2023屆北師大長春附屬學校高考歷史一模試卷含解析

2023高考歷史模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．胡適在《中國知識分子在1919年》一文中提到“在中國整個現代史上，1919年無疑稱得上奇跡迭出之年。這一年發(fā)生了一系列值得紀念的事件.但這一年的真正奇跡，應該是這個國家的思想觀念發(fā)生了顯著變化?！苯Y合所學，指出影響思想觀念變化的因素有①戊戌變法②五四運動③新文化運動④第二次護法運動A．①② B．②④ C．②③ D．①④2．下列與圖中數字標示（1-4）的古代文明順序相吻合的是A．古代兩河流域、古代埃及、古代印度、古代羅馬B．古代兩河流域、古代希臘、古代印度、古代羅馬C．古代希臘、古代兩河流域、古代羅馬、古代印度D．古代埃及、古代兩河流域、古代印度、古代希臘3．東漢后期以來國家選拔人才的標準主要是德才，尤其重德。然而世道頹廢，名士們都“刻情修容，依倚道藝，以就其身價"。這反映了東漢末期A．人才名與實相背離問題突出 B．道家思想受到大族重視C．儒家思想影響地方官員選拔 D．貴族階層普遍崇尚技藝4．“不但一個王朝，而且一個文明看來已經崩潰了，但由于十九世紀六十年代的一些杰出人物的非凡努力，它們終于死里求生，再延續(xù)了六十年?！泵绹鴿h學家芮瑪麗上述評價中的“非凡努力”當指A．清末新政 B．維新運動 C．太平天國 D．洋務運動5．陸九淵說：“學茍知本，六經皆我注腳?！彼J為做學問如想求得根本，就不要拘泥于對古代經書的追根究底。這表明陸九淵A．強調自身的修習與領悟B．贊同朱熹格物致知的方法C．主張自由闡釋儒家經典D．否定傳統(tǒng)儒學的權威地位6．1975年歐共體與46個非加太（非洲、加勒比、太平洋地區(qū))國家簽訂《洛美協(xié)定》,消除以往雙方的不平等色彩;1988年歐共體與經互會相互承認并建立了正式關系；2003年77個非加太集團成員國與歐盟15國簽訂《科托努協(xié)定》取代《洛美協(xié)定》。這系列活動表明西歐A．在國際合作中彰顯自主意識 B．拉攏發(fā)展中國家以擴大影響C．戰(zhàn)略爭奪重點轉向第三世界 D．放棄冷戰(zhàn)思維維護世界和平7．如圖漫畫發(fā)表于1908年廣州《時事畫報》第九期以上漫畫反映了當時A．農民運動日益高漲 B．民主思想深入人心C．改良運動遭到壓制 D．專制統(tǒng)治瀕于崩潰8．1971年7月9日至11日，周恩來同基辛格進行了會談。基辛格表示：（1）承認臺灣屬于中國。（2）美國不再與中國為敵，不再孤立中國，在聯合國內將支持恢復中國的席位，但不支持驅逐蔣介石集團的代表……7月16日，雙方發(fā)表了會談公告。這一公告的發(fā)表A．推動了印度支那問題的順利解決 B．使中國恢復了在聯合國的合法席位C．表明美國欲謀求中美關系正?；?D．標志美國孤立中國外交政策的破產9．1960年3月，法國總統(tǒng)戴高樂提出“緩和、諒解、合作”的東方政策，希望改善蘇法關系。1964年I月，法國與中國建交，并呼吁西方各國也承認新中國。1966年7月，法國宣布退出北約。之后，戴高樂還訪問了蘇聯和許多東歐國家。這表明A．法國努力開創(chuàng)獨立自主外交的新局面B．西歐經濟復興直接促使兩極格局瓦解C．軍備競賽加劇導致美法關系急劇惡化D．世界政治格局已經呈現出多極化態(tài)勢10．1905年，清政府宣布廢科舉。革命派幾乎不注意此事，改良派反應也不熱烈，甚至保守派都未表現出太多不滿，農村地區(qū)的下層讀書人雖然悲憤，卻也無可奈何。