部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)第3課《學(xué)會(huì)反思》精品教案【最新】

統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第一單元“完善自我健康成長(zhǎng)”3學(xué)會(huì)反思【教材分析】1.立足全套教材積極的自我意識(shí)是兒童健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，本課所在單元是整套教材有關(guān)兒童成長(zhǎng)領(lǐng)域中的最后一個(gè)學(xué)習(xí)單元。作為循環(huán)上升的課程內(nèi)容，主要聚焦兒童健康成長(zhǎng)中的尊重、寬容和反思等問題。進(jìn)入小學(xué)最后階段，學(xué)生需要對(duì)過往六年的生活有一個(gè)反思，以便獲得更好的發(fā)展。“完善自我健康成長(zhǎng)“完善自我健康成長(zhǎng)”內(nèi)容在各個(gè)年段的分布情況：六年級(jí)下一六年級(jí)下一年級(jí)下四年級(jí)下第一單元《我的好習(xí)慣》第一單元第一單元《我的好習(xí)慣》第一單元《同伴與交往》第一單元《完善自我健康成長(zhǎng)》重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自尊自愛，能夠尊重、寬容他人，并能與自我進(jìn)行對(duì)話，在反思中不斷完善自我、健康成長(zhǎng)。著重培養(yǎng)學(xué)生的守信意識(shí)，幫助學(xué)生在人際交往中努力做誠(chéng)信的人。重在培養(yǎng)兒童的自尊感和自信心，積極的自我意識(shí)是兒童健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自尊自愛，能夠尊重、寬容他人，并能與自我進(jìn)行對(duì)話，在反思中不斷完善自我、健康成長(zhǎng)。著重培養(yǎng)學(xué)生的守信意識(shí)，幫助學(xué)生在人際交往中努力做誠(chéng)信的人。重在培養(yǎng)兒童的自尊感和自信心，積極的自我意識(shí)是兒童健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。2.聚焦單元教材本單元用“尊重”“寬容”“反思”三個(gè)話題，構(gòu)成了學(xué)生自我完善的學(xué)習(xí)單元，第一、二課重在引導(dǎo)學(xué)生明確“尊重”和“寬容”是現(xiàn)代公民的基本人際交往品質(zhì)，也是一個(gè)追求自我完善的人所具備的品質(zhì)。第三課則聚焦心理發(fā)展角度，明確一個(gè)人的成長(zhǎng)和不斷完善，離不開自我反思能力。3.剖析本課教材本課共有兩個(gè)話題，分別是“生活離不開反思”和“養(yǎng)成反思好習(xí)慣”。第一個(gè)話題目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到反思就在身邊、反思要主動(dòng)、反思意義大。第二個(gè)話題帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)反思方法、把握反思時(shí)機(jī)、養(yǎng)成反思習(xí)慣和認(rèn)識(shí)反思是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要部分?！緦W(xué)情分析】這是我對(duì)本校六（1）班的38名學(xué)生進(jìn)行的“反思”問卷調(diào)查。反思調(diào)查反思調(diào)查33.3%15.5%33.3%15.5%主動(dòng)反思17.8%主動(dòng)反思17.8%66.7%66.7%66.766.7%引導(dǎo)下反思引導(dǎo)下反思調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：有66.7%的學(xué)生經(jīng)常反思；有15.5%的學(xué)生從不反思。而經(jīng)常反思的學(xué)生中，有33.3%的學(xué)生會(huì)主動(dòng)反思，有66.7%的學(xué)生是在家長(zhǎng)或老師的引導(dǎo)下會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)不足之處。反思對(duì)六年級(jí)學(xué)生而言并不陌生，在日常生活中，此年齡階段的學(xué)生或多或少地有些反思經(jīng)驗(yàn)。