2023屆甘肅省玉門一中生物高二下期末考試試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)需氧呼吸的敘述，錯誤的是（）A．三個階段中電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多B．葡萄糖在線粒體中被分解為CO2和H2OC．1分子丙酮酸徹底分解形成3分子CO2D．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體的基質(zhì)中和嵴上2．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是A．內(nèi)環(huán)境的化學成分中有葡萄糖和尿素等B．內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介C．劇烈運動后,通過HCO3-等離子維持內(nèi)環(huán)境中的pH相對穩(wěn)定D．心肌細胞內(nèi)的CO2濃度通常低于其生活的內(nèi)環(huán)境3．如圖為dATP(d表示脫氧)的結(jié)構(gòu)示意圖，dATP水解后能參與DNA的合成。欲使新合成的DNA分子被32P標記，下列說法正確的是()A．應用32P標記位置Ⅲ處的磷酸基團B．dATP在DNA合成時既能作為原料，也能提供能量C．dATP中的“T”指的是dATP含有3個高能磷酸鍵D．dATP中含有高能磷酸鍵，是主要的能源物質(zhì)4．據(jù)圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學原理的是

（

）A．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益C．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染5．下列實驗對象的選擇與實驗目的相匹配的是選項實驗對象實驗目的A哺乳動物血液還原糖的檢測和觀察B患者家系調(diào)查遺傳病的遺傳方式C洋蔥鱗片葉外表皮觀察細胞中DNA和RNA的分布D洋蔥根尖觀察細胞的減數(shù)分裂A．A B．B C．C D．D6．關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法不正確的是（）A．五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于高等植物細胞內(nèi)B．②是細胞的“動力車間”，①③④⑤上進行的反應都需要②提供能量C．觀察活細胞中的④不需染色，觀察②常用健那綠染色D．①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性7．下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是（）A．進行微生物計數(shù)常用的是固體培養(yǎng)基B．可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細菌的類型C．利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌D．在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌8．（10分）下列關(guān)于細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（）A．無機物不能作為細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分B．C、H、O、N都是組成生物大分子的必需元素C．脂肪和維生素等都屬于細胞中的能源物質(zhì)D．不同蛋白質(zhì)中氨基酸的種類和數(shù)目可能相同二、非選擇題9．（10分）甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞，在大腦中，可以影響神經(jīng)細胞的結(jié)構(gòu)和突觸傳導，影響學習記憶。長期高脂肪膳食會使甲狀腺激素分泌減少，使學習能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素，科研人員利用小鼠研究了槲皮素對高脂膳食危害的影響。實驗處理及結(jié)果如下表所示：處理BDNFmRNA（相對值）BDNF（pg/mgpr）正常膳食1．2226高脂膳食2．6519高脂膳食+槲皮素2．9525（1）實驗中的對照組處理為___________。（2）研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素可以促進海馬區(qū)神經(jīng)營養(yǎng)因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元___________開放，導致神經(jīng)細胞膜兩側(cè)電位發(fā)生改變，BDNF也可以促進突觸前膜釋放遞質(zhì)，增強興奮的傳遞過程，從而促進學習記憶。分析上表數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________。（3）甲狀腺激素有T4和T3兩種形式，主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3并發(fā)揮生理作用。為進一步研究槲皮素的作用機理，研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的_________，測定T4、T3和TSH（促甲狀腺激素）濃度，結(jié)果如圖所示，并結(jié)合相關(guān)信息推測槲皮素的作用機理是___________。10．（14分）應用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題：（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，②過程常用的方法是_________________，采用___________技術(shù)可以獲得多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛。（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因?？赏ㄟ^乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在構(gòu)建基因表達載體時，人生長激素基因的首端必須含有_______________。（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅲ代表的細胞具有________________________的特點。（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程常采用的方法是_______________；⑤過程采用的技術(shù)是____________________；在分子水平上可采用__________________方法來檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達。（5）下面是獲取目的基因的幾種方法，其中需要模板的是______________。①從基因組文庫中獲取目的基因