這反映出當時A．傳統(tǒng)價值觀念崩潰 B．公民意識尚未覺醒C．新式教育體系成型 D．社會矛盾尖銳復雜11．黃宗羲、顧炎武、王夫之反復論辯“天下”，按我們今天的視角，“天下”可理解為A．王朝 B．中國 C．世界 D．宇宙12．1933年3月12日，美國總統(tǒng)羅斯福利用當時比較流行的一種新聞媒介，發(fā)表了首次“爐邊談話”。他以親切誠摯的聲音，闡釋了自己的施政主張，極大地鼓舞了美國人民。這種新聞媒介應該是A．報刊 B．電報 C．廣播 D．電話13．右圖為秦朝的宮殿用磚拓片，其正面刻有“海內皆臣。歲登成熟。道毋饑人。”從中能反映的歷史信息主要是（）A．國家一統(tǒng) B．疆土遼闊 C．喜慶豐收 D．威聲遠播14．19世紀70年代后，江蘇通州海門一帶，“鄉(xiāng)人窮極思變，購用洋紗，參織大小布匹線帶，以致洋紗倒灌內地，日甚一日”。這一現象反映出A．家庭棉織業(yè)日益衰敗B．近代棉織業(yè)發(fā)展迅速C．自然經濟走向了解體D．西方加劇了棉紗傾銷15．17世紀從甘蔗被移植到英屬的巴巴多斯島和法屬的馬提尼克島開始，加勒比海大大小小的島嶼被開辟成為甘蔗種植園。加勒比海地區(qū)的風貌、居民構成、經濟方式都在漸漸變化，歷史學家將這一持續(xù)不斷的變化稱為“蔗糖革命”。導致這一變化的主要原因是A．世界貿易中心的轉移 B．價格革命的影響C．世界市場的逐漸形成 D．工業(yè)革命的推動16．據《史記魯周公世家》記載:魯公伯禽被封到魯地，三年后向周公“報政”，周公問:“何遲也?”伯禽說:“變其俗，革其禮，喪三年然后除之，故遲。”這表明分封制A．擴大了周政權的統(tǒng)治區(qū)域B．推動了周文化向周邊地區(qū)的傳播C．在分封制實施的過程中，出現了朝覲不勤的現象D．確立了周天子天下共主的地位17．下列口號中最能體現五四運動性質的是（）A．“外爭主權，內除國賊” B．“廢除一切不平等條約”C．廢除二十一條 D．拒絕在和約上簽字18．培根指出：“印刷術、火藥、指南針曾改變了整個世界，變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產生更大的力量和影響。”這里所說的“影響”主要是指A．促進了歐洲社會制度的轉型 B．奠定了中國古代文明古國的地位C．推動了歐洲工業(yè)革命的發(fā)展 D．打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài)19．“如果把1688年前后的歷史變化聯系起來看，誰也無法否認它是英國政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩乙曇袄迷介L，其革命性就越明顯”。材料所述的“革命性”主要表現為A．建立了議會制共和國B．國王權力全部轉移至議會C．從傳統(tǒng)君主專制向近代民主轉變D．工業(yè)資產階級獲得了更多的參政權和選舉權20．有學者指出，歷史早期的政治體制依然已包含著某些因素，得以在戰(zhàn)國時代孕育出變法運動，并在秦朝取得了最大成功，為延續(xù)兩千年統(tǒng)一帝國的大廈，奠定了基石和骨架。材料中的“最大成功”是A．廢除血緣宗親和貴族政治 B．建立專制主義中央集權制度C．變革王位繼承和選官制度 D．確立了君權神授和等級秩序21．“在進行歷史研究時，人們往往迷戀于尋找單一的原因，便錯誤地將原因歸結于某一個，這樣就成為一種價值判斷。”這一主張強調歷史研究應()A．抓住事物發(fā)展的根本原因B．分清歷史事件的主次原因C．