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文檔簡介

1111第單《數(shù)與形

》備課者

執(zhí)教者

上課日期：內容教學目標重點難點課時教學準備教學過程

數(shù)與形二：求等比數(shù)列之和通過圖形直觀的表征，讓學生更加清晰求的都是同一個陰影部分的面積。從而讓學生直觀地看到了加減法算式之間的聯(lián)系，越來越接近1感悟極限思想。培養(yǎng)學生利用圖形來分析問題、解決問題的意識和能力。重視利用圖形來分析題意，理清思路，提高解決問題的能力一課時一、復導入計算出結果。11124816二、探新知1、教學例2計算＋24321133171152488161從第二個數(shù)開始，每個數(shù)是前一個數(shù)的2我一個一個加下去看看，答案好像有點規(guī)律。加下去，等號右邊的分數(shù)越來越接近于1?？梢援媯€圖來幫助思考。用一個圓或一條線段來表示“”。

調整或修改欄?222?2222從圖上以看出，這分數(shù)不加下去，總就是1。2、滲透極限思想。如果不停地加下去，．猜一猜“和”是多少？．請用“形”來解釋這個結果。．反饋：如果不停地加下去，空白部分會怎么樣？那的結果怎么樣？（無限接近1。）三、

運用知你能用所學知識解決下列問題嗎？＋＋＋＋＝392781我是這樣想的2288226239927278181所以原的結果是1。四、置作業(yè)第

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