【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件

義務(wù)教育部編小學(xué)語(yǔ)文教材二年級(jí)下冊(cè)

第七單元教材解讀及教學(xué)建議義務(wù)教育部編小學(xué)語(yǔ)文教材二年級(jí)下冊(cè)編排特點(diǎn)(一)(三)(二)教學(xué)內(nèi)容課程定位(四)教學(xué)建議編排特點(diǎn)(一)(三)(二)教學(xué)內(nèi)容課程定位(四)教學(xué)建議

大象的耳朵青蛙賣(mài)泥塘蜘蛛開(kāi)店小毛蟲(chóng)（一）

教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)文園地七大象的耳朵青蛙賣(mài)泥塘蜘蛛開(kāi)店小毛蟲(chóng)（關(guān)注單元主題人文主題語(yǔ)文要素改變（一）

教學(xué)內(nèi)容關(guān)注單元主題人文主題語(yǔ)文要素改變（一）教學(xué)內(nèi)容

大象的耳朵青蛙賣(mài)泥塘蜘蛛開(kāi)店小毛蟲(chóng)（一）

教學(xué)內(nèi)容大象的耳朵青蛙賣(mài)泥塘蜘蛛開(kāi)店小毛蟲(chóng)（關(guān)注單元主題人文主題語(yǔ)文要素改變（一）

教學(xué)內(nèi)容關(guān)注單元主題人文主題語(yǔ)文要素改變（一）教學(xué)內(nèi)容借助關(guān)鍵句子講故事借助示意圖講故事借助關(guān)鍵事件講故事借助關(guān)鍵詞句講故事借助關(guān)鍵句子講故事借助示意圖講故事借助關(guān)鍵事件講故事借助關(guān)鍵關(guān)注單元主題人文主題語(yǔ)文要素改變借助提示講故事（一）

教學(xué)內(nèi)容關(guān)注單元主題人文主題語(yǔ)文要素改變借助提示講故事（一）教學(xué)內(nèi)【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件

第一學(xué)段口語(yǔ)交際目標(biāo)第4條“能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。”

第一學(xué)段閱讀目標(biāo)第4條“閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流?！保ǘ?/p>

課程定位1.體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求第一學(xué)段口語(yǔ)交際目標(biāo)第4條“能較完整地講述小故事，能（二）

課程定位

第二學(xué)段閱讀目標(biāo)第5條“能復(fù)述敘事性作品的大意?！保ǘ┱n程定位第二學(xué)段閱讀目標(biāo)第5條“能復(fù)述敘事性寫(xiě)讀說(shuō)聽(tīng)9.7%16%33.3%41%2.著眼現(xiàn)實(shí)生活要求日常生活主要的交流方式比例圖寫(xiě)讀說(shuō)聽(tīng)9.7%16%33.3%41%2.著眼現(xiàn)實(shí)生活要求日二上借助圖片和關(guān)鍵詞句講故事二下借助示意圖/關(guān)鍵詞句/表格講故事三年級(jí)四年級(jí)簡(jiǎn)要復(fù)述五年級(jí)創(chuàng)造性復(fù)述詳細(xì)復(fù)述二上借助圖片和關(guān)鍵詞句講故事二下借助示意圖/關(guān)鍵詞句/表格完整講述清楚講述有條理講述1.能開(kāi)講，但不能繼續(xù)講2.能接著講，常會(huì)張冠李戴3.能講完，但會(huì)錯(cuò)亂順序完整講述1.能開(kāi)講，但不能繼續(xù)講2.能接著講，常會(huì)張冠李戴3（三）

編排特點(diǎn)發(fā)展性銜接性（三）編排特點(diǎn)發(fā)展性銜接性二年級(jí)上冊(cè)借助圖片講故事二年級(jí)下冊(cè)借助圖片講故事二年級(jí)上冊(cè)借助圖片講故事二年級(jí)下冊(cè)借助圖片講故事借助圖片講故事借助關(guān)鍵詞句講故事借助示意圖、圖文結(jié)合、表格講故事補(bǔ)白畫(huà)面，展開(kāi)聯(lián)想講整理關(guān)鍵詞句，抓住故事主線講厘清關(guān)鍵動(dòng)作,結(jié)合故事脈絡(luò)講借助圖片講故事借助關(guān)鍵詞句講故事借助示意圖、圖文結(jié)合、表格講《去年的樹(shù)》《在牛肚子里旅行》《掌聲》把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)畫(huà)出紅頭在牛肚子里的旅行線路，再講給別人聽(tīng)模擬英子的口吻講一講自己的經(jīng)歷三年級(jí)《去年的樹(shù)》《在牛肚子里旅行》《發(fā)展性12講故事的方法更加多樣化。講故事的方法支架的使用難度加大。發(fā)展性12講故事的方法更加多樣化。講故事的方法支架的使用難度（四）

