化學(xué)教研組工作計(jì)劃

—化學(xué)教研組工作計(jì)劃方案應(yīng)依據(jù)需要與可能，規(guī)定出在肯定時(shí)間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)到達(dá)的要求。在這里給大家共享一些20XX化學(xué)教研組工作方案，希望對(duì)大家能有所幫忙。20XX化學(xué)教研組工作方案1一、根本信息1、教研組長(zhǎng)：2、各班級(jí)備課組長(zhǎng)：高一：高二：高三：3、老師組成及擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作情況：高一：高二：高三：4、填表日期：二、指導(dǎo)思想1、以“文化立校、格物修身”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，連續(xù)貫徹以同學(xué)進(jìn)展為本的課程理念，本著合作、求實(shí)、創(chuàng)新的精神開展教學(xué)教研。2、連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，推動(dòng)“三定”（即“定主講、定內(nèi)容、定時(shí)間”）“四備”（即，備教材、備教法、備學(xué)法、備同學(xué)；）“五統(tǒng)一”（即“統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)展、教學(xué)內(nèi)容、訓(xùn)練、測(cè)試、評(píng)卷”）。有效落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，力求做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。3、連續(xù)強(qiáng)化教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，主動(dòng)參與師訓(xùn)。4、本學(xué)期要重點(diǎn)圍繞學(xué)?！蹲兏镎n堂創(chuàng)新進(jìn)展彰顯特色》的重點(diǎn)工作，三個(gè)班級(jí)的備課組確定課堂轉(zhuǎn)型的方向，嘗試教學(xué)實(shí)踐，努力探究課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。5、連續(xù)探究科技教育活動(dòng)與化學(xué)競(jìng)賽、化學(xué)拓展型和研討型課程相融合，努力構(gòu)建化學(xué)科技教育的特色。三、方案要點(diǎn)1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（1）主動(dòng)組織全體老師參與各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與區(qū)教研室名師工作室的學(xué)習(xí)。（2）通過個(gè)人自學(xué)、集體集中學(xué)習(xí)和聽取專家報(bào)告講座，學(xué)習(xí)化學(xué)教育理論學(xué)問，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。（3）充足利用“地平線”方案強(qiáng)化與導(dǎo)師聯(lián)系溝通。2、教學(xué)研討課（1）全體老師每人準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)開放課，進(jìn)行聽課、觀摩、評(píng)課活動(dòng)。（2）張中林、管國(guó)琴老師名師工作室各準(zhǔn)備一節(jié)公開課。（3）劉媛媛老師準(zhǔn)備市“培訓(xùn)者培訓(xùn)”的觀摩課（4）做好“地平線”方案的教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)3、課題研討初高中化學(xué)教學(xué)連接的研討管老師《高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研討》4、集體備課（1）備課組定時(shí)、定點(diǎn)、定員開展備課活動(dòng)，做到活動(dòng)有主題、有記錄、收獲。強(qiáng)化對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。（2）各班級(jí)由備課組長(zhǎng)組織實(shí)施集體備課，要求是備課開頭前研討，確定教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，商討合適本單元內(nèi)容的教學(xué)方法，確定本單元校本作業(yè)，強(qiáng)化同學(xué)輔導(dǎo)和考試評(píng)價(jià)；單元教學(xué)完成后撰寫教學(xué)反思。5、老師聽課（1）老師每學(xué)期聽課數(shù)量參照學(xué)校課程教學(xué)部的要求。（2）參與市、區(qū)、校一級(jí)的聽課活動(dòng)，均應(yīng)有聽課記錄，吸取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，撰寫聽課收獲。（3）校內(nèi)研討課、公開課進(jìn)行試講聽課，全體組內(nèi)老師參與溝通，提出勝利和缺乏，按時(shí)進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)，確保勝利。6、三類課程建設(shè)和實(shí)施（1）基礎(chǔ)型課程嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué)，針對(duì)我校實(shí)際恰當(dāng)拓展課本內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。（2）拓展型課程老師教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?？萍冀逃厣顒?dòng)、基礎(chǔ)提高和化學(xué)競(jìng)賽相聯(lián)結(jié)。（3）研討型課程實(shí)施依據(jù)學(xué)校素養(yǎng)教育活動(dòng)開展課題研討。7、同學(xué)輔導(dǎo)（1）對(duì)于智優(yōu)生連續(xù)強(qiáng)化課外自學(xué)輔導(dǎo)，發(fā)揮老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。（2）對(duì)于后進(jìn)生老師要連續(xù)強(qiáng)化他們的作業(yè)監(jiān)督，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問題要耐煩進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，激勵(lì)進(jìn)步。