家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（優(yōu)秀6篇）

Word-15-家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（優(yōu)秀6篇）開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好！

當(dāng)時(shí)我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了x中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的老師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)動(dòng)身，讓孩子全面進(jìn)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。

一、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們都很寧?kù)o，不打攪孩子，我基本也不上網(wǎng)、不看電視，避開(kāi)孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心理落差。平常，我多看書(shū)和雜志，影響培育了孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書(shū)籍，取得好成果的嘉獎(jiǎng)也是書(shū)籍；平常逛街也是孩子留在書(shū)店，家里最富有的也是圖書(shū)。書(shū)陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二、培育孩子良好的習(xí)慣

好多家長(zhǎng)會(huì)常常說(shuō)孩子，“也不知哪來(lái)的毛病”。我認(rèn)為培育孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不行能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培育孩子養(yǎng)成艱苦樸實(shí)的習(xí)慣。

都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛(ài)、寬容、感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)他人。體現(xiàn)生活小事中，上街遇見(jiàn)乞討的，我每次都給錢(qián)；上車(chē)主動(dòng)給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范；探望長(zhǎng)輩告知孩子要買(mǎi)禮物。

讓孩子感恩每位教育他的老師，愛(ài)老師，敬重老師。愛(ài)老師，孩子會(huì)喜愛(ài)上老師的課；敬重老師，在課堂上他會(huì)仔細(xì)聽(tīng)講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成果。孩子無(wú)法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會(huì)成為孩子將來(lái)的人生坐標(biāo)，身教賽過(guò)言傳。

適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子，多給孩子一些鼓舞。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事，告知他人與人是公平的，他不比別人差，激勵(lì)他布滿(mǎn)自信念，布滿(mǎn)盼望。極強(qiáng)的自信念，激發(fā)了孩子生活、學(xué)習(xí)的愛(ài)好，激發(fā)斗志，促進(jìn)孩子的健康進(jìn)展。

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

敬重的老師、叔叔、阿姨、同學(xué)們：

你們好！

今日我想和大家談一談我的讀書(shū)和學(xué)習(xí)狀況：

在我還上幼兒園的時(shí)候，我時(shí)常纏著爸爸媽媽問(wèn)一個(gè)又一個(gè)稀奇奇怪的問(wèn)題：“為什么鳥(niǎo)兒會(huì)飛？魚(yú)兒會(huì)游泳？為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能？”他們經(jīng)常被問(wèn)的哭笑不得！爸爸說(shuō)：“珍寶，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)告知你：為什么！于是，在很多個(gè)夜晚，我會(huì)在爸爸媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！

上學(xué)校后，在老師的關(guān)心下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，每次去超市我就會(huì)跑到賣(mài)書(shū)的地方查找我喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)閱讀，在這里，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)的隱秘：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍是怎樣滅亡的；哪些動(dòng)物是人類(lèi)的伴侶……。.噢，世界原來(lái)這么奇異！

慢慢地，我的床頭堆滿(mǎn)了媽媽幫我買(mǎi)的各類(lèi)書(shū)籍，我每天晚上都要讀半小時(shí)間的課外書(shū)，在我的書(shū)包里，每天都有不同的課外書(shū)！周末，在參與完愛(ài)好活動(dòng)和做完作業(yè)后，我會(huì)選擇自己喜愛(ài)的課外書(shū)閱讀！通過(guò)讀書(shū)，讓我學(xué)到了更多的學(xué)問(wèn)，豐富了我的生活，并給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我的寫(xiě)作力量也提高了，讀書(shū)真好?。?/p>

如今，我已經(jīng)是二班級(jí)的。同學(xué)了，在上課的時(shí)候我能仔細(xì)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，樂(lè)觀(guān)舉手發(fā)言。其實(shí)在課堂上仔細(xì)聽(tīng)老師講課就是我最重要的學(xué)習(xí)方法。由于我的努力，這學(xué)期我還被評(píng)為了“紅領(lǐng)巾示范崗”，當(dāng)我掛著紅飄帶的時(shí)候，我真的很快樂(lè)，我告知自己肯定要好好學(xué)習(xí)，每天向上！做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好！我是xx的媽媽。首先特別感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起溝通的機(jī)會(huì)。

下面我把xx進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)變化，帶給我的收獲或者說(shuō)是教訓(xùn)，跟大家共享一下。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解。

我先說(shuō)一說(shuō)自己在管理孩子過(guò)程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

