容積和容積單位(1)【教案】

容積和容積單位⑴課型新授教學內(nèi)容：.人教版義務(wù)教育教科書五年級下冊容積和容積單位（課本第38~41頁內(nèi)容，第38頁的例5教學目標：.使學生理解容積意義，掌握常用的容積單位以及它們之間的進率。.掌握容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別，知道容積單位和體積單位之間的關(guān)系。.感受1毫升的實際意義，和應(yīng)用所學知識解決生活中的簡單問題。重點、難點：重點：容積單位換算。難點：容積單位換算。教學準備：課件、微課等。教學過程一、談話導入，生成問題。師：在前面我們學習了長方體的體積和體積單位，今天我們要學習新的知識一一容積和容積單位。（板書課題）二、探索交流，解決問題。1..教學容積的概念。（1）課件出示多個物體：這些物體都能夠容納其他物體嗎？學生交流后匯報。教師：箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積，通常叫做它們的容積。計量容積，一般就用體積單位。計量液體的體積，如水、油等，常用容積單位升和毫升，也可以寫成L和mL。（2）學生舉例說一說什么是容積？估算容積的大?。空n件出示：說一說，哪些物品上標有毫升、升。如：金魚缸里面可以放滿水，水的體積就是魚缸的容積。（3）比較物體的體積和容積的異同。請學生想一想，體積和容積有什么相同點，有什么不同點。學生獨立思考，小組內(nèi)交流,，全班反饋。相同點：體積和容積都是物體的體積，計算方法一樣。不同點：①體積要從容器外面量出它的長、寬、高；而容積要從容器的里面量長、寬、高。最佳解決方案②所有的物體都有體積，但只有里面是空的，能夠裝東西的物體，才能計算它的容積。(4)容積的計算方法。教師：容積的計算方法與體積的計算方法相同，但要從里面量出長、寬、高。這是為什么呢？教師出示一個木盒。演示為什么容積應(yīng)該從里面量出長、寬、高。2.教學容積單位。(1)教師：計量物體的容積，需要用到容積的單位。(完成課題板書)(2)學生自學教材第38頁內(nèi)容。組織學生匯報學習的內(nèi)容，教師板書：升、毫升(3)出示量杯和量筒，倒入1升的水進行演示，讓學生得出1升=1000毫升(1L=1000mL)(4)容積單位與體積單位的關(guān)系。試驗：把水倒入量杯1mL處，然后再把1mL的水倒入1cm3的正方體容器里面，剛好倒?jié)M提問：這個實驗說明什么？lmL=lcn?。(板書)提問：大家想一想1升是多少立方分米？相互討論，得出：lL=ldm3。(板書)3.出示例5,指一名學生讀題。(1)分析理解題意：求這個油箱可以裝多少汽油就是求這個油箱的什么？必須知道什么條件？應(yīng)該怎樣算？(2)學生獨立完成，然后指名匯報，全班集體訂正。5x4x2=40(dm3)40dm3=40L答：這個油箱可裝汽油40L。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。L選擇題TOC\o"1-5"\h\z一個油壺能裝油5L,“5L”指的是這個油壺的()A.表面積B.體積C.容積一個茶杯能裝水50()oA.m3B.LC.mL一個長方體水箱從里面量長0.8m、寬0.4m、高0.3m這個水箱可以裝水()升。A.0.096B.0.96C.96

作業(yè)設(shè)計參考答案基礎(chǔ)：1.4504500002.一種微波爐，產(chǎn)品說明書上標明：爐腔內(nèi)部尺寸400><225X300(單位:mm)。這個微波爐的容積是多少升？四、回顧整理，反思提升。.通過今天的學習，你有什么收獲？.師總結(jié)。板書設(shè)計：容積和容積單位(1)1L=1000mL1L=1dm3lmL=lcm3例5：5X4X2=40(dm3)40dm3=40L答：這個油箱可以裝汽油40L。作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)：1.0.45立方米=()升=()毫升320毫升=()立方分米1200毫升一()立方厘米=()升0.8立方分米=()毫升3立方米50立方分米=()立方米5.2立方分米-()立方分米()立方厘米綜合：’2.在括號里填上適當?shù)膯挝幻Q。①一瓶鋼筆水的容積是60()o②摩托車油箱的容積是8()o③一瓶農(nóng)夫果園的容積是600()拓展?3.一個正方體油箱，從里面量棱長是0.8米，這個油箱裝油多少升？教學反思：0.3212001.28003.055200綜