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歡迎下載內(nèi)容僅供參考初四音體美特長(zhǎng)生培訓(xùn)方案針對(duì)中考導(dǎo)向、初四教學(xué)全部是中考學(xué)科的特點(diǎn)以及文化課課時(shí)一、特長(zhǎng)生的選拔與確定：1、身體健康，服從管理，尤其具有專業(yè)音體美特長(zhǎng)生培養(yǎng)應(yīng)該由專任教師在初一就綜合文化課學(xué)習(xí)程度開(kāi)始發(fā)掘?qū)I(yè)潛質(zhì)應(yīng)得到音體美專任教師的認(rèn)真確認(rèn)；文化課素養(yǎng)應(yīng)得到學(xué)校、學(xué)年組長(zhǎng)、班2、如果在特長(zhǎng)生培養(yǎng)上教師間矛盾過(guò)多極其影響的就地轉(zhuǎn)為正常的教師任務(wù)與課堂教學(xué)。1，由專任教2、特長(zhǎng)生訓(xùn)練的注意事項(xiàng)：⑴、教師間團(tuán)結(jié)一致。專任教師、班主任、文化課教師要相互配合協(xié)調(diào)，共同努力，相互支持和幫助，服從學(xué)校的統(tǒng)一安排與領(lǐng)導(dǎo)，積極的做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)訓(xùn)練工作。專任教師要正確對(duì)待本學(xué)科在初四教學(xué)中的地位與作用。督促學(xué)生集不能使這部分學(xué)生因不恰當(dāng)或②專任教師不的學(xué)習(xí)。1、綜合根據(jù)每年對(duì)初四特長(zhǎng)生的教師待遇、整體初四學(xué)生數(shù)量（直接涉及資金問(wèn)題、有無(wú)特長(zhǎng)學(xué)生培養(yǎng)訓(xùn)練、訓(xùn)練管理特長(zhǎng)學(xué)生的情況、特長(zhǎng)生參加中考取得的成績(jī)、日常付出不同，載重不同，責(zé)任不同，沒(méi)有區(qū)別和差距是不可能的。音體2、專任教師3、特長(zhǎng)生培養(yǎng)是檢驗(yàn)專任教師工作成績(jī)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，沒(méi)有特長(zhǎng)校委會(huì)201691日

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