②利用PCR技術(shù)擴增目的基因③構(gòu)建cDNA文庫

④通過DNA合成儀利用化學方法人工合成目的基因A．①②B．②③C．①③D．①④（6）當獲能后的精子與卵子相遇時，首先發(fā)生________，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細胞間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路．防止多精入卵的生理反應依次有透明帶反應、_____________。11．（14分）三七具有防治癌癥、抗衰老、降血壓血脂等功能，其主要活性成分皂苷尚不能人工合成。但因其生長周期長、病蟲害嚴重、連作障礙等，市場上供不應求。請回答下列有關(guān)問題：（1）現(xiàn)可通過組織培養(yǎng)技術(shù)，并大量培養(yǎng)特定細胞系，來實現(xiàn)皂苷的工業(yè)化生產(chǎn)?；玖鞒虨椋韩@取三七外植體——消毒——誘導愈傷組織——細胞培養(yǎng)——提取皂苷。①獲取的外植體首先要通過_______過程培養(yǎng)出愈傷組織。研究發(fā)現(xiàn)三七幼莖、幼嫩花蕾等作為外植體誘導形成愈傷組織的成功率較高，這可能因為_______。②將愈傷組織接種到發(fā)酵罐中進行細胞培養(yǎng)提取皂苷的過程_______（填“體現(xiàn)”或“未體現(xiàn)”）細胞全能性。在長期細胞培養(yǎng)中，愈傷組織細胞的器官形成能力會發(fā)生不可逆的下降，原因有染色體畸變、細胞核變異或_______等，因此需要定期培育新的愈傷組織來維持生產(chǎn)的可持續(xù)性。（2）病毒誘導基因沉默（VIGS）是指通過將含有目的基因的重組病毒載體導入到宿主植物中，從而導致與目的基因高度同源的植物內(nèi)源基因沉默的現(xiàn)象。現(xiàn)有三七中一個序列已知、功能未知的基因M，擬利用VIGS技術(shù)研究其功能。①可通過_______方法擴增目的基因M，然后將其構(gòu)建至VIGS載體，侵染三七植株。檢測被侵染植株基因M的表達量，選擇表達量_______的植株，觀察其與對照組的表型差異。若沉默植株出現(xiàn)果實成熟延遲的現(xiàn)象，推測基因M可能與植物激素_______的合成有關(guān)。②若要進一步驗證基因M的功能，可將其構(gòu)建至其他表達載體中并在新的植株中過量表達。若其確有前述功能，則新的轉(zhuǎn)基因植株可能出現(xiàn)_______的表型。12．隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動物。回答下列問題：(1)調(diào)查該地某雙子時植物的種群密度可采用____法，調(diào)查野兔的種群密度可采用____法。(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指____。(3)落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴重破壞時，往往不易在短時間內(nèi)恢復到原來的狀態(tài)，原因是其____穩(wěn)定性較低。(4)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的____結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

有氧呼吸的過程：第一階段糖酵解，在細胞溶膠中進行；第二階段檸檬酸循環(huán)，在線粒體中進行；第三階段電子傳遞鏈，在線粒體中進行?！绢}目詳解】A、電子傳遞鏈發(fā)生在第三階段，此階段釋放大量能量，產(chǎn)生的ATP最多，A正確；B、葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，丙酮酸在線粒體內(nèi)分解為CO2和H2O，在線粒體中葡萄糖不能分解，B錯誤；C、在檸檬酸循環(huán)中，2分子丙酮酸徹底分解形成6分子CO2和還原氫，并釋放少量能量，則1分子丙酮酸徹底分解形成3分子CO2，C正確；D、在線粒體基質(zhì)中，存在著與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶，也有少量與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶在嵴上，D正確。故選B。【答案點睛】答題關(guān)鍵在于掌握有氧呼吸三個階段的變化過程。2、D【答案解析】

