短學(xué)期實踐報告3000字

短學(xué)期實踐報告3000字

暑假短學(xué)期實踐報告（機械創(chuàng)新培訓(xùn)）姓名班級學(xué)號暑假短學(xué)期實踐報告暑假的到來意味著短學(xué)期的開始，這次的短學(xué)期我選擇了機械創(chuàng)新培訓(xùn)，也許是沖動，也許是想?yún)①?，我果斷的選擇了，因為之前也有過這樣的想法，有一個人數(shù)很少的團隊，我門選擇這個也是必然的，說實話，這個所謂的培訓(xùn)就是自己做一個要參賽的作品，盡管很多的東西我們都不會，但是沒辦法，只能去學(xué)，硬著頭皮去做，我也知道，我們最大的可能是做不出來，因為不是給幾天時間讓你做你就能做出來的，我們的培訓(xùn)基本上來說是自己做，可以說是整個流程都是自己解決所有問題，自己查資料，自己想方案，自己學(xué)習(xí)各種軟件，這一點都不像是在培訓(xùn)。我們還是堅持下來了，也許說堅持有點過頭，但的確如此，因為有時候找不到解決辦法時坐在那兒就是一種折磨，不知所以的感覺。過程是無聊的，所以我更愿意探討一下感受，創(chuàng)新的作用體現(xiàn)在我們生活中的方方面面，大到人類文明進步、人類科學(xué)的發(fā)展、現(xiàn)代科學(xué)體系、技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)展、綜合國力，小到我們的日常生活，一個創(chuàng)新的點子往往能給我們帶來太多的便利。世界各國之間在政治、經(jīng)濟、軍事和科學(xué)技術(shù)方面的劇烈競爭。實質(zhì)上是人才的競爭，而人才競爭的關(guān)鍵是人才創(chuàng)造力的競爭。然而，滲透人們生活點點滴滴的東西，總是與機械有千絲萬縷的聯(lián)系，因此，如何培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，特別是對機械類學(xué)生來說，更應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力擺在重要位置。對于一個工科生，還是學(xué)機械的我而言，機械其實不是簡單意義上的機器與機構(gòu)的總稱，走在大街小巷，進入公司、教室，回到家里，隨處可見大大小小的物件都跟機械有關(guān)，我不想以一個機械專業(yè)的學(xué)生來講解機械，更通俗易懂的方法還是運用實例，運用大家司空見慣的東西來解說。前不久學(xué)校剛剛刮過“機械創(chuàng)新設(shè)計大賽”的強風(fēng)，大家熱情都很高，在創(chuàng)新這塊兒，無論身處何種地位的人，都多多少少有些想法，但是好多人一看到“機械”這樣一個名詞，又開始畏縮了，小到一把剪刀，大到一架飛機，都是我們所說的機械產(chǎn)品，我們大可以認為，只要能夠相互傳遞運動的部件都是機械的范疇，就如同語言沒有國界一樣，創(chuàng)新實際上也沒有界限，只要有思想，它就有實現(xiàn)的可能。所謂的“創(chuàng)新”簡單地理解不就是“創(chuàng)造新的東西嘛”，我將其分為兩類：革新和改進。革新和改進都可以創(chuàng)造新型東西，都能給人們帶來人們想要的某些效果。我想首先從“創(chuàng)新的起始點”談起，上面我有提到從胡老師的課上，我深刻理解到了“創(chuàng)新之源”的所在，是的，創(chuàng)新其實并不神圣，它來源于生活，多數(shù)的創(chuàng)新是建立在解決目前處理問題存在的缺陷上面的。以前處于溫飽的中國人民，在解決了溫飽問題之后開始考慮怎樣更好地解決衣食住行問題、更舒服地生活了，這就是創(chuàng)新的源泉。為了更方便地洗衣服，洗衣機隨之誕生，將以前的人工搓洗，直接裝換為旋轉(zhuǎn)式柔和的衣物間自身相互摩擦，接著又有不斷的改進，于是市場上出現(xiàn)了各式各樣的洗衣機；為了方便人們縫補衣服，縫紉機也就被發(fā)明出來了，并且不再墨守成規(guī)地用單線縫補，進而更高效更牢固的縫補衣物。