北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)：統(tǒng)計與概率-可能性課件

第六單元：整理和復(fù)習(xí)北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊可能性

第六單元：整理和復(fù)習(xí)北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊可能性

能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞描述事件發(fā)生的可能性。能列出簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果?？赡苄阅馨粗付ǖ目赡苄源笮≡O(shè)計方案。能用分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。能通過實驗來估計可能性的大小?；仡櫥仡櫱榫耙唬阂粋€盒子中裝有5個球，4個白球1個黃球，球除顏色外完全相同，先任意摸一個球。情景二：隨意拋出一個圖釘，圖釘落地。情景三：轉(zhuǎn)盤游戲，指針停之后，落在區(qū)域的代表顏色如下。情景四：明天是晴天還是雨天。情景一：一個盒子中裝有5個球，4個白球1個黃球，情景二：隨意1、說說上面每種情況下所有可能的結(jié)果。情境一：按顏色有兩種可能的結(jié)果；如果把球編號，也可以說一共有5種可能的結(jié)果；情景二：隨意拋出一個圖釘，圖釘落地，有兩種可能；情境三：的轉(zhuǎn)盤游戲，轉(zhuǎn)一次可能有4種結(jié)果；情境四：明天可能是晴天也可能是雨天，有兩種可能。1、說說上面每種情況下所有可能的結(jié)果。情境一：按顏色有兩種可2、圖1中，摸出每種顏色的球的可能性是多少？3、圖3中，想使轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到紅色區(qū)域的可能性為,

可以如何修改轉(zhuǎn)盤？4、關(guān)于可能性你還知道什么？58

摸到白球的可能性是，摸到黃球的可能性是；4515

可以用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小，可以通過實驗來估計可能性的大小。2、圖1中，摸出每種顏色的球的可能性是多少？3、圖3中，想使加深鞏固學(xué)以致用1、口袋里有3個紅球和2個白球，球除顏色外完全相同。那么，摸出紅球的可能性（），摸出白球的可能性是（）。要使他們的可能性相同，可以怎么做？2535加深鞏固學(xué)以致用1、口袋里有3個紅球和2個白球，球除顏色加深鞏固學(xué)以致用2、小華統(tǒng)計了全班同學(xué)的鞋號，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。鞋號人數(shù)192021222324354892325（1）從這個班中任選一位同學(xué)，他的鞋號為21號或22號的可能性比（）；【填（“大”或“小”】（2）鞋號大于21號的可能性是（）。12小1117加深鞏固學(xué)以致用2、小華統(tǒng)計了全班同學(xué)的鞋號，并將數(shù)據(jù)記加深鞏固學(xué)以致用3、設(shè)計一個轉(zhuǎn)盤，使轉(zhuǎn)到3的可能性是.你能設(shè)計出幾種？123411223344……14加深鞏固學(xué)以致用3、設(shè)計一個轉(zhuǎn)盤，使轉(zhuǎn)到3的可能性是加深鞏固學(xué)以致用4、小明和小芳做拋硬幣的游戲（硬幣是均勻的）。（1）小明前三次拋的結(jié)果都是正面朝上，第四次一定會是正面朝上嗎？（2）小芳拋10次硬幣，一定是5次正面朝上，5次反面朝上嗎？你怎樣看以上兩個問題，與同伴交流。

第四次還是有可能是正面朝上，也有可能是反面朝上。

不一定是5次正面朝上，5次反面朝上，加深鞏固學(xué)以致用4、小明和小芳做拋硬幣的游戲（硬幣是均勻及時練習(xí)小林最有可能贏這場比賽，因為小紅拋到3的可能性是，小芳拋到3的可能性是，小林拋到3的可能性是。161312及時練習(xí)小林最有可能贏這場比賽，因為小紅拋到3的可能性是及時練習(xí)