利用課余時(shí)間可以對(duì)同學(xué)實(shí)施分層輔導(dǎo)，爭(zhēng)取不落伍、能達(dá)標(biāo)。8、競(jìng)賽活動(dòng)（1）高一準(zhǔn)備“化學(xué)小報(bào)”競(jìng)賽。（2）高二準(zhǔn)備“白貓杯”市級(jí)復(fù)賽。（3）高三準(zhǔn)備全國(guó)“奧林匹克”化學(xué)競(jìng)賽初賽和東華杯競(jìng)賽區(qū)級(jí)初賽和市級(jí)決賽的輔導(dǎo)組織。9、考查布置（1）每個(gè)小節(jié)都有針對(duì)性的訓(xùn)練或者課堂訓(xùn)練。（2）每個(gè)班級(jí)每個(gè)章節(jié)均有測(cè)試布置。（3）依據(jù)詳細(xì)情況可增加階段考查。（4）高三作好第一次十校聯(lián)考（時(shí)間估量在X年12月）和區(qū)一摸底考試（時(shí)間估量在X年1月），并進(jìn)行質(zhì)量分析。（5）高二做好學(xué)業(yè)水平考試和分科教學(xué)的檢測(cè)工作。10、其它主動(dòng)參與市、區(qū)化學(xué)教研以及學(xué)校組織開展的各項(xiàng)教學(xué)研討和評(píng)比活動(dòng)。四、詳細(xì)舉措1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每?jī)芍芗袑W(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：（1）高三、高二重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)20X《化學(xué)考試說明》和20X高考試卷的分析評(píng)價(jià)，把握高考教學(xué)的改變形式。高一學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)要求，進(jìn)行備課、上課。（2）個(gè)人自我選擇學(xué)習(xí)教育理論書籍和化學(xué)教學(xué)專業(yè)期刊雜志（《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》）。（3）學(xué)習(xí)課堂轉(zhuǎn)型的走在前列的學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（杜郎口、洋思、靜教院附中“后茶館”等）（4）各備課組連續(xù)認(rèn)真組織老師參與市、區(qū)層面的教學(xué)、教研活動(dòng)和“地平線”方案。2、（1）開學(xué)初第一周確定研討課的課題、確定開放課的課題時(shí)間、地點(diǎn)。（2）組織組內(nèi)老師幫忙劉媛媛老師確定課題，參與備課，試聽磨課。（3）邀請(qǐng)“地平線方案”導(dǎo)師聽課指導(dǎo)3、課題研討：（1）規(guī)劃課題的方案（2）按時(shí)與導(dǎo)師聯(lián)系，對(duì)課題進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)（3）強(qiáng)化課題方案的實(shí)施與落實(shí)4、抓好教研組和備課組的工作，要求每位老師認(rèn)真參與教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)：教研組活動(dòng)：每?jī)芍艿闹芏M(jìn)行一次教研組活動(dòng)，定時(shí)間、定內(nèi)容、定專題布置學(xué)習(xí)、溝通或?qū)ｎ}講座。備課組活動(dòng)：備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方案，以完善備課制度建設(shè)為重點(diǎn)，做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定專題負(fù)責(zé)人；備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)；強(qiáng)化對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。強(qiáng)化信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科的整合，進(jìn)一步完善高一、高二資料和課件的共享，每位老師完成一個(gè)公開課的教學(xué)多媒體。5、老師聽課教研組主動(dòng)開展學(xué)校組織的每人一節(jié)公開課、同課異構(gòu)活動(dòng)，布置好時(shí)間，確定好內(nèi)容，開課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，組長(zhǎng)組織好聽課、評(píng)課活動(dòng)。開課者在評(píng)課活動(dòng)結(jié)束之后，在廣泛聽取看法的基礎(chǔ)上把這堂課重新布置、設(shè)計(jì)，寫出更好的教案，通過教學(xué)反思，讓教學(xué)有方向，有思路。寫出反思，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。除此之外，組內(nèi)每周每人聽1—2節(jié)課。做好評(píng)課記錄。主動(dòng)參與市、區(qū)學(xué)校的公開課，組織好聽課評(píng)課活動(dòng)。6、三類課程建設(shè)和實(shí)施抓嚴(yán)抓實(shí)基礎(chǔ)課程：認(rèn)真?zhèn)湔n上好每節(jié)課，充足查找資料、設(shè)計(jì)好板書、用好課件多媒體教學(xué)，注意教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施。設(shè)計(jì)適宜的校本作業(yè)訓(xùn)練和考試評(píng)價(jià)。拓展型課程的教學(xué)擬定教學(xué)資料和備課材料。7、同學(xué)輔導(dǎo)針對(duì)高一學(xué)年學(xué)習(xí)化學(xué)有肯定困難的個(gè)別同學(xué)（考試不及格者），進(jìn)行個(gè)別談話、個(gè)別輔導(dǎo)嚴(yán)格要求、熱心關(guān)愛。針對(duì)高二同學(xué)面臨學(xué)業(yè)審批考試的急迫教學(xué)任務(wù)，抓好同學(xué)訓(xùn)練訓(xùn)練。針對(duì)高三同學(xué)面臨高考，實(shí)施分層輔導(dǎo)，抓好高三薄弱同學(xué)的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。