內(nèi)環(huán)境包括：血漿、組織液和淋巴。其理化性質(zhì)包括：pH、溫度和滲透壓。【題目詳解】A.內(nèi)環(huán)境的化學成分中有葡萄糖和尿素等，A正確；B.內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介，B正確；C.緩沖物質(zhì)HCO3-等離子維持內(nèi)環(huán)境中的pH相對穩(wěn)定，C正確；D.二氧化碳的產(chǎn)生場所是細胞內(nèi)，故心肌細胞內(nèi)的CO2濃度通常高于其生活的內(nèi)環(huán)境，D錯誤。故選D。3、B【答案解析】dATP水解后要脫掉II和Ⅲ處的磷酸基團，才用于DNA的合成，因此應該用32P標記位置Ⅰ處的磷酸基團，A錯誤；根據(jù)題干“dATP水解后能參與DNA的合成”，dATP在DNA合成時既能作為原料，也能提供能量，B正確；dATP中的“T”指的是dATP含有3個磷酸基團，C錯誤；糖類才是主要的能源物質(zhì)，D錯誤。【答案點睛】本題的知識點是dATP的化學組成和結(jié)構(gòu)特點，解答本題的關(guān)鍵是掌握各組分的含義，特別要注意dATP可以直接為生命活動提高能量，但主要的能源物質(zhì)是糖類。4、A【答案解析】

本題考查生態(tài)工程，考查對生態(tài)工程特點的理解。解答此題，可結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的能量流動規(guī)律分析該生態(tài)工程的能量利用情況?！绢}目詳解】該生態(tài)工程實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用，系統(tǒng)總能量利用率提高，A項錯誤；該生態(tài)工程的每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，產(chǎn)出的污染物成為下一環(huán)節(jié)的生產(chǎn)原料，減少了廢物和污染，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益，實現(xiàn)了良性循環(huán)，B項、C項、D項正確。【答案點睛】能量利用率≠能量傳遞效率：能量傳遞效率體現(xiàn)的是能量流動過程中所遵循的客觀規(guī)律，是指兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，不能隨意改變；但能量利用率可以人為改變，例如充分利用作物秸稈就可以提高能量利用率。5、B【答案解析】哺乳動物血液本身含大量紅細胞而呈現(xiàn)紅色，這會干擾加測還原糖的顏色觀察，所以A錯誤；調(diào)查遺傳病的遺傳方式需要通過調(diào)查患有該遺傳病的家系分析得出，B正確；在觀察細胞中DNA和RNA的分布的實驗中，由于需要染色才能觀察，而洋蔥鱗片葉外表皮一般含有大量色素會干擾結(jié)果顏色觀察，C錯誤；洋蔥根尖所有細胞都不能發(fā)生減數(shù)分裂，所以不能用該材料觀察細胞的減數(shù)分裂，D錯誤。6、B【答案解析】試題分析：分析題圖可知，①為高爾基體，②為線粒體，③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④為葉綠體，⑤為核糖體，高等植物細胞中含有這五種細胞器，故A正確；線粒體是“動力車間”，葉綠體是進行光合作用的場所，類囊體薄膜上能夠產(chǎn)生ATP，用于暗反應階段，不需要線粒體提供能量，故B錯誤；葉綠體中含有光合色素，觀察葉綠體不需要染色，而線粒體需要用健那綠進行染色才可以觀察，故C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之間可以通過囊泡進行聯(lián)系，反映了生物膜的流動性，故D正確。考點：本題考查細胞器的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。7、D【答案解析】

菌落是指由一個微生物細胞或一堆同種細胞在適宜固體培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長繁殖到一定程度，形成肉眼可見的子細胞群落。菌落形態(tài)包括菌落的大小、形狀、邊緣、光澤、質(zhì)地、顏色和透明程度等，每一種細菌在一定條件下形成固定的菌落特征。不同種或同種在不同的培養(yǎng)條件下，菌落特征是不同的。這些特征對菌種識別、鑒定有一定意義。【題目詳解】A、固體培養(yǎng)基常用于微生物分離、鑒定、計數(shù)和菌種保存等方面，進行微生物計數(shù)常用的是固體培養(yǎng)基，A正確；B、每一種細菌在固體培養(yǎng)基上形成固定的菌落特征，這些特征對菌種識別、鑒定有一定意義，B正確；C、當纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅-纖維素的復合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，可通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌，C正確；D、在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌，D錯誤。故選D。8、D【答案解析】