指針指向紅色區(qū)域的為一等獎，獎10元，指針指向黃色區(qū)域的為二等獎，獎5元，指針指向藍(lán)色區(qū)域的為三等獎，獎2元，及時練習(xí)指針指向紅色區(qū)域的為一等獎，獎10元，指針指向及時練習(xí)從左邊口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是（），從右邊口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是（）。1213及時練習(xí)從左邊口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是（及時練習(xí)口袋里有1個紅球、2個黃球和3個綠球。從口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是()，摸到黃球的可能性是()，摸到綠球的可能性是()。131216及時練習(xí)口袋里有1個紅球、2個黃球和3個綠球。從口袋里任意摸及時練習(xí)（1）把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸一張，摸到紅桃A的可能性是（）。摸到黑桃A的可能性是（）。（3）從這6張牌中任意摸一張，摸到紅桃的可能性（）。（2）這6張牌中，“3”有（）張，任意摸一張，摸到“3”的可能性是（）。161613212及時練習(xí)（1）把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸一張，摸到紅桃及時練習(xí)從下邊的口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是（），摸到黃球的可能性是（）。3525及時練習(xí)從下邊的口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是（及時練習(xí)指針轉(zhuǎn)動后，停在紅色區(qū)域的可能性是幾分之幾？停在黃色或藍(lán)色區(qū)域呢？紅色：黃色：藍(lán)色：及時練習(xí)指針轉(zhuǎn)動后，停在紅色區(qū)域的可能性是幾分之幾？停在黃色及時練習(xí)在每個口袋里任意摸一個球，摸到綠球的可能性分別是多少？連一連?？赡苄允强赡苄允强赡苄允羌皶r練習(xí)在每個口袋里任意摸一個球，摸到綠球的可能性分別是多少這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)：統(tǒng)計與概率-可能性課件一、填空：

1、某人擲一枚硬幣，結(jié)果是連續(xù)3次都是正面朝上，那么他第六次擲硬幣正面朝上的可能性是（）。2、擲一個骰子，“1”朝上的可能性是（）“5”朝上的可能性是（），單數(shù)朝上的可能性是（），雙數(shù)朝上的可能性是（）。如果擲30次，“3”朝上的次數(shù)大約是（）。3、一個不透明的盒子里放7個球，其中有2個紅球，從中任意取出一個正好是紅球的可能性是（）。1216161212527一、填空：12161612125274、袋子里有黑球6個，白球14個，則隨意摸到白球的可能性是（），黑球的可能性是（）。5、口袋里有6個分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6的小球。①任意摸出一個球，有（）種可能結(jié)果，每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性都是（）。②任意摸出一個球，是單數(shù)的可能性是（），是雙數(shù)的可能性是（），小于3的可能性是（），大于3的可能性是（）。710310616121213124、袋子里有黑球6個，白球14個，則隨意摸到白球7106、有一次數(shù)學(xué)考試，試卷上有上道選擇題，四個選項中只有一個是正確的，小明實在做不出來，只好任選了一個，則他答對的可能性是（）。7、有6瓶飲料，其中有1瓶過了保質(zhì)期，現(xiàn)在從中任取一瓶，沒過保質(zhì)期的可能性是（）。8、王老師要給小強(qiáng)家打電話，可是一時忘了其中一個數(shù)，只記得是6321*45，他隨意拔打，恰好拔通的可能性是（）。14561106、有一次數(shù)學(xué)考試，試卷上有上道選擇題，四個選項中只有一個是9、筆盒里有6支鉛筆、3支圓珠筆和1支鋼筆。任取一支，是圓珠筆的可能性為（

），不是鋼筆的可能性為（），摸出（）的可能性最大。10、口袋里有大小相同的10個紅球和4個黃球，從中任意摸出1個球，摸出紅球的可能性是（），摸出黃球的可能性是（），摸出綠球的可能性是（）。11、在工人生產(chǎn)的一批產(chǎn)品中，合格品有96件，次品有4件。從這些產(chǎn)品中任取一件，抽到合格品的可能性是（），抽到次品的可能性是（）。12、從寫有2、3、4的三張卡片中任意抽出兩張，組成一個兩位數(shù)，這個兩位數(shù)是奇數(shù)的可能性是（）。310910鉛筆5727096%4%139、筆盒里有6支鉛筆、3支圓珠筆和1支鋼筆。任取一支，是圓珠13、在一個箱子里共裝入形狀與大小完全相同的10個球。（只有黑、白兩種顏色）請你根據(jù)提示設(shè)置盒中的球。（1）從箱子里摸出白球的可能性為，應(yīng)放（）個白球，（）個黑球。（2）從箱子里摸出白球的可能性為，應(yīng)放（）個白球，（）個黑球。（3）從箱子里摸出白球的可能性為0，應(yīng)放（）個白球，（）個黑球。（4）從箱子里摸出白球的可能性為1，應(yīng)放（）個白球，（）個黑球。1512552801010013、在一個箱子里共裝入形狀與大小完全相同的10個球。（只有14、要在一只口袋里裝入若干個形狀與大小都完全相同的紅、黃、藍(lán)不同顏色的球，使得從口袋中摸到一個黃球的可能性為，應(yīng)該怎么辦？（1）放1個黃球，2個紅球，（）個藍(lán)球。（2）放入出2個黃球，紅球和藍(lán)球共放入（）個。

