人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《四單元-生命的思考-第八課-探問生命-敬畏生命》優(yōu)質(zhì)課課件-5

歡迎進(jìn)入道法課堂！歡迎進(jìn)入道法課堂！

12兒子為救重病父親，連夜在村口建停機(jī)坪雇直升機(jī)送醫(yī)院0102目錄習(xí)近平總書記暖心伸手03安徽高速30車連撞致18死，主持人車禍現(xiàn)場(chǎng)微笑玩自拍兒子為救重病父親，連夜在村口建停機(jī)坪雇直升機(jī)送醫(yī)院0102目1.習(xí)近平總書記暖心伸手

11月17日，全國(guó)精神文明建設(shè)表彰大會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行。

當(dāng)他們準(zhǔn)備全體合影的時(shí)候，總書記看到93歲的黃旭華和82歲的黃大發(fā)兩位道德模范代表年事已高，站在代表們中間?？倳浳兆∷麄兊氖郑⑿χ鴨柡蛘f：“你們這么大歲數(shù)，身體還不錯(cuò)。你們別站著了，到我邊上坐下?！?/p>

1.習(xí)近平總書記暖心伸手11月17日，全國(guó)精神文明建設(shè)表彰1.習(xí)近平總書記暖心伸手

“挪椅子，扶老人，坐身邊”的一連串動(dòng)作被網(wǎng)絡(luò)刷屏，網(wǎng)友在微博上直呼：“總書記的這個(gè)動(dòng)作太帥了！”從高漲的呼聲中，我們不難看出，“尊老敬賢”的情懷，寒冬里，習(xí)近平總書記那暖心的一伸手，“暖”了中華兒女心。1.習(xí)近平總書記暖心伸手“挪椅子，扶老人，坐身邊”的

11月17日晚，合肥空中120接到呼救，一位住在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)下的患者心臟病發(fā)，需要盡早送醫(yī)治療。

因是晚上、直升機(jī)不適航，金匯救援緊急聯(lián)系了當(dāng)?shù)?20急救中心協(xié)助送醫(yī)。但醫(yī)生反饋，患者的病情在當(dāng)?shù)責(zé)o法進(jìn)行有效治療，建議送往省城更好的醫(yī)院。2.兒子為救重病父親，連夜在村口建停機(jī)坪雇直升機(jī)送醫(yī)院11月17日晚，合肥空中120接到呼救，一位住在偏遠(yuǎn)

但是患者家地處鄉(xiāng)下，附近可供起降的地面碎石較多、不平整、坡度大，不適合直升機(jī)起降。令人感動(dòng)的是，患者兒子聞聽消息后，毅然決定在門口合適位置用水泥澆筑一個(gè)簡(jiǎn)易的停機(jī)坪，供直升機(jī)起降。當(dāng)晚，老人的兒子召集當(dāng)?shù)厝?，挑燈在家門口附近的水塘邊作業(yè)，按照空中救援部門的要求建造了一個(gè)直升機(jī)停機(jī)坪。2.兒子為救重病父親，連夜在村口建停機(jī)坪雇直升機(jī)送醫(yī)院但是患者家地處鄉(xiāng)下，附近可供起降的地面碎石較多、不平3.安徽高速30車連撞致18人死亡，主持人現(xiàn)場(chǎng)微笑玩自拍

11月15日7時(shí)許，安徽潁上服務(wù)區(qū)往合肥方向2公里處因團(tuán)霧發(fā)生30余車連環(huán)相撞事故。截至昨天下午4時(shí)許，事故已造成18人死亡，21人受傷。3.安徽高速30車連撞致18人死亡，主持人現(xiàn)場(chǎng)微笑玩自拍3.安徽高速30車連撞致18人死亡，主持人現(xiàn)場(chǎng)微笑玩自拍

事故發(fā)生后，這張照片引發(fā)網(wǎng)友的關(guān)注和憤慨，有網(wǎng)友諷刺，“這位記者笑的好開心”、“恭喜，你出名了!在如此慘痛的事故現(xiàn)場(chǎng)比V字手型，你在慶祝什么?”

事情發(fā)生后，她意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，發(fā)視頻道歉稱自己不應(yīng)該不尊重生命。最后，這名工作人員因?yàn)檫@種不當(dāng)行為被工作單位解聘。3.安徽高速30車連撞致18人死亡，主持人現(xiàn)場(chǎng)微笑玩自拍3

生命可貴，學(xué)會(huì)尊重！

尊重生命，是起于至微的關(guān)懷，是主動(dòng)追求和諧，更是人與人之間的關(guān)愛，希望同學(xué)們能夠行動(dòng)起來，讓世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊酶訙嘏?尊重生命，是起于至微的為什么他們被稱為“最美逆行者”？為什么他們被稱為“最美逆行者”？21第八課探問生命第二節(jié)敬畏生命授課人：寇曉敏第八課探問生命授課人：寇曉敏22生水漫橘洲生水漫橘洲23感悟生命1223.8萬(wàn)人受災(zāi)83人死亡或失蹤?倒塌房屋5141間農(nóng)作物受災(zāi)面積23.83萬(wàn)頃感悟生命1223.8萬(wàn)人受災(zāi)83人死亡或失蹤?倒塌房屋51424感悟生命