多角度地認識和考察歷史D．以正確的價值判斷為起點22．1987年，中共中央通過《關于教育體制改革的決定》，該決定要求凡是沒有進入普通高中、普通大學和職業(yè)學校的學生，都可以經過短期職業(yè)技術培訓，然后就業(yè)。這一決定A．完善了國民教育體系 B．推動了職業(yè)教育的興起C．提升了高等教育質量 D．促進了義務教育的普及23．據文獻記載，遠古時期天地相通、民神雜糅，人人皆可通過占卜祭祀溝通天神。五帝之一的顓頊“絕地天通”，把溝通神靈、祭祀天地的特權統(tǒng)歸于專職巫師，其他人不能參與。這一變化A．推動了早期國家的形成 B．成為了階級分化的源頭C．導致了神權王權的分離 D．促成了專制統(tǒng)治的建立24．在學習我國古代農業(yè)經濟時，某同學搜集到這樣一段資料：“孔子有個學生名冉耕，字伯牛；另一個學生司馬耕，字子牛。冉耕是魯人，司馬耕是宋人。”從這段資料中歷史人物的名字來看，你所獲得的歷史信息最正確的是A．我國自古就推行重農抑商政策 B．封建土地私有制已普遍建立C．春秋時期已出現牛耕 D．孔子的學生都是農民出身25．至1969年初尼克松上任前，新中國與美國共舉行了134次大使級會談，但唯一的成果是1955年達成的關于遣返平民的協(xié)議，以至于有學者認為中美大使級會談是“聾子的對話”。造成這一現象的主要原因是A．美國對新中國的敵視B．“一邊倒”的外交政策C．外交談判策略不成熟D．朝鮮戰(zhàn)爭對雙方的影響26．最早溝通長江流域和珠江流域的人工運河開鑿于A．戰(zhàn)國時期 B．秦朝 C．漢朝 D．隋朝27．1945年8月蔣介石連線三次電意中共領抽毛澤東到重慶談判，毛澤東也有多次復電。從雙方電文可以推知重慶談判是A．國共兩黨不對等的、艱難的談判B．蔣介石和毛澤東個人魅力的展示C．國共兩黨以民族大義為先的談判D．將介石和毛澤東個人之間的對決28．1930年，美國胡佛政府大幅度提高關稅，導致其他國家也紛紛高筑關稅壁壘，引發(fā)了空前嚴重的經濟戰(zhàn)。這一現象①擺脫經濟危機的嘗試②擾亂了世界經濟秩序③加劇世界性經濟危機④自由放任政策的放棄A．①②③B．②③④C．①④D．②③29．“從世界史的觀點來看。美國革命之所以重要，并不是因為它創(chuàng)造了—個獨立的國家，而是因為它創(chuàng)造了—個新的、不同類型的國家。對‘新的、不同類型”的正確理解是A．確立了現代政黨制度 B．實現了民族的獨立C．確立了議會主權的原則 D．開創(chuàng)了現代政體的新形式30．“天下”一詞在中國古典文獻中出現較早，春秋戰(zhàn)國時期許多思想家提出過關于“天下”的主張，韓非子就提出了“霸天下”、“制天下”、“王天下”。這反映出這一時期A．國家認同觀念正在逐步形成 B．諸子百家致力于爭霸戰(zhàn)爭C．文化交流頻繁國家實現統(tǒng)一 D．法家思想兼采了百家之長二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．新中國的重大對外戰(zhàn)略決策與冷戰(zhàn)進程存在同步，日益靈活務實，不斷走向成熟。閱讀下列材料：材料一中共中央選擇“一邊倒”，站在蘇聯陣營一邊和與美國對抗，是中共領導人當時在兩極對抗的國際格局中做出的反應，結果是中華人民共和國誕生伊始，便加入蘇聯陣營并與蘇聯結成軍事同盟，并因此而進入冷戰(zhàn)的兩極體系和對抗之中，這是不爭的事實?！＼姟独鋺?zhàn)時代的中國戰(zhàn)略決策》材料二在美蘇爭霸過程中，形成了蘇攻美守的局面，蘇聯對中國安全的威脅日益加劇。