一、簡(jiǎn)潔粗暴的面對(duì)孩子的叛逆期

每個(gè)孩子狀況不一樣，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時(shí)間，叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為：我說(shuō)什么她都不情愿聽(tīng)，就是跟我唱反調(diào)。有時(shí)候，她明明知道我是對(duì)的，也有意說(shuō)不是，看到我生氣她就興奮。

我不知道大家是如何面對(duì)這種狀況的，我當(dāng)時(shí)是實(shí)行了最簡(jiǎn)潔、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了全部能說(shuō)的道理講給她聽(tīng)。最終的結(jié)果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說(shuō)，她常常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨。

二、不重視孩子的學(xué)習(xí)成果

作為一名老師，我始終不是很主見(jiàn)孩子苦學(xué)。所以我們對(duì)茹的成果從來(lái)都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒(méi)有幾次看過(guò)她的作業(yè)，除了簽名。這個(gè)想法在學(xué)校還可以，由于小孩子單純，不會(huì)想過(guò)多的事，而且孩子們之間相互的溝通內(nèi)容也很簡(jiǎn)潔。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了。茹的事例證明，我這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的。當(dāng)她的成果下滑時(shí)，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎。

三、忙成為了不管孩子的借口

我在歷山街道辦荊山路學(xué)校工作，學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀(jì)。比年輕的有閱歷，比年長(zhǎng)的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書(shū)房忙自己的，她在自己的臥房寫(xiě)作業(yè)。我對(duì)她的關(guān)懷就是看到時(shí)間差不多了問(wèn)一聲完成了沒(méi)有，是不是需要簽名，然后就是督促她去洗刷。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，她的作業(yè)書(shū)寫(xiě)什么狀況，有沒(méi)有真正完成，有沒(méi)有抄答案等等，這些狀況我一概不知。說(shuō)實(shí)話(huà)，我跟大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，始終比較情愿信任自己的孩子。我始終一廂情愿的信任她能夠管好自己。而我，也把“忙”當(dāng)成了最好的借口。這三點(diǎn)，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)進(jìn)步：

一、感謝這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任

首先，我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任——宋老師。宋老師教語(yǔ)文，但是她管的事許多。我常常聽(tīng)到茹回家說(shuō)：老板又找了那些沒(méi)寫(xiě)好歷史作業(yè)的同學(xué)，老板翻看了他們的英語(yǔ)作業(yè)，老板查看了每一個(gè)人的課桌、老板檢查了每個(gè)人的校服等等。孩子在說(shuō)這些事的時(shí)候，我聽(tīng)到語(yǔ)氣中有驚異，她不理解老板管這么多干嘛，語(yǔ)文老師不就是教語(yǔ)文的嗎？管的也太寬了吧！另外，語(yǔ)氣中也有明顯的不滿(mǎn)，由于被查的人里面有時(shí)也會(huì)有她。

可是漸漸的，我發(fā)覺(jué)有了變化，她還是說(shuō)老板愛(ài)管閑事，但是語(yǔ)氣變了。比如：她說(shuō)今日老板檢查留劉海的女生了，我沒(méi)有被查到，由于我把頭發(fā)扎起來(lái)了；老板查在校服、課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)的，我的已經(jīng)清理潔凈了；老板查留長(zhǎng)指甲的，我早就剪好了。.。.。.聽(tīng)起來(lái)都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺(jué)與成果無(wú)關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個(gè)過(guò)程有多費(fèi)勁。

假如一個(gè)老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，它很快在檢測(cè)中得到回報(bào)，孩子考一個(gè)高分，家長(zhǎng)會(huì)很滿(mǎn)足；假如一個(gè)老師資助一個(gè)同學(xué)，給孩子買(mǎi)一本書(shū)或買(mǎi)一件衣服，效果也是立竿見(jiàn)影的，大家都能看到她的付出，她的愛(ài)心會(huì)得到表?yè)P(yáng)。但是假如一個(gè)老師想去轉(zhuǎn)變孩子的壞習(xí)慣，那么她就需要做好長(zhǎng)期努力的預(yù)備，而且要做好不肯定得到回報(bào)，甚至被誤會(huì)的預(yù)備。管閑事，真的需要一種境界。說(shuō)白了，許多時(shí)候，這是一件費(fèi)勁不討好的事情。你管多了，孩子不滿(mǎn)足；跟家長(zhǎng)匯報(bào)多了，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得你對(duì)孩子有成見(jiàn)；而且壞習(xí)慣最大的問(wèn)題就是簡(jiǎn)單反復(fù)。有時(shí)候，費(fèi)了好大的功夫有點(diǎn)起色了，一不留神，她會(huì)立刻再犯老毛病。這就需要老師特別有急躁的，不厭其煩的去滲透。

