優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件

圓的認識崇陽縣實驗小學杜紅云

圓的認識崇陽縣實驗小學一、導入新課舉例說說生活中哪些物體上有圓形？一、導入新課舉例說說生活中哪些物體上有圓形？優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件（一）畫圓中感受“圓”你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？二、探究新知（一）畫圓中感受“圓”你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？二、探究新優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件012346785畫圓（例如：圓規(guī)兩腳間的距離為2cm）。一、定長二、定點三、旋轉(zhuǎn)2厘米用圓規(guī)畫圓012346785畫圓（例如：圓規(guī)兩腳間的距離為2cm）。一優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線平面圖形圓是曲線圍成的封閉圖形。比較：圓與所學的平面圖形有什么區(qū)別？長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線平面圖形圓是曲線圍成的（二)認識圓各部分的名稱二、探究新知（二)認識圓各部分的名稱二、探究新知自學書上58頁1、什么叫半徑？半徑用什么字母表示？

2、什么叫直徑？直徑用什么字母表示？

自學書上58頁圓心圓內(nèi)圓外圓上圓心圓內(nèi)圓外圓上圓心圓中心的這一點叫做圓心。O圓心圓中心的這一點叫做圓心。O連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。（１）（２）（３）（１）（２）（３）oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為用圓規(guī)畫幾個不同大小的圓，剪下來，沿著直徑折一折，畫一畫，量一量，會有什么發(fā)現(xiàn)？（三）認識半徑、直徑的特點及關(guān)系二、探究新知用圓規(guī)畫幾個不同大小的圓，剪下來，沿著直徑折一折，畫一畫，o?在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）o?在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）o?drro?drro?drrro?drrro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是

圓，一中同長也?！?/p>

（在同一個圓里）半徑r0.2米

1.03厘米

2.6米直徑d

0.8分米

1.4厘米

0.4米0.4分米0.7厘米2.06厘米5.2米一、填空。（在同一個圓里）半徑r0.2米

1.03厘米

2.二、選擇題：（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。A.半徑長度B.直徑長度（2）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。A.直徑B.線段C.射線ACB二、選擇題：ACB腦筋樂園學校運動會即將舉行，你有辦法幫學校在操場上畫出一個半徑為10米的圓嗎？腦筋樂園學校運動會即將舉行，你有辦法優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件討論：1、車輪為什么做成圓形的，車軸應安裝在哪里?2、如果車輪做成正方形的、三角形的，我們坐上去會是什么感覺呢？討論：為什么車輪都要做成圓的？車軸應裝在什么位置？思考不平穩(wěn)不平穩(wěn)平穩(wěn)﹒o車軸為什么車輪都要做成圓的？車軸應裝在什么位置？思考不平穩(wěn)不平把車輪做成圓形，車輪上各點到車輪中心（圓心）的距離都等于車輪的半徑，當車輪在平面上滾動時，車輪中心與平面的距離保持不變，因此，當車輛在平坦的路上行駛時，坐車的人會感覺到非常平穩(wěn)，這也是車輪都做成圓形的數(shù)學道理．為什么車輪是圓的？把車輪做成圓形，車輪上各點到車輪中心（圓心）的距離都等于車今天你學到了什么？圓心（0）半徑（r）直徑（d）d=2r或r=2d半徑(直徑)決定圓的大小，圓心決定圓的位置。圓規(guī)是畫圓的工具。今天你學到了什么？圓心（0）半徑（r）直徑（d）d=2我的收獲（1）今天我學習了圓的知識。我知道用o表示（），用r表示（），用d表示（）。（2）我還學會了畫圓。畫圓時圓規(guī)兩腳分開的距離是（），針尖一腳固定的一點是（）。o半徑r直徑d圓心半徑直徑圓心半徑返回我的收獲（1）今天我學習了圓的知識。我知（2）我還學會了畫圓圓的認識崇陽縣實驗小學杜紅云

圓的認識崇陽縣實驗小學一、導入新課舉例說說生活中哪些物體上有圓形？一、導入新課舉例說說生活中哪些物體上有圓形？優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件（一）畫圓中感受“圓”你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？二、探究新知（一）畫圓中感受“圓”你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？二、探究新優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件012346785畫圓（例如：圓規(guī)兩腳間的距離為2cm）。一、定長二、定點三、旋轉(zhuǎn)2厘米用圓規(guī)畫圓012346785畫圓（例如：圓規(guī)兩腳間的距離為2cm）。一優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線平面圖形圓是曲線圍成的封閉圖形。比較：圓與所學的平面圖形有什么區(qū)別？長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線平面圖形圓是曲線圍成的（二)認識圓各部分的名稱二、探究新知（二)認識圓各部分的名稱二、探究新知自學書上58頁1、什么叫半徑？半徑用什么字母表示？

2、什么叫直徑？直徑用什么字母表示？

自學書上58頁圓心圓內(nèi)圓外圓上圓心圓內(nèi)圓外圓上圓心圓中心的這一點叫做圓心。O圓心圓中心的這一點叫做圓心。O連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。（１）（２）（３）（１）（２）（３）oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為用圓規(guī)畫幾個不同大小的圓，剪下來，沿著直徑折一折，畫一畫，量一量，會有什么發(fā)現(xiàn)？（三）認識半徑、直徑的特點及關(guān)系二、探究新知用圓規(guī)畫幾個不同大小的圓，剪下來，沿著直徑折一折，畫一畫，o?在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）o?在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）o?drro?drro?drrro?drrro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是

圓，一中同長也?！?/p>

（在同一個圓里）半徑r0.2米

1.03厘米

2.6米直徑d

0.8分米

1.4厘米

0.4米0.4分米0.7厘米2.06厘米5.2米一、填空。（在同一個圓里）半徑r0.2米

1.03厘米

2.二、選擇題：（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。A.半徑長度B.直徑長度（2）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。A.直徑B.線段C.射線ACB二、選擇題：ACB腦筋樂園學校運動會即將舉行，你有辦法幫學校在操場上畫出一個半徑為10米的圓嗎？腦筋樂園學校運動會即將舉行，你有辦法優(yōu)質(zhì)課-《圓的認識》-完整版課件討論：1、車輪為什么做成圓形的，車軸應安裝在哪里?2、如果車輪做成正方形的、三角形的，我們坐上去會是什么感覺呢？討論：為什么車輪都要做成圓的？車軸應裝在什么位置？思考不平穩(wěn)不平穩(wěn)平穩(wěn)﹒o車軸為什么車輪都要做成圓的？車軸應裝在什么位置？思考不平穩(wěn)不平把車輪做成圓形，車輪上各點到車輪中心（圓心）的距離都等于車輪的半徑，當車輪在平面上滾動時，車輪中心與平面的距離保持不變，因此，當車輛在平坦的路上行駛時，坐車的人會感覺到非常平穩(wěn)，這也是車輪都做成圓形的數(shù)學道理．為什么車輪是圓的？把車輪做成圓形，車輪上各點到車輪中心（圓心）的距離都等于車今天你學到了什么？圓心（0）半徑（r）直徑（d）d=2