人教版高二政治 《意識的作用》 5-02導(dǎo)學(xué)案

曹第中政學(xué)導(dǎo)案課：五《握維奧》

編：第框意的用課：新課【學(xué)習(xí)標(biāo)了解意識的作用有哪些？理解意識是怎樣指導(dǎo)人們認(rèn)識世界和改造世界的。通過對一切從實際出發(fā)求是原理的習(xí)學(xué)生明確正確發(fā)揮人的主觀能性的途，培養(yǎng)自己具有論和實際相結(jié)合、發(fā)揮主觀能動性和尊重客規(guī)律結(jié)合、高度的革命熱情和嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)度相結(jié)合的能力。

4P40頁在常生活中做件事情要想達(dá)到預(yù)期的目的首先要具備什么條?能用具體的例說你理?【背誦板意的動用(一)能能動認(rèn)世【

學(xué)習(xí)重

】

1.意識動有的和劃性意識的能動作用一切從實際出發(fā)、實事求是【學(xué)難】1．要承認(rèn)物質(zhì)的決定作用，又要承認(rèn)意識的能動作用；2．樣才能做到一切從實際出發(fā)、實事求是。

意識活具主創(chuàng)性自覺選性意識不能映物外現(xiàn)象，而能把事的質(zhì)規(guī)律4、識動主性創(chuàng)造性人夠識界重要條(二)能能動改世1、識改客世具有指作【

學(xué)法指

】

情景討論法、小組合作探究法

正確意能進(jìn)物展使人們實活獲成【預(yù)習(xí)航】

閱讀課本P38——P41思下列問題：

錯誤意能礙物展使人們實活遭失1）什么說最蹩腳的建筑師也要比最靈巧的蜜蜂高?（2）馬克思的這段話說明了什?2、P39頁（）學(xué)家關(guān)于電腦的設(shè)計理念是從哪里來?（2）意識在人類改造世界的活動中是怎樣發(fā)揮作用3、P40頁有人說神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能的對人的心理和行為具有極大的影響結(jié)合實際談?wù)勀愕捏w會。

2、識于體動有調(diào)節(jié)控作高昂的神,可以催向（抗洪精，載航精神；萎靡的神使人觀消沉我自就喜心、怒傷、傷、憂傷肺恐腎說.二、物和識辯關(guān)原理及法原理：辯證唯主認(rèn)，界先有物，有識物決定意，識過客事物在人腦中反；識物具有能作，不能能動地識界而能能動地造世界。方法論一切從際發(fā)實求是什么是指我做情尊物運(yùn)動的觀律從觀在的事出，過查究，找出事物身有而是造的規(guī)性以作我行動的據(jù)為什么１）馬思義學(xué)為物質(zhì)決意，識物具有能作。據(jù)質(zhì)意識的辯證關(guān)原，求們須堅持切實出，事求是哲依）２）堅一從際發(fā)實事求是們好種情的基要，是產(chǎn)級政制定和行確路、針、政的提依（要）怎么做要把揮觀動和重觀律合來把高的命情嚴(yán)踏的學(xué)度合來.既要反夸意能作的唯意主，要對面強(qiáng)調(diào)觀件安現(xiàn)、因循守舊無作的想【探究動】閱讀頁究動該地區(qū)針什來定己的發(fā)戰(zhàn)的?如果你這地的責(zé)，你會據(jù)么制你管轄地的濟(jì)展策【知識納1、本課你學(xué)到了什么？請構(gòu)建本節(jié)課知識體系。【小組作價各小組合作怎樣？

．人的識力無的．意識物具反用．意識夠映觀物．意識能離觀物存在、年汶抗救過中我人表出萬眾一、志城不畏險百不撓的大震災(zāi)神人至深這精，我中華民最寶的神富，是們戰(zhàn)勝一艱險、斷取勝利力源。說物質(zhì)決意，識物具有促作發(fā)揮主能性取事成功的定因意識是觀在人中正確反正確的識客事具巨大的動用、語我傳文的華一如畫充饑”和“望止”常有理。據(jù)回：這兩個語強(qiáng)了、質(zhì)作B、意的用、識物的定用D物的作用、際，們道畫”不真“饑”，“望梅也能正止”，這因意識不代物意識可代物精神的西不要物質(zhì)和識有別人類經(jīng)長的產(chǎn)動已自界的面發(fā)了大變，至以人所之都留下自意的記這說明人類產(chǎn)之自界客的，人產(chǎn)之自界主觀的自然界客的人社是主