我不知道咱們班別的孩子什么狀況，是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感謝這個(gè)年輕的小姑娘。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子。感謝！

二、多反思、改正自己的行為

通過(guò)自己教育孩子的過(guò)程中消失的這些問(wèn)題，我更堅(jiān)信了一句話(huà)：孩子全部的問(wèn)題都是家長(zhǎng)的問(wèn)題。

我通過(guò)與宋老師溝通，拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較，也通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我開(kāi)頭反思自己的做法。我問(wèn)自己：

1、孩子考試成果下滑嚴(yán)峻時(shí)，我為什么會(huì)生氣？我只是由于她沒(méi)有專(zhuān)心生氣，還是由于自己沒(méi)面子生氣？

2、她為什么會(huì)消失這些小問(wèn)題？每一次她不知道如何做的時(shí)候，我有沒(méi)有心平氣和的教會(huì)她怎么做？

3、當(dāng)我拿她跟班里的其他孩子比較時(shí)，我只一個(gè)勁的說(shuō)人家宋作奧運(yùn)很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒(méi)有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么？

面對(duì)這些問(wèn)題，我真的反思自己的做法給孩子帶來(lái)了什么樣的損害？在這一點(diǎn)上，我還是感謝宋老師。由于在我們娘倆關(guān)系最僵的時(shí)候，今年春天一開(kāi)學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)間。宋老師特別有心的抓住了這個(gè)教育契機(jī)。多次與孩子談話(huà)，進(jìn)行引導(dǎo)教育，我回來(lái)后發(fā)覺(jué)孩子的態(tài)度對(duì)我大為改觀(guān)。我也開(kāi)頭吃一塹長(zhǎng)一智，開(kāi)頭留意自己的言談舉止。

現(xiàn)在，xx能夠很樂(lè)觀(guān)很樂(lè)觀(guān)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，還常常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓舞。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步。我信任孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面進(jìn)展，我也信任通過(guò)努力，自己會(huì)做的越來(lái)越好。爭(zhēng)取盡最大努力協(xié)作好班主任以及各位老師的工作。最終，再次感謝宋老師的辛苦付出！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4

敬重的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

你們好！

我是xx的家長(zhǎng)。很僥幸能在這兒作為家長(zhǎng)代表講話(huà)。首要請(qǐng)答應(yīng)我代表各位家長(zhǎng)伴侶，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長(zhǎng)的老師表明崇高的敬意和誠(chéng)意的感謝！

孩子進(jìn)到校內(nèi)將近兩個(gè)月了，每次回家孩子們都會(huì)對(duì)咱們講校內(nèi)又綻開(kāi)了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣共處，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)校內(nèi)，在這個(gè)班級(jí)日子、學(xué)習(xí)真的是興奮。她寵愛(ài)她的老師和同學(xué)們！她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)布滿(mǎn)了驕傲！這讓我感動(dòng)之余更讓我定心。作為家長(zhǎng)，我了解、支撐老師的作業(yè)，也合作老師一起教育孩子。

在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位，杰出習(xí)氣的培育是要點(diǎn)。而要到達(dá)這個(gè)方針，需求家長(zhǎng)和老師的一起教育。與校內(nèi)合作，與老師溝通是家長(zhǎng)的職責(zé)和責(zé)任，特殊是初一的同學(xué)都剛好處在芳華背叛期，很多心思話(huà)孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的，而愿意聽(tīng)老師和同學(xué)的。咱們能夠經(jīng)過(guò)老師了解咱們的孩子很多實(shí)在的辦法，獵取咱們對(duì)孩子的最佳教育方法、方法，使孩子建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)！到達(dá)咱們一起教育的意圖。

看著孩子一每天的前進(jìn)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開(kāi)各位老師的盡心教訓(xùn)，離不開(kāi)同學(xué)們的忘我?guī)椭?，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們勤勞的支付。我有理由信任，有咱們的伴隨，有老師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們肯定會(huì)健康地生長(zhǎng)，他將會(huì)是咱們的驕傲！

