2023年幼兒園中班下學(xué)期計(jì)劃

Word-10-2023年幼兒園中班下學(xué)期計(jì)劃

為了貫徹公司的要求，我們不妨好好地做一份工作方案。工作方案，就是自己對(duì)將來某一時(shí)間內(nèi)工作的大致規(guī)劃，我們作工作方案可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增加工作的主動(dòng)性。工作方案主要是寫哪些內(nèi)容呢？下面是幫大家編輯的《2023年幼兒園中班下學(xué)期方案》，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！

20xx年幼兒園中班下學(xué)期方案

活動(dòng)時(shí)間：20xx年

活動(dòng)地點(diǎn)：小二班活動(dòng)室

參與人員：小二班老師、全體幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)程序：

一、主持人致開場(chǎng)白：

敬重的各位家長(zhǎng)，友愛的小伴侶們：大家好!今日我們?cè)谝黄饝c祝20__年的元旦，同時(shí)進(jìn)行;我是生活小仆人實(shí)踐活動(dòng)。在此我代表小二班的其他兩位老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱鬧的歡迎!同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)們半年來對(duì)班級(jí)工作的大力支持表示誠(chéng)心的感謝!下面我們的聯(lián)歡活動(dòng)正式開頭。

二、全體幼兒演唱《新年好》(中英文)

三、全體幼兒表演英語(yǔ)律動(dòng)

四、幼兒自理力量活動(dòng)競(jìng)賽《穿衣、戴帽》

競(jìng)賽內(nèi)容：把幼兒分成四組，分別進(jìn)行兩場(chǎng)競(jìng)賽。兩名幼兒以接力賽的形式同時(shí)穿衣服、戴帽子，哪一組速度最快為成功者。

五、全體幼兒兒歌聯(lián)誦

六、親子嬉戲：《袋鼠媽媽》

七、幼兒自理力量活動(dòng)競(jìng)賽《寶寶早早起》

競(jìng)賽內(nèi)容：四個(gè)幼兒為一組，賽前預(yù)備時(shí)幼兒脫下鞋子，在地板塊上躺下蓋好被子。老師發(fā)口令：;起床了!幼兒開頭疊被子、穿鞋子，速度快者為成功。

八、親子嬉戲：《搶椅子》

九、家長(zhǎng)嬉戲：《踩氣球》

十、在歡快的音樂聲中為幼兒頒發(fā)紀(jì)念品。

結(jié)束語(yǔ)：

自從孩子進(jìn)入幼兒園以來，我們和家長(zhǎng)的家園互動(dòng)活動(dòng)這是第三次了。我們通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、慶元旦家園聯(lián)歡這些活動(dòng)一次比一次增加了溝通、增進(jìn)了感情。在此祝福我們的孩子們?cè)谛碌囊荒昀餁g樂成長(zhǎng)、健康進(jìn)展!祝各位家長(zhǎng)闔家幸福、萬(wàn)事如意!

20xx年幼兒園中班下學(xué)期方案

新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。

針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情景制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的本領(lǐng)。經(jīng)過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、本領(lǐng)、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。經(jīng)過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。進(jìn)取探究教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不一樣的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不一樣的進(jìn)展需要和本領(lǐng)傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有共性的進(jìn)展。

一、班級(jí)情景

我班兩名老師，經(jīng)過上學(xué)期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自我的意愿，理解本領(lǐng)強(qiáng)有初步的職責(zé)感。交往本領(lǐng)提高很多，樂于幫忙他人，學(xué)會(huì)了共享，喜愛運(yùn)動(dòng)。非常喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡(jiǎn)潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自我的事情，可反饋過來的卻是要家長(zhǎng)幫忙才能完成。

做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么職責(zé)在誰(shuí)呢個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一向以來非常關(guān)懷的問題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字識(shí)字到中班后已經(jīng)開頭進(jìn)行，是在嬉戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)熟悉一些簡(jiǎn)潔的字。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把本領(lǐng)培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和本領(lǐng)。能較嫻熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能進(jìn)取參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有必需的團(tuán)體意識(shí)。

對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。學(xué)期初開展的慶;三八主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、本領(lǐng)等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得到了樂趣，語(yǔ)言等本領(lǐng)相應(yīng)的也得到了進(jìn)展。初步構(gòu)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達(dá)自我的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿了解社會(huì)生活、愛惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級(jí)工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言本領(lǐng)的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育。

a、生活常規(guī)的培育：

1、興奮入園、主動(dòng)問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自我的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。明白平安的基本常識(shí)及自我愛護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、寧?kù)o進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、寧?kù)o午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)特別。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有團(tuán)體意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1、進(jìn)取參與早熬煉活動(dòng)，增加體質(zhì)。

2、熬煉后能寧?kù)o的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽別人講話、進(jìn)取舉手發(fā)言、能大膽的說出自我的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式，培育幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展本領(lǐng)。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自我的看法及提議。激發(fā)幼兒對(duì)四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。，引導(dǎo)幼兒用自我的方式來與伙伴溝通、溝通。

5、進(jìn)取參與戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛惜體育器械。開展;一物多玩為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

6、嬉戲活動(dòng)中能按自我的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。

7、引導(dǎo)幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛惜圖書，學(xué)會(huì)自我修補(bǔ)圖書。

8、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，明白祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為團(tuán)體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，把握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒快樂、歡快的與小伴侶共享。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)比消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

四、家長(zhǎng)工作

1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的提議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒學(xué)問，溝通家園聯(lián)系，到達(dá)家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。

3、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情景，反饋幼兒在園情景，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，到達(dá)家園教育全都。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面進(jìn)展;親密家園聯(lián)系，構(gòu)成有效教育合力。

4、豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長(zhǎng)和幼兒的平安意識(shí)。

5、經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)校專題資料，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。

20xx年幼兒園中班下學(xué)期方案

新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹《指南》精神，加強(qiáng)對(duì)《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立;一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)方案，讓幼兒在不一樣水平上得到提高。

二、保育方面：

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一天不用老師再提示，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。

2、把幼兒的本領(lǐng)培育作為重點(diǎn)

本領(lǐng)培育是促進(jìn)幼兒的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育幼兒自我穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

3、生活衛(wèi)生常識(shí)

(1)明白愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

(2)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。

(3)明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

4、平安常識(shí)

(1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。

(2)懂得交通平安。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。

(4)有自我愛護(hù)的意識(shí)。

5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活本領(lǐng)

(1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。

(3)寧?kù)o就寢。獨(dú)自、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。

(4)堅(jiān)持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。

(5)堅(jiān)持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、教育教學(xué)工作方面：

依據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和共性差異，從實(shí)際動(dòng)身仔細(xì)制定適合幼兒進(jìn)展的教育教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培育幼兒以下幾個(gè)方面的本領(lǐng)：

1、建立班級(jí)特色：;把孩子培育成自信、友愛、誠(chéng)懇、好問、英勇、頑強(qiáng)、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2、教學(xué)上采納分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，認(rèn)真觀看孩子活動(dòng)情景、做好觀看分析、進(jìn)展幼兒的觀看本領(lǐng)、動(dòng)手操作本領(lǐng)及培育幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)覺和解決問題的本領(lǐng)。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，經(jīng)過平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練