2023年吉林省長春市東北師大附中高二生物第二學期期末檢測模擬試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于蛋白質(zhì)工程說法，錯誤的是A．蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎上延伸出來的二代基因工程B．實施蛋白質(zhì)工程的基本途徑必須從預期蛋白質(zhì)功能出發(fā)C．蛋白質(zhì)工程實施過程中可對關鍵氨基酸直接置換或增刪D．構(gòu)建基因表達載體也是蛋白質(zhì)工程的核心步驟2．馬拉松賽跑進入最后階段，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運動員下肢肌肉抽搐，這是由于隨著大量出汗而向體外排出了過量的A．水 B．鈣鹽 C．鈉鹽 D．尿素3．細胞中各細胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同，在功能上也有分工。下列有關細胞器的敘述，不正確的是（）A．洋蔥根尖分生區(qū)細胞內(nèi)的中心體能進行復制B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)的合成和加工，也能形成囊泡來運輸?shù)鞍踪|(zhì)C．人體細胞生命活動所需的ATP主要來自線粒體D．構(gòu)成病毒的蛋白質(zhì)外殼是在細胞內(nèi)的核糖體上合成的4．成纖維細胞是梭形的，變成球形；球形的囊胚細胞變成梭形分別為A．前者是癌變，后者是分化 B．前者細胞膜上的糖蛋白增加，后者減少C．前者不受環(huán)境影響，后者易受環(huán)境影響 D．前者細胞中酶活性降低，后者升高5．下列有關實驗的研究過程或方法思路，錯誤的是A．采用模型建構(gòu)法有助于認識人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)機制B．調(diào)查人群中紅綠色盲的遺傳方式，應在多個患者家系中多調(diào)查幾代，以減少誤差C．“探究生長素類似物促進扦插枝條生根”的預實驗中，不需要設置對照實驗D．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗與赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的研究方法都是設法把DNA和蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應6．在我國珠江三角洲地區(qū)，桑基魚塘模式有良好的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。它遵循的是系統(tǒng)學中結(jié)構(gòu)決定功能的原理，這種原理的突出特點是A．優(yōu)化結(jié)構(gòu)，改善系統(tǒng)的功能 B．重視調(diào)整系統(tǒng)內(nèi)各組分之間的比例關系C．為農(nóng)作物和牲畜營造良好的生活條件 D．設計成自然—社會—經(jīng)濟復合系統(tǒng)7．有關核酸的敘述,正確的是()A．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)B．組成DNA和RNA的元素種類完全相同C．真核生物細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNAD．DNA完全水解得到的化學物質(zhì)是核糖、堿基、磷酸8．（10分）下列表示各種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，相關敘述正確的是()A．①是②的單體，③是⑥⑦的單體，④是⑤的單體B．同一生物不同具核細胞中⑤相同，②⑥⑦不同C．②⑤⑥⑦屬于生物大分子，②③④⑤⑥⑦可以存在于葉綠體、線粒體、細胞核中D．細胞中只能發(fā)生⑤→⑥→⑦的過程二、非選擇題9．（10分）圖一代表植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程。圖二代表在一定條件下，測量植物A和植物B的CO2的吸收量隨光照強度的變化曲線。請據(jù)圖回答以下問題：（1）圖一中，⑥代表_______，[H]為___________（填“NADPH”或“NADH”）。（2）若將18O2給予密閉容器中的植物，元素18O______（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中，若對此植物進行遮光處理，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是____________。植物根尖成熟區(qū)細胞能完成圖一中a～h中的_______過程。（3）圖二中a點時，植物B的葉肉細胞光合作用強度______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強度。當用光照強度為b時，對A、B植物均處理12小時，則A植物比B植物光合作用固定的CO2多___________(mg/m2)。（4）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干小圓葉片，平均分成若干份，抽去葉片細胞內(nèi)的氣體，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量小圓葉片上浮至液面所需時間，記錄結(jié)果繪成曲線如圖三，請據(jù)此回答。①該實驗的目的是：_______。