財(cái)政撥款6000萬(wàn)20多萬(wàn)名干部、民兵、黨員、武警官兵彩條布303萬(wàn)平方米編織袋320萬(wàn)個(gè)感悟生命財(cái)政撥款6000萬(wàn)20多萬(wàn)名干部、民兵、黨員、武25至上生命當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然或人為的災(zāi)難時(shí)，我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的；

當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀時(shí)，我們又會(huì)體味到生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。1.敬畏生命的原因至上生命當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然或人為的災(zāi)難時(shí)26己見各抒如果你當(dāng)時(shí)看見有一個(gè)女孩在湍急的水流中間，你會(huì)怎么辦？為什么？己見各抒如果你當(dāng)時(shí)看見有一個(gè)女孩在湍急的水流中間，你會(huì)怎么辦27群力群策

—探問對(duì)待生命的態(tài)度1.同學(xué)因腿受傷請(qǐng)假一天后返校，你會(huì)？2.外出游玩途中發(fā)現(xiàn)有殘疾老人賣藝?yán)銜?huì)？3.寒假參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)去敬老院做志愿者，你會(huì)？討論要求：分為四大組，前三大組各負(fù)責(zé)一個(gè)場(chǎng)景，第四大組最后總結(jié)，從他們的表現(xiàn)中你感悟到了對(duì)生命的什么態(tài)度。討論內(nèi)容：以學(xué)習(xí)小組為單位，組內(nèi)交流：你會(huì)怎么做？為什么？（可小組派代表詳細(xì)說明方案、也可以小組現(xiàn)場(chǎng)演繹情景?。?/p>

討論時(shí)間：3-5分鐘群力群策—探問對(duì)待生命的態(tài)度1.同學(xué)因腿受傷請(qǐng)假一天后返校28回憶自己周圍（校園內(nèi)外）呵護(hù)或傷害生命的例子有哪些？我們又能為此做些什么？休戚與共個(gè)人分享回憶自己周圍（校園內(nèi)外）呵護(hù)或傷害生命的例子有哪些？29敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活（課本96頁(yè)）②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。（課本97頁(yè)）③我們對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。（課本98頁(yè)）在休戚與共的社會(huì)中如何敬畏生命？敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使30拓展訓(xùn)練以“敬畏生命”為主題，選擇一個(gè)特定的場(chǎng)合（學(xué)校、公交站臺(tái)等），小組合作完成一幅宣傳畫，號(hào)召更多的人參與到敬畏生命的行動(dòng)中來。

畫作要求：主題鮮明，有宣傳語(yǔ)，體現(xiàn)合作的精神，有特色創(chuàng)新更佳。拓展訓(xùn)練以“敬畏生命”為主題，選擇一個(gè)特定的場(chǎng)合（學(xué)校、公交31歡迎進(jìn)入道法課堂！歡迎進(jìn)入道法課堂！

33兒子為救重病父親，連夜在村口建停機(jī)坪雇直升機(jī)送醫(yī)院0102目錄習(xí)近平總書記暖心伸手03安徽高速30車連撞致18死，主持人車禍現(xiàn)場(chǎng)微笑玩自拍兒子為救重病父親，連夜在村口建停機(jī)坪雇直升機(jī)送醫(yī)院0102目1.習(xí)近平總書記暖心伸手

11月17日，全國(guó)精神文明建設(shè)表彰大會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行。

當(dāng)他們準(zhǔn)備全體合影的時(shí)候，總書記看到93歲的黃旭華和82歲的黃大發(fā)兩位道德模范代表年事已高，站在代表們中間?？倳浳兆∷麄兊氖?，微笑著問候說：“你們這么大歲數(shù)，身體還不錯(cuò)。你們別站著了，到我邊上坐下。”

1.習(xí)近平總書記暖心伸手11月17日，全國(guó)精神文明建設(shè)表彰1.習(xí)近平總書記暖心伸手

“挪椅子，扶老人，坐身邊”的一連串動(dòng)作被網(wǎng)絡(luò)刷屏，網(wǎng)友在微博上直呼：“總書記的這個(gè)動(dòng)作太帥了！”從高漲的呼聲中，我們不難看出，“尊老敬賢”的情懷，寒冬里，習(xí)近平總書記那暖心的一伸手，“暖”了中華兒女心。1.習(xí)近平總書記暖心伸手“挪椅子，扶老人，坐身邊”的

11月17日晚，合肥空中120接到呼救，一位住在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)下的患者心臟病發(fā)，需要盡早送醫(yī)治療。

因是晚上、直升機(jī)不適航，金匯救援緊急聯(lián)系了當(dāng)?shù)?20急救中心協(xié)助送醫(yī)。但醫(yī)生反饋，患者的病情在當(dāng)?shù)責(zé)o法進(jìn)行有效治療，建議送往省城更好的醫(yī)院。2.兒子為救重病父親，連夜在村口建停機(jī)坪雇直升機(jī)送醫(yī)院11月17日晚，合肥空中120接到呼救，一位住在偏遠(yuǎn)

