2023屆河南省濮陽市華龍區(qū)濮陽一中高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長狀況。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點(diǎn)為最適濃度B．乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機(jī)理相似C．乙圖中根的向地生長體現(xiàn)了生長素具有兩重性D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同2．科學(xué)家在線蟲細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)一種微小RNA（Let-7RNA）。該RNA在線蟲幼蟲期的后期出現(xiàn)，通過抑制Lin-41蛋白的合成，促使線蟲由幼蟲期進(jìn)入成蟲期。若控制Let-7RNA的基因發(fā)生突變，將導(dǎo)致線蟲一直停留在幼蟲期。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．Let-7RNA在幼蟲期的后期出現(xiàn)，是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果B．線蟲不能由幼蟲期進(jìn)入成蟲期，可能是由于遺傳信息發(fā)生改變導(dǎo)致的C．控制Let-7RNA的基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶與該基因的起始密碼子結(jié)合D．Let-7RNA可能是阻止Lin-41蛋白基因的翻譯過程，從而抑制該蛋白的合成3．關(guān)于動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)胞的活動(dòng)或特性，下列表述錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞通常貼壁生長 B．細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂C．細(xì)胞之間有接觸抑制現(xiàn)象 D．細(xì)胞的遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變4．下列說法錯(cuò)誤的是()A．因?yàn)橥寥乐懈黝愇⑸锏臄?shù)量不同，所以為獲得不同類型的微生物，要按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行分離B．測定土壤中細(xì)菌的總量和測定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量，選用的稀釋范圍不同C．在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般采用密度較大的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)D．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的菌落數(shù)明顯大于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目，說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌菌落5．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的()A．膝跳反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)C．轉(zhuǎn)錄和翻譯以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)D．菠菜的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)6．剛果紅染色時(shí)，加入剛果紅應(yīng)在（）①制備培養(yǎng)基時(shí)②梯度稀釋時(shí)③倒平板時(shí)④涂布時(shí)⑤長出菌落時(shí)A．①③ B．②⑤ C．③⑤ D．④⑤二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞受到病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白，可以用于病毒的感染和癌癥，但在體外保存相當(dāng)困難。如果將干擾素分子上的一個(gè)半胱氨酸變成絲氨酸，那么在-70℃的條件下，可以保存半年。有人設(shè)想利用奶牛乳腺生物反應(yīng)器來生產(chǎn)出這種耐保存的干擾素。請回答有關(guān)問題：（1）耐保存干擾素的生產(chǎn)過程，實(shí)質(zhì)是對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造的過程，它必須通過___________來實(shí)現(xiàn)。（2）從人類cDNA文庫中分離獲取干擾素基因，經(jīng)定點(diǎn)突變后即可作為目的基因。cDNA文庫中的基因在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是______________________。（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需將目的基因與奶牛___________基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，然后通___________等方法，導(dǎo)入奶牛的___________中，再將其送入生理狀況適宜的母牛子宮內(nèi)，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因奶牛。通過對成熟奶牛分泌的乳汁進(jìn)行___________（填方法名稱），可以確定目的基因是否成功表達(dá)。（4）有人得到如圖所示的含有目的基因的表達(dá)載體，但其不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因的產(chǎn)物，分析目的基因不能表達(dá)的原因是______________________。