8、競(jìng)賽輔導(dǎo)由高一、高二備課組擬定競(jìng)賽活動(dòng)組織方案、按時(shí)強(qiáng)化老師輔導(dǎo)。高三組織分工全國(guó)競(jìng)賽和東華杯競(jìng)賽的輔導(dǎo)和組織送考。9、考查布置本學(xué)期做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，高一、高二作好期中、期末的考試質(zhì)量分析。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，備課組長(zhǎng)詳細(xì)實(shí)施。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區(qū)一?？荚嚨馁|(zhì)量分析。10、各班級(jí)教學(xué)工作。高三備課組制定周密的復(fù)習(xí)方案，有序推動(dòng)開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)和迎考，準(zhǔn)備十校第一次聯(lián)考以及區(qū)一摸。高三還要做好強(qiáng)化高考信息的搜集與整理；關(guān)注20X屆高考考試質(zhì)量分析情況，利用外請(qǐng)專家對(duì)我校高考情況作系統(tǒng)分析，對(duì)教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。高二有方案推動(dòng)教學(xué)進(jìn)度，夯實(shí)基礎(chǔ)，留意“分化”，在兼顧基礎(chǔ)性課程教學(xué)的質(zhì)量同時(shí)，強(qiáng)化部分同學(xué)的提優(yōu)工作。高一教學(xué)強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問、根本技能的落實(shí)和檢查，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和參與探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。邀請(qǐng)區(qū)教研室教研員對(duì)我校化學(xué)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。20XX化學(xué)教研組工作方案2教研組的工作主要圍繞教研和教學(xué)進(jìn)行制定。本學(xué)期，是學(xué)校新三年規(guī)劃的最終一年，因此教研組將對(duì)比三年進(jìn)展規(guī)劃，切實(shí)做好本學(xué)期教研組工作方案，為學(xué)校新一輪更大的進(jìn)展做好教學(xué)管理與服務(wù)。一、強(qiáng)化教研組建設(shè)1、連續(xù)強(qiáng)化課題研討，以課題研討和工程實(shí)施為抓手，教研組在上學(xué)期課題研討的基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)及上學(xué)期課題研討情況，進(jìn)一步深化研討，做好中期溝通、結(jié)題報(bào)告。確立新的課題研討，并形成書面“方案”，且按方案進(jìn)行落實(shí)與推動(dòng)。2、課題研討模式化。教研組、備課組的教研活動(dòng)、公開課、評(píng)課以及專題學(xué)習(xí)皆圍繞本組本科課題方案綻開推動(dòng)。在研討過程中，把提高同學(xué)思維、力量放在核心位置上。學(xué)期結(jié)束后，教研組、備課組以及每個(gè)人，要進(jìn)行總結(jié)概述自己參與課題研討的過程、體驗(yàn)和收獲。3、借助外力，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校，優(yōu)質(zhì)學(xué)科，優(yōu)秀教研組取經(jīng)學(xué)習(xí)。首先落實(shí)組織好三校（育鷹、三門、上理）聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學(xué)活動(dòng)，其次利用區(qū)有效資源以及創(chuàng)智課堂的研討，對(duì)物理、化學(xué)在教學(xué)學(xué)問點(diǎn)上進(jìn)行夯實(shí)和構(gòu)建，通過互聽老師的常態(tài)課，和有效的評(píng)課，通過課題研討，提升老師教學(xué)力量。4、連續(xù)通過公開課研討活動(dòng)及創(chuàng)智課堂的實(shí)踐活動(dòng)連續(xù)開展好物理、化學(xué)三校聯(lián)盟課題研討活動(dòng)，做好活動(dòng)的布置、推動(dòng)和落實(shí)方案工作。開展好周五老師研討公開課。教研組以自薦和推舉方式相結(jié)合確立好公開課老師，時(shí)間定為：第7周第14周兩次，各教研組要圍繞此公開課題進(jìn)行說課、磨課、上課。面上老師展現(xiàn)課，對(duì)象為初二和初三任課老師，圍繞自己參與的子課題進(jìn)行公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)。二、連續(xù)強(qiáng)化課程建設(shè)。根據(jù)市、區(qū)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，針對(duì)學(xué)校和本學(xué)科的特點(diǎn)，制定各類課程方案和實(shí)行的措施，在實(shí)踐中逐步形成學(xué)科課程特色。1、課堂教學(xué)上做到：有效教學(xué)，扎實(shí)雙基，提高同學(xué)思維力量，構(gòu)建創(chuàng)智課堂。教學(xué)五環(huán)節(jié)要標(biāo)準(zhǔn)到位，不折不扣。備課時(shí)：做好教材分析和學(xué)情分析，有針對(duì)性地設(shè)問提問；上課時(shí)：要最大限度地關(guān)注同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，最大限度保證同學(xué)參與率。課堂上要反對(duì)一言堂，嚴(yán)禁亂課現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)布置：要有針對(duì)性且掌握肯定的量和時(shí)間，做到減負(fù)增效；提倡分層作業(yè)；嚴(yán)禁低效或無度。輔導(dǎo)：樹立正確的同學(xué)觀，堅(jiān)持耐煩、細(xì)心、愛心的教育理念。在方法上要用激勵(lì)和二次勝利法，提高針對(duì)性。堅(jiān)持三清：“堂堂清、每天清、周周清”。評(píng)價(jià)：尊重同學(xué)，多元評(píng)價(jià)。2、拓展課：注意思維訓(xùn)練，以思維拓展、學(xué)問拓展、視野拓展，力量提高為原則，進(jìn)一步實(shí)踐完善研討課題。