金”是“獎(jiǎng)勵(lì)”的一種方式，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，“獎(jiǎng)金”是“激勵(lì)”的一種方式，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“月球”與“太陽”都是星體，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“明星”“唱歌”，二者屬于主謂關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“越劇”與“京劇”都是傳統(tǒng)戲劇，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

13.青蛙冬眠時(shí)靠什么器官呼吸：

A.耳朵

B.鰓

C.肺

D.皮膚

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，青蛙冬眠時(shí)主要依靠體表皮膚進(jìn)行呼吸。青蛙是屬于兩棲綱的動(dòng)物，成體基本無尾，卵一般產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用腮呼吸，經(jīng)過變態(tài)，成體主要用肺呼吸，但多數(shù)皮膚也有部分呼吸功能。青蛙體型較苗條，多善于游泳。頭部扁平，略呈三角形，頸部不明顯，無肋骨，前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，但四肢肌肉發(fā)達(dá)。蛙的種類很多，但不論哪一種，都主要以害蟲為食，是國(guó)家三級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

因此，選擇D選項(xiàng)。

14.逆向激勵(lì)是指政策設(shè)計(jì)初衷與實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)“事與愿違”的現(xiàn)象，逆向激勵(lì)效應(yīng)一旦被激發(fā)，不僅會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)狀惡化，損害政策制定者的信用，還將進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)負(fù)面后果，最終造成惡性循環(huán)。

根據(jù)上述定義，下列不屬于逆向激勵(lì)的是：

A.為了扭轉(zhuǎn)治安問題，上世紀(jì)美國(guó)頒布了禁酒令，然而酒的銷量不跌反升，而且由此又引發(fā)了新的犯罪問題

B.宋神宗為了整肅吏治、嚴(yán)明司法審判，下令凡是能找到錯(cuò)判事實(shí)的官員官升一級(jí)，結(jié)果這項(xiàng)舉措?yún)s成了新舊官員相互攻訐的武器

C.為了更有利孩子成長(zhǎng)而提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件，然而卻讓其養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí)

D.老師在課堂上通過有意對(duì)害羞學(xué)生提問而幫助其克服容易緊張的問題

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①政策設(shè)計(jì)初衷與實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)“事與愿違”；

②導(dǎo)致現(xiàn)狀惡化，損害政策制定者的信用；

③進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)負(fù)面后果，最終造成惡性循環(huán)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：頒布禁酒令，結(jié)果酒的銷量不降反升，屬于“事與愿違”，又引發(fā)新的犯罪問題，屬于“現(xiàn)狀惡化”，符合定義；

B項(xiàng)：宋神宗下令整肅吏治、嚴(yán)明司法審判，結(jié)果新舊官員相互攻訐，屬于“事與愿違”，符合定義；

C項(xiàng)：為了更有利孩子的成長(zhǎng)而提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件，結(jié)果養(yǎng)成其好逸惡勞的惡習(xí)，屬于“事與愿違”，符合定義；

D項(xiàng)：為了幫助害羞的學(xué)生而有意向其提問，結(jié)果是否“事與愿違”并不明確，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。

“政策設(shè)計(jì)初衷與實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象”、“導(dǎo)致現(xiàn)狀惡化，強(qiáng)化了相關(guān)負(fù)面后果，造成惡性循環(huán)”。

第二步，逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：為扭轉(zhuǎn)治安問題頒布禁酒令，但酒的銷量不降反升，符合“實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)事與愿違”，引發(fā)新的犯罪問題符合“現(xiàn)狀惡化”，符合題干定義，排除；

B項(xiàng)：“為了整肅吏治、嚴(yán)明司法審判”是該項(xiàng)政策的設(shè)計(jì)初衷，新舊官員互相攻訐的武器符合“實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)事與愿違”并且“強(qiáng)化了相關(guān)負(fù)面后果”，符合題干定義，排除；

C項(xiàng)：“家長(zhǎng)為了更有利于孩子成長(zhǎng)”是設(shè)計(jì)初衷，“孩子養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí)”，符合“實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)事與愿違”并且“強(qiáng)化了相關(guān)負(fù)面后果”，符合題干定義，排除；

D項(xiàng)：“老師提問害羞的孩子幫助其克服容易緊張的問題”是設(shè)計(jì)初衷，但是沒有說明實(shí)際執(zhí)行效果是否出現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象，不符合題干定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：題干定義逆向激勵(lì)是一種激勵(lì)反向現(xiàn)象，分析其特點(diǎn)和危害，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。逆向激勵(lì)的定義要點(diǎn)：①政策設(shè)計(jì)初衷與實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)“事與愿違”的現(xiàn)象；②會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)狀惡化，損害政策制定者的信用，還將進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)負(fù)面后果，最終造成惡性循環(huán)。

A項(xiàng)，頒布禁酒令，初衷是減少酒的銷量，提高治安，結(jié)果酒的銷量增加，引發(fā)新犯罪，符合定義。

B項(xiàng)，下令找錯(cuò)的初衷是整肅吏治，嚴(yán)明司法審判，結(jié)果卻導(dǎo)致官員間相互攻訐，符合定義。

C項(xiàng)，提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件，初衷是幫助孩子成長(zhǎng)，結(jié)果卻養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí)，符合定義；

D項(xiàng)，老師幫助學(xué)生克服容易緊張的問題，屬于好的結(jié)果，不符合要點(diǎn)②。

故本題選D。15.南極可以、應(yīng)該，甚至是必須被視為“準(zhǔn)全球公域”。通常認(rèn)為，全球公域是指處于國(guó)家管轄范圍以外的區(qū)域及其資源。它屬于全人類共有，人人都可以使用?！赌蠘O條約》對(duì)南極領(lǐng)土主權(quán)問題的擱置奠定了南極作為“準(zhǔn)全球公域”的法律基礎(chǔ)，而“開放”“和平”“科研自由”等規(guī)定，實(shí)際上賦予了南極公域的性質(zhì)?！澳蠘O應(yīng)只用于和平目的”這一規(guī)定，使得南極地區(qū)成為冷戰(zhàn)期間一塊難得的凈土：避免遭受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘，而且成功實(shí)現(xiàn)了無核化。

以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述論點(diǎn)的是：

A.南極大陸蘊(yùn)藏著豐富的生物資源、水資源，市場(chǎng)潛能巨大

B.南極治理的主導(dǎo)權(quán)長(zhǎng)期掌握在少數(shù)科技發(fā)達(dá)的西方國(guó)家手中

C.美國(guó)組建了南極支援特遣隊(duì)，常駐新西蘭負(fù)責(zé)空軍的南極飛行行動(dòng)

D.若南極冰蓋消融，海平面將上升57米，這直接關(guān)系到人類的共同命運(yùn)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：南極可以、應(yīng)該，甚至是必須被視為“準(zhǔn)全球公域”。