8．（10分）某種雌雄異株的二倍體高等植物（性染色體為XY型），其花色（A、a）和葉型（B、b）性狀是獨(dú)立遺傳的，其中一對等位基因位于X染色體上。下面是兩個(gè)雜交組合的親本性狀及子代表現(xiàn)型與比例，回答下列問題：雜交組合親代子代♂♀甲紅花寬葉♂X白花寬葉♀1/4紅花寬葉1/4紅花窄葉1/4白花寬葉1/4白花窄葉1/2紅花寬葉1/2白花寬葉乙白花窄葉♂X紅花寬葉♀1/2紅花寬葉1/2紅花窄葉無雌性個(gè)體（1）根據(jù)雜交組合______可判定控制_______性狀的基因位于X染色體上且______是顯性性狀。（2）雜交組合乙的后代沒有雌性個(gè)體，其可能的原因有：一是基因b使雄配子致死；二是基因_____________使雄配子致死。若欲通過雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定原因到底是哪種，請以題干中子代為親本設(shè)計(jì)雜交方案，并預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論。雜交方案：______。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：①若子代_____，則是原因一；②若子代_____，則是原因二。（3）若是第二種原因成立，讓組合乙中子代的紅花窄葉雄株與組合甲中子代的紅花寬葉雌株交配，后代表現(xiàn)型及比例為______。9．（10分）青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的抗瘧疾藥物。通過組織培養(yǎng)獲得青蒿素的途徑如圖所示。請回答下列問題。（1）外植體在接種前通?？捎皿w積分?jǐn)?shù)為________的酒精進(jìn)行消毒。（2）分化培養(yǎng)基一般不用2，4-D，原因是________________。（3）為了得到高產(chǎn)細(xì)胞系，通常利用酶在________________（填“蒸餾水”或“一定濃度的甘露醇溶液”）中去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，原因是_________________。（4）對_______________進(jìn)行誘變處理，更容易發(fā)生基因突變，通過個(gè)體篩選可培育出青蒿素高產(chǎn)植株。與從植株提取青蒿素相比，細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)有______________________（回答2點(diǎn)）。10．（10分）現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色豌豆種子(黃色、綠色分別由Y和y基因控制，子粒的顏色是子葉表現(xiàn)的性狀)。某實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備以這些豌豆種子和另一些黃色、綠色的豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料，來探究這些黃色豌豆種子具體的基因組成。（1）課題名稱：探究黃色豌豆種子的基因組成。（2）探究方法(最簡便的方法)：___________(填“雜交法”“自交法”或“測交法”)（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。②植株處于花期時(shí)，___________。③收集每株植株所結(jié)種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：a．若___________，則黃色豌豆基因型為YY。b．若收獲的種子有黃色和綠色，比例接近于3：1，則___________。11．（15分）鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長。鋁能抑制植物根尖細(xì)胞的分裂，抑制根生長，破壞根組織。部分植物能通過根部細(xì)胞膜上的蘋果酸通道蛋白(ALMT)將蘋果酸轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外來緩解鋁毒?？蓪LMT基因?qū)胫参锛?xì)胞，來培育轉(zhuǎn)基因耐鋁植物，請回答下列問題：（1）從基因文庫中獲得目的基因的依據(jù)有：_____________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。在cDNA的合成過程中，反應(yīng)體系內(nèi)加入的物質(zhì)有_______________（答出三點(diǎn)即可）。（2）可將ALMT基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______________片段中，以便目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞。利用該方法導(dǎo)入的目的基因的遺傳一般遵循孟德爾遺傳定律，原因是______________________________________________________________________。（3）啟動(dòng)子是______________特異性識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)，能調(diào)控目的基因的表達(dá)。ALMT基因的啟動(dòng)子有兩種類型，其中α啟動(dòng)子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導(dǎo)下表達(dá)，β啟動(dòng)子能使ALMT基因高效表達(dá)而無需酸性誘導(dǎo)。則在獲得轉(zhuǎn)ALMT基因耐鋁植物時(shí)應(yīng)使用________________啟動(dòng)子，不使用另外一種啟動(dòng)子的原因是_______________________，導(dǎo)致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【答案解析】

