公開課-《民主管理：共創(chuàng)幸福生活》

PAGE3《民主管理：共建幸福家園》學歷案北重三中

李敏【學習主題/課時】

第二課第三框

《民主管理：共建幸福家園》（1課時）

【課標要求】

核心素養(yǎng)要求樹立制度認同、理性精神、法治意識和公共參與。

核心知識要求熟知村（居）委會的含義，理解公民參與民主管理的途徑和意義。

【學習目標】

1.制度認同：通過閱讀教材和老師講解，熟知村（居）委會的含義；參考圖片并結合已經(jīng)學過的知識，歸納出參與民主管理的途徑和意義。懂得基層自治的意思，從而使學生體會到基層民主自治制度的優(yōu)越性

2.理性精神和法治意識:通過分析村委會存在的問題和啟示，同時引導學生學習自治歷程，讓學生理性面對和分析現(xiàn)實情況。

3.公共參與：通過熟知民主管理的內(nèi)容和意義，提高學生參與公共事務的意識，鼓勵學生積極參與實踐。

【評價任務】

任務1：居（村）委會基礎知識易混易錯辨析（“是真的嗎”）

任務2：能提出自己的觀點，并能夠在該環(huán)節(jié)獨立闡述出民主管理的途徑和存在問題，并理性分析。（“聊一聊村里那些事”）

任務3：根據(jù)特定的情景，提出解決問題的具體措施。（“聊聊小區(qū)這些事”）

【資源與建議】

課前仔細閱讀居民自治的相關文獻資料。

課前預習案

走訪自己所在居委會，了解居委會及相關工作。

課中學習案

環(huán)節(jié)一：情景導入（5分鐘）

流程：圖片展示

設計意圖：根據(jù)教師和學生社區(qū)存在的同樣問題：小區(qū)停車難，亂停車，導入新課。

環(huán)節(jié)二：新課學習

探究一

村民參與自治的途徑。（8分鐘）

問題：根據(jù)圖片和已經(jīng)學過的知識，任選一幅圖片，說一說村民是如何參與自治管理的。（問題指導：嘗試從理論與實踐方面思考）

探究二

村民自治的含義。（5分鐘）

問題：閱讀教材，在老師的指導下，具體分析村民自治的含義？

（問題指導：根據(jù)教材，深挖知識點）

探究三

村民自治存在的問題以及村民自治的歷程。

（6分鐘）

問題：在我們村民自治的過程，你見到或者聽說過哪些不良的現(xiàn)象？你怎么看？（問題指導：啟示可以說一說危害和我們?nèi)绾沃浦惯@類情況）

探究四

參與居委會管理

（8分鐘）

問題：針對圖片出現(xiàn)的問題，結合課本25頁，談談我們可以通過哪些渠道，尋找哪些部門或組織，解決這類問題。（問題指導：向什么機構或組織提出什么具體意見）

環(huán)節(jié)三：板書歸納總結，串聯(lián)整合（嘗試構建本節(jié)課的知識框架）（5分鐘）

本節(jié)課板書

環(huán)節(jié)四：課堂檢測（鞏固課堂學習知識）（3分鐘）

（2022課標一卷）某市規(guī)定，對下派社區(qū)的工作事務，實行清單管理：屬于各部門街道辦事處職責范圍內(nèi)的事項，不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū)：需要社區(qū)協(xié)助的事項，應當為社區(qū)提供必要的經(jīng)費和工作條件。這一規(guī)定

①彰顯了社區(qū)組織的自治功能

②創(chuàng)新了社區(qū)組織管理形式

③有利于推進社區(qū)居民的自我管理

④旨在提高基層政府行政效

（2022年課標二卷）從2022年開始,某市在社區(qū)推動基層黨組織和自治組織代表、社區(qū)居民代表、相關社會組織代表等組成民情理事會。民情理事會通過協(xié)商討論,促進了諸如廣場舞擾民、小區(qū)亂停車等難題的解決。社區(qū)問題的有效解決,得益于民情理事會

①提供了有效的利益協(xié)商渠道

②完善了基層民主自治的組織形式

③發(fā)揮了多方主體參與社區(qū)治理的作用

④明確了社區(qū)居民參加基層民主協(xié)商的義務

課后訓練案

（2022四川文綜）改革開放以來,我國城市社區(qū)居民自治取得了顯著成績。但隨著城市化、現(xiàn)代化進程加快,社區(qū)組織職責不清、居民參與不充分、部分干部群眾法治意識不強等與經(jīng)濟社會發(fā)展不相適應的問題日益凸顯,社區(qū)治理法治化水平亟待提高。

H市堅持與時俱進,大膽破除體制機制障礙,以法治思維探索社區(qū)治理新模式。具體做法有:以社區(qū)黨建為抓手,以黨代表工作室為平臺,聽民意解民困,明確社區(qū)行政工作站、居委會、社區(qū)服務機構等7類治理主體,制定社區(qū)工作清單,讓社區(qū)機構的職責法定化;支持居民依法選舉產(chǎn)生居委會、議事監(jiān)事會等自治組織,按照居民自治章程管理社區(qū)事務;開展形式多樣的“法律進社區(qū)”活動,引導社區(qū)干部和群眾自覺守法、辦事依法。