論據(jù)：①全球公域是指處于國(guó)家管轄范圍以外的區(qū)域及其資源，它屬于全人類共有；②《南極條約》的相關(guān)規(guī)定。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只指出南極資源豐富，市場(chǎng)潛能巨大，與南極是否屬于全球共有無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出南極的治理權(quán)長(zhǎng)期掌握在少數(shù)西方國(guó)家手中，違背了南極應(yīng)當(dāng)是“準(zhǔn)全球公域”的特質(zhì)，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。只是指出美國(guó)組建了南極支援特遣隊(duì)，無法體現(xiàn)南極是“準(zhǔn)全球公域”的特質(zhì)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。指出南極關(guān)系到人類的共同命運(yùn)，故屬于全人類，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：南極可以、應(yīng)該，甚至是必須被視為“準(zhǔn)全球公域”。

論據(jù)：“南極應(yīng)只用于和平目的”這一規(guī)定，使得南極地區(qū)成為冷戰(zhàn)期間一塊難得的凈土：避免遭受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘，而且成功實(shí)現(xiàn)了無核化。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：論點(diǎn)說的是南極應(yīng)該被視為“準(zhǔn)全球公域”，該項(xiàng)說的是南極大陸蘊(yùn)藏著豐富的資源，話題不一致，無關(guān)選項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：南極治理的主導(dǎo)權(quán)長(zhǎng)期掌握在少數(shù)發(fā)達(dá)的西方國(guó)家手中，說明南極不是“準(zhǔn)全球公域”，無法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：論點(diǎn)說的是南極應(yīng)該被視為“準(zhǔn)全球公域”，該項(xiàng)說的是美國(guó)組建了南極支援特遣隊(duì)，話題不一致，無關(guān)選項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：因?yàn)槟蠘O冰蓋消融直接關(guān)系到人類的共同命運(yùn)，所以應(yīng)該是全人類共有，被視為“準(zhǔn)全球公域”，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干論點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論點(diǎn)為第一句話，其余內(nèi)容為論據(jù)，要支持該論點(diǎn)，可以說明南極關(guān)乎全人類的命運(yùn)，應(yīng)被視為“準(zhǔn)全球公域”。題干觀點(diǎn)：南極必須被視為“準(zhǔn)全球公域”。

A項(xiàng)，指出南極市場(chǎng)潛能巨大，但不能說明南極應(yīng)該被視為“準(zhǔn)全球公域”，無法支持題干觀點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)，指出南極治理的主導(dǎo)權(quán)長(zhǎng)期掌握在少數(shù)國(guó)家手中，說明實(shí)際上南極并不是“準(zhǔn)全球公域”，無法支持題干觀點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，指出美國(guó)組建了南極支援特遣隊(duì)，也不能說明南極是“準(zhǔn)全球公域”，無法支持題干觀點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，說明南極關(guān)系到人類的共同命運(yùn)，因此南極必須被視為“準(zhǔn)全球公域”，支持了題干觀點(diǎn)。

故本題選D。16.

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素疊加和位置的綜合考查。

題干中元素按照“圓—三角—三角—圓”的規(guī)律依次出現(xiàn)，故下一幅圖應(yīng)為“圓—三角—三角—圓—三角”排除B、C；另外題干中圖形折線不存在交叉，以60度角的方向延伸，可排除A。

故正確答案為D。

17.行政許可是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)，經(jīng)依法審查準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。

根據(jù)上述定義，下列不屬于行政許可的是（

）。

A.藥監(jiān)局核發(fā)的藥品經(jīng)營(yíng)許可證

B.公安部簽發(fā)的普通護(hù)照

C.交警出具交通事故認(rèn)定書

D.教育行政部門頒發(fā)的教師資格證參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)”、“經(jīng)依法審查準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：藥品經(jīng)營(yíng)許可證是藥品流通企業(yè)向藥監(jiān)局申請(qǐng)后才能核發(fā)，符合“行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)”，擁有經(jīng)營(yíng)許可證才可以從事藥品流通活動(dòng)，符合“經(jīng)依法審查準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：護(hù)照是公民向公安機(jī)關(guān)申請(qǐng)才能簽發(fā)，符合“行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)”，公民需要護(hù)照才可以出入境，符合“經(jīng)依法審查準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：交警是行政人員而非“行政機(jī)關(guān)”，出具交通事故認(rèn)定書不符合“準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：教師資格證是教師申請(qǐng)、報(bào)名并考試后才能頒發(fā)，符合“行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)”，教師需要教師資格證才可以從事教育活動(dòng)，符合“經(jīng)依法審查準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。18.貝氏擬態(tài)是指一個(gè)無毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種的現(xiàn)象；攻擊擬態(tài)是指捕食者模仿其他生物，以便于接近進(jìn)攻對(duì)象的擬態(tài)；自擬態(tài)是指同種群體中某些個(gè)體不合天敵口味而使后者不加害其他個(gè)體的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列不屬于上述現(xiàn)象的是:

A.無刺的雄蜂在形態(tài)上與有刺的雄蜂相同，以保護(hù)自己

B.無毒的金斑蛺蝶在顏色、花紋上都與有毒的金斑蝶相似

C.竹葉青蛇的顏色與翠竹非常接近，難于辨識(shí)，便于保護(hù)自己

D.垂釣魚的背鰭形似蠕蟲，引誘其他魚類近身取食以便將其捕殺

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

本題考查多定義。

①貝氏擬態(tài)是指一個(gè)無毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種的現(xiàn)象。

②攻擊擬態(tài)是指捕食者模仿其他生物，以便于接近進(jìn)攻對(duì)象的擬態(tài)。

③自擬態(tài)是指同種群體中某些個(gè)體不合天敵口味而使后者不加害其他個(gè)體的現(xiàn)象。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“無刺的雄蜂在形態(tài)上與有刺的雄蜂相同，以保護(hù)自己”，符合“一個(gè)無毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種”，符合貝氏擬態(tài)定義，排除；

B項(xiàng)：“無毒的金斑蛺蝶在顏色、花紋上都與有毒的金斑蝶相似”，符合“一個(gè)無毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種”，符合貝氏擬態(tài)定義，排除；

C項(xiàng)：竹葉青蛇是有毒物種，但竹葉青蛇的行為并不是“在行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種”，因而不符合貝氏擬態(tài)定義，竹葉青蛇的行為是為了保護(hù)自己，它不是“捕食者”，因而也不符合攻擊擬態(tài)定義，也沒有體現(xiàn)“同種群體中某些個(gè)體不合天敵口味而使后者不加害其他個(gè)體的現(xiàn)象”，因而也不符合自擬態(tài)定義，從而確定該項(xiàng)不屬于上述任何現(xiàn)象，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“垂釣魚的背鰭形似蠕蟲，引誘其他魚類近身取食以便將其捕殺”，符合“捕食者模仿其他生物，以便于接近進(jìn)攻對(duì)象的擬態(tài)”，符合攻擊擬態(tài)定義，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