教學(xué)建議教學(xué)建議3語(yǔ)文要素2朗讀課文1識(shí)字寫(xiě)字（四）教學(xué)建議教學(xué)建議3語(yǔ)文要素2朗讀課文1識(shí)字寫(xiě)字【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件1.大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。2.大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑?？墒牵笙蟮亩溲蹆豪?，經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。

咦1.大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著?？墒牵笙?/p>

扇痛遇扇痛遇1.小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”2.小羊也說(shuō)：“大象啊，你的耳朵怎么耷拉著呢？”3.大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病了？”4.怎么才能讓耳朵豎起來(lái)呢？1.小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”

1.大象說(shuō)：“我生來(lái)就是這樣的啊?！?.大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病了？”4.大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”

【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件

偏旁相同：

寂寞編織蜈蚣

動(dòng)作演示：

蹲下?lián)Q禮物

店賣(mài)的商品不同水果店玩具店書(shū)店藥店鞋店店里人員分工店主店長(zhǎng)店員蜘蛛開(kāi)的店口罩編織店圍巾編織店襪子編織店店賣(mài)的商品不同水果店玩具店書(shū)店藥店鞋店店里人【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件①賣(mài)什么呢?就賣(mài)口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。②晚上，蜘蛛想:還是賣(mài)圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。

③蜘蛛累得趴倒在地上，心里想:還是賣(mài)襪子吧，因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。①賣(mài)什么呢?就賣(mài)口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單?！静烤幇?語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件根據(jù)示意圖講故事大意根據(jù)示意圖講好故事片段根據(jù)示意圖講述故事讀想講根據(jù)示意圖講一講這個(gè)故事。根據(jù)示意圖講故事大意根據(jù)示意圖講好故事片段根據(jù)示意圖講述故事【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件

偏旁相同：

撒播游泳栽樹(shù)

輕聲詞語(yǔ)：

牌子舒服吆喝

缺點(diǎn)兒樹(shù)缺點(diǎn)兒花缺條路

缺缺點(diǎn)兒樹(shù)缺點(diǎn)兒花缺條路缺【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件1.“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來(lái)。2.“多好的地方!有樹(shù),有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里……”1.“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來(lái)?！静烤幇?語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件

新奇的目光

輕盈的翅膀

笨手笨腳的小毛蟲(chóng)

色彩斑斕的霧靄

驚奇的發(fā)現(xiàn)

愉快地舞動(dòng)

牢固的繭屋

溫暖的繭屋

與世隔絕的繭屋

【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件

單元目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)51個(gè)生字，讀準(zhǔn)4個(gè)多音字。會(huì)寫(xiě)33個(gè)字、38個(gè)詞語(yǔ)。

2.正確、流利地朗讀課文，能讀好問(wèn)句，能分角色表演《青蛙賣(mài)泥塘》。

3.能畫(huà)出大象的話，說(shuō)出大象的想法是怎么改變的;能借助提示講《蜘蛛開(kāi)店》《小毛蟲(chóng)》的故事;能說(shuō)出青蛙為賣(mài)泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣(mài)泥塘了。

4.能結(jié)合生活，說(shuō)出對(duì)“人家是人家，我是我”的理解;能根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)想象。

單元目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)51個(gè)生字，讀準(zhǔn)4個(gè)多音字。會(huì)寫(xiě)33個(gè)字、1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，認(rèn)讀有關(guān)清潔工具和清潔活動(dòng)的詞語(yǔ)。

2.用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗(yàn)證;學(xué)習(xí)含有“好像”“......似的”“.....樣”的比喻句。

3.寫(xiě)清楚自己想養(yǎng)小動(dòng)物的理由。

4.發(fā)現(xiàn)“又、土”等字作偏旁時(shí)的筆畫(huà)變化,發(fā)現(xiàn)“車(chē)、?！钡茸肿髌詴r(shí)的筆畫(huà)及筆順變化,寫(xiě)好“勸、轉(zhuǎn)”等字。