但在課前的調(diào)查訪問中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中很難做到主動(dòng)地、有意識(shí)地反思，更沒有把反思當(dāng)作日常生活習(xí)慣，因此也就難以真正認(rèn)識(shí)到反思對(duì)促進(jìn)自身認(rèn)識(shí)的重要意義，這反過來又會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)反思的積極性。【教學(xué)目標(biāo)】本篇課文共安排兩課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“生活離不開反思”第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過課前調(diào)查，認(rèn)識(shí)到反思在身邊，處處均可反思，培養(yǎng)反思的意識(shí)。2.通過案例分析、辨析觀點(diǎn)等活動(dòng)，滲透反思的方法，體會(huì)到生活需要反思，初步形成主動(dòng)反思意識(shí)。3.通過交流反思意義，理解生活離不開反思，體會(huì)反思對(duì)成長(zhǎng)的意義。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“養(yǎng)成反思好習(xí)慣”第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀看視頻和案例探究活動(dòng)，初步掌握反思的方法，并進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。2.運(yùn)用活動(dòng)園和閱讀角，認(rèn)識(shí)到要把握好反思的時(shí)機(jī)、反思是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要部分。3.結(jié)合實(shí)例，初步養(yǎng)成反思好習(xí)慣。第一課時(shí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過課前調(diào)查，認(rèn)識(shí)到反思在身邊，處處均可反思，培養(yǎng)反思的意識(shí)。2.通過案例分析、辨析觀點(diǎn)等活動(dòng)，滲透反思的方法，體會(huì)到生活需要反思，初步形成主動(dòng)反思意識(shí)。3.通過交流反思意義，理解生活離不開反思，體會(huì)反思對(duì)成長(zhǎng)的意義。【教學(xué)重點(diǎn)】通過案例分析、辨析觀點(diǎn)等活動(dòng)，滲透反思的方法，體會(huì)到生活需要反思，初步形成主動(dòng)反思意識(shí)。【教學(xué)難點(diǎn)】通過交流反思意義，理解生活離不開反思，體會(huì)反思對(duì)成長(zhǎng)的意義?！窘虒W(xué)過程】一、課前游戲，感知反思1.引入游戲：同學(xué)們，我們先來熱熱身，玩一下蒙眼貼鼻子的游戲，請(qǐng)看游戲規(guī)則。2.明確規(guī)則：（課件出示圖片和規(guī)則）（1）兩人一組，一人蒙眼畫，一人提示。（2）看哪個(gè)組成員用時(shí)短、畫得準(zhǔn)。3.反思輸贏：哪兩組先來？請(qǐng)小裁判宣布成績(jī)?，F(xiàn)場(chǎng)采訪：你們組贏得這么輕松，有什么竅門嗎？（出示學(xué)生錄音）預(yù)設(shè)：因?yàn)樘崾镜耐瑢W(xué)指令清晰，再加上我方向感強(qiáng)，能按照他的指令一步步步完成貼鼻子的游戲。（這個(gè)方法不錯(cuò)。）你們覺得哪里需要改進(jìn)可以取勝？（出示學(xué)生錄音）預(yù)設(shè)：我因?yàn)樘o張，左右不分，導(dǎo)致指令不夠明白，為貼鼻子增加了難度。（找到問題了，那我們?cè)僭囋?。?.揭示課題：通過兩次比賽，我們找到了好方法，得到了經(jīng)驗(yàn)，這就是反思。今天這節(jié)課，就讓我們一起來聊聊《學(xué)會(huì)反思》這一個(gè)話題。（板書：學(xué)會(huì)反思）【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過游戲創(chuàng)設(shè)情境，兩小組參加第一輪比賽后進(jìn)行反思，及時(shí)找到了不足之處和取勝的好方法，使學(xué)生身臨其境地體會(huì)了反思的過程，順利導(dǎo)入課題?！糠此荚谏磉?.交流身邊的反思（1）課前，我們回憶了小學(xué)階段印象最深刻的一件事，誰(shuí)愿意先來分享一下？你來。預(yù)設(shè)①：我印象最深的是，這次的數(shù)學(xué)第一單元考試中，在做解決問題的時(shí)候，我沒有看清題目要求，沒有把計(jì)算結(jié)果進(jìn)行單位換算，白白扣掉了2分，沒有得到100分，我非常懊悔。