生長素對植物生長的兩重性作用，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢上。生長素的兩重性作用與濃度和器官有關(guān)，如根比芽敏感，芽比莖敏感?！绢}目詳解】A.根據(jù)題意和圖示分析可知：曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點(diǎn)表示促進(jìn)作用最大時(shí)對應(yīng)的濃度，A正確；B.由于受重力影響，乙圖中莖背地生長，胚芽鞘的向光性是由于生長素的橫向運(yùn)輸，B正確；C.根對生長素濃度敏感性強(qiáng)，近地側(cè)的生長素濃度高，抑制根的生長，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)了根的生長，所以根向地生長，體現(xiàn)了生長素的兩重性，C正確；D.根據(jù)圖示曲線，當(dāng)濃度不同但促進(jìn)作用相同時(shí)，用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量相等，D錯(cuò)誤。故選：D。2、C【答案解析】

基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄的模板是DNA，產(chǎn)物是RNA，翻譯的模板是mRNA，產(chǎn)物是多肽?！绢}目詳解】A、由于基因的選擇性表達(dá)，Let-7RNA在幼蟲期的后期出現(xiàn)，A正確；B、線蟲不能由幼蟲期進(jìn)入成蟲期，可能是由于遺傳信息發(fā)生改變導(dǎo)致的，如控制Let-7RNA的基因發(fā)生突變，B正確；C、控制Let-7RNA的基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶與該基因的啟動(dòng)子結(jié)合，C錯(cuò)誤；D、Let-7RNA可能與Lin-41蛋白基因的mRNA結(jié)合，通過阻止Lin-41蛋白基因的翻譯過程，抑制該蛋白的合成，D正確。故選C。3、D【答案解析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)：貼壁生長，有接觸抑制現(xiàn)象。原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去，細(xì)胞生長停滯，大部分細(xì)胞衰老死亡，少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40～50代，這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞株。細(xì)胞株傳到50左右不能再繼續(xù)傳代，部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變，具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn)，可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去，這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞系。【題目詳解】A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，懸液中分散的細(xì)胞很快貼壁生長，A正確；B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是細(xì)胞增多的過程，細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂，B正確；C、動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互抑制時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制，C正確；D、原代培養(yǎng)的細(xì)胞具有繼續(xù)增殖能力，遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變，傳代培養(yǎng)過程中，部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能會(huì)發(fā)生改變，成為不死性的細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選D。4、C【答案解析】

樣品的稀釋度直接影響平板上生長的菌落數(shù)目。實(shí)際操作中，通常選用一定稀釋范圍的樣品液進(jìn)行培養(yǎng)，以保證獲得菌落在30～300之間、適于計(jì)數(shù)的平板。測定土壤中細(xì)菌的數(shù)量，一般選用104、105和106倍的稀釋液；測定放線菌的數(shù)量一般選用103、104和105倍的稀釋液；測定真菌的數(shù)量，一般選用102、103和104倍的稀釋液。將菌液稀釋相同的倍數(shù)，在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應(yīng)明顯多于選擇培養(yǎng)基上的數(shù)目，從而說明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。【題目詳解】土壤中各種微生物數(shù)量不同，細(xì)菌大約為70%～90%，其次是放線菌，真菌最少，故不同類型微生物，要按不同稀釋倍數(shù)進(jìn)行，A正確；根據(jù)選項(xiàng)A可知，測定土壤中細(xì)菌的總量和測定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量，需要選用的稀釋范圍不同，B正確；為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選取菌落數(shù)在30-300之間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；驗(yàn)證選擇培養(yǎng)基是否具有選擇作用，需設(shè)立牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作為對照，若后者上的菌落數(shù)明顯大于前者，說明前者具有篩選作用，D正確。故選C。5、D【答案解析】反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，而反射弧是由神經(jīng)元組成的，因此膝跳反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)，因此生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，B正確；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，轉(zhuǎn)錄和翻譯發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，且以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，也只能寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生命活動(dòng)，所以轉(zhuǎn)錄和翻譯也離不開細(xì)胞，C正確；菠菜屬于多細(xì)胞生物，其體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞有它自己的生命，但必需依賴分化細(xì)胞的密切合作，才能完成各種生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。6、C【答案解析】

剛果紅染色法有兩種：1．先培養(yǎng)微生物再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)；優(yōu)點(diǎn)：顯示出的顏色反應(yīng)基本上是纖維素分解菌的作用；缺點(diǎn)：操作繁瑣，加入的剛果紅會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜。2．在倒平板時(shí)就加入剛果紅；優(yōu)點(diǎn)：操作簡單，不存在菌落的混雜問題；缺點(diǎn)：①在纖維素粉和瓊脂、土豆汁中都含有淀粉類物質(zhì)，可以使能夠產(chǎn)生淀粉酶的微生物產(chǎn)生假陽性反應(yīng)②有些微生物有降解色素的功能?！绢}目詳解】根據(jù)以上分析可知，常用的剛果紅染色法有兩種：一種是先培養(yǎng)微生物，待長出菌落時(shí)再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)（⑤）；另一種是在倒平板時(shí)就加入剛果紅（③），C正確，A、B、D錯(cuò)誤。

故選C。

【答案點(diǎn)睛】剛果紅染色兩種方法各有利弊，應(yīng)在實(shí)際操作中根據(jù)操作對象進(jìn)行選擇。二、綜合題：本大題共4小題7、基因修飾或基因合成無啟動(dòng)子和內(nèi)含子乳腺蛋白顯微注射受精卵抗原—抗體雜交目的基因插入在終止子的下游，目的基因不能被轉(zhuǎn)錄【答案解析】

蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。cDNA文庫是以mRNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下形成的互補(bǔ)DNA，簡稱cDNA；真核生物的基因組編碼區(qū)包括內(nèi)含子和外顯子，而在轉(zhuǎn)錄為RNA的時(shí)候，內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄的RNA部分會(huì)被加工處理掉，剩下外顯子轉(zhuǎn)錄來的RNA，因此cDNA是由RNA逆轉(zhuǎn)錄來的，沒有內(nèi)含子序列和基因編碼區(qū)外大量調(diào)控序列。本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖抢媚膛Ｈ橄偕锓磻?yīng)器來生產(chǎn)耐保存的干擾素，因此可將目的基因和奶牛乳腺蛋白基因等重組在一起，形成重組質(zhì)粒，基因表達(dá)載體由啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、目的基因和終止子組成，其中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別與結(jié)合的部位；將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞體內(nèi)，采用的方法是顯微注射法，受體細(xì)胞是動(dòng)物的受精卵。若要檢測牛奶中是否含有干擾素，這屬于翻譯水平的檢測，可采用抗原-抗體雜交技術(shù)。【題目詳解】（1）對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造的過程必須通過基因修飾或基因合成來實(shí)現(xiàn)。（2）cDNA文庫中的基因在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是無啟動(dòng)子和內(nèi)含子。（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需將目的基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，然后通顯微注射的方法導(dǎo)入奶牛的受精卵中，再將其送入生理狀況適宜的母牛子宮內(nèi)，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因奶牛。若要確定目的基因是否成功表達(dá)，可對成熟奶牛分泌的乳汁進(jìn)行抗原-抗體雜交實(shí)驗(yàn)檢測。（4）圖示含有目的基因的表達(dá)載體中，目的基因不在啟動(dòng)子和終止子之間，因此其不能在宿主細(xì)胞中正常表達(dá)?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題綜合考查基因工程、蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記蛋白質(zhì)工程概念，基因工程的原理、工具、操作步驟及應(yīng)用，需用注意的細(xì)節(jié)問題，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生物學(xué)問題的能力。8、甲葉型（寬葉和窄葉）寬葉a和b共同作用選子代中紅花窄葉雄株與白花寬葉（或紅花寬葉）雌株進(jìn)行雜交，觀察后代雌雄比例(或性狀表現(xiàn)）若后代全是雄株若后代雌雄株都有（雌：雄=1：2）紅花寬葉雄株：紅花窄葉雄株：白花寬葉雄株：白花窄葉雄株：紅花寬葉雌株：紅花窄葉雌株=9：3：3：1：6：2【答案解析】

據(jù)表分析：（1）由甲組中寬葉×寬葉，后代出現(xiàn)窄葉，判斷寬葉為顯性，由乙組中白花×紅花后代全為紅花，判斷紅花為顯性；（2）由甲組實(shí)驗(yàn)中，后代雌雄個(gè)體中紅花：白花均為1∶1，判斷控制花色的基因位于常染色體上，由后代雌性全為寬葉，雄性寬∶窄=1∶1，判斷控制葉形的基因位于X染色體上；（3）由后代性狀分離比及（1）（2）的分析推斷，甲組親本為AaXBY×aaXBXb，乙組親本為aaXbY×AAXBXb，據(jù)此答題即可。【題目詳解】（1）根據(jù)分析：甲組中寬葉×寬葉，后代出現(xiàn)窄葉，判斷寬葉為顯性，后代雌性全為寬葉，雄性寬∶窄=1∶1，判斷控制葉形的基因位于X染色體上。因此，由雜交組合甲可判定控制葉型性狀的基因位于X染色體且寬葉為顯性。（2）由分析判斷，乙組親本為aaXbY×AAXBXb，表格顯示其沒有雌性后代，有雄性后代，說明雌配子是成活的，則可能的原因是：一是基因b使雄配子致死；二是基因a和b共同使雄配子致死。為了檢驗(yàn)到底是哪種原因，可以選擇子代基因型為AaXbY的雄株作為父本，即選子代中紅花窄葉雄株與白花寬葉（或紅花寬葉）雌株進(jìn)行雜交，若子代全為雄性個(gè)體，則為原因一；若子代有雌性個(gè)體，也有雄性個(gè)體（雄性：雌性=2∶1），則為原因二。（3）根據(jù)題意確定基因a和b共同使雄配子致死。讓乙組子代的紅花窄葉雄株（AaXbY，產(chǎn)生AY、AXb、aY三種配子）與甲組子代的紅花寬葉雌株（AaXBXB或AaXBXb，產(chǎn)生AXB、aXB、AXb、aXb）交配，子代表現(xiàn)型及比例為：紅花寬葉雄株（A_XBY）∶紅花窄葉雄株（A_XbY）∶白花寬葉雄株（aaXBY）∶白花窄葉雄株（aaXbY）∶紅花寬葉雌株（A_XBXb）∶紅花窄葉雌株（A_XbXb）=（×+）∶（×+）∶（×）∶（）∶（×+）∶（×+）=9∶3∶3∶1∶6∶2。【答案點(diǎn)睛】本題以圖表的形式，考查伴性遺傳及常染色體上的遺傳，要求考生掌握伴性遺傳及常染色體遺傳的特點(diǎn)，并根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷其中相對性狀的顯隱性關(guān)系，及控制該相對性狀的基因所在的位置，進(jìn)而推斷出各組親本的基因型，再依據(jù)分離定律解答即可。9、70%2，4-D趨向于抑制植物形態(tài)的發(fā)生，一般不用于分化培養(yǎng)基一定濃度的甘露醇溶液獲得的原生質(zhì)體在蒸餾水中會(huì)吸水漲破（獲得的原生質(zhì)體要在一定濃度的甘露醇溶液中才能維持形態(tài)）愈傷組織產(chǎn)量高、產(chǎn)物純度高、降低生產(chǎn)成本【答案解析】