5.背誦《二十四節(jié)氣歌》。

6.自主閱讀《月亮姑娘做衣裳》，發(fā)揮想象，理解故事內(nèi)容，感受故事的有趣。

單元目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，認(rèn)讀有關(guān)清潔工具和清潔活

單元課型12345單元先導(dǎo)課基礎(chǔ)閱讀課整合閱讀課自主閱讀課表達(dá)訓(xùn)練課6達(dá)標(biāo)提升課單元課型12345單元先導(dǎo)課基礎(chǔ)閱讀課整合閱讀課自主閱讀課【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，認(rèn)讀有關(guān)清潔工具和清潔活動(dòng)的詞語(yǔ)。

2.用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗(yàn)證;學(xué)習(xí)含有“好像”“......似的”“.....樣”的比喻句。

3.寫(xiě)清楚自己想養(yǎng)小動(dòng)物的理由。

4.發(fā)現(xiàn)“又、土”等字作偏旁時(shí)的筆畫(huà)變化,發(fā)現(xiàn)“車(chē)、?！钡茸肿髌詴r(shí)的筆畫(huà)及筆順變化,寫(xiě)好“勸、轉(zhuǎn)”等字。

5.背誦《二十四節(jié)氣歌》。

6.自主閱讀《月亮姑娘做衣裳》，發(fā)揮想象，理解故事內(nèi)容，感受故事的有趣。

單元目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，認(rèn)讀有關(guān)清潔工具和清潔活【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件

義務(wù)教育部編小學(xué)語(yǔ)文教材二年級(jí)下冊(cè)

第七單元教材解讀及教學(xué)建議義務(wù)教育部編小學(xué)語(yǔ)文教材二年級(jí)下冊(cè)編排特點(diǎn)(一)(三)(二)教學(xué)內(nèi)容課程定位(四)教學(xué)建議編排特點(diǎn)(一)(三)(二)教學(xué)內(nèi)容課程定位(四)教學(xué)建議

大象的耳朵青蛙賣(mài)泥塘蜘蛛開(kāi)店小毛蟲(chóng)（一）

教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)文園地七大象的耳朵青蛙賣(mài)泥塘蜘蛛開(kāi)店小毛蟲(chóng)（關(guān)注單元主題人文主題語(yǔ)文要素改變（一）

教學(xué)內(nèi)容關(guān)注單元主題人文主題語(yǔ)文要素改變（一）教學(xué)內(nèi)容

大象的耳朵青蛙賣(mài)泥塘蜘蛛開(kāi)店小毛蟲(chóng)（一）

教學(xué)內(nèi)容大象的耳朵青蛙賣(mài)泥塘蜘蛛開(kāi)店小毛蟲(chóng)（關(guān)注單元主題人文主題語(yǔ)文要素改變（一）

教學(xué)內(nèi)容關(guān)注單元主題人文主題語(yǔ)文要素改變（一）教學(xué)內(nèi)容借助關(guān)鍵句子講故事借助示意圖講故事借助關(guān)鍵事件講故事借助關(guān)鍵詞句講故事借助關(guān)鍵句子講故事借助示意圖講故事借助關(guān)鍵事件講故事借助關(guān)鍵關(guān)注單元主題人文主題語(yǔ)文要素改變借助提示講故事（一）

教學(xué)內(nèi)容關(guān)注單元主題人文主題語(yǔ)文要素改變借助提示講故事（一）教學(xué)內(nèi)【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件

第一學(xué)段口語(yǔ)交際目標(biāo)第4條“能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。”

第一學(xué)段閱讀目標(biāo)第4條“閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流?！保ǘ?/p>

課程定位1.體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求第一學(xué)段口語(yǔ)交際目標(biāo)第4條“能較完整地講述小故事，能（二）

課程定位

第二學(xué)段閱讀目標(biāo)第5條“能復(fù)述敘事性作品的大意?！保ǘ┱n程定位第二學(xué)段閱讀目標(biāo)第5條“能復(fù)述敘事性寫(xiě)讀說(shuō)聽(tīng)9.7%16%33.3%41%2.著眼現(xiàn)實(shí)生活要求日常生活主要的交流方式比例圖寫(xiě)讀說(shuō)聽(tīng)9.7%16%33.3%41%2.著眼現(xiàn)實(shí)生活要求日二上借助圖片和關(guān)鍵詞句講故事二下借助示意圖/關(guān)鍵詞句/表格講故事三年級(jí)四年級(jí)簡(jiǎn)要復(fù)述五年級(jí)創(chuàng)造性復(fù)述詳細(xì)復(fù)述二上借助圖片和關(guān)鍵詞句講故事二下借助示意圖/關(guān)鍵詞句/表格完整講述清楚講述有條理講述1.能開(kāi)講，但不能繼續(xù)講2.能接著講，常會(huì)張冠李戴3.能講完，但會(huì)錯(cuò)亂順序完整講述1.能開(kāi)講，但不能繼續(xù)講2.能接著講，常會(huì)張冠李戴3（三）