還有不勝枚舉的例子供我們參考，一個新的具有時代意義的機械產(chǎn)品被生產(chǎn)出來，首先肯定是突破常規(guī)的，而所謂的突破，其實質(zhì)上探究新的工作原理，這樣的突破才是飛躍性的突破為便于區(qū)別，我將其定義為“革新”。在我看來，很多時候人們創(chuàng)新的想法往往被扼殺在搖籃里，由于專業(yè)知識和閱歷的局限性，我們太容易否定自己的各種想法了，其實可能只要我們?nèi)ド罹浚词宫F(xiàn)在不能實現(xiàn)東西，誰能保證以后也沒法實現(xiàn)呢，就如同50年代的人能預(yù)想到現(xiàn)在人手一臺電腦的現(xiàn)象嘛。然而，我又不得不承認，那種具有時代意義的機械產(chǎn)品的誕生，并不常見，我們司空見慣的還是在原有理論基礎(chǔ)上面的改進，但是，真正的創(chuàng)新其實應(yīng)該具有革新一樣意義，其真正鼓勵人們?nèi)プ龅钠鋵嵤怯貌煌姆椒ㄈジ玫亟鉀Q相同的問題，簡單的換位思考有時候會得到意想不到的效果，所以，創(chuàng)新從思維做起、從點子做起，無論從你所掌握的知識能否實現(xiàn)，先要敢想。改革開放幾十年來，我國已成為著名的“世界工廠”，成了世界公認的制造大國。但在進入二十一世紀以來，我們面臨著由制造大國向創(chuàng)造大國轉(zhuǎn)變的迫切任務(wù)，而作為國家知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新體系基礎(chǔ)的高校，加強對大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，就成了當(dāng)前我國教育界推進素質(zhì)教育的核心課題。由于我校作為地方院校的人才培養(yǎng)目標定位于應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)，具體到機制專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，重點就在新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)及方案實施過程中的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新技能、創(chuàng)造性思維能力（創(chuàng)造力）的培養(yǎng)和創(chuàng)新實踐。自20xx年以來，各種類型的機械創(chuàng)新設(shè)計競賽蓬勃開展，以參加競賽為契機，通過參賽培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計意識、綜合設(shè)計能力與團隊協(xié)作精神；加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和工程實踐的訓(xùn)練，提高學(xué)生針對實際需求通過創(chuàng)新思維,進行機械設(shè)計和工藝制作等實際工作能力；吸引、鼓勵廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動，在近年的教學(xué)實踐中取得了突出效果，培養(yǎng)了一大批綜合素質(zhì)較高、能力突出、尤其是創(chuàng)新能力較強的機制專業(yè)人才，使我專業(yè)的畢業(yè)生具備了突出的比較優(yōu)勢，有效帶動了我校機制專業(yè)特色于學(xué)好、用好先進CAD軟件的學(xué)生，投身到創(chuàng)新設(shè)計工作中來，使創(chuàng)新活動有了厚實的群眾基礎(chǔ)，并形成了以學(xué)生為中心，以興趣為導(dǎo)向的充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境和一種樂觀、積極、具有良性競爭性的學(xué)習(xí)氛圍，打造了一個高效并極富吸引力的課堂外的教學(xué)平臺，創(chuàng)造了一種極為有利的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)條件。