(電子版)-幼兒園大班音樂律動(dòng)教案《有趣的按摩》

活動(dòng)目標(biāo):1、感受樂曲的旋律，及感知音樂速度的變化。2、聽辨樂曲，能大膽運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲，體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂。3、樂于參與音【幼兒園教案。?！繕沸蕾p活動(dòng)，體驗(yàn)欣賞活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲?；顒?dòng)難點(diǎn)：感受樂曲速度快慢的變換?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《匈牙利舞曲五號(hào)》樂曲，卓別林表演視頻，勃拉姆斯像，卓別林像。活動(dòng)過程：一、欣賞樂曲，初步感受樂曲的旋律。1、請(qǐng)幼兒初步欣賞音樂，討論并談?wù)剬?duì)音樂的感受2、教師小結(jié)：這首樂曲聽起來活潑歡快，教案出自：教案有的時(shí)候快，有的時(shí)候慢，聽了讓人想跟著音樂動(dòng)起來。二、欣賞視頻表演，激發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲的欲望。1、請(qǐng)幼兒欣賞視頻，并引導(dǎo)幼兒回答問題。2、向幼兒簡(jiǎn)單介紹卓別林及樂曲《匈牙利舞曲五號(hào)》和其作者。教師總結(jié)：視頻中，卓別林在刮胡子時(shí)，是根據(jù)音樂的快慢來改變動(dòng)作的快慢的。3、引導(dǎo)幼兒說出用按摩的方式也可以將音樂表達(dá)出來三、聽辨樂曲，大膽想象創(chuàng)編按摩動(dòng)作。lo啟發(fā)幼兒創(chuàng)編按摩動(dòng)作2o引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏做按摩動(dòng)作，感受B段樂曲時(shí)快時(shí)慢的節(jié)奏。⑴請(qǐng)幼兒再次欣賞樂曲B段。(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂曲節(jié)奏做按摩動(dòng)作，可換動(dòng)作進(jìn)行按摩。小結(jié)：樂曲中有的地方快有的地方慢，我們做動(dòng)作的時(shí)候要跟著樂曲的節(jié)奏。四、大膽運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲節(jié)奏的快慢，感受樂曲熱情奔放的旋律。lo欣賞教師的配樂按摩表演，觀察按摩動(dòng)作，感受樂曲旋律。2O幼兒初步嘗試合作表演，一位扮演按摩師，一位扮演顧客，通過動(dòng)作來感受樂曲的節(jié)奏和旋律。教案出自：教案幼兒按摩的過程中，教師提醒幼兒注意節(jié)奏和旋律。3o幼兒自主創(chuàng)編按摩動(dòng)作，體驗(yàn)有趣的按摩。五、活動(dòng)結(jié)束，帶幼兒離場(chǎng)?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)幼兒回家后可根據(jù)音樂來為自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺進(jìn)行一次有趣的按摩,和家人共同分享本首樂曲帶來的歡樂。深圳哪里有電鍍http:〃/讓我早睡，可他們?cè)谕饷娲蚵閷⒌搅璩坎呕丶?；讓我別玩電腦，我媽卻在電腦上看韓劇一看就幾個(gè)小時(shí)。寶貝會(huì)翻書這是兩種，80%的家長(zhǎng)是不會(huì)鼓勵(lì)。不知道什么是鼓勵(lì)。不懂確認(rèn)、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，你只知道把孩子生下來，供他吃穿用。6、讓寶寶有機(jī)會(huì)盡量接觸大量的書經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)感到孤獨(dú)無援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，會(huì)使孩子的自尊心受到嚴(yán)重的傷害。他們往往會(huì)懷疑自己的能力，會(huì)自感低人一等，顯得比較壓抑、沉默。這種孩子往往不愿意與家長(zhǎng)和老師交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上顯得孤僻、難以接近。聊到這里，大家可能會(huì)明白了，《弟子規(guī)》告訴大家親有過，諫使更，表面上是告訴孩子,看到父母的問題，要進(jìn)行規(guī)勸，而實(shí)際上，我想孩子其實(shí)往往是不用勸的，他們見到問題,往往會(huì)立刻直說，這是他們的天性。就是那種士為知己者死的奮斗感，讓我熱血翻騰，在接下去的日子開始正視自己的學(xué)習(xí)，最后在畢業(yè)考的時(shí)候，重新又排到了前五，長(zhǎng)吐一口氣，如釋重負(fù)。溝通課：更好地溝通，更好地了解安全第一：不要告訴孩子不許玩不許碰。你自己把該鎖起來的鎖起來，該扣好蓋子的扣好蓋子。我喜歡躺在我女兒的爬行通道里面跟孩子躲貓貓，她總是對(duì)此樂此不疲寶媽：P081480這可能令你（和旁觀者）震驚，攻擊性行為是學(xué)步期幼兒發(fā)展的一個(gè)正常組成部分。正在學(xué)習(xí)期的語(yǔ)言技能、獨(dú)立的強(qiáng)烈渴望、未發(fā)展健全的沖動(dòng)控制使這個(gè)年齡段的孩子在身體行為上有初期的變化。上了幼兒園，每天都有倆小時(shí)不錯(cuò)了。他們從小就表現(xiàn)出超乎常人的好奇心和對(duì)事物的興趣;5歲的孩子自然而然地變得安靜了、有節(jié)制了、更顧家了。他喜歡遵守既定的規(guī)則、限制,對(duì)于別人已經(jīng)嘗試過的，或既成的事實(shí)，就覺得安心舒坦些。他最有趣的時(shí)間是現(xiàn)在，最喜歡的地方是這里。（爸媽營(yíng)微信號(hào)：）《遲到的理由》有一類容易分心的孩子很讓家長(zhǎng)頭疼。有一類容易分心的孩子很讓家長(zhǎng)頭疼。有一類容易分心的孩子很讓家長(zhǎng)頭疼。這些孩子的注意力總是不集中，集中起來的時(shí)間也短，做事拖拉，家長(zhǎng)總要不停地嘮叨、催促。有一類容易分心的孩子很讓家長(zhǎng)頭疼。這些孩子的注意力總是不集中，集中起來的時(shí)間也許多家