3、探究課：以課題探究的形式開展微探究，各備課組的任課老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題，時(shí)間貫穿一個(gè)學(xué)期。首先確立課題，然后進(jìn)行問題設(shè)計(jì)，分配任務(wù)。進(jìn)而體驗(yàn)心得，收獲總結(jié)。三、強(qiáng)化常規(guī)要求1、做好課前準(zhǔn)備，上課準(zhǔn)時(shí)到崗，有效組織教學(xué)，下課不拖堂。2、每個(gè)老師本學(xué)期完成8節(jié)以上公開課的聽課任務(wù)，課前要準(zhǔn)備好教案。3、各備課組作業(yè)格式、作業(yè)根本內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一布置，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要求，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，每門主課書面作業(yè)量掌握在40分鐘內(nèi)，副課在課堂解決。關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教導(dǎo)處將伴同教研組長(zhǎng)每學(xué)期按要求全掩蓋至少檢查三次。4、期中、期末考試及月考等按要求進(jìn)行小分輸入和細(xì)致的質(zhì)量分析。5、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期依據(jù)學(xué)校以及教學(xué)要求寫好方案和小結(jié)。6、各備課組做好月考、測(cè)驗(yàn)，針對(duì)同學(xué)實(shí)際，精選習(xí)題、精編試題，做好糾錯(cuò)題檢查與的反應(yīng)。20XX化學(xué)教研組工作方案3一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)1.堅(jiān)定貫徹落實(shí)江蘇省“五個(gè)嚴(yán)格”，蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”的精神，主動(dòng)探究減負(fù)增效工作。2.在學(xué)校教育部門及領(lǐng)導(dǎo)下正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全組老師的集體力量，充足發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，切實(shí)務(wù)實(shí)地抓好三個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作。3.把新課程理念落實(shí)到詳細(xì)工作中，狠抓教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和組風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過程和管理，努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。4.依據(jù)三個(gè)班級(jí)不同教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，注意對(duì)三個(gè)班級(jí)教學(xué)的迥異性，圓滿完成三個(gè)班級(jí)的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。5.實(shí)行多種方法和措施努力提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成果，為成果大面積豐收打下基礎(chǔ)。二、主要工作思路教研組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，主動(dòng)投入新一輪課程改革中去，注意培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，提高自身的職業(yè)道德，為“高效課堂、有效教學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)、全面提升學(xué)科教育質(zhì)量而努力1.強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論修養(yǎng)組織各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明等，同時(shí)由組中教育碩士作講座，了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育動(dòng)態(tài)。提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。2.狠抓教學(xué)六認(rèn)真，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量⑴各備課組中的每一成員努力鉆研新教材，對(duì)各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行科研活動(dòng)。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改，備課組成員間互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮集體才智，以到達(dá)“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)。⑵各備組成員利用星期六上午二個(gè)小時(shí)，主要以備課組為單元，對(duì)一周的教學(xué)情況做分析匯總，溝通，按時(shí)反應(yīng)信息，按時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，實(shí)行敏捷的教學(xué)方法，因材施教。⑶教研組在各備課教研的基礎(chǔ)上，組織幾次全組教學(xué)研討活動(dòng)，如上公開課、說課競(jìng)賽、寫教案競(jìng)賽、教育講座等。努力提升全組成員的教育教學(xué)水平，尤其是使年輕老師快速成長(zhǎng)。⑷進(jìn)一步完善我組教學(xué)資源庫建設(shè)，努力創(chuàng)立教研組題庫和自制多媒體教學(xué)課件，充足應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)不同課堂教學(xué)氣氛，提高四十五分的課堂效率。