下次，我一定仔細(xì)審題，不漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)。（卡片呈現(xiàn)）追問：你能說說，為什么這件事另你印象最深刻？（你發(fā)現(xiàn)了自己在考試時(shí)的最大缺點(diǎn)——粗心。）（2）誰(shuí)也愿意與大家分享一下，你說。預(yù)設(shè)②：我印象最深的是，我從去年寒假學(xué)騎自行車，因?yàn)閰f(xié)調(diào)行不夠，一直摔跤。然后我向爸爸媽媽請(qǐng)教方法，用根據(jù)自己的身高特點(diǎn)調(diào)整動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過兩個(gè)月的苦練，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，而且找我了騎車的訣竅，真是一份耕耘，一分收獲。（卡片呈現(xiàn)）追問：為什么它是你印象最深刻的一件事？（你從學(xué)騎自行車的過程中找到了騎車訣竅，真棒！）（3）我們?cè)僬?qǐng)一位特殊的同學(xué)來分享一下他印象最深刻的一件事情。預(yù)設(shè)③：今年是特殊的一年，為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，爸爸媽媽商量決定“原地過年”。雖然是原地過年，可幸福一點(diǎn)也不少。志愿者來家中為我們提供幫助，父母的公司給原地過年的員工給予補(bǔ)貼，房東也給我們帶來了一些年貨，讓我們這些新居民感受到濃濃溫情。我想，我以后也要向志愿者學(xué)習(xí)，伸出愛的雙手，盡我們少先隊(duì)員的一點(diǎn)小小力量。（卡片呈現(xiàn)）追問：你為什么選擇這件事？（老師相信你也會(huì)像志愿者一樣給我們帶來溫暖。）2.小結(jié)：同學(xué)們，像你們剛剛這樣回憶過去，進(jìn)行思考，從中得到經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和感悟的時(shí)候，其實(shí)就是在反思。（板書：反思在身邊）【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過分享一件印象深刻的事情，知道當(dāng)我們回憶過去，進(jìn)行思考，從中得到經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和感悟的時(shí)候，就是在反思，認(rèn)識(shí)到反思在身邊，處處均可反思。】反思要主動(dòng)1.案例呈現(xiàn)有一位同學(xué)，他也想跟大家分享一下他的反思經(jīng)歷，我們一起來看看。（出示學(xué)生視頻）視頻：大家好，我是潤(rùn)雨，我想和大家分享一件印象深刻的事情。去年六月，班主任讓我參加鎮(zhèn)里舉行的禁毒演講比賽。在練習(xí)時(shí)，由于毒品離我們比較遙遠(yuǎn)，我總是無(wú)法投入到演講中，一會(huì)忘記配上肢體動(dòng)作，一會(huì)又忘記演講稿內(nèi)容，眼睛會(huì)下意識(shí)地閃躲，一度想放棄比賽。可每每想到老師和父母對(duì)我的期望，我又不忍心放棄，自己就開始反思為什么別人能生動(dòng)地演講，我卻做不到呢？于是，我主動(dòng)找了許多演講的視頻，學(xué)習(xí)他們的方法，并每天晚上對(duì)著鏡子練習(xí)自己的面部表情，讓家人當(dāng)我的觀眾。功夫不負(fù)有心人，在演講那天，我得了二等獎(jiǎng)，我很滿足?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，通過這件事讓我明白：我們?cè)谧雒恳患聲r(shí)，要不斷反思，找出存在的問題。吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，完善自己。所以往后我做任何事情時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)反思，查找自己不足的地方，加以改進(jìn)。同學(xué)們，為什么潤(rùn)雨能得二等獎(jiǎng)呢？點(diǎn)評(píng)：是的，他每遇到一個(gè)問題，都會(huì)主動(dòng)反思。你呢？/是呀，主動(dòng)反思給我們提供幫助。小結(jié)：反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。這樣就能遇見更好的自己。2.小組交流你有過這樣的嘗試嗎？你所反思的是什么事情呢？讓我們?cè)谒娜诵〗M里交流一下吧。3.個(gè)別展示看來，同學(xué)們都能夠進(jìn)行主動(dòng)反思，那誰(shuí)愿意來分享一下你的反思經(jīng)歷呢？