2019幼兒園元旦節(jié)活動策劃規(guī)劃方案

2019少兒園元旦節(jié)活動策劃方案元旦節(jié)馬上到臨，少兒園的小朋友們早就急不能夠待了，為了讓小朋友們更好地認(rèn)識元旦的由來，能夠策劃有關(guān)活動加深認(rèn)知。下邊是小編精心為大家整理的“2019少兒園元旦節(jié)活動策劃方案”，僅供參照，歡迎閱讀！2019少兒園元旦節(jié)活動策劃方案（一）元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的初步，舉國上下，喜色洋洋，歡度元旦。為了讓少兒更好的認(rèn)識我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認(rèn)識和認(rèn)識，體驗(yàn)元旦的喜慶氛圍，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。一、主題目標(biāo)1、知道元旦的由來及意義，認(rèn)識元旦的各樣慶賀方式。2、經(jīng)過著手裝束元旦環(huán)境，意會元旦的節(jié)日氛圍。3、學(xué)會用自己的方式來慶賀元旦，表達(dá)自己的歡樂心情。二、主題設(shè)計構(gòu)造1、認(rèn)識元旦認(rèn)識中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服。3、迎接新年，優(yōu)良卡片。4、慶賀元旦，以班級為單位個子張開慶賀會。三、活動目標(biāo)1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。2、知道了新年，又大了一。3、認(rèn)識和祝元旦的各樣方式。四、活準(zhǔn)日卡、少兒相片、祝元旦的各樣卡片或背景。五、活要點(diǎn)理解元旦的意，認(rèn)識祝元旦的方式。六、活程1）引少兒運(yùn)用已有，交流自己知道的日，激學(xué)趣。1、教引少兒出自己知道的日。如：小朋友，你知道一年中，有哪些日？（出示各樣日的日卡片，引少兒出日名稱：國、春、元宵、五一、女、元旦??）今日呀，我主要來學(xué)“元旦”。2、教提：有知道元旦是幾月幾天？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）3、教提：小朋友，你知道元旦是怎么來的？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是清晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以正月元，初一旦。2）向少兒介迎接新年的各樣方式，引少兒出自己慶賀元旦。1、指引少兒交流過去是如何過新年的？（放煙花、吃餃子等）2、認(rèn)識全國各地人們是過新年的不一樣樣方式，出示各樣卡片或背景圖（假如條件贊成，能夠制作成課件），指引少兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鳂訙?zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、指引少兒交流過去過新年的方法，此后，指引少兒說出今年想如何迎接元旦的到來？提示：教師向少兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓少兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶賀元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓少兒發(fā)現(xiàn)我們慶賀元旦要跟他人說祝愿語，此后指引少兒討論，慶賀元旦要說哪些祝愿語，體驗(yàn)集體慶賀元旦的歡樂。七、指引少兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê蛪粝?、教師出示少兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓少兒感覺到自己比從前長大了，比從前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。2、指引少兒談?wù)勛约涸谛碌囊荒晗胱瞿男┦?？八、延長活動指引少兒采集全國上下慶賀元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓少兒更深入的認(rèn)識和認(rèn)識元旦。2019少兒園元旦節(jié)活動策劃方案（二）一、活動目標(biāo)1、讓少兒體驗(yàn)過新年的快樂，增加新年的快樂氛圍。2、經(jīng)過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放爆竹的動作，培育少兒的創(chuàng)辦能力。3、經(jīng)過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)少兒的社會性。二、活動準(zhǔn)備1、蠟筆、鼓、面具。2、《新年好》背景音樂。三、活動過程1）激發(fā)少兒參加“假面舞會”的興趣。1、創(chuàng)辦帶上邊具，向少兒拜個從前。2、我們今日要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？但是你們沒有面具，怎么辦？