圖示為通過組織培養(yǎng)獲得青蒿素的兩條途徑：一是通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒苗，再從莖葉中獲得相應(yīng)的產(chǎn)物；二是采用植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得大量細(xì)胞，進(jìn)而獲得細(xì)胞產(chǎn)物。【題目詳解】(1)在接種前對外植體進(jìn)行消毒，通常用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精。(2)在分化培養(yǎng)上培養(yǎng)的目的是將愈傷組織誘導(dǎo)出試管苗。由于2，4-D趨向于抑制植物形態(tài)的發(fā)生，所以一般2，4-D不用于分化培養(yǎng)基。(3)植物原生質(zhì)體獲得的方法是：在0.5～0.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境（較高滲透壓）下用纖維素酶和果膠酶混合液處理實(shí)驗(yàn)材料，將細(xì)胞壁消化除去，獲得球形的原生質(zhì)體。這是因?yàn)楂@得的原生質(zhì)體在蒸餾水中會(huì)吸水漲破，而在一定濃度的甘露醇溶液中才能維持其形態(tài)。(4)愈傷組織是經(jīng)過脫分化形成，其細(xì)胞分化程度低、分裂能力強(qiáng)，容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變，所以對愈傷組織進(jìn)行誘變處理，更容易發(fā)生基因突變。與從植株提取青蒿素相比，細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)有：產(chǎn)量高、產(chǎn)物純度高、降低生產(chǎn)成本?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解植物組織培養(yǎng)的具體過程及其應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，以圖示中的“箭頭指向和文字信息”為切入點(diǎn)，結(jié)合題意對各問題情境進(jìn)行分析解答。10、自交法讓其在自然狀態(tài)下自花授粉收獲的種子全為黃色黃色豌豆基因型為Yy【答案解析】

根據(jù)題意分析可知，黃色豌豆(YY)和綠色豌豆(yy)的雜交遺傳遵循基因的分離定律。F1中取一粒黃色豌豆(甲)其基因型為Y，測交是指雜種子一代個(gè)體與隱性類型之間的交配，所以選擇表現(xiàn)型為綠色的隱性個(gè)體yy與甲一起播種，根據(jù)后代表現(xiàn)型推測親本基因型。而自交更加簡便易行，即讓豌豆在自然狀態(tài)下自花受粉，通過后代表現(xiàn)型及其比例，推測親本基因型?！绢}目詳解】(1)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄M定課題名稱為：探究黃色豌豆種子的基因組成。(2)探究方法：自交法，即根據(jù)黃色豌豆自交后代的表現(xiàn)型及其比例來推測親本基因型。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理；②植株開花時(shí)，讓其在自然狀態(tài)下自花受粉；③收集每株植株所結(jié)種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：①若收獲的種子全為黃色，說明所播種的黃色豌豆種子的基因型組成為YY；②若收獲的種子有黃色和綠色兩種，比例接近3：1,說明所播種的黃色豌豆種子的基因型組成為Yy?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題是一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，要確定黃色豌豆種子具體的基因組成，題目已排除了使用單倍體育種和測交的方法，按題目已知的條件也不適合用花粉鑒定的方法，故可采用自交的方法，根據(jù)后代性狀分離的比例來判斷含有幾對等位基因，因是探究