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兒童歌曲的一般特點(diǎn)——歌詞特點(diǎn)和旋律特點(diǎn)魯中中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)前教育系耿曉靜1ppt課件兒童歌曲的一般特點(diǎn)—兒童歌曲的一般特點(diǎn)歌詞旋律題材體裁風(fēng)格2ppt課件兒童歌曲的一般特點(diǎn)歌詞旋律題材體裁風(fēng)格兒童歌曲的歌詞特點(diǎn)
上學(xué)歌太陽(yáng)天空照,花兒對(duì)我笑小鳥(niǎo)說(shuō):“早早早!你為什么背上小書(shū)包?”我去上學(xué)校,天天不遲到愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng)長(zhǎng)大要為人民立功勞
火車(chē)開(kāi)啦咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車(chē)開(kāi)啦咔嚓咔嚓火車(chē)跑得多么好火車(chē)司機(jī)開(kāi)著火車(chē)咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑這兩首兒歌的歌詞有什么特點(diǎn)?3ppt課件兒童歌曲的歌詞特點(diǎn)
兩個(gè)小娃娃打電話這首兒歌的內(nèi)容是什么?有什么特點(diǎn)?4ppt課件兩個(gè)小娃娃打電話這首兒歌的內(nèi)容是什么?有什么特點(diǎn)?一只小八哥呀,哇哇哇哇叫,我的嘴兒巧呀,能說(shuō)又會(huì)道。你們知道不知道?知道不知道?大樹(shù)公公聽(tīng)見(jiàn)了,把頭搖一搖。一只啄木鳥(niǎo)呀,梆梆梆梆敲,吃掉天牛蟲(chóng)呀,大樹(shù)長(zhǎng)得好。它不吵又不叫,終日不辭勞,大樹(shù)公公望著它,點(diǎn)頭微微笑。這首兒歌運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?誰(shuí)好誰(shuí)不好5ppt課件一只小八哥呀,哇哇哇哇叫,這首兒歌運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?誰(shuí)周爺爺?shù)囊r衣
線兒長(zhǎng),針兒密,月兒彎彎照襯衣。周爺爺,又穿上,精神抖擻心滿意,從小學(xué)習(xí)周總理,艱苦樸素不忘記。小星星,笑瞇瞇,中南海里看仔細(xì),那是誰(shuí)坐燈下,一針一針補(bǔ)襯衣?原來(lái)她是鄧奶奶,夜深人靜沒(méi)休息這首兒歌的節(jié)奏有什么特點(diǎn)?6ppt課件周爺爺?shù)囊r衣線兒長(zhǎng),針兒密,小星讓我們蕩起雙槳7ppt課件讓我們蕩起雙槳7ppt課件兒童歌曲的歌詞特點(diǎn)形象鮮明,充滿童趣結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練,內(nèi)容單一運(yùn)用比擬,通俗上口節(jié)奏生動(dòng),句幅短小以景抒情,情景交融形象鮮明,充滿童趣8ppt課件兒童歌曲的歌詞特點(diǎn)形象鮮明,兒童歌曲旋律的特點(diǎn)音域窄,頓逗多節(jié)奏(或節(jié)奏型)口語(yǔ)化常采用重復(fù)或模進(jìn)的手法展開(kāi)旋律9ppt課件兒童歌曲旋律的特點(diǎn)音域窄,頓逗多節(jié)奏(或節(jié)奏型)口語(yǔ)化常采用這首兒歌的音域是什么?10ppt課件這首兒歌的音域是什么?10ppt課件11ppt課件11ppt課件12ppt課件12ppt課件13ppt課件13ppt課件作業(yè):課下分析歌曲《牧童謠》《云》的歌詞和旋律特點(diǎn)
