元旦節(jié)幼兒園中班教案（優(yōu)秀6篇）

Word-11-元旦節(jié)幼兒園中班教案（優(yōu)秀6篇）一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過幼兒裝扮元旦環(huán)境，增加元旦氛圍。

2、熬煉幼兒的動(dòng)手操作力量，豐富幼兒的想象力和制造力。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《元旦好》。

三、活動(dòng)過程

A：出示裝扮元旦環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好

1、老師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮元旦氣氛的愛好。

2、老師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置元旦環(huán)境。

B：引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置元旦環(huán)境

1、老師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來？

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時(shí)老師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗？

提示：老師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、老師引導(dǎo)幼兒觀看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯元旦氣氛。

4、老師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒當(dāng)心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾元旦環(huán)境。

C：觀賞元旦環(huán)境，體驗(yàn)勝利的喜悅

1、老師帶領(lǐng)幼兒觀賞剛裝扮好的元旦環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的腳印?????。

2、觀賞環(huán)境完畢后，老師和幼兒一起整理老師，活動(dòng)結(jié)束。

D：活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮元旦氛圍的方法裝扮家里的元旦環(huán)境。

2、給孩子照相，錄影，留下孩子成長(zhǎng)的腳印?????。

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇二

目標(biāo)：

1、綜合教學(xué)展現(xiàn)

2、促進(jìn)家園共育

3、每個(gè)孩子都參加。

預(yù)備：

場(chǎng)地布置呈弧形

內(nèi)容：

1、開場(chǎng)熱身

才智樹-親子操（中小班）大班：兔子舞。一個(gè)寶寶跟一個(gè)孩子

2、寶寶秀秀秀

平常學(xué)過小舞蹈、小律動(dòng)展現(xiàn)（觀賞片段激發(fā)愛好上臺(tái)表演（嘉獎(jiǎng)小粘貼，能邀請(qǐng)爸爸媽媽一起上來表演嘉獎(jiǎng)5個(gè)）

3、全家總動(dòng)員（美術(shù)親子嬉戲）

中小班--粘貼或拓?。彝⒓樱┫戎v畫的情境制作做完后嘉獎(jiǎng)

親子嬉戲（自選）

4、智力大比拼數(shù)學(xué)

兩個(gè)家庭競(jìng)賽（時(shí)間短、做得好嘉獎(jiǎng)）

5、我是大明星——閱讀（老師旁白，家長(zhǎng)和孩子表演）

6、禮儀秀（T臺(tái)）幼兒禮儀表演

背景音樂（例：甩蔥歌）

給家庭發(fā)獎(jiǎng)狀

7、結(jié)束：感謝家長(zhǎng)；幼兒感恩家長(zhǎng)（與家長(zhǎng)1分鐘互動(dòng)擁抱或送禮物）

提前備好邀請(qǐng)卡（主題、時(shí)間、地點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)、要帶的東西）

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇三

目標(biāo)：

1、知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2、學(xué)說祝愿的話語。

3、體驗(yàn)親子嬉戲的。歡樂，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

4、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

預(yù)備：子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球很多；皺紋紙做的尾巴很多條；磁帶；家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌，觀看過街上環(huán)境的變化，家長(zhǎng)、老師、幼兒共同布置好教室。

過程：

一、熟悉“元旦節(jié)”。

1、出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒熟悉“元旦節(jié)”。

2、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還進(jìn)行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)~~~。）鼓舞幼兒大膽敘述。

3、老師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很興奮，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，進(jìn)行各種活動(dòng)來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還相互送禮物，說祝愿的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順當(dāng)，萬事如意————等等。

二、送禮物，學(xué)說祝愿的話語

1、今日就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2、互送禮物，說祝愿的話語。

爸爸媽媽為你們預(yù)備了禮物，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好伴侶等等。送禮物時(shí)要說祝愿的話，收到別人的禮物要說”感謝”。知道了嗎？教幼兒說幾句祝愿的話。

