江蘇省儀征市古井中學(xué)2021-2022學(xué)年中考化學(xué)四模試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．對“大棚”農(nóng)作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年來在種植生產(chǎn)中興起的一種新方法。對于其作用的下列幾種敘述：①加速植物光合作用;②冬天有助于農(nóng)作物“防凍”;③有利于改良堿性土壤，調(diào)節(jié)pH;

④可促進土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收。其中正確的是（）A．①②③B．②③④C．①③④D．全部2．實驗室里，用如圖所示的裝置還原氧化鐵過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實驗，下列說法錯誤的是（）A．實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁證明該反應(yīng)有CO2氣體生成B．實驗結(jié)束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵粉C．反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，則減少的質(zhì)量為CO2氣體質(zhì)量D．為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置3．下列實驗操作能達到實驗?zāi)康氖茿．分離鐵粉和銅粉:滴加足量稀硫酸，過濾B．檢驗氯化鈉溶液中含有鹽酸:取樣，滴加紫色石蕊試液C．除去CaO中的CaCO3:加足量的水溶解，過濾，洗滌，干燥D．鑒別硫酸鈉溶液和碳酸鈉溶液:取樣，分別滴加適量的氯化鋇溶液4．下列實驗操作中正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．加鋅粒C．加熱液體 D．倒液體5．下列過程中主要只涉及物理變化的是A．濃硫酸使白紙變黑B．烹飪陜州十碗席C．生石灰遇水變成熟石灰D．用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑6．化學(xué)概念在邏輯上存在如下關(guān)系下列對概念間相互關(guān)系的說法正確的是A．混合物與純凈物屬于交叉關(guān)系 B．糖類與淀粉屬于并列關(guān)系C．中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系 D．合成材料與塑料屬于包含關(guān)系7．“關(guān)愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．食用加碘鹽，其目的是防止缺碘引起的貧血B．小蘇打可作為治療胃酸過多癥的藥劑C．室內(nèi)起火，應(yīng)迅速打開所有門窗通風(fēng)D．氫氧化鈉沾到皮膚上，要立即涂上硼酸溶液8．科學(xué)家已經(jīng)在實驗室中制造出了冰1．這種冰需要在含有大量水源和極高的壓強下才能夠生成，水分子會整齊排列成排或排成一列非常整齊有規(guī)律的冰晶，像是一個立方體的牢籠聚合物。下列說法不正確的是()A．冰1中分子之間的距離比普通冰中的小B．海水在一定條件下可以形成冰1C．冰1中的分子永不停息地運動D．冰1和水的化學(xué)性質(zhì)不完全相同9．下列實驗方案設(shè)計中，不能達到實驗?zāi)康牡氖茿．除去N2中混有少量的O2：通過灼熱的銅網(wǎng)B．除去CaO中混有少量的CaCO3：加入足量水過濾C．鑒別NaOH固體和NH4NO3固體：加水溶解，對比溶液溫度D．檢驗Na2CO3中是否混有NaCl：先加足量稀硝酸，再加入AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象10．珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，每年6月26日是國際禁毒日，毒品冰毒的化學(xué)式為C10H15N，下列關(guān)于冰毒的說法正確的是（）A．該物質(zhì)中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為10：15：1B．該物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物C．該物質(zhì)由10個碳原子、15個氫原子和1個氮原子構(gòu)成D．該物質(zhì)充分燃燒只生成二氧化碳和水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識親手為自己制一瓶“涼爽可口”的飲料。自制汽水原料中白糖的主要成分的化學(xué)式為___，自制汽水原料中的果汁所提供的營養(yǎng)素具有調(diào)節(jié)新陳代謝、___的重要作用。用來榨制白糖的原料在北方主要為甜菜，為了保證甜菜的代謝過程順利進行，增強甜菜的抗病蟲害和抗倒伏的能力，并提高甜菜蛋白質(zhì)的含量，可施加的一種具體化肥的名稱為___。打開這瓶汽水時，有時會看到大量泡沫冒出，這是因為打開瓶蓋，瓶內(nèi)氣壓___外界氣壓，在壓強差作用下，氣體逸出。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．我國科學(xué)家屠呦呦由于成功提取出青蒿素，獲得了2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素的化學(xué)式為C11H22O1．試計算：青蒿素的相對分子質(zhì)量為_____。青蒿素中，各元素質(zhì)量的最簡整數(shù)比為m（C）：m（H）：m（O）=_____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗室欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．配制步驟為：需氯化鈉固體和水的質(zhì)量各多少克？_____量取水最好選擇_____的量筒（填序號①10mL②50mL③100mL）（水的密度為1g/cm3）．將氯化鈉固體溶于水，用_____攪拌，使氯化鈉全部溶解，冷卻至室溫，裝瓶儲存．若將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋成5%的溶液，需要加水的質(zhì)量多少g？____14．已知某物質(zhì)在20℃時的溶解度為50g，現(xiàn)取25g該物質(zhì)于燒杯中，逐漸加水充分溶解，測得溶液的質(zhì)量變化如圖所示。A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___B(填“〉”、“〈”或“＝”)使D處溶液變成飽和溶液的方法___。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶久置的氫氧化鈉的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己已學(xué)的知識進行如下探究，請你共同參與并填空：猜想一：只有氫氧化鈉猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物猜想三：_____。BaCl2溶液顯中性；Na2CO3溶液與BaCl2溶液能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）用小試管取少量固體樣品加水完全溶解，再滴加過量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想_____不正確（2）?。?）中的少量上層清液于試管中，滴加酚酞溶液_____猜想二正確、猜想三不正確（實驗結(jié)論）該氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì)，其化學(xué)成分是NaOH與Na2CO3的混合物，引起NaOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為_____。實驗室應(yīng)_____保存氫氧化鈉。某同學(xué)認(rèn)為用Ba（OH）2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論，你認(rèn)為該同學(xué)的說法是否正確？_____（填“正確”或“不正確”）。16．在一定條件下，氨氣與氧化銅反應(yīng)生成紅色固體、水及一種氣體單質(zhì)。某興趣小組用如下裝置探究該反應(yīng)。已知氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O。A處可用加熱濃氫氧化鈉溶液和硫酸銨的混合物制取氨氣，反應(yīng)方程式為，A處發(fā)生裝置是（選填右圖裝置編號），下圖發(fā)生裝置乙中儀器X的名稱是。裝置D和裝置組合證明有水生成，裝置E中應(yīng)盛有的試劑是。裝置F為排水法收集氣體，這是利用了氣體的，實驗時應(yīng)等時開始收集氣體，進一步實驗檢驗出該氣體。充分反應(yīng)后，取裝置C中紅色固體少許，加入適量稀硫酸，觀察到現(xiàn)象，說明固體物質(zhì)為單質(zhì)銅，裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】①因為碳酸受熱時分解為二氧化碳和水，二氧化碳從水中逸出，二氧化碳與水都為光合作用的原料，故可加速光合作用進行，正確；②因為碳酸受熱時分解為二氧化碳和水，二氧化碳濃度增大形成溫室效應(yīng)，故有助于農(nóng)作物“防凍”，正確；③碳酸顯酸性，可以調(diào)節(jié)土壤的酸堿性，利于植物生長，正確；④碳酸溶液會電離出氫離子和碳酸氫根離子，進而可以形成碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，而植物主要以離子形式吸收礦質(zhì)元素，正確。故選D。2、C【解析】