預(yù)設(shè)①：在學(xué)包餃子的時(shí)候，我知道了餃子皮的邊緣要蘸點(diǎn)水，這樣餃子不會(huì)分離。（錄音呈現(xiàn)）——你總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升了自己。真不錯(cuò)。預(yù)設(shè)②：在競(jìng)選校級(jí)運(yùn)動(dòng)員中，我落選了。當(dāng)時(shí)我很難過，也從中知道了自己的不足。（錄音呈現(xiàn)）——你看到了自己的缺點(diǎn)和不足，相信能更好地完善自己。預(yù)設(shè)③：去年在學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我因?yàn)楹ε拢恢睂W(xué)不會(huì)憋氣，導(dǎo)致我沒有學(xué)會(huì)，今年，我會(huì)克服困難，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)游泳。（錄音呈現(xiàn)）——你有了更加明確的方向，你的目標(biāo)肯定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。我期待你的好消息哦。4.辨析觀點(diǎn)主動(dòng)反思能讓我們把握現(xiàn)在和未來，但是有兩位同學(xué)是這么認(rèn)為的，請(qǐng)看。同學(xué)1：過去的事情就讓太過去吧！想來想去也不會(huì)有多少改變，還有什么好想的？同學(xué)2：晚上，白天的事情經(jīng)常在我眼前“過電影”，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤。自我反思一點(diǎn)都不開心你有什么想說的？預(yù)設(shè)①：我覺得這位男同學(xué)說得不在理。過去的事情確實(shí)不能改變，但如果不主動(dòng)反思就發(fā)現(xiàn)不了自己的問題，就無(wú)法及時(shí)改正，永遠(yuǎn)都不能進(jìn)步。（你說得真不錯(cuò)，不反思，我們永遠(yuǎn)看不到自己的不足。）預(yù)設(shè)②：我不認(rèn)同這位女同學(xué)的說法。我也有過和紅紅一樣考試不理想，心里越想越難受的經(jīng)歷，可正是因?yàn)槲抑鲃?dòng)反思，發(fā)現(xiàn)都是因?yàn)槲掖中?，所以考試檢查時(shí)我都會(huì)格外認(rèn)真，成績(jī)也有所提高。如果我不主動(dòng)反思，怎么會(huì)有進(jìn)步呢?。ㄊ堑?，反思可以讓你記住失敗的教訓(xùn)，加以改正。）小結(jié)：通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。5.集體活動(dòng)反思在上學(xué)期的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班取得了年級(jí)第一的好成績(jī)，讓我們一起再來回顧一下吧。請(qǐng)同學(xué)們翻到書本22頁(yè)，圍繞下面活動(dòng)園的問題思考一下，可以在旁邊做簡(jiǎn)單的記錄。（播放圖片）問題1：哪些同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)的貢獻(xiàn)特別大？你認(rèn)為他們身上有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？問題2：在這次活動(dòng)中，你擔(dān)任了什么角色？表現(xiàn)如何？如果可以重來一次，你認(rèn)為自己還可以為活動(dòng)做些什么？問題3：在活動(dòng)組織和進(jìn)行的過程中，有哪些環(huán)節(jié)處理得比較好？還有哪些方面需要改進(jìn)？（1）誰(shuí)愿意先來分享一下？你來。預(yù)設(shè)：①我參加了1000米的長(zhǎng)跑比賽，由于我一開始跑得太快，沒有保存體力，導(dǎo)致后面幾圈體力不佳，沒有取得第一名。如果可以重來的話，我前面幾圈一定慢慢跑，不急躁。（你說的是自己的表現(xiàn)，老師相信你通過這一次的反思，表現(xiàn)肯定會(huì)更好。）（2）誰(shuí)也愿意與大家分享一下，你說。預(yù)設(shè)：②我們班的亞麗同學(xué)在200米比賽前，腿抽筋了，但是她選擇不告訴老師，自己拼命按摩雙腿，做好熱身運(yùn)動(dòng)就去參加比賽了。（你很會(huì)善于觀察，發(fā)現(xiàn)了別人身上的優(yōu)點(diǎn)非常值得自己學(xué)習(xí)。）（3）誰(shuí)還想說一說，你說。預(yù)設(shè)：③運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我們班的垃圾都留在了場(chǎng)地上，沒有收拾干凈。