培養(yǎng)創(chuàng)新人才首先要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新技能，它是創(chuàng)新思想獲得表現(xiàn)的載體，因而是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。機械類學(xué)生在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，關(guān)鍵的是學(xué)生應(yīng)具備一種創(chuàng)造性思維方式，即要具有積極的求異性、敏銳的觀察力、創(chuàng)造性的想象、獨特的知識結(jié)構(gòu)及跳躍性的思考能力，并能在認知、思辨的過程中捕捉設(shè)計靈感，構(gòu)想有異于現(xiàn)存產(chǎn)品的新的設(shè)計方案。我們學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，隨著知識和經(jīng)驗的不斷積累，想象力逐漸豐富，思維也較敏捷，但學(xué)生通常理論基礎(chǔ)不扎實，學(xué)科知識面窄，學(xué)科之間缺乏合理的整合，思考問題缺乏靈活性和全面性，在獨立解決創(chuàng)新設(shè)計課題方面尚覺能力不足，雖然有創(chuàng)新熱情，但獨特的創(chuàng)新目標不明確，從而妨礙了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這一問題困擾我們多年，尤其是地方院校學(xué)生在學(xué)習(xí)主動性欠缺的情況下，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式基本上是無能為力。好的選題項目需要體現(xiàn)新穎、有用（有價值）、有技術(shù)含量，能體現(xiàn)一定程度的學(xué)科融合，并適合學(xué)生參與和在規(guī)定的時間內(nèi)能夠完成，還要考慮項目制作成本，為此我們指導(dǎo)教師團隊投入了大量的時間和精力，在日常教學(xué)與科研活動過程中注重積累，不斷推陳出新，同時，對一些學(xué)生自主選題的項目，結(jié)合學(xué)生的能力、愛好等實際情況進行指導(dǎo)，盡量提高其自選項目的技術(shù)含量并保證具有可行性。不管你愿不愿意承認，我們的生活離不開機械，各種機械產(chǎn)品讓我們的生活變得越來越便利，然而，實際生活中其實還存在著很多讓人們不滿的地方，需要我們?nèi)ネ晟?，去用非常?guī)的方法解決，進而完成真正意義上的革新。對應(yīng)于機械創(chuàng)新，現(xiàn)在說一點我認為能成功的要素吧，一個是合作，一個人的力量是弱小的，但團隊的力量是非常強大的，人多力量大的道理我們都懂，眾人拾柴火焰高。第二是信任，要相信老師，相信隊友，更要相信自己。第三是堅持，堅持不懈是獲得成功的秘訣。也是必經(jīng)之路，第四是足夠的理論知識，第五是學(xué)習(xí)精神，你需要查閱幾百份資料，學(xué)習(xí)長處，第六自然是表達能力了，這個表達包括制圖，演講，說話，等等。第七也是最重要的一點就是創(chuàng)新了，創(chuàng)新，顧名思義，創(chuàng)造新的東西。