②從圖解分析，C點以后曲線上行，其原因應該是_______。10．（14分）科學家從牛的胰臟中分離出一條由76個氨基酸組成的多肽鏈（Ub）。研究發(fā)現(xiàn)Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”（即靶蛋白）的機制中扮演著重要角色。如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標簽，就會被運送到細胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉，其過程如圖1所示：請回答下列問題：（1）Ub由76個氨基酸組成，則它具有___個肽鍵，其結(jié)構(gòu)簡式是_________，Ub的合成場所是________，若它在小腸中被水解，則如圖2中哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生？_____。（2）如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被蛋白酶體水解。①過程說明Ub的作用是識別________并與之結(jié)合；據(jù)圖1可知完成①、②過程需要的主要條件是___________和________________。（3）已知在翻譯產(chǎn)生Ub過程中，運輸丙氨酸的tRNA的一端三個堿基為CGA，則丙氨酸的密碼子為_____，如果知道了Ub這條肽鏈的氨基酸序列，能否確定編碼該肽鏈的Ub基因的堿基序列？______（4）若有99個氨基酸（假設它們的平均分子量為100），通過結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則其相對分子質(zhì)量比原來減少了______________，含氨基的數(shù)量最少是_____________個。（5）若某一多肽鏈由201個氨基酸組成，其分子式為CxHyNaObS2（a＞201，b＞202），并且是由如圖3中5種氨基酸組成的，那么該多肽鏈徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個？______。A．a(chǎn)﹣202、b﹣202B．a(chǎn)﹣202、（b﹣202）/2C．a(chǎn)﹣201、（b﹣201）/2D．a(chǎn)﹣201、（b﹣202）/211．（14分）國家生活飲用水衛(wèi)生標準規(guī)定：接種1mL水樣在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基上，經(jīng)37℃、24h培養(yǎng)后，所生長出的菌落總數(shù)不得大于100。某興趣小組對某蓄水池進行細菌總數(shù)測定，以了解池水是否符合飲用水衛(wèi)生標準。回答下列問題：（1）用無菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）需使用_________法滅菌。取水前的這種無菌操作的目的是______________。（2）該小組通過濾膜法測定細菌總數(shù)，將10ml水樣進行過濾后，將濾膜放在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上培養(yǎng)，培養(yǎng)時應將平板倒置，其原因是__________。在培養(yǎng)過程中，不同時間所觀察到的平板上菌落特征的差異有_____________（至少寫出兩點）。（3）經(jīng)過37℃，24h培養(yǎng)，結(jié)果如下表：平板1平板2平板3菌落數(shù)（個）370350380據(jù)上表結(jié)果判斷，所取水樣測定結(jié)果_____(填“符合”或者“不符合”)飲用水的標準。（4）該小組若想檢測水樣中大腸桿菌的數(shù)目，可將濾膜放在含__________培養(yǎng)基上，計算培養(yǎng)基上______（顏色）菌落的數(shù)目。12．請回答下列與細菌培養(yǎng)有關的問題。（1）在細菌培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中能同時提供碳源、氮源的營養(yǎng)成分常用的是________。（2）通常，制備培養(yǎng)基時，要根據(jù)所培養(yǎng)細菌的不同來調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH。其原因是________________。（3）將細菌接種到平板培養(yǎng)基上的常用方法是平板劃線法和________________。（4）單個細菌在平板上會形成菌落。研究人員通?？筛鶕?jù)菌落的形狀、大小和顏色等特征來初步區(qū)分不同種的微生物。其原因是__________。（5）有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前，需要經(jīng)過________處理。這樣可以殺死丟棄物中所有的微生物。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】試題分析：蛋白質(zhì)工程中真正的操作對象仍然是基因，即對基因的修飾或原有記憶的改造，不是對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)或者氨基酸的結(jié)構(gòu)進行改造，所以C錯?？键c：本題考查蛋白質(zhì)工程的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2、B【答案解析】