為了維護國家利益，擺脫兩線作戰(zhàn)的不利局面，中國外交戰(zhàn)略進行了新的調整，提出了“一條線”的思想，其主旨是團結包括美國在內的一切可以團結的力量，共同反對蘇聯霸權主義。至1979年中美兩國正式建交，中國所面臨的國際環(huán)境總體得到改善?！幾渣S慶、王巧榮主編《中華人民共和國外交史》材料三20世紀80年代初以來，我國不再“以蘇劃線”、“共同制蘇”，而是提出反對一切霸權主義，尤其是反對美國、蘇聯的霸權主義，堅定地站在和平力量一邊。改變過去與美國建立針對蘇聯的“戰(zhàn)略關系”，適當拉開距離，推動中蘇關系正?；?，全方位進行外交活動。中國實行真正獨立自主的對外政策，經受住了蘇聯東歐劇變的沖擊，堅守了社會主義陣地，取得了內外工作的重大勝利?！幾詤嵌鬟h等著《改革開放的中國與世界》完成下列要求：（1）據材料一，指出中共中央確立“一邊倒”戰(zhàn)略時的國際格局。結合建國初期的歷史，簡述中國“站在蘇聯陣營一邊和與美國對抗”的事實。（2）據材料二并結合所學知識，概括20世紀70年代中國對外戰(zhàn)略的變化及重大外交成就。（3）據材料三并結合所學知識，概括新時期中國對外交往政策的內涵，歸納這一政策對世紀之交的中國產生的重大影響。32．建筑被稱作“凝固的歷史”。人們在它面前感到了無聲的、震撼人心的力量。并感受到人類進步發(fā)展的腳步。（1）判斷圖片中屬于古代哪一國家的文明及其名稱。（2）從圖片中可以看出古代東西方文明有哪些共同特征？（3）你如何看待上述材料的史料價值？33．古往今來，社會經濟處于不斷的調整變化之中，并由此引發(fā)政治領域的相應調整及思想變化的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：農夫早出暮入，耕稼樹藝，多聚菽粟，此其分事也。婦人夙興夜寐，紡績織，多治絲麻葛捆布，此其分事也?！赌印罚?）材料一反映的中國傳統(tǒng)耕作方式最早出現在什么時候？這種耕作方式的推廣起到了什么作用？（2）材料二反映的中國古代農業(yè)生產基本模式是什么？具有哪些基本特點？（3）指出與這種生產模式相適應，長期在我國古代存在的主要政治制度和主流思想。材料三：我們發(fā)覺自己處在這樣一個世界里……充滿了流線型汽車、有軌電車和飛機……這世界是有史以來唯一的一種經濟統(tǒng)治——工業(yè)文明的統(tǒng)治的一部分；它不但為西歐諸民族所分享，也為俄國人、美國人和日本人所分享；甚至還在某種程度上為中國人和印度人所分享。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（4）依據材料三及所學知識，簡要說明19世紀晚期西方工業(yè)生產發(fā)生了哪些根本性變化？請分析這些變化對人類生活的影響。材料四：（5）依據材料四指出近代中國經濟結構有何特點？其形成的原因是什么？材料五：（6）依據材料五提供的歷史信息，說明其理論宣傳的各自特點和實踐結果的不同。材料六：新時期最顯著的成就就是快速發(fā)展。……我國經濟從一度瀕于崩潰的邊緣發(fā)展到總量躍至世界第四、進出口總額位居世界第三，人民生活從溫飽不足發(fā)展到總體小康，農村貧困人口從兩億五千多萬減少到兩千多萬，政治建設、文化建設、社會建設取得舉世矚目的成就。——胡錦濤在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告（7）依據材料六并結合所學知識，分別概括我國經濟“瀕于崩潰”及新時期“快速發(fā)展”的主要原因。