⑸重視因才施教的原則，做好課外同學(xué)的輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作，對(duì)同學(xué)分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)到達(dá)有差異的提高。爭(zhēng)取全面豐收。⑹為加速青年老師的成長(zhǎng)，做好傳幫帶的工作，青年老師虛心向老老師學(xué)習(xí)，多聽老老師的課，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)方法，傳授之道，學(xué)習(xí)老老師的無私奉獻(xiàn)精神，同時(shí)老老師也要多聽青年老師的課，肯定成果指出缺乏，使青年老師快速成為合格的木中老師。⑺高三教學(xué)始終是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研討工作，全備課組必需通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，提出合理化建議，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，爭(zhēng)取高考全面豐收。20XX化學(xué)教研組工作方案4為圓滿完本錢學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育。落實(shí)科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，制造性的開展工作。探究教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下方案。一、指導(dǎo)思想連續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。認(rèn)真研討高考改變的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教學(xué)提出的要求，強(qiáng)化教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為中心，大力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，不斷增加化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持充足發(fā)揮備課組的作用。強(qiáng)化對(duì)青年老師的指導(dǎo)和培育，激勵(lì)青年老師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，為青年老師提供展現(xiàn)才華的時(shí)機(jī)和平臺(tái)，使青年老師在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才能，盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全面提高本組老師素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。二、教研措施1.注意發(fā)揮教研組的職能作用，強(qiáng)化組風(fēng)建設(shè)：化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。強(qiáng)化教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作，充足利用教研組會(huì)時(shí)間組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)老師的教學(xué)主動(dòng)性和制造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高老師的教科研力量，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動(dòng)的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)老師，將教研活動(dòng)常?；⒅贫然?，增加團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。提高“組本研修”的實(shí)效性，隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。2.強(qiáng)化班級(jí)備課組的關(guān)鍵作用各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的根本的單位，備課組內(nèi)的老師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相像的教學(xué)對(duì)象，因此，每個(gè)備課組必需要認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)。充足發(fā)揮備課組的集體才智，不斷進(jìn)行和教學(xué)，提高教學(xué)效果。由備課組長(zhǎng)定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分次在教研活動(dòng)中進(jìn)行形式多樣的宣講活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)悟課改理念和課標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度方案并加以落實(shí)到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在老師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并強(qiáng)化各班級(jí)備課組之間的溝通和研討。各備課組的活動(dòng)要標(biāo)準(zhǔn)化，做到“四確定”（確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一重、難點(diǎn)）。備課組長(zhǎng)要主動(dòng)協(xié)作班級(jí)組長(zhǎng)，把好本班級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充足運(yùn)用備課組全體老師的才智和力量，使集體備課活動(dòng)成為強(qiáng)化教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時(shí)、認(rèn)真、有肯定目標(biāo)的開好備課組會(huì)，發(fā)揮全部老師的智能、潛質(zhì)，細(xì)心研討設(shè)計(jì)每一節(jié)課例，推組最正確課，最正確教案設(shè)計(jì)，最正確試驗(yàn)課和創(chuàng)新課。