2019人教(新起點(diǎn))英語四上Unit1《SportsandGames》第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

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Unit1第3課時(shí)授課方案

【內(nèi)容本源】人民教育初版社（一起點(diǎn)）四年級上冊Unit1Sportsand

Games

【課時(shí)】第3課時(shí)

一、授課目的

可以讀懂介紹朋友體育愛好和鍛煉習(xí)慣的日記,提取要點(diǎn)信息完成般配活動。

2.可以使用句型Ioften...Iamgoodat...簡單介紹自

己的體育愛好情況。

可以模擬錄音,較為流利地朗讀日記。二、授課建議

A.Readandmatch.

復(fù)習(xí)、熱身

復(fù)習(xí)詞匯。學(xué)生跟讀Lesson1中的A項(xiàng)資料,爾后觀察日記下面的運(yùn)動示例圖,說出相關(guān)詞匯。

介紹情境。讓學(xué)生看日記右上方“Bill在寫日記”的圖片,

告訴學(xué)生：Billiswritinghisdiary.教師提問：WhatisBill’s

diaryabout?

閱讀活動。請學(xué)生通讀日記,小組談?wù)?此后提煉出主題：Bill

’sfriends’favouritesports

。

(4)細(xì)讀日記,提守信息。教師提問：

Howmanyfriendsofhis

arethereinthediary?Whoarethey?

引導(dǎo)學(xué)生在日記中圈出人

物名稱。

教師提問：WhatsportdoesYaoyaodo?爾后示范用曲線標(biāo)出

要點(diǎn)信息rollerskating。此后提問：Whatsportdoes

Joy/Mike/Binbin/Billdo?請學(xué)生在日記中畫出相關(guān)信息。

引導(dǎo)學(xué)生完成連線般配任務(wù)。

B.Readagainandwrite.

朗讀

播放A項(xiàng)錄音,請學(xué)生跟讀并模擬語音語調(diào)。

看圖說話

教師指著A項(xiàng)日記下方的Joy頭像咨詢：WhatsportdoesJoydo?

Isshegoodatit?IfyouwereJoy,whatwouldyousay?教師

板書句子結(jié)構(gòu)：IamJoy.Ioften________.Iamgoodatit.

分組活動。學(xué)生兩人一組,依照黑板上的結(jié)構(gòu),練習(xí)說別的四個(gè)人

物的運(yùn)動愛好。

看圖填寫

在黑板上的句子結(jié)構(gòu)中,教師示范填寫Joy的體育愛好jumping

rope。請學(xué)生跟著用手指書空。此后請學(xué)生獨(dú)立完成B項(xiàng)Binbin和

Yaoyao的介紹。

師生問答

教師提問：What’syourname?Whatsportdoyoudo?Areyou

goodatit?此后讓學(xué)生模擬板書,兩人或四人一組口頭介紹自己擅長

的體育運(yùn)動。

填寫自我介紹

教師示范填寫自己的自我介紹。

Tip:注意請學(xué)生觀察人名的書寫要求：姓和名的首字母大寫；用

漢語拼音拼寫漢語名字等。

學(xué)生完成自我介紹,此后請同組互評。教師選擇幾名學(xué)生的作品

在全班顯現(xiàn)。請顯現(xiàn)作品的學(xué)生讀一讀自己的句子,其他學(xué)生談?wù)撈?/p>

書寫情況。

三、備選活動

出示部分以前學(xué)過的短語卡片,如：playfootball,rideabike,

flyakite,makeamodelplane,goswimming,singsongs,draw

pictures,playchess等,請學(xué)生看圖說詞,為學(xué)生運(yùn)用本課功能句

作自我介紹供應(yīng)更豐富的語言支持。請學(xué)生小組內(nèi)或在全班說