（3）紅球和藍(lán)球總數(shù)是黃球的（）倍。

（4）球的總數(shù)是黃球的（）倍。185147814、要在一只口袋里裝入若干個形狀與大小都完全相同的紅、黃、第六單元：整理和復(fù)習(xí)北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊可能性

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能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞描述事件發(fā)生的可能性。能列出簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果?？赡苄阅馨粗付ǖ目赡苄源笮≡O(shè)計方案。能用分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。能通過實驗來估計可能性的大小。回顧回顧情景一：一個盒子中裝有5個球，4個白球1個黃球，球除顏色外完全相同，先任意摸一個球。情景二：隨意拋出一個圖釘，圖釘落地。情景三：轉(zhuǎn)盤游戲，指針停之后，落在區(qū)域的代表顏色如下。情景四：明天是晴天還是雨天。情景一：一個盒子中裝有5個球，4個白球1個黃球，情景二：隨意1、說說上面每種情況下所有可能的結(jié)果。情境一：按顏色有兩種可能的結(jié)果；如果把球編號，也可以說一共有5種可能的結(jié)果；情景二：隨意拋出一個圖釘，圖釘落地，有兩種可能；情境三：的轉(zhuǎn)盤游戲，轉(zhuǎn)一次可能有4種結(jié)果；情境四：明天可能是晴天也可能是雨天，有兩種可能。1、說說上面每種情況下所有可能的結(jié)果。情境一：按顏色有兩種可2、圖1中，摸出每種顏色的球的可能性是多少？3、圖3中，想使轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到紅色區(qū)域的可能性為,

可以如何修改轉(zhuǎn)盤？4、關(guān)于可能性你還知道什么？58

摸到白球的可能性是，摸到黃球的可能性是；4515

可以用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小，可以通過實驗來估計可能性的大小。2、圖1中，摸出每種顏色的球的可能性是多少？3、圖3中，想使加深鞏固學(xué)以致用1、口袋里有3個紅球和2個白球，球除顏色外完全相同。那么，摸出紅球的可能性（），摸出白球的可能性是（）。要使他們的可能性相同，可以怎么做？2535加深鞏固學(xué)以致用1、口袋里有3個紅球和2個白球，球除顏色加深鞏固學(xué)以致用2、小華統(tǒng)計了全班同學(xué)的鞋號，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。鞋號人數(shù)192021222324354892325（1）從這個班中任選一位同學(xué)，他的鞋號為21號或22號的可能性比（）；【填（“大”或“小”】（2）鞋號大于21號的可能性是（）。12小1117加深鞏固學(xué)以致用2、小華統(tǒng)計了全班同學(xué)的鞋號，并將數(shù)據(jù)記加深鞏固學(xué)以致用3、設(shè)計一個轉(zhuǎn)盤，使轉(zhuǎn)到3的可能性是.你能設(shè)計出幾種？123411223344……14加深鞏固學(xué)以致用3、設(shè)計一個轉(zhuǎn)盤，使轉(zhuǎn)到3的可能性是加深鞏固學(xué)以致用4、小明和小芳做拋硬幣的游戲（硬幣是均勻的）。（1）小明前三次拋的結(jié)果都是正面朝上，第四次一定會是正面朝上嗎？（2）小芳拋10次硬幣，一定是5次正面朝上，5次反面朝上嗎？你怎樣看以上兩個問題，與同伴交流。