A、試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成是正確的，選項A正確；B、反應(yīng)也可能生成四氧化三鐵或氧化亞鐵，它們也是黑色的，所以玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵，選項B正確；C、反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，則減少的質(zhì)量小于二氧化碳中氧元素的質(zhì)量，選項C不正確；D、尾氣中可能有一氧化碳，一氧化碳有毒，所以一定要進行尾氣處理，選項D正確；故選：C。【點睛】本題通過一氧化碳還原氧化鐵考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，及對一氧化碳還原氧化鐵實驗的掌握，增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力。3、B【解析】

A、加入足量稀硫酸，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成了可溶性的硫酸亞鐵，過濾后只得到銅粉，而鐵粉無法得到，選項A不符合題意；B、氯化鈉溶液顯中性，鹽酸溶液顯酸性，若氯化鈉溶液中含有鹽酸，則加入石蕊試液后變紅，說明鹽酸的存在，選項B符合題意；C、氧化鈣溶于水生成氫氧化鈣，溶解過濾后，洗滌、干燥得到是碳酸鈣，而沒有達到去除碳酸鈣的目的，選項C不符合題意；D、硫酸鈉與碳酸鈉都可與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，無法區(qū)別兩者，選項D不符合題意。故選B。4、D【解析】

A、稀釋濃硫酸不應(yīng)在量筒中進行，應(yīng)在燒杯中進行，選項A不正確；B、向試管中加入鋅粒，應(yīng)該先將試管橫放，然后將鋅粒放在試管口，再將試管慢慢的豎立起來，使鋅粒緩緩地滑到試管底部，圖中鋅粒直接從試管口放入豎直的試管中，可能打破試管底，選項B不正確；C、圖中加熱試管中的液體，試管豎直向上，沒有用酒精燈的外焰加熱，選項C不正確；D、圖中傾倒液體，瓶塞倒放，標(biāo)簽向手心，試管略傾斜，試劑瓶口緊挨著試管口，選項D正確。故選D。5、D【解析】

A、濃硫酸使白紙變黑是利用濃硫酸的腐蝕性，將白紙脫水，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、烹飪陜州十碗席，做飯過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑，只是將其浸泡出汁液，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D?！军c睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。6、D【解析】A、混合物與純凈物屬于并列關(guān)系，故A錯誤；B、糖類與淀粉屬于包含關(guān)系，淀粉屬于糖類的一種，故B錯誤；C、中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于包含關(guān)系，中和反應(yīng)屬于一種特殊的復(fù)分解反應(yīng)，故C錯誤；D、合成材料與塑料屬于包含關(guān)系，合成材料包括塑料、合成橡膠和合成纖維，故D正確。7、B【解析】