但是患者家地處鄉(xiāng)下，附近可供起降的地面碎石較多、不平整、坡度大，不適合直升機(jī)起降。令人感動(dòng)的是，患者兒子聞聽消息后，毅然決定在門口合適位置用水泥澆筑一個(gè)簡(jiǎn)易的停機(jī)坪，供直升機(jī)起降。當(dāng)晚，老人的兒子召集當(dāng)?shù)厝耍魺粼诩议T口附近的水塘邊作業(yè)，按照空中救援部門的要求建造了一個(gè)直升機(jī)停機(jī)坪。2.兒子為救重病父親，連夜在村口建停機(jī)坪雇直升機(jī)送醫(yī)院但是患者家地處鄉(xiāng)下，附近可供起降的地面碎石較多、不平3.安徽高速30車連撞致18人死亡，主持人現(xiàn)場(chǎng)微笑玩自拍

11月15日7時(shí)許，安徽潁上服務(wù)區(qū)往合肥方向2公里處因團(tuán)霧發(fā)生30余車連環(huán)相撞事故。截至昨天下午4時(shí)許，事故已造成18人死亡，21人受傷。3.安徽高速30車連撞致18人死亡，主持人現(xiàn)場(chǎng)微笑玩自拍3.安徽高速30車連撞致18人死亡，主持人現(xiàn)場(chǎng)微笑玩自拍

事故發(fā)生后，這張照片引發(fā)網(wǎng)友的關(guān)注和憤慨，有網(wǎng)友諷刺，“這位記者笑的好開心”、“恭喜，你出名了!在如此慘痛的事故現(xiàn)場(chǎng)比V字手型，你在慶祝什么?”

事情發(fā)生后，她意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，發(fā)視頻道歉稱自己不應(yīng)該不尊重生命。最后，這名工作人員因?yàn)檫@種不當(dāng)行為被工作單位解聘。3.安徽高速30車連撞致18人死亡，主持人現(xiàn)場(chǎng)微笑玩自拍3

生命可貴，學(xué)會(huì)尊重！

尊重生命，是起于至微的關(guān)懷，是主動(dòng)追求和諧，更是人與人之間的關(guān)愛，希望同學(xué)們能夠行動(dòng)起來，讓世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊酶訙嘏?尊重生命，是起于至微的為什么他們被稱為“最美逆行者”？為什么他們被稱為“最美逆行者”？42第八課探問生命第二節(jié)敬畏生命授課人：寇曉敏第八課探問生命授課人：寇曉敏43生水漫橘洲生水漫橘洲44感悟生命1223.8萬(wàn)人受災(zāi)83人死亡或失蹤?倒塌房屋5141間農(nóng)作物受災(zāi)面積23.83萬(wàn)頃感悟生命1223.8萬(wàn)人受災(zāi)83人死亡或失蹤?倒塌房屋51445感悟生命

財(cái)政撥款6000萬(wàn)20多萬(wàn)名干部、民兵、黨員、武警官兵彩條布303萬(wàn)平方米編織袋320萬(wàn)個(gè)感悟生命財(cái)政撥款6000萬(wàn)20多萬(wàn)名干部、民兵、黨員、武46至上生命當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然或人為的災(zāi)難時(shí)，我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的；

當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀時(shí)，我們又會(huì)體味到生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。1.敬畏生命的原因至上生命當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然或人為的災(zāi)難時(shí)47己見各抒如果你當(dāng)時(shí)看見有一個(gè)女孩在湍急的水流中間，你會(huì)怎么辦？為什么？己見各抒如果你當(dāng)時(shí)看見有一個(gè)女孩在湍急的水流中間，你會(huì)怎么辦48群力群策

—探問對(duì)待生命的態(tài)度1.同學(xué)因腿受傷請(qǐng)假一天后返校，你會(huì)？2.外出游玩途中發(fā)現(xiàn)有殘疾老人賣藝?yán)銜?huì)？3.寒假參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)去敬老院做志愿者，你會(huì)？討論要求：分為四大組，前三大組各負(fù)責(zé)一個(gè)場(chǎng)景，第四大組最后總結(jié)，從他們的表現(xiàn)中你感悟到了對(duì)生命的什么態(tài)度。討論內(nèi)容：以學(xué)習(xí)小組為單位，組內(nèi)交流：你會(huì)怎么做？為什么？（可小組派代表詳細(xì)說明方案、也可以小組現(xiàn)場(chǎng)演繹情景劇）

討論時(shí)間：3-5分鐘群力群策—探問對(duì)待生命的態(tài)度1.同學(xué)因腿受傷請(qǐng)假一天后返校49回憶自己周圍（校園內(nèi)外）呵護(hù)或傷害生命的例子有哪些？我們又能為此做些什么？休戚與共個(gè)人分享回憶自己周圍（校園內(nèi)外）呵護(hù)或傷害生命的例子有哪些？50敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活（課本96頁(yè)）②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待