三年級上科學說課稿植物的葉-教科版-

三年級科學上冊第一單元《植物的葉》說課稿尊敬的各位評委、各位老師：大家好！今天我說課的題目是三年級科學上冊第一單元植物中的第5課物的葉我從以下幾個方面進行說明，不妥之處，請各位評委和老師指正。一、說教材分析：1、學內(nèi)容科教版義務教育課程標準實驗教科書三年級科學上冊第―13頁物的葉。2、材的地及作用：這節(jié)課是學生學習科學課的第五課，在第一課中，學生已經(jīng)初步理解了什么是科學觀察大的觀察是一個比較大系統(tǒng)觀察這節(jié)課是學生將宏觀觀察轉(zhuǎn)向一個小局部觀察的開始可說這一課是引入致觀察的一個鋪墊起來非常簡單和膚淺但就是在這些看起來沒有什么好觀察膚淺的觀察活動中要引領(lǐng)學生發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于植物的葉的知識節(jié)是對葉子的整體進行個初步的觀察以兩節(jié)課對樹葉進行細致的局部觀察做好鋪墊。3、學目標設計：學習目標：讓學生經(jīng)歷對落葉從“摘”到撿的認識過程，知道植物的葉是多種多樣，經(jīng)歷簡單的對樹葉的顏色、形狀、大小等屬性的觀察過程。能力目標會計撿到的落葉的量和種數(shù)根據(jù)一定的判斷標準區(qū)同一種葉和不同種的葉，初步意識到觀察是細致的，培養(yǎng)學生的觀察能力。情感目標通過收集植物的葉葉進行觀察分析比較分類等活動激發(fā)學生研究樹葉的興趣，培養(yǎng)愛護環(huán)境，與大自然和諧相處的意識。4、點、難的確定：教學重點引學生科學有序的察事物，指導學生從顏色狀大小等特征對葉進行觀察。教學難點：判斷是否同一種葉的標準。5、學準備多媒體課件，各種各樣的落葉。二、說學情分析：本課面對三年級的學生進行教學們有著強烈的好奇心和求知欲有定的生活經(jīng)驗比關(guān)注自己周圍的事物能夠根據(jù)老師的具體要求進行有目的觀察初的小組合作意識有一定的觀察事物和研事物的能力據(jù)學生的年齡特征教要隨時關(guān)注他們的學習過程，給予適當?shù)脑u價設時，注重設計開放式的學習環(huán)節(jié)，給學生提供充分發(fā)表意見的空間注師生、生生間的互動交流織適當?shù)男〗M合作學習，重視學生的語言交流；注意引導學生在觀察的過程中進行思考，把科學觀察與科學思考結(jié)合起來。三、說設計理念：．注重在活動中培養(yǎng)學生的觀察能力和探究意識。．在動手操作中豐富學生對葉的認識。．關(guān)注學生的學習過程。四、說教法學法：本次教學活動以觀—動操作作探究—考交——展延伸的模式呈現(xiàn)教學內(nèi)容注重讓學生體驗觀察比的學習過程學生的發(fā)展為本強調(diào)對學生觀察能力的培養(yǎng)，把觀察、操作、交流、合作等學習方法融為一體，注重讓學生在操作體驗中學習。五、說教學設計：（一）談話引入，出示課題1頁．談話交流，引入新課。．板書課題：植物的葉（二）出示課件，觀察植物的葉．出示多媒體課件，請同學們仔細觀察。．說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？．歸納小結(jié)：樹葉有各種各樣的顏色和形狀，它們的大小也不一樣。4．認識葉的結(jié)構(gòu)件出示）（三）小組合作，觀察討論。1．統(tǒng)計撿來的各種落葉數(shù)一數(shù)你們組有幾片葉子？這里面有幾種葉？2．小組討論：觀察到了什么，才說它們是同一種葉？觀察到了什么，才說它們不是同一種葉？3．小組匯報討論結(jié)果，互相交流，對表現(xiàn)好的小組進行鼓勵。（四）觀察葉的生長變化討論交流：．比較新鮮的葉和落葉，有什么相同和不同？．觀察一種植物的葉，我們能看出葉的生長變化過程?．讀一讀，說一說件出示（五動）拓展延伸：．說一說植物的葉有什么作