第二篇：小學(xué)期實踐報告2800字小學(xué)期實踐報告忙碌的期末考試結(jié)束了，通過兩天的休息調(diào)整，我們的小學(xué)期專業(yè)認知實習(xí)開始了。第一天：經(jīng)過兩個多小時的車程，終于到達了參觀第一站“北京德青源農(nóng)業(yè)科技有限公司”，公司坐落在北京松山國家自然保護區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，空氣新。剛進公司大門，我就被德青源的規(guī)模驚呆了，第一次意識到原來蛋雞養(yǎng)殖也可以做到這么大的規(guī)模。聽了工作人員的介紹，我更是發(fā)現(xiàn)他們的蛋雞養(yǎng)殖和我所認識的蛋雞養(yǎng)殖完全不是一個概念。他們的工藝從源頭抓起，他們有自己的雞飼料制造廠，他們的拾蛋、除糞都實現(xiàn)了自動化。同時，他們有著一個完整的綠色生產(chǎn)體系。蛋雞的糞便最終變成了有機肥料以及綠色燃料還有用于發(fā)電，真正實現(xiàn)了綠色生態(tài)鏈。最后，難忘的當(dāng)然還有那美味的鹵蛋和蛋撻。就這樣，第一站的參觀結(jié)束了。參觀完第一站，我們有坐上車向第二站出發(fā)。我們的第二站是北京馬術(shù)俱樂部。在馬術(shù)場的觀看臺上用過午餐，我開始了最難忘的一次經(jīng)歷，我第一次起馬，說實話，我當(dāng)時腳真抖得厲害。當(dāng)然在騎馬之前，教練員給我們講解了很多關(guān)于馬的知識，還教我們?nèi)绾紊舷埋R鞍。我之前沒有如此近距離接觸過馬，但是這些高大威武的馬是經(jīng)過馴化的，它們變得很溫順，可以放心的撫摸它們。在騎馬的環(huán)節(jié)，因為大多數(shù)同學(xué)都沒騎過馬，所以難免有些緊張，有些同學(xué)直接下得驚叫起來，相信這對每一個同學(xué)都是難忘的經(jīng)歷。接下來我們參觀了馬博物館，了解了很多關(guān)于馬的東西，包括馬文化和馬術(shù)運動以及馬匹的飼養(yǎng)管理。還看到了各種各樣的不同的馬種。最后我們?nèi)タ戳四切┓N馬，還看了人工采精，當(dāng)時覺得特別震撼。談到那個儀器及精子的利用率，突然覺得這就是科技的力量。第二天：我們首先來到了北京市奶牛中心種公牛站,這是一家集良種凍精生產(chǎn)、科研、和技術(shù)推廣、質(zhì)量監(jiān)督檢驗為一體的國家重點種公牛站和高科技型奶牛良種企業(yè)。首先聽接待人員的一帆介紹，對這個公司的生產(chǎn)以及管理有了初步了解，之后又近距離看奶牛的采精過程，和之前看過的馬的采精過程差不多。通過參觀牛舍及工作人員的講解，了解到的主要任務(wù)就是培育優(yōu)秀種公牛，為我國的奶牛遺傳改良提供優(yōu)質(zhì)冷凍精液，將優(yōu)質(zhì)的精液冷凍送到有需要的地方。整個過程讓我發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀完整的養(yǎng)殖企業(yè)需要一個完整完善的管理體系。當(dāng)然勞模的經(jīng)歷更是在提醒年輕一代要能夠選準一個行業(yè)，然后全身心的投入其中，不能半途而廢，半途而廢的人是無法成功的，只要我們選準目標之后堅持不懈，就能夠取得成功。參觀完種公牛站，我們又來到了歸原農(nóng)業(yè)生態(tài)發(fā)展有限公司。歸原是中國知名的有機奶品牌。它在產(chǎn)奶生產(chǎn)線從生產(chǎn)飼料的牧草都要經(jīng)過專業(yè)的有機認證。這保證了生產(chǎn)出來的奶的營養(yǎng)價值。還有對牛糞的利用也是實現(xiàn)了最大化利用。最后我們來到了他們的會議大廳，品嘗了40元一盒的有機牛奶，頓時覺得動科真好。第三天：第三天我們的參觀地點是北京市綠神鹿業(yè)有限責(zé)任公司，走進公司的養(yǎng)殖場，首先看到的是梅花鹿，工作人員給我們講解了一些關(guān)于鹿種的知識，比如說梅花鹿與其他的一些鹿的雜交等等，通過聽他們的講解，我知道了知道了我國主要養(yǎng)的是梅花鹿、馬鹿。