（你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大家都忽略了的問題，相信通過你的反思，找到問題，加以改進(jìn)，我們的集體會(huì)更加優(yōu)秀。）（4）小結(jié)：反思不僅可以更好地完善自己，還可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，使我們的集體蒸蒸日上。（板書：反思要主動(dòng)）【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過一名同學(xué)主動(dòng)反思的案例，明白反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。通過辨析觀點(diǎn)，感悟到反思的必要性。通過回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)上自我，他人和集體的不同表現(xiàn)，初步形成主動(dòng)反思意識(shí)?！克摹⒎此家饬x大1.總結(jié)反思的意義通過剛才的交流，我們發(fā)現(xiàn)反思的作用這么多、意義這么大，我們一起來整理一下吧。請(qǐng)同學(xué)們把書本翻到23頁(yè)，我們一起來寫寫你心中的反思意義吧。2.展示交流誰(shuí)先來分享一下？預(yù)設(shè)①：反思讓我們找到錯(cuò)誤中的問題，避免再次犯錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)。（呈現(xiàn)書本）——反思雖不可改變已經(jīng)發(fā)生的事情，但我們可以改變未來的路程。誰(shuí)還想說？預(yù)設(shè)②：反思可以讓我明確自己努力的方向，幫助我早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（呈現(xiàn)書本）——反思能幫助我們判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.小結(jié)：通過反思，我們可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。（板書：反思意義大）【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過通過交流反思意義，理解生活離不開反思，認(rèn)識(shí)到反思的重要意義，并愛上反思，做善反思者?！课濉⒒仡櫧Y(jié)課同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了反思就在我們的身邊，反思要主動(dòng)，反思作用大，我們的生活離不開反思。那反思有些什么好方法，怎樣把握反思好時(shí)機(jī)呢？下節(jié)課我們繼續(xù)聊。孩子們，再見。（板書：生活離不開反思）【設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)語(yǔ)既是對(duì)本節(jié)課的總結(jié)和升華，也是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的梳理和升華?！苛鍟O(shè)計(jì)3學(xué)會(huì)反思反思在身邊生活離不開反思反思要主動(dòng)反思意義大附第一課時(shí)課前調(diào)查表：《學(xué)會(huì)反思》第一課時(shí)課前調(diào)查表班級(jí)_______姓名________學(xué)號(hào)________一、學(xué)會(huì)反思調(diào)查（在相應(yīng)的選項(xiàng)前打√）1.你有對(duì)自己的行為反思過嗎？經(jīng)常偶爾從不2.你的反思是自發(fā)性的，還是在別人的引導(dǎo)下進(jìn)行的？如果是引導(dǎo)下反思，請(qǐng)寫明是在誰(shuí)的引導(dǎo)下進(jìn)行反思。主動(dòng)反思引導(dǎo)下反思請(qǐng)寫明是在誰(shuí)的引導(dǎo)下進(jìn)行反思：________________________________二、反思在身邊小學(xué)階段你印象最深刻的一件事是什么？把事情具體地寫在方框中。第二課時(shí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過觀看視頻和案例探究活動(dòng)，初步掌握反思的方法，并進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。2.運(yùn)用活動(dòng)園和閱讀角，認(rèn)識(shí)到要把握好反思的時(shí)機(jī)、反思是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要部分。