19.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)填入問號(hào)處，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。九宮格圖形優(yōu)先橫著看，觀察發(fā)現(xiàn)，每行的3個(gè)圖都有相同線條重復(fù)出現(xiàn)，優(yōu)先考慮加減同異。觀察第一行的3個(gè)圖形發(fā)現(xiàn)，前2個(gè)圖形通過去同存異可以得到第3個(gè)圖形，第二行圖形驗(yàn)證此規(guī)律成立，第3行圖形運(yùn)用此規(guī)律，得到A項(xiàng)圖形。

故正確答案為A。20.一間坐滿了觀眾的劇院突然發(fā)生大火，急于逃生的觀眾都渴望從有限的緊急出口中盡快逃出去，但當(dāng)所有人擠成一團(tuán)時(shí)，必然會(huì)因此相互擁擠和彼此踐踏而影響逃生速度。在這種緊急情境下，最佳的解決方案是大家同時(shí)采取合作策略，按照一定規(guī)則有序通過緊急出口。

這段文字所強(qiáng)調(diào)的主要是：

A.當(dāng)事人既會(huì)損害自身利益也會(huì)損害他人利益

B.利己策略往往無法實(shí)現(xiàn)自身收益最大化的目標(biāo)

C.維護(hù)自身利益是需要與他人合作和付出一定代價(jià)的

D.合作策略比利己策略更有利于實(shí)現(xiàn)當(dāng)事各方效用的最大化參考答案：D

解題思路：由“最佳的解決方案是大家同時(shí)采取合作策略”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是合作策略的重要性。D項(xiàng)符合題意。C項(xiàng)雖提到了“與他人合作”，但“付出一定代價(jià)”明顯與文意不符，排除。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講坐滿觀眾的劇院突然發(fā)生大火，觀眾都渴望從有限出口盡快逃出去，接著提出問題：眾人擠成一團(tuán)會(huì)因相互擁擠和彼此踐踏而影響逃生速度，最后給出解決問題的辦法“大家同時(shí)采取合作策略，按照一定規(guī)則有序通過緊急出口”。文段結(jié)構(gòu)為“提出問題—解決問題”，解決問題是重點(diǎn)，主要講“合作策略”的重要性。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。21.輻射指的是能量在空間傳播的過程，下列關(guān)于輻射的一些說法不成立的是：

A.輻射包括電離輻射和非電離輻射，生活中經(jīng)常接觸的是非電離輻射

B.人們就醫(yī)時(shí)接觸到的CT、X光、胸透等，屬于電離輻射

C.手機(jī)、電腦、無繩電話、微波爐、浴霸、冰箱等，均為非電離輻射

D.電離輻射能量較大，但不必過度擔(dān)心，高鐵、地鐵屬于此類輻射參考答案：D

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，輻射可依其能量的高低及電離物質(zhì)的能力分為電離輻射和非電離輻射。電離輻射包括核輻射、X射線、中子輻射等，危害較大；非電離輻射包括紫外線、可見光、手機(jī)、電腦、高壓線、家用電器、變電站、手機(jī)基站、電視廣播等產(chǎn)生的電磁場(chǎng)，危害性較弱。

B項(xiàng)正確，電離輻射包括核輻射、X輻射、中子輻射等，危害較大，人們就醫(yī)時(shí)接觸到的CT、X光、胸透等，屬于電離輻射。

C項(xiàng)正確，非電離輻射包括紫外線、可見光、手機(jī)、電腦、高壓線、變電站、手機(jī)基站、電視廣播等產(chǎn)生的電磁場(chǎng)，危害性較弱。生活中常見的手機(jī)、電腦、無繩電話、微波爐、浴霸、冰箱、復(fù)印機(jī)等，均為非電離輻射。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，電離輻射能量較大，危害也大，接觸時(shí)要做好防護(hù)措施。高鐵、地鐵屬于非電離輻射，能量較低，不必過度擔(dān)心。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查輻射并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，我國(guó)高速鐵路上運(yùn)行的列車，使用的電力一般為2.5萬伏特、50Hz交流電。相應(yīng)地，高鐵的高壓電力設(shè)備就會(huì)輻射出這個(gè)頻率段的電場(chǎng)和磁場(chǎng)。其實(shí)不只是高鐵，電力機(jī)車、電傳動(dòng)內(nèi)燃機(jī)車、地鐵、有軌電車以及其他很多使用電力驅(qū)動(dòng)的交通工具都會(huì)產(chǎn)生電磁輻射。對(duì)這類輻射一般只考慮對(duì)電子設(shè)備的干擾，對(duì)人體的影響可以忽略不計(jì)。所以高鐵、地鐵屬于電磁輻射，不屬于電離輻射。

因此，選擇D選項(xiàng)。22.元宵節(jié)又稱上元節(jié)、春燈節(jié)、小正月等。下列選項(xiàng)中與元宵節(jié)有關(guān)的民俗是（

）。

A.放鞭炮、貼春聯(lián)、猜燈謎、掛燈禮佛

B.踩高蹺、猜燈謎、賞花燈、放孔明燈

C.猜燈謎、剪窗花、賽龍舟、掛燈禮佛

D.賞花燈、插茱萸、踩高蹺、放孔眀燈參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

元宵節(jié)，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，時(shí)間為每年農(nóng)歷正月十五。元宵節(jié)主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。此外，不少地方元宵節(jié)還增加了游龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統(tǒng)民俗表演。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，放鞭炮、貼春聯(lián)是春節(jié)的習(xí)俗。

B項(xiàng)正確，踩高蹺、猜燈謎、賞花燈、放孔明燈是元宵節(jié)的習(xí)俗。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，剪窗花是春節(jié)的習(xí)俗，賽龍舟是端午節(jié)的習(xí)俗。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，插茱萸是重陽節(jié)的習(xí)俗。

故正確答案為B。23.人體某些細(xì)胞可以把身體產(chǎn)生的廢物殘?jiān)俺缘簟?，這種現(xiàn)象稱作“細(xì)胞吞噬”?！凹?xì)胞吞噬”可以消除掉可能致癌的基因突變細(xì)胞。某日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)釀酒的酵母細(xì)胞也具有細(xì)胞吞噬功能。此消息一出，很多釀酒廠商打出了“喝酒抗癌”的廣告詞。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑“喝酒抗癌”的廣告詞？

A.大量飲酒的人多種癌癥發(fā)生的幾率比不喝酒的人高很多

B.釀酒酵母細(xì)胞只能“吃掉”自己產(chǎn)生的廢物，對(duì)人體無用

C.釀酒廠商的廣告帶有夸大宣傳的成分，可信度較弱

D.少量飲用糧食發(fā)酵而成的白酒可以通血脈、散濕氣

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：喝酒抗癌。

論據(jù)：“細(xì)胞吞噬”可以消除掉可能致癌的基因突變細(xì)胞。某日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)釀酒的酵母細(xì)胞也具有細(xì)胞吞噬功能。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。大量飲酒癌癥發(fā)病率高，說明飲酒不能抗癌，具有削弱作用。