第四次還是有可能是正面朝上，也有可能是反面朝上。

不一定是5次正面朝上，5次反面朝上，加深鞏固學(xué)以致用4、小明和小芳做拋硬幣的游戲（硬幣是均勻及時練習(xí)小林最有可能贏這場比賽，因為小紅拋到3的可能性是，小芳拋到3的可能性是，小林拋到3的可能性是。161312及時練習(xí)小林最有可能贏這場比賽，因為小紅拋到3的可能性是及時練習(xí)

指針指向紅色區(qū)域的為一等獎，獎10元，指針指向黃色區(qū)域的為二等獎，獎5元，指針指向藍(lán)色區(qū)域的為三等獎，獎2元，及時練習(xí)指針指向紅色區(qū)域的為一等獎，獎10元，指針指向及時練習(xí)從左邊口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是（），從右邊口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是（）。1213及時練習(xí)從左邊口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是（及時練習(xí)口袋里有1個紅球、2個黃球和3個綠球。從口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是()，摸到黃球的可能性是()，摸到綠球的可能性是()。131216及時練習(xí)口袋里有1個紅球、2個黃球和3個綠球。從口袋里任意摸及時練習(xí)（1）把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸一張，摸到紅桃A的可能性是（）。摸到黑桃A的可能性是（）。（3）從這6張牌中任意摸一張，摸到紅桃的可能性（）。（2）這6張牌中，“3”有（）張，任意摸一張，摸到“3”的可能性是（）。161613212及時練習(xí)（1）把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸一張，摸到紅桃及時練習(xí)從下邊的口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是（），摸到黃球的可能性是（）。3525及時練習(xí)從下邊的口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是（及時練習(xí)指針轉(zhuǎn)動后，停在紅色區(qū)域的可能性是幾分之幾？停在黃色或藍(lán)色區(qū)域呢？紅色：黃色：藍(lán)色：及時練習(xí)指針轉(zhuǎn)動后，停在紅色區(qū)域的可能性是幾分之幾？停在黃色及時練習(xí)在每個口袋里任意摸一個球，摸到綠球的可能性分別是多少？連一連。可能性是可能性是可能性是及時練習(xí)在每個口袋里任意摸一個球，摸到綠球的可能性分別是多少這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)：統(tǒng)計與概率-可能性課件一、填空：

1、某人擲一枚硬幣，結(jié)果是連續(xù)3次都是正面朝上，那么他第六次擲硬幣正面朝上的可能性是（）。2、擲一個骰子，“1”朝上的可能性是（）“5”朝上的可能性是（），單數(shù)朝上的可能性是（），雙數(shù)朝上的可能性是（）。如果擲30次，“3”朝上的次數(shù)大約是（）。3、一個不透明的盒子里放7個球，其中有2個紅球，從中任意取出一個正好是紅球的可能性是（）。1216161212527一、填空：12161612125274、袋子里有黑球6個，白球14個，則隨意摸到白球的可能性是（），黑球的可能性是（）。5、口袋里有6個分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6的小球。①任意摸出一個球，有（）種可能結(jié)果，每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性都是（）。②任意摸出一個球，是單數(shù)的可能性是（），是雙數(shù)的可能性是（），小于3的可能性是（），大于3的可能性是（）。710310616121213124、袋子里有黑球6個，白球14個，則隨意摸到白球7106、有一次數(shù)學(xué)考試，試卷上有上道選擇題，四個選項中只有一個是正確的，小明實在做不出來，只好任選了一個，則他答對的可能性是（）。7、有6瓶飲料，其中有1瓶過了保質(zhì)期，現(xiàn)在從中任取一瓶，沒過保質(zhì)期的可能性是（）。8、王老師要給小強(qiáng)家打電話，可是一時忘了其中一個數(shù)，只記得是6321*45，他隨意拔打，恰好拔通的可能性是（）。14561106、有一次數(shù)學(xué)考試，試卷上有上道選擇題，四個選項中只有一個是9、筆盒里有6支鉛筆、3支圓珠筆和1支鋼筆。任取一支，是圓珠筆的可能性為（

），不是鋼筆的可能性為（），摸出（）的可能性最大。10、口袋里有大小相同的10個紅球和4個黃球，從中任