3.結(jié)合實(shí)例，初步養(yǎng)成反思好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過觀看視頻和案例探究活動(dòng)，初步掌握反思的方法，并進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】結(jié)合實(shí)例，初步養(yǎng)成反思好習(xí)慣?！窘虒W(xué)過程】一、回顧揭題。上節(jié)課，我們知道了生活離不開反思，反思可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確方向和吸取教訓(xùn)。這節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)反思》這一課，聊聊怎樣《養(yǎng)成反思好習(xí)慣》。（板書：學(xué)會(huì)反思）【設(shè)計(jì)意圖：通過回顧上節(jié)課的知識(shí)，激活學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?！慷W(xué)習(xí)反思好方法1.視頻《期中考試》，交流反思四步驟我們要善于在反思中掌握和總結(jié)方法，以便更好地進(jìn)行反思。我們一起來看視頻“期中考試如何進(jìn)行反思”。（1）他反思了哪件事情？（期中）這是發(fā)生在我們自己身上的一件事，反思可以幫我們回憶事情的經(jīng)過。（出示反思方法第1條）（2）你從他的反思中知道了什么？是的，反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力。（出示反思方法第2條）（3）除了好的方面，還有什么呢？對(duì)呀，我們反思還要找出自己的不對(duì)，吸取教訓(xùn)。（出示反思方法第3條）（4）期中考試只有一次，但是有的事情可以重復(fù)去做，當(dāng)我們?cè)僖淮斡龅筋愃频氖虑闀r(shí)，我們要怎么做？這也是我們反思的方法。（出示反思方法第4條）小結(jié)：同學(xué)們的反思可以按照這四步驟來進(jìn)行，掌握好反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。2.案例操作（1）王思同學(xué)，他就很擅長(zhǎng)這樣的反思，請(qǐng)把書本翻到24頁(yè)，看看他是怎么做的，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論一下吧。（2）王思同學(xué)是怎樣按步驟進(jìn)行反思的呢？我們一塊來說一說。答案預(yù)設(shè)：王思按如下步驟反思：①在王思同學(xué)的日記里，他首先是（生回答），對(duì)，他先是回憶了事情的經(jīng)過。②好，請(qǐng)你再看看，接下來，他又是（生回答），對(duì)，他又仔細(xì)地找了找自己哪些地方做得不對(duì)?？偨Y(jié)失敗教訓(xùn)。③他的反思是不是到這就結(jié)束了呢？（生回答）是的，在這篇日記的最后，王思同學(xué)還說到了，如果能重來一次，自己能做得更好。（3）如果你遇到和王思一樣類似的事情，你會(huì)怎么做？小結(jié)：是的，凡是多從自己身上找原因，多聽聽別人的意見，反思自己，這樣才有利于我們的進(jìn)步。（4）總結(jié)：瞧，像王思同學(xué)這樣按步驟進(jìn)行反思，不僅反思有質(zhì)量，還能快速找到改進(jìn)的方法。3.那么，讓我們也學(xué)著王思的方法按步驟做一次高質(zhì)量的反思，好，開始。我們一起來交流交流看。（2）小結(jié)：你的反思方法真棒。/你的反思方法很明確。當(dāng)我們掌握方法之后，就能夠更好地進(jìn)行反思。（板書：掌握方法）【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過觀看“期中考試后如何進(jìn)行反思”的視頻，學(xué)生總結(jié)出反思四步驟，并按照這四步驟來完成書本24頁(yè)的探究活動(dòng)，掌握好反思的方法，并運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。】三、抓住反思好時(shí)機(jī)1.選擇反思內(nèi)容反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，在一些特定情況下尤其有必要。請(qǐng)同學(xué)們翻到25頁(yè)，完成活動(dòng)園。（1）同學(xué)們，我們一起來交流交流。預(yù)設(shè)：①你選的是第6項(xiàng)，反思可以幫助我們找到不足的地方，馬虎毛病一定要改正。②你選的是第2項(xiàng)。