《巴喳-巴喳》課件整理

XX社區(qū)居委黨支部工作計劃分析例文xx橋社區(qū)黨支部XX年將認真貫徹黨的十八會議精神,加強黨的執(zhí)政能力建設和黨的先進性教育,突出黨組織的核心作用,開創(chuàng)社區(qū)黨建工作新局面,結合實際,特制定本年度社區(qū)黨建工作計劃如下:一、指導思想以黨的十八大精神以及“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,按照構建社會主義和諧社會的要求,緊緊圍繞城市改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,緊密結合城市社區(qū)建設的實際,以服務居民為重點,健全機制、強化功能,不斷提高社區(qū)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,為創(chuàng)建管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的新型社區(qū),提供堅強的組織保證。二、工作重點1、強化夯實社區(qū)黨建組織基礎,鞏固和擴展“陣地工程”。一是拓展社區(qū)黨組織的工作領域,使黨的基層組織在社區(qū)不斷延伸。繼續(xù)開展互聯共建活動,組織引導社區(qū)單位、黨員共同參與群眾性、公益性活動,推動社區(qū)建設健康發(fā)展,切實做到保證和改善黨對社區(qū)建設的領導地位,充分發(fā)揮社區(qū)黨建的整體效應。發(fā)揮好在職黨員聯絡站的作用,每個樓棟明確一名黨建工作聯絡員,社區(qū)的黨建專干任聯絡站站長,聯絡員要協助聯絡站的日常工作。二是按照“優(yōu)化班子、增強合力、發(fā)揮優(yōu)勢第三單元·第六課

巴喳——巴喳XX社區(qū)居委黨支部工作計劃分析例文第三單元·第六課巴喳——1

森林的早晨多美呀！在這美麗的森林里會住著誰呢？課文導入森林的早晨多美呀！在這美麗的森林

請你想一想，穿上它會發(fā)出什么聲音？課文導入請你想一想，穿上它會發(fā)出什么聲音《巴喳--巴喳》里弗茨/文韋葦/譯

穿上大皮靴在林子里走，

巴喳--巴喳！

“篤篤”聽見這聲音，

就一下躲到了樹枝間。

“吱吱”一下竄上了松樹，

“嘣嘣”一下鉆進了密林。

“嘰嘰”嘟一下飛進綠葉中，

“沙沙”哧一子溜進了樹洞。

全都悄沒聲兒地蹲在看不見的地方，

直盯盯地看著"巴喳巴喳"越走越遠。課文導入課文導入1.學習兒歌，理解兒歌內容，感受小動物被陌生人打擾后緊張不安的心理；2.能將象聲詞與相應的動物進行匹配，并在有趣的游戲中理解竄、溜、盯等動詞；3.學會寫躲、鉆、密、嘰等8個生字；4.可通過觀察大自然去大自然中活動來學習模擬動物的聲音；5.學會觀察和聯想記憶；6.懂得人與動物應該和諧相處；7.知道人類不可以隨意打擾動物的生活。學習目標1.學習兒歌，理解兒歌內容，感受小動物被陌生人打擾后緊張不安

蹲篤嘰洞盯躥溜悄躲路字詞積累蹲篤嘰洞盯躥溜悄躲路字詞積累躲duǒ隱藏，退讓的意思。字詞積累躲duǒ隱藏，退讓的意思。字詞積累躥cuān有兩個意思：1.向上跳；2.噴射。字詞積累躥cuān有兩個意思：字詞積累鉆zuānzuàn[zuān] 用錐狀的物體在另一物體上轉動穿孔。[zuàn]穿孔洞的用具。字詞積累鉆zuānzuàn[zuān] 用錐狀的物體在另一物體上轉溜liūliù[liū]1.滑行，（往下）滑；2.光滑，平滑，無阻礙；3.趁人不見走開；4.同“熘”。[liù]1.迅急的水流；2.順房檐滴下來的水，房頂上流下的水；3.房檐上安的接雨水用的長水槽；4.量詞，指行（háng）列，排；5.某一地點附近的地方。字詞積累溜liūliù[liū]字詞積累

在美麗的大森林里，動物們正開心地做著自己喜歡做的事情。突然，遠處傳來了奇怪的讓人害怕的聲音。聽聽是什么聲音?

小動物們聽到這聲音感覺怎么樣？會怎么做呢？

陌生人怎么走路的？發(fā)出了什么聲音？我們一起來學一學。字詞積累在美麗的大森林里，動物們正開心地做著自己喜歡做一大早，森林里就有動物出來活動啦。聽，這是什么聲音？

“篤篤”聽見了，它是怎么做的?字詞積累一大早，森林里就有動物出來活動啦。聽，這是什么吱吱（松鼠叫聲）課文講解吱吱（松鼠叫聲）課文講解蹦蹦（兔跳聲）“嘣嘣”聽見了，它是怎么做的？課文講解蹦蹦（兔跳聲）“嘣嘣”聽見了，它是怎么做的？課文講解“吱吱”和“沙沙”聽見了是怎么做的呢？它們是怎么躲到松樹上和樹洞中的？用了什么動作？沙沙（蛇游動的聲音）理解動詞：溜課文講解“吱吱”和“沙沙”聽見了是怎么做的呢？它們是怎么躲“吱吱”是怎么做的？理解動詞：躥課文講解“吱吱”是怎么做的？課文講解