B項(xiàng)：切斷聯(lián)系。“釀酒酵母”細(xì)胞只能吃掉自己產(chǎn)生的廢物，對(duì)人體無用，說明其并不能像人體某些細(xì)胞一樣消除掉可能致癌的基因突變細(xì)胞，切斷了論點(diǎn)和論據(jù)間的聯(lián)系，具有削弱作用。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。釀酒廠商宣傳的可信度低，說明喝酒可能并不能有效抗癌，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。此項(xiàng)說的是少量飲白酒的好處是通血脈、散濕氣，但通血脈、散濕氣和抗癌之間的關(guān)系并未提及，論題不一致，排除。

第四步，強(qiáng)弱比較。

對(duì)比A、B、C三項(xiàng)，A、C兩項(xiàng)是增加反向論據(jù)削弱，B項(xiàng)是切斷聯(lián)系削弱，力度更強(qiáng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

24.下列關(guān)于倡議書的說法，錯(cuò)誤的是（

）。

A.倡議書的結(jié)尾一般要寫表示敬意或祝福的話

B.倡議書的事項(xiàng)要有針對(duì)性和可行性

C.根據(jù)倡議者的不同，倡議書可分為個(gè)人發(fā)布的倡議書和組織發(fā)布的倡議書

D.倡議書的內(nèi)容和要求要具體化參考答案：A

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，倡議書結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議，一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。

B、C、D三項(xiàng)正確，倡議書是由個(gè)人或集體向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書面文章，分為個(gè)人發(fā)布的倡議書和組織發(fā)布的倡議書。倡議書要寫明倡議的具體事項(xiàng)和要求，內(nèi)容一定要具體化，事項(xiàng)要有針對(duì)性和可行性，開展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫明。

本題為選非題，故正確答案為A。25.我們不能停步，只能咬牙堅(jiān)持。走過去你就勝利了，你的

漸漸平息下去，以后生活的種種難處依然存在，但是你已經(jīng)能夠

它們了。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.內(nèi)心掌控

B.心態(tài)處理

C.心境駕馭

D.心境接受參考答案：C

解題思路：第一空，搭配“平息”，A項(xiàng)“內(nèi)心”一般搭配“平復(fù)”，與“平息”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“心態(tài)”即心理狀態(tài)，一般會(huì)搭配“平和”“平穩(wěn)”，與“平息”搭配不當(dāng)，排除；C、D兩項(xiàng)“心境”可與“平息”搭配，即使心境平靜，安定，符合文意，保留。

第二空，根據(jù)前文“生活的種種難處依然存在”，后面“但”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)，轉(zhuǎn)折前后語義相反，橫線應(yīng)該體現(xiàn)出可以控制掌握它們的意思，C項(xiàng)“駕馭”意為指揮、控制，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“接受”意為收受、接納，與“依然存在”無法構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《吃苦的年紀(jì)》26.常識(shí)告訴我們，越是高雅的藝術(shù)，越是經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的經(jīng)典，一開始接觸都有點(diǎn)欣賞不了，要學(xué)會(huì)欣賞，得靠熏陶。從不懂到懂，從不會(huì)欣賞到學(xué)會(huì)欣賞，從無意識(shí)地懂得知識(shí)與道理，到有意識(shí)地進(jìn)學(xué)堂接受傳道授業(yè)，正是文明的臺(tái)階。審美的過程說到底，就是一個(gè)從審不懂到審得懂的過程。讀書亦是如此。常識(shí)還告訴我們，讀懂讀透一本難懂的好書，特別是讀進(jìn)去一部經(jīng)典作品，勝讀很多本一般的書。傳統(tǒng)的中國(guó)教育講究記誦之學(xué)，讀私塾要“念背打”。現(xiàn)在看來，除了“打”可以商榷之外，念書、背書的好處之多就不必多說了。

從以上文字可以推出作者的意圖是：

A.說明讀書在精不在多

B.勸導(dǎo)大家看點(diǎn)看不懂的東西

C.肯定中國(guó)傳統(tǒng)教育的“念背”之法

D.指出文化修養(yǎng)的提升需要經(jīng)典作品的熏陶參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要關(guān)注“讀書亦是如此”后內(nèi)容，正確答案應(yīng)是對(duì)轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的準(zhǔn)確概括。文段首句指出一開始接觸高雅藝術(shù)和經(jīng)典作品欣賞不了是正常的，而要學(xué)會(huì)欣賞，得靠熏陶，即要經(jīng)常去接觸。然后強(qiáng)調(diào)從不懂到懂，是文明的臺(tái)階。最后由審美就是一個(gè)從審不懂到審得懂的過程引出“讀書”的話題，說明讀一本難懂的經(jīng)典作品勝讀很多本一般的書。由此可知，文段主要強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)典的東西具有很高的價(jià)值，不要因?yàn)槠潆y懂就對(duì)其敬而遠(yuǎn)之，要多接觸多受其熏陶。B項(xiàng)的“勸導(dǎo)大家看點(diǎn)看不懂的東西”與此觀點(diǎn)最相符。

A項(xiàng)“在精不在多”強(qiáng)調(diào)的是讀書要精，與文段主旨不符，排除。C項(xiàng)“念背”之法為論述部分，非文段重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是讀一些看不懂的東西，“經(jīng)典作品”不一定看不懂，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一個(gè)“常識(shí)告訴我們”介紹了要去學(xué)會(huì)欣賞一些欣賞不了的藝術(shù)，第二、三、四句講“文明”“審美”和“讀書”就是從不懂到懂的過程。接著以“常識(shí)還告訴我們”和前一部分構(gòu)成并列，主要講要讀難懂的書。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)多看一些看不懂的東西。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，B項(xiàng)符合作者意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段開篇指出高雅的藝術(shù)，經(jīng)得起檢驗(yàn)的經(jīng)典一開始欣賞不了，然后指出要靠熏陶，從不懂到懂很正常，并進(jìn)一步論述，也就是說對(duì)于不懂的藝術(shù)慢慢弄懂很正常，接著說明讀書亦是如此，前后表達(dá)并列，然后指出難懂的好書價(jià)值很大，好處很多，即搞懂難懂的書好處多多，所以文段是并列結(jié)構(gòu)，前面指出不懂到懂很正常，后面指出搞懂不懂的好處多多，故作者對(duì)于難懂的不懂的東西傾向于要面對(duì)，慢慢搞懂，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“在精”和C項(xiàng)“經(jīng)典作品”偏離文段核心話題，排除；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)解釋說明部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)悅讀：看點(diǎn)看不懂的東西》27.政府職能轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于處理好與市場(chǎng)和社會(huì)的關(guān)系，確保政府在與市場(chǎng)、社會(huì)的關(guān)系上不“越位”，在保障民生等基本公共服務(wù)、監(jiān)管違法行為等方面不“缺位”。這就需要政府理清與市場(chǎng)和社會(huì)之間的邊界，明確政府該做什么，不該做什么。一方面，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用；另一方面，政府可通過購買服務(wù)的方式，激發(fā)社會(huì)活力，增加民生福祉。通過上述文字可以得知(