反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己哪些地方做得不對(duì)，吸取教訓(xùn)。（2）我們?cè)賮砜纯雌渌瑢W(xué)的選擇，他們的理由是什么？小組內(nèi)說一說。聽了組內(nèi)同學(xué)的回答，你感悟到什么？小結(jié)：是的，選擇反思的時(shí)機(jī)需要根據(jù)我們自身的實(shí)際情況來決定的。只有找準(zhǔn)了這樣的時(shí)機(jī)，反思才能達(dá)到事半功倍的效果。2.抓住反思時(shí)間（1）交流自己的我們除了在反思內(nèi)容上進(jìn)行選擇，還要把握好反思時(shí)間。我們先來看這兩位同學(xué)的反思時(shí)間。你們一般什么時(shí)候反思？點(diǎn)評(píng)：①是的，做錯(cuò)了事以后，尤其要反思。②取得好成績(jī)的時(shí)候，我們要反思成功的經(jīng)驗(yàn)。師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)反思沒有專屬時(shí)間，而是聯(lián)系生活，適當(dāng)選擇。（板書：抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)）（2）曾子自省古人也是這樣的，我們一起來看看曾子的故事。你知道了什么？點(diǎn)評(píng)：你知道了曾子的反思方法。/你知道了曾子的自省內(nèi)容。/你知道了曾子的反思時(shí)間。小結(jié)：自省者自明，我們要養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。無(wú)須太長(zhǎng)，每日?qǐng)?jiān)持，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，必有收獲?！驹O(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過選出郭新特別需要反思的一項(xiàng)的探究活動(dòng)，選擇反思的時(shí)機(jī)需要根據(jù)我們自身的實(shí)際情況來決定的。通過交流自己的專屬反思時(shí)機(jī)和分析“曾子自省”，明白反思的專屬時(shí)間沒有固定的模式，而是要聯(lián)系生活進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x擇，并要堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到事半功倍的效果?！克摹B(yǎng)成反思好習(xí)慣1.別人的好習(xí)慣（1）其實(shí)，我們老師也時(shí)時(shí)刻刻在反思。期末考試后，我們?nèi)w老師都要對(duì)任教班級(jí)的成績(jī)進(jìn)行反思，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么，老師們是如何記錄反思結(jié)果的呢？小結(jié)：對(duì)啊，以文字的形式呈現(xiàn)，時(shí)時(shí)提醒自己，及時(shí)改善自己的不足。（2）在山西的一個(gè)小村莊有一群可愛的村民，他們用一種樸素的方式記錄著反思結(jié)果。我們一塊來看看他們是怎么做的？出示《投豆自省》的視頻，看了這個(gè)視頻，你有什么感受呢？小結(jié)：從兩千多年前的曾子到今天的山西萬(wàn)家村，反思已經(jīng)成為了我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中涵養(yǎng)人格修養(yǎng)的重要方法之一。人們?cè)诓粩嗟胤此贾星谟谟涗洠ㄟ^這些記錄時(shí)時(shí)提醒自己不斷地完善自身。2.我的好習(xí)慣（1）同學(xué)們，你們用過哪些記錄反思結(jié)果的好方法呢？不著急，我們先一塊來書上找找答案。我們先來看第一張圖，你了解了什么？（教學(xué)反思）用專用本子記錄。這是什么方法？（記日記）每日一思，每日一記。他在采用什么方法呢？（便利貼）這種方法既簡(jiǎn)單又便利。（2）那么，生活中，你還用過哪些記錄反思結(jié)果的好方法呢？我們來想一想。預(yù)設(shè)：作文；讀后感；試卷分析；錯(cuò)題集；寫兩三句生活小評(píng)語(yǔ)；定期給自己寫一封信；制定一本反思小經(jīng)驗(yàn)秘籍。（3）總結(jié)：同學(xué)們都很棒，老師相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你肯定學(xué)會(huì)了適合你自己的記錄反思結(jié)果的好方法。（板書：巧做記錄）3.課堂自我反思我們的課即將結(jié)束，你有哪些收獲呢？請(qǐng)對(duì)本篇課文的兩節(jié)課進(jìn)行反思，寫在課堂反思卡片上。