由于血液中鈣離子的濃度過低會引起肌肉抽搐，因此拉松長跑運動員在進入沖刺階段時，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運動員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量排汗而向外排出了過量的鈣鹽所致，B正確。故選B。3、A【答案解析】洋蔥根尖是高等植物細胞，不含中心體，A錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)還是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”，B正確；線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，可以合成大量ATP，為生命活動提供能量，C正確；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，沒有核糖體，但蛋白質(zhì)外殼是在宿主細胞內(nèi)核糖體中合成，D正確?！敬鸢更c睛】解答本題關鍵是要能熟練記清楚細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，就能準確判斷各選項。4、A【答案解析】

1、細胞分化：在個體發(fā)育過程中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。2、癌細胞具有無限增殖等主要特征：(1)在適宜條件下能夠無限增殖。(2)癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，例如正常的成纖維細胞呈現(xiàn)梭形，癌變后呈現(xiàn)球形。(3)癌細胞的表面發(fā)生了變化，例如細胞膜上的糖蛋白減少，使癌細胞之間的黏著性下降，容易分散和轉(zhuǎn)移。【題目詳解】A.成纖維細胞癌變后，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變而變成球形，而球形的囊胚細胞變成梭形是由于細胞分化使細胞形態(tài)發(fā)生改變引起的，A正確；B.前者是癌變，細胞膜上的糖蛋白會減少，B錯誤；C.細胞的癌變是在物理致癌因子、化學致癌因子、病毒致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變引起的，C錯誤；D.癌細胞是惡性增殖細胞，代謝強度很高，酶的活性很高，D錯誤；故選A?！敬鸢更c睛】掌握細胞分化和細胞癌變等知識，結(jié)合題意進行分析判斷便可。5、C【答案解析】

“探究生長素類似物促進扦插枝條生根”的實驗中，通過預實驗可以檢測實驗方案設計的合理性，為進一步的實驗摸索實驗條件，避免人力、物力的浪費。【題目詳解】A、采用物理模型和概念模型建構(gòu)的方法，能夠幫助我們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制，A正確；B、調(diào)查遺傳病的發(fā)病方式在家系中進行，多個患者家系多調(diào)查幾代可減少偶然誤差，B正確；C、“探究生長素類似物促進扦插枝條生根”的預實驗中，需要設置用蒸餾水處理的對照組，這樣才能大致確定促進生根和抑制生根的濃度范圍，C錯誤；D、格里菲斯的體內(nèi)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有把DNA與蛋白質(zhì)分開，艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的研究方法都是設法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應，D正確。6、A【答案解析】試題分析：桑基魚塘模式就是把很多單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合，有機地整合在一起，成為一個新的高效生態(tài)系統(tǒng)，大大提高了系統(tǒng)的生產(chǎn)力，即通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；故選A?？键c：系統(tǒng)學中結(jié)構(gòu)決定功能的原理。點評：本題設計較為巧妙，需在理解生態(tài)工程原理的知識基礎上加以分析，屬于應用層次。7、B【答案解析】

本題考查核酸的元素組成和結(jié)構(gòu)、不同生物的遺傳物質(zhì)，識記不同生物含有的核酸及遺傳物質(zhì)，比較不同核酸的結(jié)構(gòu)和元素組成才能正確解答?！绢}目詳解】核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，A錯誤.組成DNA和RNA的元素種類都是C、H、O、N、P,B正確.細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,C錯誤.DNA完全水解得到的化學物質(zhì)是脫氧核糖、堿基和磷酸，D錯誤.【答案點睛】核酸是生物的遺傳物質(zhì)，不同生物的遺傳物質(zhì)可能不同，有的病毒遺傳物質(zhì)是DNA，有的是RNA；細胞生物無論真核生物還是原核生物，雖然都有兩種核酸，但DNA是遺傳物質(zhì)，RNA不是。8、C【答案解析】

題圖分析：①是氨基酸，②是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，③是脫氧核苷酸，④是核糖核苷酸，⑤是DNA，⑥是mRNA，⑦是tRNA?！绢}目詳解】A、①氨基酸是②蛋白質(zhì)的單體，RNA的單體是核糖核苷酸④，不是脫氧核苷酸③，DNA的單體是脫氧核苷酸③，不是④核糖核苷酸，A錯誤；B、同一生物不同細胞中⑤DNA和⑦tRNA相同，②蛋白質(zhì)和⑥mRNA不完全同，B錯誤；C、②⑤⑥⑦屬于生物大分子，由于葉綠體、線粒體、細胞核中都含有DNA和RNA，因此都含有②③④⑤⑥⑦，C正確；D、細胞中能發(fā)生⑤→⑤DNA的復制和⑤→⑥→②基因的表達的過程，D錯誤。故選C?！敬鸢更c睛】本題主要考查幾種生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能及蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)，目的考查學生對常見生物大分子的識記和理解，分化的細胞遺傳物質(zhì)沒有改變，但由于基因的選擇性表達，所以mRNA和蛋白質(zhì)不同。二、非選擇題9、丙酮酸NADH能細胞質(zhì)基質(zhì)begh大于36探究CO2濃度（NaHCO3濃度）對光合作用速率（或強度）的影響NaHCO3濃度太大，導致細胞失水，從而影響細胞代謝（或光合作用速率）【答案解析】