在此，我再次向?yàn)榱嗽蹅兊暮⒆佣Ц肚趧趧趧?dòng)的老師們表明誠(chéng)意的感謝！祝愿一切的老師和家長(zhǎng)伴侶們身體健康、作業(yè)順當(dāng)！

感謝你們！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿篇四

尊敬的老師、友愛(ài)的家長(zhǎng)們：

上午好！我是寧芬，很感謝老師能給我這樣一個(gè)在家長(zhǎng)前面發(fā)言的機(jī)會(huì)。首先，我代表全班同學(xué)對(duì)各位長(zhǎng)輩能在百忙之中前來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，表示誠(chéng)心的感謝和熱鬧的歡迎，感謝你們對(duì)我們這些孩子的關(guān)懷！我很榮幸能作為同學(xué)代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感謝大家的支持和厚愛(ài)。

你們的到來(lái)是對(duì)我們最大的鼓舞和鞭策，也是對(duì)我們?nèi)骊P(guān)懷的詳細(xì)體現(xiàn)。今日的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)特別，是由于這是我們?cè)谇笸瑢W(xué)涯中的又一個(gè)新的里程碑，我們即將告辭稚氣，走向成熟；我們將立足新起點(diǎn)，打造新自我；是我們激情洋溢，向往著美妙的將來(lái)的開(kāi)頭。當(dāng)然我們的爸爸媽媽責(zé)任和負(fù)擔(dān)也悄然加重了。在這里讓我們代表全班同學(xué)向您們說(shuō)聲感謝！感謝你們的辛苦哺育之恩！我要代表全體同學(xué)向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上?；蛟S我們的成果不是很抱負(fù)，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，由于我們已經(jīng)盡力了。

最終，我想說(shuō)的是：我堅(jiān)信在下半學(xué)期我們肯定會(huì)做的更好，不會(huì)讓各位家長(zhǎng)絕望的！愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊膭倮谅?，驕傲?/p>

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好！我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝xxx老師給我供應(yīng)一個(gè)和大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)伴侶，向悉心培育和關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝！是老師將學(xué)問(wèn)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛行。孩子是家庭的盼望，是祖國(guó)的將來(lái)，為了孩子美妙的明天，今日我們聚集在一起，來(lái)溝通、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。

當(dāng)時(shí)我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了xxx中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的老師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)動(dòng)身，讓孩子全面進(jìn)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。由于xxx中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明白一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成果優(yōu)異、不求虛名，得到了四周人的確定。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝！

另一個(gè)讓我們家長(zhǎng)特別滿(mǎn)足的地方就是xxx中學(xué)的素養(yǎng)教育開(kāi)展的有聲有色，效果顯著。大部分老師業(yè)務(wù)過(guò)硬，向45分鐘要質(zhì)量，而且都能嫻熟的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，每天孩子都會(huì)快樂(lè)的對(duì)我們講今日老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會(huì)了同學(xué)學(xué)問(wèn)，而且拓寬了同學(xué)的視野。除此之外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了眾多的活動(dòng)課、必修課和提優(yōu)補(bǔ)差課，而且今年還應(yīng)大部分家長(zhǎng)的要求開(kāi)設(shè)了晚自習(xí)，并有特地的老師輔導(dǎo)，只要同學(xué)有問(wèn)題，隨時(shí)提問(wèn)，隨時(shí)解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如xxx中學(xué)的辦學(xué)宗旨所說(shuō)的那樣“面對(duì)平民辦教育”，我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我們?cè)跄懿环判哪兀?/p>

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感謝的就是全部任課老師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。常常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育熬煉還是活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有同學(xué)的地方就會(huì)有我們老師的消失。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢？我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的制造性工作，孩子參與的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報(bào)，收集各種資料，組織同學(xué)春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)，參與各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)熬煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的力量，也開(kāi)拓了同學(xué)的視野，陶冶了同學(xué)的情操，使他們不僅僅增長(zhǎng)了書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，又增長(zhǎng)了課外學(xué)問(wèn)。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)覺(jué)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)懷是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿篇六