參考答案（含詳細解析）一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【答案解析】

根據題干結合所學可知，新文化運動的興起解放了人們思想，激發(fā)了青年的民主意識，推動了五四運動的爆發(fā)，后期傳播了馬克思主義，為中國革命道路提供了新的方向，而五四運動成為新民主主義革命的開端，推動了馬克思主義在中國迅速傳播，故②③正確，C項符合題意；戊戌變法開始于1898年且與題干無關，第二次護法運動開始于1921年，①④與題干不符合，ABD均不符合題意，排除。故選C。2、D【答案解析】

根據圖片中的信息可以看出，圖中的順序是古代埃及、古代兩河流域、古代印度、古代希臘，故D項正確。3、A【答案解析】

本題以古代選官制度為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。東漢后期以來選拔人才的標準是德才，但“重德”竟最終演繹成重視虛偽與無用的道德行為，這說明漢末名士們名與實相悖問題突出，A項正確；“道藝”并非是指道家思想，B項錯誤；材料中的選才并非限于地方官員的選拔，且材料沒有體現儒家思想影響，C項錯誤；D項與材料主旨不符，且說法過于絕對。4、D【答案解析】

洋務運動是19世紀60年代到90年代，以奕?、曾國藩、李鴻章等為代表的洋務派所進行的一場引進西方軍事裝備、機器生產和科學技術以挽救清朝統(tǒng)治的自救運動。這與題干中提到的“十九世紀六十年代”、“杰出人物的非凡努力”相符，故D正確；清末新政開始于1901年開始，清朝滅亡于1912年，與“十九世紀六十年代”相矛盾，A錯誤；維新變法是晚清時期以康有為、梁啟超為代表的維新派人士的資產階級改良運動。從1898年6月11日開始實施，與題干中“十九世紀六十年代”不符，故B錯誤；太平天國運動開始于1851年，與題干中“十九世紀六十年代”不符，故C錯誤。5、A【答案解析】

根據“他認為做學問如想求得根本，就不要拘泥于對古代經書的追根究底”可知，陸九淵強調自身的修習與領悟，反對拘泥于古人經書，故A正確；陸九淵強調自身的修習與領悟，反對朱熹格物致知的方法，B錯誤；陸九淵主張自身的修習與領悟，并非主張自由闡釋儒家經典，排除C；陸九淵的心學思想仍然屬于傳統(tǒng)儒家思想，D錯誤。6、A【答案解析】

據題意可知，歐共體與世界多個國家和經濟組織簽訂經濟協(xié)議，消除了雙方間的不平等思想和建立正式關系，由此體現了歐共體的自主意識，故選A；歐共體是與其他國家和組織建立平等關系，不是為了擴大影響，排除B；CD與題意主旨不符，且無法體現，排除。故選A。7、D【答案解析】

1908年《時事畫報》上刊登的《革命奈何》一畫，形象描繪出面對革命的火山，清政府已經回天乏力，反映了當時專制統(tǒng)治瀕于崩潰，D項正確；材料中并未反映農民運動日益高漲，A項錯誤；民主思想深入人心是在辛亥革命以后，B項錯誤；改良運動遭到壓制是在19世紀末，C項錯誤。8、C【答案解析】

這一公報是1971年發(fā)表的，宣布尼克松將訪問中國，以謀求兩國關系正?；?，故答案為C項；推動印度支那問題的順利解決是日內瓦會議，排除A項；使中國恢復在聯合國的合法席位是1971年第26屆聯大，排除B項；新中國建立后美國長期以來實行孤立中國的政策，這一政策破產的標志是中國恢復在聯合國的合法席位，排除D項。9、A【答案解析】

依據材料結合所學可知，20世紀60年代，“改善蘇法關系”、“與中國建交”和“退出北約”等行為說明法國力圖擺脫美國的控制和干涉，努力開創(chuàng)獨立自主外交的新局面，因此A選項正確。B選項錯誤，兩極格局瓦解的標志是20世紀90年代蘇聯的解體，與材料信息無關，也并非是西歐經濟復興的直接影響；C選項錯誤，材料并未涉及軍備競賽對美法關系的影響；D選項錯誤，材料主要強調的是法國獨立自主的外交政策，不是多極化態(tài)勢的出現。故正確答案為A選項。10、D【答案解析】