3.發(fā)揮骨于老師的示范作用。化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的老師隊(duì)伍，老師之間團(tuán)結(jié)互助。許多老師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充足發(fā)揮這些老師的傳幫帶的作用，同時(shí)發(fā)揮骨干老師的力量，上好示范課，開展專題講座。為青年老師健康成長(zhǎng)形成良好的環(huán)境。4.留意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用認(rèn)真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考方案，組織畢業(yè)班任課老師學(xué)習(xí)考試說明，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)考試特點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)中對(duì)同學(xué)力量的培育、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充足調(diào)動(dòng)老師和同學(xué)的主動(dòng)性。5.強(qiáng)化青年老師的培訓(xùn)為了使青年老師快速成長(zhǎng)，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)青年老師進(jìn)行培訓(xùn)。主要活動(dòng)：（1）進(jìn)行由骨干老師主講的講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。（2）催促和指導(dǎo)青年老師撰寫教學(xué)文。（3）指導(dǎo)青年老師命單元測(cè)試題。。6.做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。各學(xué)科組認(rèn)真組織老師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反應(yīng)給命題老師和學(xué)科組。三、教研目標(biāo)1.以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)”作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、同學(xué)學(xué)法和教學(xué)策略上的突破。重視考試信息和策略研討，抓好試題和學(xué)情分析。2.提高教育教學(xué)力量的“六個(gè)一”每人至少每周聽一節(jié)課，每學(xué)期主講一次教材分析，讀一本教育專著，上一堂教學(xué)研討課，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。3.落實(shí)聽課評(píng)課制度，本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課，并按時(shí)進(jìn)行評(píng)課溝通。每位老師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)老師的課，及本班任課老師的課。利用好身邊優(yōu)秀老師資源。連續(xù)開展課件設(shè)計(jì)、開課、評(píng)課的工作，提高課件設(shè)計(jì)的力量，并通過開課使全組老師得到學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，并在評(píng)課中使開課和聽課老師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。4.各備課組選擇有效的同學(xué)訓(xùn)練試題，做到“順應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)訓(xùn)練題做到校本化。認(rèn)真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。5.備課組長(zhǎng)要常常檢查組內(nèi)老師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方案的落實(shí)情況，以及是否根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反應(yīng)）。備課組長(zhǎng)確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有具體方案（主題、主講人及內(nèi)容布置）與具體的記錄。并按時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。6.重視科研工作，搞好課題研討，強(qiáng)化本組老師的科研意識(shí)，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。四、主要工作九月份：各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)方案、競(jìng)賽培訓(xùn)方案等，師徒之間，新老老師之間互相聽課，每周各班級(jí)備課組活動(dòng)正常開展。開展研導(dǎo)會(huì)，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。組織部分同學(xué)參與全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽。十月份：各備課組出好階段檢測(cè)試題，考試結(jié)束后按時(shí)分析總結(jié)。開展三課活動(dòng)。十一月份：各備課組出好期中試題，并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié)，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù)，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末考試中取得良好成果。十二月份：統(tǒng)計(jì)各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天訓(xùn)練、單元測(cè)驗(yàn)的情況，進(jìn)行研討，努力尋求最正確效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn)。依據(jù)各班級(jí)同學(xué)的詳細(xì)情況，對(duì)各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和