分析圖一可知：物質(zhì)①～⑦可分別代表NADPH、NADP+、ATP、ADP、H2O、丙酮酸、H2O，過程a、b、c、d、e、f、g、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產(chǎn)生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產(chǎn)生。分析圖二：光照為0時，兩種植物均只進行呼吸作用，A植物的呼吸作用相對值為1，B植物的呼吸作用相對值為2。a點對B植物來說凈光合作用強度等于0，B植物的有機物積累量為0。b點對B植物來說凈光合速率等于呼吸速率，若光照與黑暗相等時間交替，一晝夜B植物的有機物積累量為0。【題目詳解】（1）圖一中，⑥代表呼吸作用第一階段的產(chǎn)物，葡萄糖分解產(chǎn)生[H]和丙酮酸，故⑥代表丙酮酸。呼吸作用中產(chǎn)生的[H]為還原型輔酶Ⅰ，即NADH。（2）若將18O2給予密閉容器中的植物，18O2參與有氧呼吸第三階段并產(chǎn)生水，由于水也是細胞呼吸的原料，在有氧呼吸第二階段與丙酮酸反應產(chǎn)生CO2，水中的氧進入二氧化碳，因此放射性元素能出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。植物細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)，其中葉綠體產(chǎn)生ATP需在有光條件下，光反應過程中產(chǎn)生，線粒體需在有氧條件下產(chǎn)生，細胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸無氧呼吸共同的場所，有氧無氧都能產(chǎn)生ATP，所以對此植物進行遮光處理，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是在細胞質(zhì)基質(zhì)中。植物根尖成熟區(qū)細胞沒有葉綠體，能進行呼吸作用而不能進行光合作用，圖一中過程a、b、c、d、e、f、g、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產(chǎn)生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產(chǎn)生，故植物根尖成熟區(qū)細胞能完成圖一中a～h中的b、e、g、h過程。（3）由圖二可知a點時光合作用強度等于呼吸作用強度，由于進行光合作用的只有葉肉細胞，根或不含葉綠體的部位不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，而此點表示的是整棵植株的光合作用強度等于呼吸作用強度，所以a點時，植物B的葉肉細胞的光合作用強度肯定大于其呼吸作用強度。圖二中，A植物的呼吸速率為1，B植物的呼吸速率為2，光照強度為b時，B植物的凈光合速率為2，A植物的凈光合速率為6。光合作用固定的二氧化碳速率即為總光合速率，總光合速率=呼吸速率+凈光合速率，所以B植物的總光合速率為2+2=4，A植物的總光合速率為1+6=7，則每小時A植物的總光合速率比B植物的總光合速率多7-4=3，所以12小時后A植物比B植物光合作用固定的CO2多12×3=36mg/m2。（4）根據(jù)題意，小圓葉片上浮至液面所需時間代表光合作用強度，所以①該實驗的目的是探究CO2濃度（NaHCO3濃度）對光合作用速率（或強度）的影響。小圓葉片上浮至液面時間越短說明光合作用強度越大。②曲線上升表明光合作用減弱（產(chǎn)生的氧氣減少），而C點之后NaHCO3增加，導致葉片細胞外的濃度過高，葉片細胞失水從而影響了它的細胞代謝，故而導致光合作用降低?！敬鸢更c睛】本題以生理流程圖和坐標曲線圖為載體，考查光合作用和細胞呼吸的過程及兩者間的聯(lián)系、影響光合作用的因素，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力，屬于考綱綜合運用層次。10、75-CO-NH-核糖體D靶蛋白多種酶ATP提供能量GCU不能17462D【答案解析】

本題是關于蛋白質(zhì)的問題，蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，其中氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=肽鍵數(shù)，蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸的總分子量-脫去水的總分子量。密碼子是指mRNA上控制氨基酸的三個相鄰的堿基，而tRNA上的反密碼子與之能夠互補配對。在計算蛋白質(zhì)中某種氨基酸的數(shù)目時一般依據(jù)這種氨基酸的特殊之處來計算，例如可以依據(jù)硫元素數(shù)目確定半胱氨酸的數(shù)目?！绢}目詳解】（1）題目中Ub由76個氨基酸組成，有一條肽鏈，因此，肽鍵數(shù)=76-1=75，肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式是-CO-NH-，Ub是蛋白質(zhì)，其的合成場所是核糖體，蛋白質(zhì)在小腸中被水解，最終形成氨基酸，氨基酸中至少有一個氨基和一個羧基連在同一個中心碳原子上，如圖2ABC都是氨基酸，而D不是氨基酸。（2）靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被蛋白酶體水解。①過程說明Ub的作用是能夠識別靶蛋白并與靶蛋白結(jié)合；據(jù)圖1可知完成①、②過程需要消耗能量，需要多種酶的催化。