廢除科舉制是重大的政治改革舉措，但是在清末并未引起較大反應，說明當時社會矛盾突出，不同的社會階層關注點不同，D正確；A不符合史實，新文化運動時期矛頭直指傳統(tǒng)價值觀，說明1905年價值觀念并未崩潰，排除；廢除科舉與公民意識無關，排除B；廢除科舉并不意味著新式教育體系成型，排除C。11、B【答案解析】顧炎武提出“亡天下”是指民族危機下中國，“亡國”是指改朝換代，B正確；A錯誤；當時中國士大夫思想中還沒有世界和宇宙的概念，C和D錯誤。12、C【答案解析】

“爐邊談話”是由美國總統(tǒng)富蘭克林?羅斯福所開創(chuàng)的廣播發(fā)言形式，故C正確；報刊、電報與題干中的“聲音”不符，AB排除；“電話”不屬于“新聞媒介”，故D排除。故選C。13、A【答案解析】經過戰(zhàn)國時期的激烈角逐，公元前221年秦國完成了統(tǒng)一，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權的封建國家，因此材料中的“海內皆臣”的意思是國家統(tǒng)一，建立了中央集權政治，故答案為A項。其他三項材料不能反映，排除BCD項。14、C【答案解析】

根據“鄉(xiāng)人窮極思變，購用洋紗，參織大小布匹線帶，以致洋紗倒灌內地，日甚一日”可知，江蘇通州海門一帶出現“紡”“織”分離和農產品日益商品化的趨勢，表明自然經濟走逐漸向了解體，故C正確；材料反映的是“紡”“織”分離和農產品日益商品化的趨勢，并非家庭棉織業(yè)日益衰敗，排除A；材料反映的是家庭棉織業(yè)，并非及其生產的近代棉織業(yè)，B錯誤；材料無法體現西方是否加劇了棉紗傾銷，排除D?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵信息是“鄉(xiāng)人窮極思變，購用洋紗，參織大小布匹線帶，以致洋紗倒灌內地，日甚一日”，聯系所學自然經濟開始瓦解的表現分析解答。15、C【答案解析】

加勒比海地區(qū)成為蔗糖出產區(qū)，主要和資本主義世界市場逐漸形成，國際分工的劃分有關，故選C；加勒比海地區(qū)出現“蔗糖革命”和世界貿易中心的轉移以及價格革命無關，排除AB；17世紀時工業(yè)革命尚未開始，無法體現工業(yè)革命的推動，排除D。故選C。16、B【答案解析】

由材料“變其俗，革其禮，喪三年然后除之”可知，魯公將周的禮樂制度帶到了其封地，改變了當地的社會習俗，這說明分封制可以推動周文化向周邊地區(qū)傳播，故選B；材料重在強調文化習俗的變化，而不是統(tǒng)治區(qū)域的擴大，排除A；魯公遲到是因為其改革的目標沒有及時實現，而不是故意不覲見，故無法得出朝覲不勤的結論，排除C；材料只表現了周天子和魯國之間的關系，由此單對關系便得出周天子天下共主的地位，理由不夠充分，排除D。17、A【答案解析】試題分析：本題主要考查學生對教材內容的識記能力。五四運動是廣大人民群眾直接參與的、毫不妥協(xié)的反帝反封建的革命運動。而最能體現這一性質的口號是“外爭主權，內除國賊”。所以答案選A。考點：近代中國的民主革命·五四運動和中國共產黨的成立·五四運動的性質18、A【答案解析】

據材料“印刷術、火藥、指南針曾改變了整個世界，變化如此之大”并結合所學知識可知，印刷術、火藥、指南針傳播到歐洲后，促進了歐洲向資本主義社會的轉型，故A正確；材料主旨不是強調中國古代文明古國的地位，故B排除；印刷術、火藥、指南針與歐洲工業(yè)革命的發(fā)展沒有直接聯系，故C排除；新航路的開辟打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài)，故D排除。19、C【答案解析】

“結合所學知識可知。英國在1688年光榮革命后，確立了君主立憲制統(tǒng)治，對歐洲絕對君主專制制度和君權神授、君主萬能、臣民必須無條件服從等思想，都是一個沉重的打擊，因此C選項符合題意；英國屬于君主立憲制政體，A選項排除；《權利法案》頒布后，國王尚有行政權，B選項排除；1832年議會改革使工業(yè)資產階級獲得了更多的參政權和選舉權，D選項排除。20、B【答案解析】

