2017年小學(xué)教師個(gè)人讀書計(jì)劃

第第i頁(yè)共ii頁(yè)文庫(kù)(文庫(kù)()〔2017年小學(xué)教師個(gè)人讀書計(jì)劃〕*篇一：2017年新教育實(shí)施方案新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃洛寧縣城關(guān)鎮(zhèn)西街小學(xué)2017年1月新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新教育實(shí)驗(yàn)基本理念和實(shí)踐要求為指導(dǎo)，全面貫徹縣教育局新教育實(shí)驗(yàn)要求，借鑒先進(jìn)兄弟學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校實(shí)際，以“六大具體目標(biāo)”為參照，以師生過(guò)一種幸福完整的教育生活為目的，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和改變學(xué)校發(fā)展模式，全面啟動(dòng)新教育實(shí)驗(yàn)。二、主要實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1、推進(jìn)每月一事2、營(yíng)造書香校園3、締造完美教室4、推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)三、工作重點(diǎn)1、營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色第第頁(yè)共11頁(yè)要求學(xué)生背誦的古詩(shī)，教師要先背誦；要求學(xué)生閱讀的書籍，教師要和學(xué)生共同閱讀。學(xué)校、老師、學(xué)生在經(jīng)典詩(shī)詞的洗禮中、在與崇高精神的對(duì)話中開(kāi)啟一個(gè)個(gè)新的黎明。每個(gè)學(xué)生要有專門的晨誦本，將每次晨誦的詩(shī)詞歌賦收集、整理在這個(gè)本子上。教師要定期評(píng)比并將優(yōu)秀晨誦作業(yè)通過(guò)文字或照片展示給大家。誦讀時(shí)間安排：早讀：7:30――7:50；（2）午讀：每天下午第一節(jié)上課后10分鐘為午讀時(shí)間。語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教師要利用閱讀課教給學(xué)生讀書的方法，通過(guò)設(shè)計(jì)讀、寫、表演、體驗(yàn)、反思、升華等豐富多彩、妙趣橫生的形式，師生共同感受詩(shī)詞的溫暖和氣息，觸摸詩(shī)詞背后一顆顆偉大的靈魂。并指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書隨筆，各年級(jí)段還要有梯度地指導(dǎo)學(xué)生寫周記和隨筆。每位學(xué)生建立個(gè)人讀書筆記，由語(yǔ)文教師定期批閱、整理、存檔。（3）暮省：通過(guò)學(xué)生日記，教師教育隨筆（暮省）卡，師生共同成長(zhǎng)。4、教師讀書活動(dòng)（1）專業(yè)閱讀——站在大師肩膀上前行。全體教師要認(rèn)真讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)理論，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。本學(xué)期學(xué)校將向老師們贈(zèng)送1—2本新教育項(xiàng)目用書，每位教師每人每學(xué)期至少讀1本教育專著，閱讀經(jīng)典，與教育家對(duì)話，增長(zhǎng)教育智慧和教育情感，是教師成長(zhǎng)的基本條件（2）專業(yè)寫作一一站在自己肩膀上攀升。實(shí)驗(yàn)教師要堅(jiān)持每天寫教育感悟、教育敘事或教育教學(xué)案例、師生共寫隨筆等，讓閱讀、思考、寫作成為自己日常的生活方式。并定期開(kāi)展交流活動(dòng)，為讀書學(xué)習(xí)交流提供方便，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。因自己的成長(zhǎng)發(fā)展影響著學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。（3）專業(yè)發(fā)展共同體——站在集體肩膀上飛翔。實(shí)驗(yàn)教師就是一個(gè)發(fā)展共同體，要起引領(lǐng)和榜樣作用。各成員間要形成對(duì)話交流機(jī)制，如共同閱讀、相互評(píng)議教育作品、相互聽(tīng)課議課等。借助共同體的發(fā)展，提升自己的專業(yè)化水平，進(jìn)而因共同體的發(fā)展而改變學(xué)校的發(fā)展。5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，深化“雙休日大閱讀”，把誦讀經(jīng)典與雙休日大閱讀有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓家長(zhǎng)明確落實(shí)誦讀經(jīng)典的意義，取得家長(zhǎng)的關(guān)心、支持。（三）締造完美教室1、本學(xué)期將全力打造書香班級(jí)建設(shè)，締造完美教室。各班級(jí)精心設(shè)計(jì)班級(jí)文化，包括班名、班級(jí)精神、班級(jí)愿景、班級(jí)博客、班級(jí)書屋、班級(jí)圖騰、班級(jí)公約等，形成自己的班級(jí)風(fēng)格。2、豐富板報(bào)、墻壁文化和走廊文化，形成特色，展示個(gè)性。3、成立班級(jí)學(xué)生讀書會(huì)，人數(shù)可根據(jù)各班級(jí)人數(shù)靈活確定。讀書會(huì)成員負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的管理，帶頭讀書，協(xié)助教師開(kāi)展晨誦以及班內(nèi)讀書系列活動(dòng)。4、豐富班級(jí)圖書角，讓教室成為學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的精神家園。就像新教育總干事許新海所說(shuō)“教室是圖書館，是閱覽室；是實(shí)踐場(chǎng)，是探究室；是操作間，是展覽室；是信息資源庫(kù)，是教師的辦公室；是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長(zhǎng)室；是共同生活所，是生命棲居室?！笔刈∥覀兊慕淌?，讓教室成為學(xué)生最喜歡的地方，是我們教師每個(gè)人必須做到的。（四）社團(tuán)建設(shè)工作1、健全制度*篇二：2017年校本培訓(xùn)方案姚莊小學(xué)2017年校本培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際，以新課標(biāo)的全面落實(shí)為契機(jī)，以新課程改革為推動(dòng)力，以美麗校園建設(shè)為抓手，以打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體，以促進(jìn)教師專業(yè)