（3）在翻譯過程中，mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補配對，因此，運輸丙氨酸的tRNA的一端三個堿基為CGA，則丙氨酸的密碼子為GCU，如果知道了Ub這條肽鏈的氨基酸序列，不能確定編碼該肽鏈的Ub基因的堿基序列，是由于密碼子具有簡并性。

（4）若有99個氨基酸（假設它們的平均分子量為100），通過結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則肽鍵的數(shù)目為99-2=97個，因此其相對分子質(zhì)量比原來減少了97×18=1746，由于該蛋白質(zhì)中有兩條肽鏈，因此，氨基的數(shù)量最少是2個。（5）若某一多肽鏈由201個氨基酸組成，其分子式為CxHyNaObS2（a＞201，b＞202），并且是由如圖3中5種氨基酸組成的，題目可知賴氨酸中有兩個N元素，而其他氨基酸中只有一個氮元素，因此，賴氨酸的數(shù)目為a-201，天冬氨酸特殊之處是由四個O元素，其他氨基酸只有兩個氧元素，因此可以依據(jù)氧元素的數(shù)量來了一個方程計算，假設有x天冬氨酸，那么4x+2(201-x)-200=b，計算可知天冬氨酸=（b﹣202）/2，因此D正確。

故選D?！敬鸢更c睛】蛋白質(zhì)計算的有關規(guī)律：規(guī)律一：設氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，n個氨基酸經(jīng)脫水縮合成蛋白質(zhì)(含一條肽鏈)。那么該反應生成(n-1)分子水，該蛋白質(zhì)有(n-1)個肽鍵，至少含有1個游離氨基，1個游離羧基，游離的氨基總數(shù)為1+R基上的氨基數(shù)，游離的羧基總數(shù)為1+R基上的羧基數(shù)，該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為na-(n-1)×18。規(guī)律二：設氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，n個氨基酸經(jīng)脫水縮合成蛋白質(zhì)(含m條肽鏈)。那么該反應生成(n-m)分子水，該蛋白質(zhì)有(n-m)個肽鍵，至少含有m個游離氨基，m個游離羧基，游離的氨基總數(shù)為m+R基上的氨基數(shù)，游離的羧基總數(shù)為m+R基上的羧基數(shù)，該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量是na-(n-m)×18-2x。(其中x表示二硫鍵—S—S—的個數(shù))規(guī)律三：設n個氨基酸經(jīng)脫水縮合成蛋白質(zhì)(含一條或多條肽鏈)。決定該蛋白質(zhì)的mRNA的密碼子有n個，堿基數(shù)有3n個，相關基因的堿基數(shù)有6n個?；驂A基數(shù)：mRNA的堿基數(shù)：氨基酸數(shù)=6：3：1。11、高壓蒸汽（干熱滅菌）防止外來雜菌污染防止冷凝水滴落污染培養(yǎng)基，也可避免培養(yǎng)基中水分過快揮發(fā)菌落大小、數(shù)目、形狀、顏色等符合伊紅美藍黑色【答案解析】試題分析：本題考查微生物培養(yǎng)和測定，解題要點是識記微生物的培養(yǎng)和計數(shù)中相關的技能、技術和方法。解答本題需要數(shù)量掌握微生物的分離、計數(shù)與滅菌的方法。滅菌是指用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物（包括芽孢和孢子），常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌，使用對象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等；消毒是指用較為溫和的物理和化學方法殺死物體表面合或內(nèi)部的部分微生物（不包括芽孢與包子），常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法，使用對象主要有操作空間、某些液體、雙手等。統(tǒng)計菌落數(shù)目使用的方法有顯微鏡直接計數(shù)法和活菌計數(shù)法，其中活菌計數(shù)法即稀釋涂布平板法，一般選擇菌落數(shù)目在30-300的平板進行計數(shù)。（1）用無菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）需使用高壓蒸汽（干熱滅菌）法滅菌。取水前的無菌操作的目的是防止外來雜菌污染，