秦朝最大的成功是在政治體制方面建立了專制主義中央集權制度，B正確；血緣宗親和貴族政治在春秋戰(zhàn)國的轉型過程中就已經破壞，并不是秦朝廢除，排除A；秦朝的選官制度是對戰(zhàn)國選官制度的繼承，排除C；等級秩序不是秦朝確立的，排除D。21、C【答案解析】

略【題目詳解】從材料“錯誤地將原因歸結于某一個，這樣就成為一種價值判斷”可以看出，我們應該多角度地認識和考察歷史，避免評判歷史的單一化，故C正確。22、A【答案解析】

依據材料中信息可知，1987年中央做出完善職業(yè)教育的決定，這是為了更好地完善國民教育體系，適應社會主義現代化建設，因此A選項正確。B選項錯誤，職業(yè)教育早在新中國成立初期已經興起；C選項錯誤，高等教育質量與職業(yè)教育的普及沒有必然的聯系；D選項錯誤，職業(yè)教育并不屬于義務教育的范疇。故正確答案為A選項。23、A【答案解析】

由“人人皆可通過占卜祭祀溝通天神”到“溝通神靈、祭祀天地的特權統(tǒng)歸于專職巫師”可知，貴族壟斷神權推動了早期國家的形成，A項正確；階級分化的源頭是生產力的發(fā)展，不是神權和祭祀的出現，B項錯誤；材料中的現象促使王權與神權的結合而非分離，C項錯誤；少數人控制神權的遠古時期并未建立起專制統(tǒng)治，D項錯誤。24、C【答案解析】

根據所學知識可知，孔子學生的名、字中帶有“耕”、“?！钡?，反映出春秋時期社會生活中已經出現牛耕，C選項正確；人名中帶“?！?、“耕”與抑商政策無關，并且戰(zhàn)國時期方開始實行重農抑商政策，A選項錯誤；“?！?、“耕”等在名字中出現，不能得出“封建土地私有制”的普遍確立，B選項錯誤；孔子兩名學生名字中有“?！?、“耕”，不能說明他們是農民，更不能說明孔子的學生都是農民，D選項錯誤。25、A【答案解析】

根據“新中國與美國共舉行了134次大使級會談，但唯一的成果是1955年達成的關于遣返平民的協(xié)議”，說明新中國與美國的大使級會談成效不大，結合所學，當時世界正處于兩極格局下，美國對新中國采取敵視政策，A正確；材料無法體現“一邊倒”，排除B；C不是主要原因，排除C；朝鮮戰(zhàn)爭的時間是1950-1953年，與材料時間不符，排除D。26、B【答案解析】

最早溝通長江流域和珠江流域的人工運河是靈渠，是秦朝開鑿的，B正確。27、A【答案解析】

據電文的信息判斷，蔣介石儼然以領導人的身份自居，邀請毛澤東為代表的中國共產黨去重慶談判，從雙方電文的口吻變化可以看出國共雙方的地位是不對等的，A正確；據雙方電文信息可知，這是雙方智慧的較量，但B不是材料主旨：據所學可知，以毛澤東為代表的中國共產黨以民族大義為先，在明知蔣介石是假和平真內戰(zhàn)，不顧個人安危，毛澤東親赴重慶談判，C說法錯誤；D說法片面，錯誤。28、A【答案解析】

根據材料“1930年”“美國胡佛政府”“提高關稅”并結合所學知識可知，面對經濟危機，美國等政府采取提高關稅等措施嘗試擺脫危機，但這些措施進一步破壞了世界經濟秩序，加劇了經濟危機，故①②③正確；胡佛政府仍然堅持自由放任政策，故④錯誤；所以答案選A?！敬鸢更c睛】關鍵信息是“1930年”“美國胡佛政府”“提高關稅”；從中分析出答案。29、D【答案解析】

