幼兒園班級健康教育的教案

Word-9-幼兒園班級健康教育的教案幼兒園班級健康教育教案5篇

作為一無名無私奉獻的教育工，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么幼兒園班級健康教育教案怎么寫呢？下面是給大家整理的幼兒園班級健康教育教案，盼望大家喜愛！

幼兒園班級健康教育教案篇1

課程概括：潔凈食物人人愛。

一、目標：

1、知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要洗凈雙手；生食瓜果須先洗凈、去皮、不貪食街頭小吃；不一次吃過量或喝過多的飲料。

2、養(yǎng)成良好的個人飲食習慣。

二、預備：

1、掛圖：潔凈食物人人愛。

2、了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習慣。

三、過程：

1、觀看掛圖，啟發(fā)引導幼兒思索小明肚子疼的緣由。

（1）小明從幼兒園回家后就說肚子疼，他的肚子為什么會疼呢？他做了什么事？

①媽媽接小明從幼兒園回家的路上，小明說肚子餓了，他吃了什么？

②回家后小明又吃了什么？

③蘋果從哪里來的？

（2）吃了這些東西后，小明怎么樣？

（3）醫(yī)生對小明說了什么？

“路邊小攤子上的小吃不潔凈，不能吃，沒有洗凈、削皮的水果不能吃?！?/p>

2、引導幼兒爭論。了解講究飲食衛(wèi)生的緣由。

（1）為什么路邊的小攤上的小吃不能吃？

（2）為什么沒洗凈的瓜果不能吃？

（3）還有哪些東西也不能吃？

3、現場示范吃瓜果的衛(wèi)生習慣。

（1）洗凈去皮。

（2）談談哪些瓜果要洗凈去皮后才能吃？

4、請幼兒洗手，吃水果。

“老師這里為大家預備了好多水果，小伴侶先看看我們的小手潔凈不潔凈？吃東西前我們應當做什么？”（幼兒洗手，品嘗水果）

幼兒園班級健康教育教案篇2

活動目標：

⒈教幼兒學會刷牙，把握正確的刷牙方法。

⒉使幼兒懂得愛護牙齒的重要性，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。

活動預備：

1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

2、多媒體預備，動畫課件。

活動過程：

一、引發(fā)愛好，導入課題。

老師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？

二、講解示范。

1、出示牙齒模型，演示刷牙的過程：

牙杯里接滿水——擠牙膏放在牙刷上——刷牙——漱口——用毛巾擦干嘴。

2、正確的刷牙步驟和方法：（豎刷法）幼兒伸出小手，跟著老師徒手練習。

上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。

3、請2——3個幼兒拿牙杯接水刷牙，老師準時指導鼓舞。

4、《漱口》

我們一起跟著老師念《漱口歌》，幼兒跟著徒手練習。

手拿花花杯，喝口清清水。

含著水、閉上嘴，咕嚕、咕嚕，吐出水。

三、集體練習完整的刷牙過程。

小伴侶，刷牙還有一首特別好聽的兒歌呢。現在，你們找到自己的牙刷，老師說兒歌，我們完整的做一遍。

先擠好牙膏，在水里濕一下，小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齒刷得白花花。喝些水漱潔凈，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我們的牙齒白花花。早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。四、觀看動畫課件，加深印象。

活動延長：

小伴侶們回家后用正確的方法和爸爸媽媽一起競賽刷牙?？纯凑l刷的潔凈好不好？

此教案有相關的FLASH動畫課件：

FLASH動畫課件：每天刷牙刷牙歌

幼兒園班級健康教育教案篇3

【運動目的】

1、開端相識恰當曬太陽對人身材康健有利益。

2、學會在太陽直射下掩護本身不受紫外線危害。

3、初步了解健康的小常識。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

【運動預備】

1、受日照危害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

【運動歷程】

1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感受。

2、回到室內評論辯論：“曬太陽對身材有什么利益？你見過什么人曬太陽？”

引誘孩子回想白叟、小伴侶、病人都必要曬太陽，有的人還會在沙岸進步行日光浴（曬太陽能使人體力充分，還能淘汰擔憂癥、骨質松散的發(fā)病率，資助人體合成維生素D，經常擔當日光浴可以防備缺鈣，加強免疫體系功效。）