3、幼兒送禮物，說祝愿話語。（老師家長(zhǎng)指導(dǎo)）

三、請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

今日是元旦節(jié)，我們都很興奮，請(qǐng)小伴侶們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧！

四、家長(zhǎng)表演節(jié)目

小伴侶們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

五、親子嬉戲

1、踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的同時(shí)又要愛護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

2、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要愛護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

六、老師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng)。

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇四

一、主題目標(biāo)

1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

3、學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

二、主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)

1、熟悉元旦

2、迎接元旦，元旦新氣象。

3、迎接元旦，精致卡片。

4、慶祝元旦，以班級(jí)為單位個(gè)子開展慶祝會(huì)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、知道過了元旦，又長(zhǎng)大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

四、活動(dòng)預(yù)備

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

五、活動(dòng)重難點(diǎn)

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

六、活動(dòng)過程

A、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

1、老師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。

2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開頭的第一天）

3、老師提問：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開頭、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

B、向幼兒介紹迎接元旦的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過元旦的？（放煙花、吃餃子等）

2、了解全國各地人們是過元旦的不同方式，出示各種卡片或背景圖（假如條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過元旦的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：老師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的視頻，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

C、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、老師出示幼兒的相片，爭(zhēng)論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)元旦，又長(zhǎng)大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

D、延長(zhǎng)活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇五

正值元旦到來之即，孩子們?cè)谂沃爝^節(jié)，大人在盼著孩子快長(zhǎng)大。在班級(jí)工作的開展中，家長(zhǎng)們也用他們自己的方式來參加著，結(jié)合主題的開展及家長(zhǎng)工作的需要，我們?cè)O(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

活動(dòng)支配：

8：30——9：00熱身運(yùn)動(dòng)；

親子活動(dòng)；早操活動(dòng)；

9：00——9：30幼兒生活活動(dòng)；

9：40——10：30幼兒制作元旦賀卡；家長(zhǎng)會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親子嬉戲，增近親子情感。

2、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)元旦到來的歡樂。

3、鼓舞家長(zhǎng)樂觀參加班級(jí)活動(dòng)。

嬉戲一：夾皮球

目的：進(jìn)展幼兒跑跳力量，感受親子嬉戲的歡樂。

玩法：將幼兒（家長(zhǎng)）分成人數(shù)相等的四對(duì)夾球過障礙競(jìng)賽，哪隊(duì)快，哪隊(duì)為成功。

嬉戲二：扔毽子

目的：進(jìn)展幼兒的投擲力量，增進(jìn)親子間的情感。

玩法：家長(zhǎng)手持籃子，幼兒往藍(lán)里投擲，一多的為勝出。

嬉戲三：毛毛蟲

目的：

1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)力量和平衡力量。

2、通過親子嬉戲，增加親子感情。

玩法：預(yù)備呼拉圈六個(gè)，分兩組，家長(zhǎng)列入其中，三人一列縱隊(duì)，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個(gè)人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

嬉戲四：做皮球

目的：

1、學(xué)會(huì)聽老師口令走。

2、初步培育孩子的靈敏性。

玩法：

1、老師喊走走，走成一個(gè)大皮球，全體手拉手做皮球。

2、老師喊兩人做皮球，然后小伴侶和家長(zhǎng)結(jié)對(duì)，手拉手做皮球。

3、老師喊四人做皮球，自由找伴侶四人圍成圈，手拉手做皮球。

嬉戲五：拍球接力

目的：

1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。

2、初步培育孩子的合作性。

玩法：幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到元旦的來臨，共同共享元旦的歡快。

].[2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3、家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

5、參加節(jié)日嬉戲。

活動(dòng)組織者：

中班老師。

活動(dòng)過程：

（一）、老師講話致元旦賀詞

敬重的各位家長(zhǎng)、各位老師、友愛的小伴侶們，大家元旦好！在歡聲笑語中，我們迎來了布滿盼望的20xx年。元旦就要到了，我們又長(zhǎng)大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！