敬重的各位老師、各位家長(zhǎng)、將來(lái)的國(guó)家棟梁們：

大家好！

我是咱們班孫越同學(xué)的家長(zhǎng)孫杰，服務(wù)于旬邑縣醫(yī)院消化內(nèi)鏡中心。今日，很榮幸坐在這里和各位家長(zhǎng)們談一談孩子教育上的一些心理感受。首先，感謝學(xué)校和老師能為我們搭建這么一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，使我和各位家長(zhǎng)能充分了解旬邑縣高中，了解孩子們?cè)谛５倪M(jìn)展動(dòng)態(tài)。更重要的是通過(guò)老師們的匯報(bào)和解說(shuō)，我們深刻的熟悉到為了培育我們的孩子，老師付出了許多許多，花紅要靠育花人，特殊是高二了，學(xué)習(xí)任務(wù)重，校外的社會(huì)活動(dòng)極少，雖然孩子們已長(zhǎng)大，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活都有自己認(rèn)為正確的觀(guān)點(diǎn)，但有時(shí)還有嚴(yán)峻的偏執(zhí)，甚至抵觸或暴力傾向。博學(xué)資深的房老師精明強(qiáng)干，在抓好語(yǔ)文課教學(xué)之后，時(shí)時(shí)教育孩子們的學(xué)習(xí)與處世之道，經(jīng)常為孩子制造和諧與輕松的減壓氣氛，勞逸結(jié)合，實(shí)屬不易。在此我作為孫越家長(zhǎng)以及家長(zhǎng)代表向以房小棟老師為核心的旬邑縣高級(jí)中學(xué)高二(4)班的全體帶教老師真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“老師們，你們辛苦了！你們?nèi)紵约?，照亮學(xué)子的名貴品質(zhì)永久使我們鄙視，難忘。感謝你們！”

說(shuō)到孩子的成長(zhǎng)教育，培育孩子的閱歷，其實(shí)也談不上是閱歷。高二了，課程的難度、學(xué)科及作業(yè)數(shù)量的增加，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上能幫的的確不多。只能說(shuō)是把我的觀(guān)點(diǎn)和方法拿出來(lái)跟咱們家長(zhǎng)一起溝通溝通。不到之處，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。

1.學(xué)做一個(gè)健康的人

現(xiàn)代同學(xué)不僅僅要求身體健康學(xué)習(xí)好，還有心理健康，健康的體魄和良好的學(xué)習(xí)成果通過(guò)合理的生活方式以及刻苦鉆研是能夠?qū)崿F(xiàn)的。而良好的心理狀態(tài)則因共性差別、對(duì)各種原則的理解與遵守程度，社會(huì)環(huán)境的影響，特殊是對(duì)待失敗和挫折的堅(jiān)韌毅力和必勝信念。這一代孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，條件優(yōu)越，老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望和要求都是比較高的，凡事都盡力為孩子制造最好的條件，幫助他們?nèi)〉米詈玫慕Y(jié)果，無(wú)形之中減弱了他們承受打擊的力量和強(qiáng)度。所以讓他們樹(shù)立正確的心態(tài)，尤其是面對(duì)逆境和挫折的韌力和耐力很重要。雖然這項(xiàng)工作及其費(fèi)勁，我仍舊堅(jiān)持著。

2.培育、愛(ài)護(hù)和支持孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)心態(tài)

孫悅和絕大多數(shù)孩子一樣，自小奇怪???心較強(qiáng)，上幼兒園前，她奶奶就用一節(jié)牙刷把當(dāng)筆讓他在地上寫(xiě)字，使她對(duì)寫(xiě)字學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛(ài)好；曾在幼兒園時(shí)老師布置了一道手工作業(yè)：讓孩子們用小布頭制作一幅粘帖畫(huà)。由于當(dāng)時(shí)我們家租住在外，家中沒(méi)有布頭，再加上工作忙，沒(méi)人關(guān)心她制作。但她自己借來(lái)布頭、漿糊等，制作了一幅當(dāng)時(shí)在我們看來(lái)并不精彩的手工貼畫(huà)。但那件事給我留下難忘的記憶。以后就著力培育她的愛(ài)好，到現(xiàn)在，他都有到處學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)記錄的良好習(xí)慣?，F(xiàn)在她還喜愛(ài)整理筆記。

3.供應(yīng)學(xué)習(xí)的良好氛圍和環(huán)境

學(xué)習(xí)是件苦事，需要家長(zhǎng)的提示和督促，我們常建議制定學(xué)習(xí)方案。在孫越學(xué)習(xí)時(shí)，盡量給他一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境。家中盡量少開(kāi)電視、電腦；對(duì)手機(jī)，他常不帶，也不常打。有時(shí)我們覺(jué)得這樣對(duì)孩子有點(diǎn)殘酷。但我始終能記得的一句話(huà)是“沒(méi)有人能隨任憑