A．食用加碘鹽，其目的是防止缺碘引起的甲狀腺腫大，敘述錯誤；故不符合題意；B．小蘇打可作為治療胃酸過多癥的藥劑，因其能與胃液反應(yīng)，敘述正確；故符合題意；C．室內(nèi)起火，不應(yīng)迅速打開所有門窗通風(fēng)，因進入的氧氣會與導(dǎo)致可燃物燃燒更劇烈，敘述錯誤；故不符合題意；D．氫氧化鈉沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液，敘述錯誤；故不符合題意；故選B【點睛】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一。8、D【解析】

A、需要在含有大量水源和極高的壓強下才能夠生成，所以壓強增大，冰1中分子之間的距離減小，比普通冰中的小，故A說法正確，不符合題意；B、冰1需要在含有大量水源和極高的壓強下形成，海水中含有大量的水，故B說法正確，不符合題意；C、分子在不斷運動，所以冰1中的分子永不停息地運動，故C說法正確，不符合題意；D、同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，冰1和水都是由水分子構(gòu)成，所以化學(xué)性質(zhì)相同，故D說法錯誤，符合題意。故選D。9、B【解析】

A、銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，除去氮氣中混有少量的氧氣，可以通過灼熱的銅網(wǎng)。A正確；B、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，沒有除去雜質(zhì)，反而主要物質(zhì)被消耗了。B錯誤；C、氫氧化鈉溶于水，溫度升高。硝酸銨溶于水，溫度降低?？梢愿鶕?jù)溶液的溫度比較，進行鑒別。C正確；D、碳酸鈉和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳，氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀。加入的硝酸可以排除碳酸根離子的干擾。D正確。故選B。10、B【解析】A、冰毒中的C、H、N元素的質(zhì)量比=(12×10):(1×15):14=120:15:14，錯誤；B、根據(jù)冰毒的化學(xué)式可知，冰毒有C、H、N三種元素組成的化合物，正確；C、根據(jù)冰毒的化學(xué)式可知，一個冰毒分子由10個碳原子、15個氫原子、1個氮原子構(gòu)成，錯誤；D、根據(jù)冰毒的化學(xué)式以及質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)充分燃燒除額生成二氧化碳和水，還應(yīng)生成含有氮元素的物質(zhì)，錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、C12H22O11預(yù)防疾病、維持身體健康硝酸鉀大于【解析】

（1）白糖的主要成分是蔗糖，蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，果汁可以補充維生素，維生素的作用：調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康；（2）鉀肥能增強甜菜的抗病蟲害和抗倒伏的能力，蛋白質(zhì)組成元素需要氮元素，故施加的肥料中既含有鉀元素也含有氮元素，故為硝酸鉀；（3）打開碳酸汽水會看到有大量氣泡冒出，原因是二氧化碳溶解在飲料中，使瓶子內(nèi)部氣壓大于外部氣壓，打開瓶蓋時，瓶內(nèi)氣壓減小，使得氣體溶解度減小，所以逸出。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、282。90：11：40【解析】

（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為12×11+1×22+16×1=282；（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×11）：（1×22）：（16×1）=90：11：40；四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）溶質(zhì)—氯化鈉固體：10g溶劑—水：90g（2）③（3）玻璃棒（4）需加水的質(zhì)量為100g【解析】（1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100g×10%=10g，所以溶劑質(zhì)量為：100g-10g=90g，（2）量取90mL的水選用100mL的量筒可一次量出90mL的水．（3）玻璃棒攪拌是加速固體溶解的（4）根據(jù)溶液稀釋前后的溶質(zhì)質(zhì)量不變進行分析（1）解：氯化鈉的質(zhì)量=100g×10%=10g……1分水的質(zhì)量=100g-10g=90g……1分（4）解：方法一：設(shè)需加水的質(zhì)量為x100g×10%=（100g+x）×5%……1分解得：x="100"g……1分答：需加水的質(zhì)量為100g?！?分方法二：100g氯化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量=100g×10%=10g稀釋后溶液的質(zhì)量="10g÷5%=200"g……1分需加水的質(zhì)量="200"g-100g=100g……1分答：需加水的質(zhì)量為100g……1分14、=增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑【解析】

(1)A點溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，B點溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故填：=；(2)使D處溶液變成飽和溶液的方法增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑，故填：增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、只有Na2CO3一溶液會變紅2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O密封不正確【解析】

[猜想假設(shè)]氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而導(dǎo)致變質(zhì)，久置的氫氧化鈉成分可能有三種情況：沒有變質(zhì)（只有NaOH）、部分變質(zhì)（NaOH和Na2CO3的混合物）、全部變質(zhì)（只有Na2CO3）。所以猜想三：只有Na2CO3。[實驗探究]（1）碳酸鈉能和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，而氫氧化鈉不能