1、組成細胞的無機物包括水和無機鹽，結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，某些無機鹽參與組成細胞結(jié)構(gòu)．2、多糖、核酸、蛋白質(zhì)等都是由單體組成的生物大分子，多糖的組成元素是C、H、O，蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N等，核酸的組成元素是C、H、O、N、P．3、蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)．【題目詳解】A、無機物與有機物一起參與細胞結(jié)構(gòu)組成，A錯誤；B、多糖是生物大分子，但是不含有N元素，B錯誤；C、維生素不是能源物質(zhì)，C錯誤；D、蛋白質(zhì)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)，不同蛋白質(zhì)中的氨基酸種類、數(shù)目可能相同，D正確．故選D。二、非選擇題9、正常膳食、高脂膳食鈉離子通道槲皮素可以使BDNF基因的表達量恢復，緩解高脂膳食的危害血液槲皮素通過提高脫碘酶的活性，促進T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3【答案解析】

由題意可知，高脂膳食會降低BDNFmRNA和BDNF，槲皮素可以緩解高脂膳食的危害。【題目詳解】（1）該實驗要驗證槲皮素對高脂膳食危害的影響，故其中正常膳食和高脂膳食組均為對照組。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，高脂膳食會導致BDNFmRNA和BDNF降低，而添加槲皮素后可以提高由于高脂膳食引起的BDNFmRNA和BDNF的降低。根據(jù)BDNF為神經(jīng)營養(yǎng)因子可以推測，BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元鈉離子開放，導致神經(jīng)細胞膜兩側(cè)電位發(fā)生改變，BDNF也可以促進突觸前膜釋放遞質(zhì)，增強興奮的傳遞過程，從而促進學習記憶。分析上表數(shù)據(jù)可知，槲皮素可以使BDNF基因的表達量恢復，緩解高脂膳食的危害。（3）由于激素存在于血液中，故可以取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的血液，測定T4、T3和TSH（促甲狀腺激素）濃度。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，實驗組T4和TSH減少，而T3上升，結(jié)合甲狀腺激素和槲皮素均可以促進BDNF的合成可知，槲皮素通過提高脫碘酶的活性，促進T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3?！敬鸢更c睛】本題要分析槲皮素的作用，需要對表格數(shù)據(jù)進行分析，即可推出槲皮素可以使BDNF基因的表達量恢復，緩解高脂膳食的危害。10、（1）顯微注射法胚胎分割（2）牛乳腺蛋白基因的啟動子（只答啟動子不得分）（3）既能無限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法植物組織培養(yǎng)抗原﹣﹣抗體雜交（5）B（6）頂體反應卵細胞膜的封閉作用【答案解析】試題分析：⑴將目的基因?qū)雱游锛毎姆椒ㄊ秋@微注射法；利用胚胎分割可以獲得遺傳物質(zhì)相同的胚胎。⑵利用乳腺生物發(fā)生器時，需要在啟動子前加入乳腺蛋白基因的啟動子。⑶雜交瘤細胞的特點是既能無限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體。⑷在獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉過程中，將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；若將目的基因?qū)氲街参锏捏w細胞中，需要經(jīng)過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因個體；目的基因表達是指通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成相應的蛋白質(zhì)，因此可以采用抗原——抗體雜交法檢測目的基因是否成功表達。⑸在獲取目的基因的方法中，PCR擴增和構(gòu)建cDNA文庫，需要使用模板。⑹精子與卵細胞相遇時，首先發(fā)生頂體反應；防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵細胞膜的封閉作用?？键c：本題主要考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11、脫分化分化程度低，分裂能力強（分化程度低，分裂旺盛）未體現(xiàn)非整倍體變異PCR（聚合酶鏈式反應）低（少、下調(diào)、下降、降低）乙烯早熟【答案解析】

植物組織培養(yǎng)的基本步驟：成熟細胞離體→（脫分化）→分生細胞→（分裂）→愈傷組織→（再分化）→形態(tài)建成→完整植株。植物組織培養(yǎng)過程中植物器官的發(fā)生主要通過植物激素的配比進行調(diào)節(jié)，愈傷組織細胞的器官形成能力發(fā)生不可逆的下降的原因有染色體畸變