實小數(shù)學素養(yǎng)大賽決賽考核辦法15.6 .4

實驗小學學素養(yǎng)大賽賽考核辦法數(shù)課50辯20圖、50分)備10分鐘后，課5分鐘。(教材和說課提綱的稿紙備評項及重

評價

要

點

A

等、值BC

D目設(shè)教分學分目表（20分）評任（10分）

基于課程標準設(shè)置學習目標把握文本的核心內(nèi)容，分析其在學科知識中的地位、作用準確把握學情、學生認知規(guī)律及學習的起點目標表述具體、清晰、可操作評價任務與教學目標一致評價形式多樣

555555

333333

222222

111111

基素基能教特（20分）

12345

學科知識準確、系統(tǒng)，學科語言規(guī)范嚴謹，普通話標準舉止得體，教態(tài)自然大方整體設(shè)計自然流暢，起承轉(zhuǎn)合過渡自然板書規(guī)范，設(shè)計合理思維敏捷，應變能力強

44444

33333

22222

11111合50分

實得

分(20)間分鐘以內(nèi)。等級（分數(shù)）

評

分

標

準A（15—分）B(8—分C(7分以)

能簡明扼要重點突出地闡述答的主要內(nèi)容點正確語言流暢儀表端莊。能比較順利、清晰地闡述答辯的主要內(nèi)容，觀點明確，語言較流暢。能闡明自己的基本觀點，對答辯內(nèi)容雖不能回答或有錯誤，經(jīng)提示后能作補充或進行糾正。、(30分)取5。(等級（分數(shù)）

評

分

標

準A（—分）B(10—分C(10分以)

尺規(guī)使用規(guī)范，圖形正確美觀、線條流暢，各部分比例恰當、板畫過程無修改、標注完整正確。尺規(guī)使用較規(guī)范，圖形正確，線條順暢，各部分比例合適，板畫過程中有少量修改，標注基本正確。尺規(guī)使用不規(guī)范，圖形各部分比例不當，板畫過程中反復擦拭，標注不完整或出現(xiàn)錯誤。：2015年610

1姓名

新密市實小學說課量評價表

評項及重

評價

要

點

A

等、值BC

D目設(shè)教分學分目表（20分）評任（10分）基素基能教特（20分）

12345

基于課程標準設(shè)置學習目標把握文本的核心內(nèi)容，分析其在學科知識中的地位、作用準確把握學情、學生認知規(guī)律及學習的起點目標表述具體、清晰、可操作評價任務與教學目標一致評價形式多樣學科知識準確、系統(tǒng)，學科語言規(guī)范嚴謹，普通話標準舉止得體，教態(tài)自然大方整體設(shè)計自然流暢，起承轉(zhuǎn)合過渡自然板書規(guī)范，設(shè)計合理思維敏捷，應變能力強

55555544444

33333333333

22222222222

11111111111合50分

實得

分附件2：

新密市實驗學答辯量化價表等（數(shù)

評

分

標

準（15—20分）—14分)C(7分以下

能簡明扼要點出地闡述答的主要內(nèi)容點正確言流暢表端莊。能比較順利、清晰地闡述答辯的主要內(nèi)容，觀點明確，語言較流暢。能闡明自己的基本觀點答內(nèi)容雖不能回答或有錯誤提示后能作補充或進行糾正。合計：

實得

分3

新密市實驗學尺規(guī)作圖化評價表等（數(shù)

評

分

標

準（—30分—20分)(10分以下

尺規(guī)使用規(guī)范，圖形正確美觀、線條流暢，各部分比例恰當、板畫過程無修改、標注完整正確。尺規(guī)使用較規(guī)范，圖形正確，線條順暢，各部分比例