)。

A.區(qū)分市場(chǎng)與社會(huì)的差異就能明確政府職能

B.簡(jiǎn)政放權(quán)有助于政府更好地監(jiān)管違法行為

C.保障民生就是處理好市場(chǎng)和社會(huì)的關(guān)系

D.購買服務(wù)是政府職能轉(zhuǎn)變的重要方式參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，文段論述的是政府與市場(chǎng)的社會(huì)關(guān)系，沒有論述市場(chǎng)和社會(huì)的差異，且“就能”表述過于絕對(duì)化，應(yīng)排除。

B項(xiàng)，文段并未提及簡(jiǎn)政放權(quán)有助于監(jiān)督違法行為，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，沒有提到政府，說法過于絕對(duì)，應(yīng)排除。

D項(xiàng)，結(jié)合文段，政府職能的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵在于處理好與市場(chǎng)和社會(huì)的關(guān)系，而在厘清與市場(chǎng)和社會(huì)關(guān)系時(shí)，政府可采取“購買服務(wù)”的措施。由此可推斷，購買服務(wù)是政府職能轉(zhuǎn)變的重要方式。符合題意，當(dāng)選。

故正確答案為D。28.心理學(xué)家認(rèn)為，在一般情況下，人們都不愿意接受較難的要求，因?yàn)樗M(fèi)時(shí)費(fèi)力又難以成功。相反，人們卻樂于接受較小的、較易完成的要求，在實(shí)現(xiàn)了較小的要求后，人們才慢慢地接受較大的要求，這就是“登門坎效應(yīng)”。

根據(jù)上述定義，下列不符合“登門坎效應(yīng)”的是：

A.某推銷員總是仔細(xì)地記錄客戶的需求，并定期向他們宣傳新產(chǎn)品

B.先請(qǐng)居民在贊成安全行駛的請(qǐng)?jiān)笗虾炞?，幾周后再向他們提出在自己房前豎立“小心駕駛”標(biāo)語牌的要求

C.某高中的班主任不忽視學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并幫助他們制定短期目標(biāo)，促使他們考上理想的大學(xué)

D.一位萬米長(zhǎng)跑冠軍說：“我將10000米分成10段，每段我都要求自己保持領(lǐng)先，所以贏得了勝利”

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①樂于接受較小的、較易完成的要求；

②實(shí)現(xiàn)較小的要求后才慢慢接受較大的要求。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：推銷員記錄客戶需求，定期向他們宣傳新產(chǎn)品，未涉及接受要求，不符合定義；

B項(xiàng)：先在贊成安全行駛的請(qǐng)?jiān)笗虾炞郑瑢儆谔岢鲚^小的要求，之后在向他們提出在房前豎立“小心駕駛”標(biāo)語牌的要求，屬于提出較大的要求，體現(xiàn)了“實(shí)現(xiàn)較小的要求后才慢慢接受較大的要求”，符合定義；

C項(xiàng)：制定短期目標(biāo)，屬于較小的要求，促使他們考上大學(xué)，屬于較大的要求，體現(xiàn)了“實(shí)現(xiàn)較小的要求后才慢慢接受較大的要求”，符合定義；

D項(xiàng)：將10000米分成10段，每段要求自己保持領(lǐng)先，屬于較小的要求，最后贏得勝利，屬于較大的要求，體現(xiàn)了“實(shí)現(xiàn)較小的要求后才慢慢接受較大的要求”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

29.公民的基本權(quán)利可分為積極權(quán)利和消極權(quán)利。積極權(quán)利是指通過國(guó)家積極介入保障公民在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域的權(quán)利，是要求國(guó)家積極作為的權(quán)利。消極權(quán)利即自由權(quán)，是要求排除國(guó)家妨害、國(guó)家相應(yīng)不作為的權(quán)利。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極權(quán)利范疇的是：

A.董事長(zhǎng)不得借助權(quán)力剝奪股東的股權(quán)

B.國(guó)家為滿足低收入者需要建設(shè)保障房

C.盲、聾、啞人員應(yīng)依法列入選民名單

D.每一位公民都有不受非法逮捕的權(quán)利參考答案：B

解題思路：第一步：判斷考查的定義。題目考查的是“積極權(quán)利”。

第二步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。積極權(quán)利的定義包含的重點(diǎn)關(guān)鍵詞是“國(guó)家”、“社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域”和“作為”。

第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)主體并非“國(guó)家”，不符合定義；B項(xiàng)主體國(guó)家，保障公民生活方面的權(quán)利，符合定義；C項(xiàng)中選舉權(quán)屬于政治領(lǐng)域，不屬于“社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域”，不符合定義；D項(xiàng)應(yīng)該讓國(guó)家不主動(dòng)介入，是消極權(quán)利。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“積極權(quán)利”，其關(guān)鍵信息如下：

①通過國(guó)家積極介入保障公民在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域的權(quán)利；

②要求國(guó)家積極作為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：董事長(zhǎng)并非“國(guó)家”，不符合定義；

B項(xiàng)：國(guó)家建設(shè)保障房屬于“國(guó)家積極作為”，滿足低收入者的住房要求，屬于“保障公民在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域的權(quán)利”，符合定義；

C項(xiàng)：保障盲聾啞人員的選舉權(quán)，屬于政治領(lǐng)域，并非“社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域”，不符合定義；

D項(xiàng)：公民不受非法逮捕，是要求國(guó)家相應(yīng)不作為的權(quán)利，不屬于“國(guó)家積極作為”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：題干定義積極權(quán)利是公民基本權(quán)利的一種，分析其主體、客體和適用領(lǐng)域，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。

積極權(quán)利的定義要點(diǎn)：①國(guó)家；②保障公民；③社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域的權(quán)力。

A項(xiàng)，主體為董事長(zhǎng)，客體為股東，不符合要點(diǎn)①②。

B項(xiàng)，保障房是公民在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域的權(quán)利，符合定義。

C項(xiàng)，依法列入選民名單屬于政治領(lǐng)域，不符合要點(diǎn)③。

D項(xiàng)，不受非法逮捕的權(quán)利屬于消極權(quán)力，不符合定義。

故本題選B。30.這篇文章的關(guān)鍵詞最可能是：

A.世界政治秩序；全球新興市場(chǎng)；大國(guó)崛起

B.美國(guó)債務(wù)危機(jī)；美元霸權(quán)；人民幣國(guó)際化

C.國(guó)際貨幣體系；國(guó)際金融秩序；中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整

D.全球金融危機(jī)；后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)代；全球性戰(zhàn)爭(zhēng)起源