2）指引少兒制作面具。1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩索系好），指引少兒給面具涂上自己喜愛的顏色或圖案。2、面具做好后，指引少兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。3）播放音樂，少兒翩翩起舞。1、教師出示鼓，指引少兒模擬敲鑼打鼓的動作，此后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模擬敲鑼打鼓的動作用力擊鼓。2、教師指引少兒跟從音樂模擬敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。3、教師指引少兒創(chuàng)編放爆竹、放煙火的動作，感覺過新年的快樂氛圍。四、活動結(jié)束恭賀恭賀的節(jié)日歌，感覺過年的氛圍。五、延長活動在美工區(qū)，供給豐富的操作資料，供少兒制作爆竹、煙花等新年物件，增加過新年的氛圍。六、主題整體要求教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分發(fā)掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各樣講課手段，讓少兒在看看、談?wù)劇⒊?、跳跳、做做的活動中，加深少兒對元旦風(fēng)俗的理解，感覺元旦的歡樂。在講課過程中，教師能重視給少兒創(chuàng)辦一個輕松開朗的活動氛圍，賞賜少兒充分的表達(dá)自由和著手機(jī)會，采納開放式的講課方法，注意動靜交替，讓孩子們向來踴躍參加活動，使他們的語言表達(dá)能力、著手操作能力、感覺能力都能獲得了培育。各班老師聯(lián)合班級狀況以及年紀(jì)特色選上有關(guān)課程，實(shí)時將講課收獲軌跡表現(xiàn)。2019少兒園元旦節(jié)活動策劃方案（三）一、活動目的作為歷史悠長的文明古國，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不能夠缺乏的一個重要構(gòu)成部分。每一個節(jié)日都有它的歷史淵源、美好傳說、獨(dú)到情味。作為少兒園向來以來重視中國傳統(tǒng)節(jié)日的浸透。所以，2019年我園牢牢環(huán)繞中國夢的主題舉行首屆以“中國夢——少兒夢”為主題的少兒園新年廟會活動。二、活動主題“中國夢—少兒夢”。三、活動時間XX年12月31日上午。四、活動內(nèi)容（一）許愿樹地址：少兒園大廳。內(nèi)容：少兒在活動前兩天會收到一張?jiān)S愿卡，可在許愿卡上寫上自己的名字和夢想或許是家長對孩子的寄語，請家長和小朋友在家達(dá)成許愿卡的制作和裝修，準(zhǔn)備好紅色繩線將許愿卡栓好，活動當(dāng)日可掛在少兒園大廳的許愿樹上。寓意開啟夢想之門，成就未來之路。（二）中國年廟會：以民間藝術(shù)、風(fēng)俗游玩街、傳統(tǒng)小吃街等。詳細(xì)內(nèi)容以下：民間藝術(shù)（電影賞識、扭秧歌表演）地址：多功能廳、大操場。風(fēng)俗游玩街（剪窗花、猜字謎、做賀卡、做爆竹、包餃子、寫春聯(lián)、做紅包等）地址：各班級。傳統(tǒng)小吃街（餃子，湯圓，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等）地址：大操場。五、活動說明1.參加人員：少兒園全體少兒和家長（限1名）、老師及部分家長志愿者。2.每位參加活動的少兒可領(lǐng)取年票1張，票上有8張項(xiàng)目門票，最多達(dá)成5項(xiàng)活動，最少達(dá)成4項(xiàng)活動，每項(xiàng)活動達(dá)成后可在年票上蓋印，集滿4個印章可在一樓大廳處兌換價值4元的獎券，最多可領(lǐng)取5元獎券。年票上的套圈游戲自覺參加，只限一次，套到的物件能夠拿走?；顒铀薪Y(jié)束此后，小朋友回班級，可在班級教師處領(lǐng)取新年禮品一份。2019少兒園元旦節(jié)活動策劃方案（四）一、活動目標(biāo)經(jīng)過活動讓家長認(rèn)識少兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況。增強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的交流，更好地認(rèn)識教師的工作。經(jīng)過親子游戲活動，供給一個增進(jìn)少兒與家長之間感情的機(jī)會。4、經(jīng)過活動使家長和孩子充分感覺新年的歡樂。5、經(jīng)過家長的反應(yīng)，以圓滿和改良少兒園和教師自己的不足。二、活動內(nèi)容少兒晨操表演、親子游戲、優(yōu)異家長頒獎。老師向家長介紹我園的教育講課狀況。少兒展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的技術(shù)。三、活動準(zhǔn)備部署豐饒新年歡慶氛圍的環(huán)境。撰寫活動方案；抓好少兒生活技術(shù)的教育和學(xué)習(xí)。增強(qiáng)早演練習(xí)；展現(xiàn)少兒作業(yè)、繪畫作品等。四、活動時間及程序安排（一）活動時間：12月30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)10分（二）活動程序全園活動地址：操