個(gè)人展示。我們來看看這幾位同學(xué)的反思。小結(jié)：通過反思學(xué)習(xí)這篇課文的收獲，更進(jìn)一步懂得了要注意積累反思方法，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣?！驹O(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過觀看視頻“投豆自省”，明白要在不斷地反思中勤于記錄，通過這些記錄時(shí)時(shí)提醒自己不斷地完善自身。通過交流記錄反思結(jié)果的小方法，找到屬于你自己的記錄反思結(jié)果的好方法?！课濉⒔Y(jié)課老師希望同學(xué)們從今天起，能夠掌握好方法，抓準(zhǔn)好時(shí)機(jī)，巧做記錄卡，養(yǎng)成好習(xí)慣，不斷地完善自己，健康地成長(zhǎng)?！驹O(shè)計(jì)意圖：總結(jié)語(yǔ)既是對(duì)本節(jié)課的總結(jié)和升華，也是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的梳理和升華?！苛?、板書設(shè)計(jì)3學(xué)會(huì)反思掌握方法養(yǎng)成反思好習(xí)慣抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)巧做記錄附第二課時(shí)課前調(diào)查表：《學(xué)會(huì)反思》第二課時(shí)課前調(diào)查表班級(jí)_______姓名________學(xué)號(hào)________1.你知道哪些反思方法？請(qǐng)?jiān)谙旅娴膬?nèi)打“√”（可以多選）。并選擇其中一種反思方法寫一寫。選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)?有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)?在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)?有哪些失敗的教訓(xùn)?如果能夠重來一遍，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好?總結(jié)反思法：總結(jié)反思自己或他人教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的方法。對(duì)話反思法：通過與矛盾對(duì)象交流，來反思自己的行為。寫日記：通過寫日記反思自己每天需要反思的事情。其他（請(qǐng)補(bǔ)充）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.反思記錄可以時(shí)時(shí)提醒我們不斷地完善自我。在生活中，你有哪些記錄反思結(jié)果的好方法，請(qǐng)?jiān)谙旅娴膬?nèi)打“√”（可以多選）。選擇其中一種反思記錄，具體寫寫你是怎么操作的。日記讀后感試卷分析錯(cuò)題集便利貼 寫兩三句生活小評(píng)語(yǔ)定期給自己寫一封信制定一本反思小經(jīng)驗(yàn)秘籍_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《學(xué)會(huì)反思》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)從不同的角度反思自己。學(xué)習(xí)反思的方法，設(shè)定反思的專屬實(shí)踐，學(xué)會(huì)記錄反思的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)善于利用反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，服務(wù)于學(xué)習(xí)和生活。主動(dòng)培養(yǎng)反思意識(shí)，養(yǎng)成健康良好的道德品質(zhì)。教學(xué)用具多媒體設(shè)備、等相關(guān)資源圖片資源、場(chǎng)景照片等教學(xué)過程活動(dòng)一：反思有方法反饋指導(dǎo)：1.課堂導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)上周進(jìn)行的單元測(cè)試進(jìn)行一次反思；組內(nèi)分享自己的反思結(jié)果。2.課件出示教材的反思方法，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行對(duì)比，看看是否還有所疏漏，并加以完善。3.出示教材“活動(dòng)園”的反思，引導(dǎo)學(xué)生思考他的反思