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文章。文章第一段通過歷史引出“從經(jīng)濟(jì)金融視角審視一戰(zhàn)對(duì)當(dāng)今的全球經(jīng)濟(jì)和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的鏡鑒意義”的話題，緊接著2至5段論述了英鎊的衰落、法國(guó)喪失金融主權(quán)，美元濫發(fā)引發(fā)國(guó)際貨幣秩序混亂，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇風(fēng)險(xiǎn)重重，亟需建立新的國(guó)際金融秩序，最后提到了基于以上的情況，中國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)做出的適當(dāng)調(diào)整，以應(yīng)對(duì)危機(jī)、致力于維護(hù)國(guó)際金融秩序。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C選項(xiàng)是對(duì)文章的概括和提煉。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“世界政治秩序”非文段重點(diǎn)。B項(xiàng)：“全球性戰(zhàn)爭(zhēng)起源”非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：“全球性戰(zhàn)爭(zhēng)起源”非文段重點(diǎn)。

31.下列詩句背景與科舉制實(shí)行無關(guān)的是：

A.慈恩塔下題名處，十七人中最少年

B.太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭

C.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)，“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”，是白居易27歲時(shí)參加科舉，考中之后與其他同僚一起到西安的慈恩塔下游玩，所寫的詩。表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)少年得志，意氣風(fēng)發(fā)的心情。因此與科舉制度有關(guān)。B項(xiàng)，“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭”，“長(zhǎng)策”意為長(zhǎng)遠(yuǎn)的政策，在這里指“科舉制度”。C項(xiàng)，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”語出顏真卿《勸學(xué)》，意為年輕時(shí)不知道勤奮學(xué)習(xí)，年老時(shí)讀書就晚了。與科舉制度無關(guān)。D項(xiàng)，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，出自唐朝詩人孟郊的《登科后》，這兩句詩也成為千古名句?！按猴L(fēng)得意”原指讀書人考中后的得意心情，現(xiàn)在一般形容事情辦成功，達(dá)到目的后那種得意洋洋的情態(tài)。與科舉制度有關(guān)。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：本題用聯(lián)想法解答。通過聯(lián)想選項(xiàng)詩句的詩名與上下句尋找解題線索。如D項(xiàng)出自唐朝孟郊的《登科后》，“登科”顯然與科舉制度相關(guān)，可排除以降低選擇難度?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”出自顏真卿的《勸學(xué)詩》，意思為如果年輕時(shí)不勤奮學(xué)習(xí)和讀書，恐怕等到年老白頭的時(shí)候再想讀書就遲了，后悔已晚。C項(xiàng)與科舉制無關(guān)。故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查詩句與科舉制的關(guān)系并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，C選項(xiàng)出自唐代詩人顏真卿的《勸學(xué)詩》，主要是勸勉青少年要珍惜少壯年華，珍惜時(shí)光。與科舉制度無關(guān)。

因此，選擇C選項(xiàng)。32.在企業(yè)活動(dòng)中，庫存有多種類型。裝運(yùn)庫存是指在價(jià)值鏈末端工廠的庫房里，那些已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品。在途庫存又稱中轉(zhuǎn)庫存，指尚未到達(dá)目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫存。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于在途庫存的是：

A.小張給自己網(wǎng)購了一件毛衣，下單兩天后查知該毛衣已到某中轉(zhuǎn)站

B.某高速服務(wù)區(qū)內(nèi)一輛大貨車滿載著A超市從B地采購的各類毛巾

C.某皮鞋廠的卡車?yán)?，堆滿了該廠用于制造新款皮鞋的牛皮

D.某公司在城南的自有庫房中存放著給城北門店銷售的玩具參考答案：B

解題思路：本題涉及裝運(yùn)庫存和在途庫存兩個(gè)定義，但只考查在途庫存，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義的內(nèi)容，如果選不出答案，再對(duì)比該定義與另一個(gè)定義間的異同。分析定義，發(fā)現(xiàn)在途庫存的關(guān)鍵點(diǎn)為“處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫存”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)。在途庫存的定義要點(diǎn)：①尚未到達(dá)目的地；②處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中；③庫存。

A項(xiàng)，在途庫存的本質(zhì)是庫存，根據(jù)題干第一句話，庫存是在企業(yè)活動(dòng)中的定義，而“小張給自己網(wǎng)購了一件毛衣”是小張的個(gè)人行為，并非企業(yè)活動(dòng)，因此不屬于庫存，不符合要點(diǎn)③。

B項(xiàng)，大貨車上滿載著A超市從B地采購的毛巾，且大貨車尚未到達(dá)目的地，處于運(yùn)輸狀態(tài)，符合在途庫存的定義。

C項(xiàng)，卡車中的牛皮是準(zhǔn)備制造新款皮鞋用的原材料，并非產(chǎn)品庫存，不符合要點(diǎn)③。

D項(xiàng)，庫房中存放的玩具，即在庫房里已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品，其屬于裝運(yùn)庫存，而非在途庫存，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“在途庫存”，其關(guān)鍵信息如下：

①尚未達(dá)到目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)；

②儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫存。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：網(wǎng)購的一件毛衣，已經(jīng)到達(dá)某中轉(zhuǎn)站，中轉(zhuǎn)站是具體的地點(diǎn)而不是運(yùn)輸工具，不屬于“尚未達(dá)到目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)”和“儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫存”，不符合定義；

B項(xiàng)：大貨車上載滿A超市從B地采購的毛巾，貨車在高速公路上運(yùn)輸，屬于“尚未達(dá)到目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)”，且毛巾在大貨車上，屬于“儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫存”，符合定義；

C項(xiàng)：皮鞋廠的卡車上，運(yùn)輸?shù)氖桥Ｆ?，是材料，不是皮鞋，牛皮不屬于皮鞋廠的“產(chǎn)品庫存”，不符合定義；

D項(xiàng)：玩具放在庫房中，不屬于“尚未達(dá)到目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)”，也不屬于“儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫存”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

裝運(yùn)庫存：“在價(jià)值鏈末端工廠的庫房”、“已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品”；

在途庫存：“尚未達(dá)到目的地”、“正處在運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)存在運(yùn)輸工具中的庫存”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小張網(wǎng)購的毛衣已到某中轉(zhuǎn)站，不符合“在價(jià)值鏈末端工廠的庫房”，也不符合“正處在運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)存在運(yùn)輸工具中的庫存”，不符合任何一個(gè)定義，排除；

B項(xiàng)：高速公路服務(wù)區(qū)大貨車內(nèi)的毛巾，符合“尚未達(dá)到目的地”且“正處在運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)存在運(yùn)輸工具中的庫存”，符合“在途庫存”定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：皮鞋廠卡車?yán)锏呐Ｆな瞧ば瑥S的原材料，而不是產(chǎn)品，不符合“在價(jià)值鏈末端工廠的庫房里”,且“某皮鞋廠的卡車?yán)铩辈⑽粗该魇恰罢幱谶\(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)”還是“已經(jīng)到達(dá)目的地”，不符合“尚未到達(dá)目的地”，不符合任何一個(gè)定義，排除；

D項(xiàng)：某公司城南的自有倉庫中存放的玩具，符合“在價(jià)值鏈末端工廠的庫房”，也符合“已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品”，符合“裝運(yùn)庫存”定義，不符合“在途庫存”定義，排除。