結合所學可知，美國獨立后建立了分權制衡的民主共和制度，開創(chuàng)了現代政體的新形式，D項正確；政黨制度、確立議會主權是英國，排除AC兩項；民族獨立不能說明創(chuàng)造“新及不同類型”的國家，排除B項。故選D。30、A【答案解析】

社會意識是社會存在的反映，春秋戰(zhàn)國時期諸侯國之間的兼并戰(zhàn)爭頻繁，出現了天下統(tǒng)一的趨勢，國家認同觀念正在逐步形成，正式基于這種社會現實，思想家們才會以整個“天下”作為思考的對象，提出“霸天下”、“制天下”、“王天下”等主張，A正確；并非所有諸子百家致力于爭霸戰(zhàn)爭，如墨家就主張“非攻”，排除B；春秋戰(zhàn)國時期國家尚未統(tǒng)一，排除C；統(tǒng)一天下并非只是法家的主張，材料只是以法家作為例子進行舉證，其主旨不在于強調法家思想，排除D。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）國際格局：美蘇兩極格局。事實：加入社會主義陣營；中蘇結盟；抗美援朝。（2）變化：與美蘇兩國同時對抗到聯美抗蘇。成就：中國恢復在聯合國的合法席位；中美、中日關系正?；?。（3）內涵：反對霸權主義，維護世界和平；實行全方位的獨立自主。影響：中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展迅速；中國的國際影響力不斷擴大【答案解析】

（1）格局：根據材料一中“在兩極對抗的國際格局中”，可知中共中央確立“一邊倒”戰(zhàn)略時的國際格局。事實：結合建國初期的歷史，可知中國“站在蘇聯陣營一邊和與美國對抗”的事實主要有加入社會主義陣營、中蘇結盟和抗美援朝。（2）變化：根據材料二中“擺脫兩線作戰(zhàn)的不利局面……提出了‘一條線’的思想”等信息，結合所學知識可知，20世紀70年代中國對外戰(zhàn)略經歷了同時對抗美蘇到聯美制蘇的變化。成就：根據所學知識可知，20世紀六七十年代中國政府調整外交政策，促使中國取得恢復了在聯合國的合法席位，實現了中美、中日關系的正常化等外交成就。（3）內涵：根據材料三中“反對一切霸權主義，尤其是反對美國、蘇聯的霸權主義，堅定地站在和平力量一邊”，“適當拉開距離，推動中蘇關系正常化，全方位進行外交活動”等信息，結合所學知識，可知新時期中國對外交往政策的內涵是：反對霸權主義、維護世界和平、實行全方位的獨立自主。影響：根據材料三中“中國實行真正獨立自主的對外政策，經受住了蘇聯東歐劇變的沖擊，堅守了社會主義陣地，取得了內外工作的重大勝利”等信息，結合所學知識，從中國特色道路的發(fā)展和國際地位提升等方面，歸納新時期外交政策對世紀之交的中國產生的重大影響。32、（1）（圖一）埃及；金字塔（圖二）中國；秦始皇陵兵馬俑坑（圖三）希臘；帕特農神廟（2）共同特征：中央集權體制；高超的建筑、雕塑或工藝等水平；國家強大的經濟、軍事實力；靈魂不死等宗教觀念等；（3）答案1：區(qū)分研究對象，判斷其史料價值。答案2：一手材料或實物史料或考古材料。答案3：其他。【答案解析】

（1）依據圖一金字塔可知是埃及；依據圖二秦始皇陵兵馬俑坑可知是中國；依據圖三帕特農神廟可知是希臘。（2）依據三幅圖從中央集權體制、建筑、雕塑或工藝以及國家強大的經濟、軍事實力等角度思考回答。（3）本題屬于開放題型，可以依據圖片從區(qū)分研究對象，判斷其史料價值或者從一手材料或實物史料或考古材料等角度思考回答。33、（1）時間：春秋戰(zhàn)國時期作用：提高了社會生產力（2）模式：小農經濟（或自然經濟）特點：以家庭為生產生活的單位；農業(yè)和家庭手工業(yè)相結合（男耕女織）；自給自足；精耕細作；經營規(guī)模??；十分脆弱。（任答四點）（3）主要政治制度：中央集權制度