編排特點(diǎn)發(fā)展性銜接性（三）編排特點(diǎn)發(fā)展性銜接性二年級(jí)上冊(cè)借助圖片講故事二年級(jí)下冊(cè)借助圖片講故事二年級(jí)上冊(cè)借助圖片講故事二年級(jí)下冊(cè)借助圖片講故事借助圖片講故事借助關(guān)鍵詞句講故事借助示意圖、圖文結(jié)合、表格講故事補(bǔ)白畫(huà)面，展開(kāi)聯(lián)想講整理關(guān)鍵詞句，抓住故事主線講厘清關(guān)鍵動(dòng)作,結(jié)合故事脈絡(luò)講借助圖片講故事借助關(guān)鍵詞句講故事借助示意圖、圖文結(jié)合、表格講《去年的樹(shù)》《在牛肚子里旅行》《掌聲》把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)畫(huà)出紅頭在牛肚子里的旅行線路，再講給別人聽(tīng)模擬英子的口吻講一講自己的經(jīng)歷三年級(jí)《去年的樹(shù)》《在牛肚子里旅行》《發(fā)展性12講故事的方法更加多樣化。講故事的方法支架的使用難度加大。發(fā)展性12講故事的方法更加多樣化。講故事的方法支架的使用難度（四）

教學(xué)建議教學(xué)建議3語(yǔ)文要素2朗讀課文1識(shí)字寫(xiě)字（四）教學(xué)建議教學(xué)建議3語(yǔ)文要素2朗讀課文1識(shí)字寫(xiě)字【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件1.大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。2.大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。

咦1.大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著?？墒?，大象

扇痛遇扇痛遇1.小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”2.小羊也說(shuō)：“大象啊，你的耳朵怎么耷拉著呢？”3.大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病了？”4.怎么才能讓耳朵豎起來(lái)呢？1.小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”

1.大象說(shuō)：“我生來(lái)就是這樣的啊。”2.大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病了？”4.大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?/p>

【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件

偏旁相同：

寂寞編織蜈蚣

動(dòng)作演示：

蹲下?lián)Q禮物

店賣(mài)的商品不同水果店玩具店書(shū)店藥店鞋店店里人員分工店主店長(zhǎng)店員蜘蛛開(kāi)的店口罩編織店圍巾編織店襪子編織店店賣(mài)的商品不同水果店玩具店書(shū)店藥店鞋店店里人【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件①賣(mài)什么呢?就賣(mài)口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。②晚上，蜘蛛想:還是賣(mài)圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。

③蜘蛛累得趴倒在地上，心里想:還是賣(mài)襪子吧，因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。①賣(mài)什么呢?就賣(mài)口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單?！静烤幇?語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件根據(jù)示意圖講故事大意根據(jù)示意圖講好故事片段根據(jù)示意圖講述故事讀想講根據(jù)示意圖講一講這個(gè)故事。根據(jù)示意圖講故事大意根據(jù)示意圖講好故事片段根據(jù)示意圖講述故事【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件

偏旁相同：

撒播游泳栽樹(shù)

輕聲詞語(yǔ)：

牌子舒服吆喝

缺點(diǎn)兒樹(shù)缺點(diǎn)兒花缺條路

缺缺點(diǎn)兒樹(shù)缺點(diǎn)兒花缺條路缺【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件1.“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來(lái)。2.“多好的地方!有樹(shù),有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里……”1.“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來(lái)?！静烤幇?語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件

新奇的目光

輕盈的翅膀

笨手笨腳的小毛蟲(chóng)

色彩斑斕的霧靄

驚奇的發(fā)現(xiàn)

愉快地舞動(dòng)

牢固的繭屋

溫暖的繭屋

與世隔絕的繭屋

【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件【部編版-語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)】二年級(jí)下冊(cè)第七單元教材解讀課件

單元目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)51個(gè)生字，讀準(zhǔn)4個(gè)多音字。會(huì)寫(xiě)33個(gè)字、38個(gè)詞語(yǔ)。

2.正確、流利地朗讀課文，能讀好問(wèn)句，能分角色表演《青蛙賣(mài)泥塘》。

3.能畫(huà)出大象的話，說(shuō)出大象的想法是怎么改變的