3、出示受日曬危害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了？”引誘孩子猜一猜為什么會涌現這種環(huán)境。

4、向幼兒表明在猛烈的陽光下要留意防護，由于陽光中的紫外線對人體有危害（紫外線照射皮膚時，可引起血管擴大，涌現紅斑，過量照射可孕育發(fā)生漫溢性紅斑，并形成小水泡和水腫，恒久照射可使皮膚干燥、掉去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎）。

5、請幼兒找出可遮陽的有用物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。

【運動延長】

請幼兒在一樣平常生存中幫忙先生、媽媽曬衣、曬被，感覺陽光有殺菌的感化。

幼兒園班級健康教育教案篇4

活動目標：

1.讓幼兒懂得常吃零食會影響正餐進食量，阻礙身體汲取全部的養(yǎng)分，影響成長。

2.進一步培育幼兒不挑食、不偏食的良好習慣。

3.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4.樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

重點難點：

讓幼兒懂得吃零食會影響身體成長和養(yǎng)成不挑食的好習慣。

活動預備：

錄像帶，幼兒操作材料我不吃零食（一）、（二）。

活動過程：

一、幼兒看錄像，回答問題。

1.文文在家里喜愛吃什么？（零食：蝦條、餅、圈）

2.文文到了吃飯時間想不想吃飯？為什么？（肚子不餓、不想吃；零食吃得太多）

3.到了晚上睡覺的時候，文文怎么了？（餓了，但過了吃飯的時間，只好有吃零食）

4.文文長得高不高？結不牢固？（不高、不牢固）

5.醫(yī)生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃飯和菜，不要吃零食）

二、讓幼兒看操作材料，連貫地敘述2-3遍。

三、對幼兒的回答和敘述進行總結。

有些孩子喜愛吃零食，到了吃飯的時候，肚子卻不餓，有養(yǎng)分的飯和菜吃不下去。等過了吃飯的時間，肚子幼兒餓了，只好再吃零食。常常這樣，身體就不能很好的汲取養(yǎng)分，長不高，長不牢固，還很簡單生病。

商店里賣的那些小包裝食品，價錢很貴，但不肯定有養(yǎng)分。小伴侶們正在長身體，最需要的是由養(yǎng)分的飯和菜。假如我們每頓都能好好吃，肯定長得牢固，變得聰慧、少生病，所以最終不要吃零食。

四、幼兒爭論：

假如爸爸媽媽還沒做好飯菜，小伴侶肚子餓了，怎么辦？（可先吃一兩塊餅干，但不能多吃；或在大人允許下先吃某一樣菜；或幫大人做一些力所能及的事，抹桌子、端飯菜、理筷子）。

幼兒園班級健康教育教案篇5

活動目標：

1、明白吃飯前后不能做猛烈運動，否則，會影響身體健康。

2、經過談話、爭論等方式，了解吃飯前后相宜的和不相宜的活動。

3、提高對人體的熟悉，懂得自己愛護。

活動預備：

1、教學掛圖：小伴侶運動——不想吃飯，小伴侶吃飯——小伴侶追趕跑——手捂著肚子。

2、紙和筆。

活動過程：

一、出示圖片，引導幼兒觀看畫面，了解吃飯前后猛烈運動帶來的危害。

1、老師：圖上有誰？小伴侶在干什么？為什么他們不想吃飯？

2、老師：圖上的小伴侶吃飯后，在場地上干什么？為什么他捂著肚子？

二、老師進行簡潔小結。

1、猛烈運動需要許多的體力，在吃飯前后進行猛烈運動，人會出許多的汗，簡單使人疲憊，感覺不舒適，所以人就不想吃飯。

2、在吃飯后猛烈運動，簡單使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，消失肚子疼、闌尾炎等癥狀。

三、組織幼兒開展小組爭論，并用自己的方式記錄爭論結果。

1、飯前我們做哪些活動比較好呢？

2、飯后我們有能夠做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較寧靜的活動。

四、記錄幼兒的想法，師生共享新的閱歷。

1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。