梅花鹿和馬鹿的經(jīng)濟價值基本相同，在鹿茸質(zhì)量上，馬鹿次于梅花鹿。還有馴鹿的鹿茸是沒有藥用價值的。在經(jīng)濟價值方面，鹿的品種很重要，因為高產(chǎn)鹿和低產(chǎn)鹿相比，不但鹿茸產(chǎn)量差別較大，而且茸的質(zhì)量和價格也有較大差異，這會直接影響經(jīng)濟價值。然后我們和鹿親密接觸，發(fā)現(xiàn)鹿是一種很可愛也很溫馴的動物，同時它們還能給我們帶來巨大的經(jīng)濟利益。鹿的養(yǎng)殖是我之前未有所問的，今天算是打眼界。第四天：今天的第一站是金維肉牛場，剛進去我就被那些肉牛給吸引住了，我之前的認識中，肉牛是不會有這么肥的。隨后公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們講解了一些關(guān)于肉牛養(yǎng)殖的一些技術(shù)方面的東西，以及需要注意的一些地方，比如牛疾病的預(yù)防，在牛出生后要打疫苗等等。而且他還給我們講了他三十幾年的肉牛養(yǎng)殖經(jīng)歷，告訴我們只有堅持不懈的干好一個行業(yè)，才能夠有所作為，這也在警示我們，不能做事不能中半途而廢，要有恒心和毅力做下去，特別是像養(yǎng)殖這種比較辛苦比較累的行業(yè)里。看完養(yǎng)殖場，我們來到了牛屠宰場，看到了一條完整的肉牛屠宰生產(chǎn)線，了解了一些關(guān)于屠宰的一些知識，比如如何給牛熏暈等等。最后我們來到了北京資源集團食品城，主要參觀了他們的豬屠宰流水線，我們?nèi)サ臅r候他們的屠宰車間正在運作，我一進去就聽到了悅耳的音樂，很好奇為什么會有音樂，最后一問才知道，這是為了讓豬放輕松，這樣不會因為豬的緊張而影響豬肉的質(zhì)量。然后我了解到整個生產(chǎn)線:在屠宰之前必須給它12小時以上的休息時間，這個時候會有音樂，但不會再喂食，只會提供鹽水保持體力。然后進入車間，簡單的沖洗后，運用三點式電擊或二氧化碳窒息，進入蒸汽燙毛環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)可以處理掉大量的豬毛，一些難以清理的部位還會進行火焰燎毛。然后便是去紅臟，去白臟，劈半，二次冷卻派酸，放入冷庫，全程封閉，低溫?zé)o菌，確保豬肉的絕對安全。還有在劈半的時候，會根據(jù)顧客的要求確定豬頭是否要劈開，我我瞬間覺得屠宰也是一項很有講究的技術(shù)活。第五天：這是最后一天了，我們來到了鐵騎力士涿州動物科學(xué)試驗基地，首先我們在工作人員的帶領(lǐng)下進行了對飼料生產(chǎn)流程的參觀，工作人員首先給我們講解了他們公司的發(fā)展，然后帶我們走進了到處都是面包香味的原料房，在這里我知道了飼料原料是分為很多種的有蛋白質(zhì)、油脂等等。之后我們參觀了加工室，這也是頭一次如此近距離的看到加工設(shè)施，巨型機器在轟轟工作著，我們在主控制室看到了豬飼料成型的主要流程，也看到了一個如此現(xiàn)代化的加工流程。飼料的原材料送往基地時，首先要送至化驗室，運用先進的儀器對材料的水分，灰分，蛋白質(zhì)，鈣，磷等八項指標進行測定，只有八項指標都符合標準，才可以送入場內(nèi)進行生產(chǎn)，這個環(huán)節(jié)保證了飼料從源頭便是優(yōu)質(zhì)的。我又一次感受到了科技的力量。接著我們看了一個該集團發(fā)展的介紹視頻，然后來到了化驗室，這里主要負責(zé)檢查生產(chǎn)出來的飼料是否合格，有著先進的檢測儀器保證了飼料的高質(zhì)量。最后我們?nèi)チ素i圈，看到了一個個可愛的小豬和幾只大豬，也看到了它們生活的環(huán)境。通過提問了解到了一只小豬到成豬的大概過程以及豬的種類等問題了解到了不少專業(yè)知識，這次到涿州的參觀讓我更進一步了解到了我們專業(yè)，也對動科的前景有了更深的認識。工藝流程