14ppt課件作業(yè):課下分析歌曲《牧童謠》《云》的14ppt課件兒童歌曲的歌詞特點(diǎn)1、形象鮮明,充滿童趣2、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,內(nèi)容單一3、運(yùn)用比擬,通俗上口4、節(jié)奏生動(dòng),句幅短小5、以景抒情,情景交融兒童歌曲的旋律特點(diǎn)1、音域窄,頓逗多2、節(jié)奏(節(jié)奏型)口語(yǔ)化3、常采用重復(fù)或模進(jìn)的手法來(lái)展開(kāi)旋律15ppt課件兒童歌曲的歌詞特點(diǎn)兒童歌曲的旋律特點(diǎn)15ppt課件感謝聆聽(tīng)!16ppt課件感謝聆聽(tīng)!16ppt課件兒童歌曲的一般特點(diǎn)——歌詞特點(diǎn)和旋律特點(diǎn)魯中中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)前教育系耿曉靜17ppt課件兒童歌曲的一般特點(diǎn)—兒童歌曲的一般特點(diǎn)歌詞旋律題材體裁風(fēng)格18ppt課件兒童歌曲的一般特點(diǎn)歌詞旋律題材體裁風(fēng)格兒童歌曲的歌詞特點(diǎn)
上學(xué)歌太陽(yáng)天空照,花兒對(duì)我笑小鳥(niǎo)說(shuō):“早早早!你為什么背上小書(shū)包?”我去上學(xué)校,天天不遲到愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng)長(zhǎng)大要為人民立功勞
火車(chē)開(kāi)啦咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車(chē)開(kāi)啦咔嚓咔嚓火車(chē)跑得多么好火車(chē)司機(jī)開(kāi)著火車(chē)咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑這兩首兒歌的歌詞有什么特點(diǎn)?19ppt課件兒童歌曲的歌詞特點(diǎn)
兩個(gè)小娃娃打電話這首兒歌的內(nèi)容是什么?有什么特點(diǎn)?20ppt課件兩個(gè)小娃娃打電話這首兒歌的內(nèi)容是什么?有什么特點(diǎn)?一只小八哥呀,哇哇哇哇叫,我的嘴兒巧呀,能說(shuō)又會(huì)道。你們知道不知道?知道不知道?大樹(shù)公公聽(tīng)見(jiàn)了,把頭搖一搖。一只啄木鳥(niǎo)呀,梆梆梆梆敲,吃掉天牛蟲(chóng)呀,大樹(shù)長(zhǎng)得好。它不吵又不叫,終日不辭勞,大樹(shù)公公望著它,點(diǎn)頭微微笑。這首兒歌運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?誰(shuí)好誰(shuí)不好21ppt課件一只小八哥呀,哇哇哇哇叫,這首兒歌運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?誰(shuí)周爺爺?shù)囊r衣
線兒長(zhǎng),針兒密,月兒彎彎照襯衣。周爺爺,又穿上,精神抖擻心滿意,從小學(xué)習(xí)周總理,艱苦樸素不忘記。小星星,笑瞇瞇,中南海里看仔細(xì),那是誰(shuí)坐燈下,一針一針補(bǔ)襯衣?原來(lái)她是鄧奶奶,夜深人靜沒(méi)休息這首兒歌的節(jié)奏有什么特點(diǎn)?22ppt課件周爺爺?shù)囊r衣線兒長(zhǎng),針兒密,小星讓我們蕩起雙槳23ppt課件讓我們蕩起雙槳7ppt課件兒童歌曲的歌詞特點(diǎn)形象鮮明,充滿童趣結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練,內(nèi)容單一運(yùn)用比擬,通俗上口節(jié)奏生動(dòng),句幅短小以景抒情,情景交融形象鮮明,充滿童趣24ppt課件兒童歌曲的歌詞特點(diǎn)形象鮮明,兒童歌曲旋律的特點(diǎn)音域窄,頓逗多節(jié)奏(或節(jié)奏型)口語(yǔ)化常采用重復(fù)或模進(jìn)的手法展開(kāi)旋律25ppt課件兒童歌曲旋律的特點(diǎn)音域窄,頓逗多節(jié)奏(或節(jié)奏型)口語(yǔ)化常采用這首兒歌的音域是什么?26ppt課件這首兒歌的音域是什么?10ppt課件27ppt課件11ppt課件28ppt課件12ppt課件29ppt課件13ppt課件作業(yè):課下分析歌曲《牧童謠》《云》的歌詞和旋律特點(diǎn)
30ppt課件作業(yè):課下分析歌曲《牧童謠》《云》的14ppt課件兒童歌曲的歌詞特點(diǎn)1、形象鮮明,充滿童趣2、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,內(nèi)容單一3、運(yùn)用比擬,通俗上口4、節(jié)奏
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