為什么它們要蹲在看不見的地方？眼睛還要“盯”著“巴喳——巴喳”？課文講解為什么它們要蹲在看不見的地方？眼睛還要“盯”著

大森林是小動物們的家，平時它們很少見到人。今天人類突然闖進動物們的家，小動物們都非常緊張害怕。所以，我們人類不要去打擾他們，就讓他們安靜快樂地生活吧！課文講解大森林是小動物們的家，平時它們很少見到人。今天人1、背一背：美美地背詩歌；2、演一演：根據詩的意境，加上自己的想象，和小伙伴你們一起表演這首兒歌。課后作業(yè)1、背一背：美美地背詩歌；課后作業(yè)XX社區(qū)居委黨支部工作計劃分析例文xx橋社區(qū)黨支部XX年將認真貫徹黨的十八會議精神,加強黨的執(zhí)政能力建設和黨的先進性教育,突出黨組織的核心作用,開創(chuàng)社區(qū)黨建工作新局面,結合實際,特制定本年度社區(qū)黨建工作計劃如下:一、指導思想以黨的十八大精神以及“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,按照構建社會主義和諧社會的要求,緊緊圍繞城市改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,緊密結合城市社區(qū)建設的實際,以服務居民為重點,健全機制、強化功能,不斷提高社區(qū)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,為創(chuàng)建管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的新型社區(qū),提供堅強的組織保證。二、工作重點1、強化夯實社區(qū)黨建組織基礎,鞏固和擴展“陣地工程”。一是拓展社區(qū)黨組織的工作領域,使黨的基層組織在社區(qū)不斷延伸。繼續(xù)開展互聯共建活動,組織引導社區(qū)單位、黨員共同參與群眾性、公益性活動,推動社區(qū)建設健康發(fā)展,切實做到保證和改善黨對社區(qū)建設的領導地位,充分發(fā)揮社區(qū)黨建的整體效應。發(fā)揮好在職黨員聯絡站的作用,每個樓棟明確一名黨建工作聯絡員,社區(qū)的黨建專干任聯絡站站長,聯絡員要協助聯絡站的日常工作。二是按照“優(yōu)化班子、增強合力、發(fā)揮優(yōu)勢第三單元·第六課

巴喳——巴喳XX社區(qū)居委黨支部工作計劃分析例文第三單元·第六課巴喳——20

森林的早晨多美呀！在這美麗的森林里會住著誰呢？課文導入森林的早晨多美呀！在這美麗的森林

請你想一想，穿上它會發(fā)出什么聲音？課文導入請你想一想，穿上它會發(fā)出什么聲音《巴喳--巴喳》里弗茨/文韋葦/譯

穿上大皮靴在林子里走，

巴喳--巴喳！

“篤篤”聽見這聲音，

就一下躲到了樹枝間。

“吱吱”一下竄上了松樹，

“嘣嘣”一下鉆進了密林。

“嘰嘰”嘟一下飛進綠葉中，

“沙沙”哧一子溜進了樹洞。

全都悄沒聲兒地蹲在看不見的地方，

直盯盯地看著"巴喳巴喳"越走越遠。課文導入課文導入1.學習兒歌，理解兒歌內容，感受小動物被陌生人打擾后緊張不安的心理；2.能將象聲詞與相應的動物進行匹配，并在有趣的游戲中理解竄、溜、盯等動詞；3.學會寫躲、鉆、密、嘰等8個生字；4.可通過觀察大自然去大自然中活動來學習模擬動物的聲音；5.學會觀察和聯想記憶；6.懂得人與動物應該和諧相處；7.知道人類不可以隨意打擾動物的生活。學習目標1.學習兒歌，理解兒歌內容，感受小動物被陌生人打擾后緊張不安

蹲篤嘰洞盯躥溜悄躲路字詞積累蹲篤嘰洞盯躥溜悄躲路字詞積累躲duǒ隱藏，退讓的意思。字詞積累躲duǒ隱藏，退讓的意思。字詞積累躥cuān有兩個意思：1.向上跳；2.噴射。字詞積累躥cuān有兩個意思：字詞積累鉆zuānzuàn[zuān] 用錐狀的物體在另一物體上轉動穿孔。[zuàn]穿孔洞的用具。字詞積累鉆zuānzuàn[zuān] 用錐狀的物體在另一物體上轉溜liūliù[liū]1.滑行，（往下）滑；2.光滑，平滑，無阻礙；3.趁人不見走開；4.同“熘”。[liù]1.迅急的水流；2.順房檐滴下來的水，房頂上流下的水；3.房檐上安的接雨水用的長水槽；4.量詞，指行（háng）列，排；5.某一地點附近的地方。字詞積累溜liūliù[liū]字詞積累

在美麗的大森林里，動物們正開心地做著自己喜歡做的事情。突然，遠處傳來了奇怪的讓人害怕的聲音。聽聽是什么聲音?

小動物們聽到這聲音感覺怎么樣？會怎么做呢？

陌生人怎么走路的？發(fā)出了什么聲音？我們一起來學一學。字詞積累在美麗的大森林里，動物們正開心地做著自己喜歡做一大早，森林里就有動物出來活動啦。聽，這是什么聲音？

“篤篤”聽見了，它是怎么做的?字詞積累一大早，森林里就有動物出來活動啦。聽，這是什么吱吱（松鼠叫聲）課文講解吱吱（松鼠叫聲）課文講解蹦蹦（兔跳聲）“嘣嘣”聽見了，它是怎么做的？課文講解蹦蹦（兔跳聲）“嘣嘣”聽見了，它是怎么做的？課文講解“吱吱”和“沙沙”聽見了是怎么做的呢？它們是怎么躲到松樹上和樹洞中的？用了什么動作？沙沙（蛇游動的聲音）理解動詞：溜課文講解“吱吱”和“沙沙”聽見了是怎么做的呢？它們是怎么躲“吱吱”是怎么做的？理解動詞：躥課文講解“吱吱”是怎么做的？課文講解

為什么它們要蹲在看不見的地方？眼睛還要“盯”著“巴喳——巴喳”