故正確答案為B。33.對(duì)科層制組織中各職位之間以及相應(yīng)權(quán)力之間的關(guān)系規(guī)定的原則是（

）。

A.知識(shí)性原則

B.職業(yè)化原則

C.非人格化原則

D.公職等級(jí)制和權(quán)力等級(jí)化原則參考答案：D

解題思路：科層制又稱理性官僚制或官僚制，是一種權(quán)力依職能和職位進(jìn)行分工和分層，以規(guī)則為管理主體的組織體系和管理方式。在這個(gè)體系中實(shí)行公職等級(jí)制和權(quán)力等級(jí)化原則，這是一種穩(wěn)定而有序的上下級(jí)制度，在這種制度中，較低職位受到較高職位的監(jiān)督。

A、B、C項(xiàng)表述不符合題干要求。

故正確答案為D。34.根據(jù)這篇文章，在當(dāng)今時(shí)代：

A.穩(wěn)定的工作被追求純粹夢(mèng)想的人所鄙視

B.追求自由的音樂人仍然渴望福利與尊嚴(yán)

C.音樂工業(yè)回歸以唱片發(fā)行為主的盈利模式

D.市場(chǎng)化使音樂工作者逐漸淪為社會(huì)的底層

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與文章一一對(duì)應(yīng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)，文段僅是講年輕人追求自由，并未講到追求夢(mèng)想的人就鄙視穩(wěn)定的工作，無中生有。B選項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二篇材料倒數(shù)第二段“‘老子’們并不是不想要固定工作，而恰恰是他們，真切地體驗(yàn)到，在這個(gè)時(shí)代，固定工作往往不再意味著福利與尊嚴(yán)”可知，追求自由的音樂人也是想要福利和尊嚴(yán)的，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一篇材料第二段“正統(tǒng)的唱片發(fā)行作為固定盈利模式的黃金時(shí)代本就極其短暫”以及“流水線標(biāo)準(zhǔn)化唱片工業(yè)，還未被中國(guó)人完全接受，就被拋棄了”，中國(guó)的音樂工業(yè)并未回歸以唱片發(fā)行為主的模式。D項(xiàng)無中生有。

因此，選擇B選項(xiàng)。

35.根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定，以下不屬于義務(wù)條款的是：

A.勞動(dòng)紀(jì)律

B.勞動(dòng)期限

C.勞動(dòng)報(bào)酬

D.社會(huì)保險(xiǎn)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十七條，勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款：（一）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人；（二）勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼；（三）勞動(dòng)合同期限；（四）工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)；（五）工作時(shí)間和休息休假；（六）勞動(dòng)報(bào)酬；（七）社會(huì)保險(xiǎn)；（八）勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)；（九）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)。義務(wù)條款里面沒有勞動(dòng)紀(jì)律。

因此，選擇A選項(xiàng)。

勞動(dòng)合同除前款規(guī)定的必備條款外，用人單位與勞動(dòng)者可以約定試用期、培訓(xùn)、保守秘密、補(bǔ)充保險(xiǎn)和福利待遇等其他事項(xiàng)。

36.雖然整體上中國(guó)對(duì)美國(guó)存在貿(mào)易順差，但是目前中美文化貿(mào)易卻存在著10：1的嚴(yán)重逆差，這說明：

①我國(guó)的國(guó)際貿(mào)易存在巨額逆差

②我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)缺乏國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

③文化產(chǎn)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一動(dòng)力

④我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有待加強(qiáng)

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。

第二步，近年來，中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)取得了較好的發(fā)展，但是與美國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)之間仍然存在大額的貿(mào)易逆差。說明我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)缺乏國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有待加強(qiáng)。②④項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。37.4，6，11，18，30，（

）

A.46

B.48

C.49

D.51

參考答案：C

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

觀察差數(shù)列，2＋5＝7，5＋7＝12，差數(shù)列是遞推和數(shù)列，下一項(xiàng)為7＋12＝19，所求項(xiàng)為30＋19＝49。

因此，選擇C選項(xiàng)。

38.鼓舞

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

編造

A.打擊；欺詐

B.士氣；謊言

C.煽動(dòng)；創(chuàng)作

D.削弱；杜撰

參考答案：C

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“鼓舞”與“打擊”屬于反義關(guān)系，“欺詐”是以使人發(fā)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)為目的的故意行為，“編造”是用于“欺詐”的一種方式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“鼓舞”與“士氣”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“編造”與“謊言”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但前后詞語順序不一致，排除；

C項(xiàng)：“鼓舞”與“煽動(dòng)”屬于近義關(guān)系，且前者是褒義詞，后者是貶義詞，“創(chuàng)作”與“編造”屬于近義關(guān)系，且前者是褒義詞，后者是貶義詞，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“鼓舞”和“削弱”無明顯邏輯關(guān)系，“杜撰”和“編造”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

鼓舞：使振作起來。

削弱：力量、勢(shì)力弱。

39.谷子大約在5000萬年前開始從水稻中分化出來，分化之后的基因組結(jié)構(gòu)仍存在明顯的共線性。研究人員發(fā)現(xiàn)谷子的2號(hào)和9號(hào)染色體分別由水稻的7號(hào)和9號(hào)、3號(hào)和10號(hào)染色體融合而成。同時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這兩次融合事件也發(fā)生在高粱的染色體中，由此，研究人員推測(cè)這兩次染色體融合事件應(yīng)該發(fā)生在高粱從谷子中分化出來之前。

上述推理需要以下哪項(xiàng)作為前提？

A.高粱從谷子中分化出來發(fā)生在谷子從水稻中分化出來之后

B.高粱與谷子之間的共線性小于高粱和水稻之間的共線性

C.3號(hào)和10號(hào)染色體融合之后不大可能再分離開來

D.谷子由水稻分化出來之后又發(fā)生一次染色體融合事件參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：兩次染色體融合事件應(yīng)該發(fā)生在高粱從谷子中分化出來之前。

論據(jù)：研究人員發(fā)現(xiàn)谷子的2號(hào)和9號(hào)染色體分別由水稻的7號(hào)和9號(hào)，3號(hào)和10號(hào)染色體融合而成。同時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這兩次融合事件也發(fā)生在高粱的染色體中。若要題干論證成立，需在時(shí)間的設(shè)置上做出說明，即必須說明高粱從谷子分化的時(shí)間晚于谷子從水稻分化的時(shí)間。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)：說明高粱從谷子中分化出來發(fā)生在谷子從水稻中分化出來之后，是題干必須要補(bǔ)充的前提

，當(dāng)選；

B項(xiàng)：高粱與谷子之間的共線性小于高粱和水稻之間的共線性，共線性是由“基因組結(jié)構(gòu)”決定的，而非時(shí)間決定，不是題干所必須要補(bǔ)充的前提，排除；

C項(xiàng)：染色體能否繼續(xù)融合分化，與時(shí)間無關(guān)，不是題干所必須要補(bǔ)充的前提，排除；

D項(xiàng)：同樣未說明時(shí)間，不是題干所必須要補(bǔ)充的前提，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：兩次染色體融合事件應(yīng)該發(fā)生在高粱從谷子中分化出來之前。

論據(jù)：谷子從水稻中分化出來后，發(fā)現(xiàn)谷子的2號(hào)和9號(hào)染色體分別由水稻的7號(hào)和9號(hào)，3號(hào)和10號(hào)染色體融合而成，這兩次融合事件也發(fā)生在高粱的染色體中。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：補(bǔ)充前提。高粱從谷子中分化出來，是發(fā)生在谷子從水稻中分化出來之后，只有滿足這個(gè)前提，才能推測(cè)出兩次染色體融合事件發(fā)生在高粱從谷子中分化出來之前，如果否定該項(xiàng)得：“高粱從谷子中分化出來發(fā)生在谷子從水稻分化出來之前”，不可能出現(xiàn)谷子還未從水稻分化出來，高粱就從谷子中分化，這明顯不符合生物學(xué)規(guī)律，故能成為前提，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是共線性的比較，與兩次染色體融合事件的發(fā)生時(shí)間無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。3號(hào)和10號(hào)染色體融合后是否分離，與兩次染色體融合事件的發(fā)生時(shí)間無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。谷子由水稻分化出來之后是否再次發(fā)生染色體融合，不能說明兩次染色體融合事件的發(fā)生時(shí)間，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：首先分析題干論證的邏輯關(guān)系，找到論證存在的邏輯漏洞，補(bǔ)充完整即為論證的前提。題干的論證主線為：谷子的染色體中發(fā)生的兩次融合事件也發(fā)生在高粱的染色體中→這兩次染色體融合事件是發(fā)生在高粱從谷子中分化出來之前。

A項(xiàng)，指出高粱從谷子中分化出來發(fā)生在谷子從水稻中分化出來之后，如果高粱從谷子中分化出來發(fā)生在谷子從水稻種分化出來之前，則高粱的染色體中并不會(huì)發(fā)生這兩次融合事件，否定A項(xiàng)無法得出結(jié)論，故A項(xiàng)是上述推理所需的前提，保留。

B項(xiàng)，指出高粱與谷子之間的共線性小于高粱和水稻之間的共線性，共線性的大小與融合事件發(fā)生時(shí)間的早晚無關(guān)，故B項(xiàng)不是上述推理所需的前提，排除。

C項(xiàng)，指出3號(hào)和10號(hào)染色體融合之后不大可能再分離開，這兩個(gè)染色體融合后是否分離與融合事件發(fā)生時(shí)間的早晚無關(guān)，故C項(xiàng)不是上述推理所需的前提，排除。

D項(xiàng)，指出谷子由水稻分化出來之后又發(fā)生了一次染色體融合事件，新發(fā)生的染色體融合事件與題干的兩次融合事件無關(guān)，故D項(xiàng)不是上述推理所需前提，排除。

故本題選A。40.深海玻璃海綿因其美麗的外形和特殊的機(jī)械性能引起了人們的興趣，其骨架系統(tǒng)是由無定形水合二氧化硅排列在高度規(guī)則和分層的圓柱形晶格中組成的。學(xué)者通過計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)了深海玻璃海綿的流體動(dòng)力學(xué)特征，這一研究表明，從該海綿骨架系統(tǒng)研究中獲得的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)可用于幾何結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)優(yōu)化，這對(duì)改進(jìn)現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施中的材料應(yīng)用具有重大意義。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述學(xué)者的論證？

A.深海玻璃海綿鏤空的“花籃”結(jié)構(gòu)可減少水流的沖擊力

B.深海玻璃海綿骨架排列能夠有效降低整體流體動(dòng)力應(yīng)力

C.深海玻璃海綿骨架支撐低流速下連貫的內(nèi)部再循環(huán)模式

D.深海玻璃海綿骨架系統(tǒng)具有優(yōu)越的柔韌性和抗損傷能力參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：從該海綿骨架系統(tǒng)研究中獲得的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)可用于幾何結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)優(yōu)化，這對(duì)改進(jìn)現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施中的材料應(yīng)用具有重大意義。

論據(jù)：無。

本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，即解釋深海玻璃海綿骨架系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)可以改進(jìn)現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施中的材料的原因或舉例證明論點(diǎn)成立。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是深海玻璃海綿特殊的結(jié)構(gòu)可以減少水流的沖擊力，說明其具備現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施材料所需要的對(duì)水流的抗擊作用，有一定的加強(qiáng)力度，保留；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是深海玻璃海綿骨架排列能夠有效降低整體流體動(dòng)力應(yīng)力（物體由于外因或內(nèi)在缺陷而產(chǎn)生形變時(shí)，在它內(nèi)部任一截面單位面積上兩方的互相作用力），說明其對(duì)現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施材料抵抗流體外力有幫助作用，有一定的加強(qiáng)力度，保留；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是深海玻璃海綿骨架支撐低流速下連貫的內(nèi)部再循環(huán)模式，無法確定該作用是否有利于改進(jìn)現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施中的材料，不明確項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是深海玻璃海綿骨架系統(tǒng)具有優(yōu)越的柔韌性和抗損傷能力，“柔韌性”和“抗損傷能力”是“現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施中的材料”必須具備的屬性，說明深海玻璃海綿骨架系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)確實(shí)可以改進(jìn)現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施中的材料，補(bǔ)充論據(jù)，保留。

對(duì)比A、B、D三項(xiàng)，首先論點(diǎn)的主語是“深海玻璃海綿骨架系統(tǒng)”，A項(xiàng)的主語是“深海玻璃海綿鏤空的結(jié)構(gòu)”，B項(xiàng)的主語是“深海玻璃海綿骨架排列”，D項(xiàng)的主語是“深海玻璃海綿骨架系統(tǒng)”，因此D項(xiàng)的主語與論點(diǎn)主語更一致；其次，論點(diǎn)重點(diǎn)在于“深海玻璃海綿骨架系統(tǒng)”對(duì)“現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施中的材料”的改進(jìn)作用，A、B兩項(xiàng)都只說明了“深海玻璃海綿”單方面的優(yōu)勢(shì)，作用較小，而D項(xiàng)“柔韌性”和“抗損傷能力”作用范圍更廣，因此D項(xiàng)更符合，當(dāng)選。

故正確答案為D。41.“大珠小珠落玉盤”中形容的樂器是：

A.琵琶

B.古箏

C.古琴

D.馬頭琴

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，“大珠小珠落玉盤”出自白居易的《琵琶行》，意思是琵琶聲像珠玉落到盤子里的聲音一樣清脆動(dòng)人。由此可知“大珠小珠落玉盤”指的是琵琶。

因此，選擇A選項(xiàng)。

42.生產(chǎn)成本是價(jià)格構(gòu)成的最基本、最主要因素，是價(jià)格構(gòu)成的主體。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)，主要考查市場(chǎng)機(jī)制的相關(guān)知識(shí)。

生產(chǎn)成本是指生產(chǎn)者為生產(chǎn)一定數(shù)量的某種商品所耗費(fèi)