2023學(xué)年河南南陽(yáng)華龍區(qū)高級(jí)中學(xué)高三第一次調(diào)研測(cè)試歷史試卷含解析

2023高考?xì)v史模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．伴隨近代報(bào)刊業(yè)的蓬勃發(fā)展，近代廣告事業(yè)也日漸興起。如圖是20世紀(jì)二三十年代《申報(bào)》上的兩則廣告及其廣告詞。據(jù)此，下列說(shuō)法正確的是A．近代民族輕工業(yè)的發(fā)展十分迅速B．廣告為促銷而巧妙迎合社會(huì)需求C．女性成社會(huì)消費(fèi)主體而受到關(guān)注D．民族工業(yè)因外國(guó)資本擠壓而衰落2．清政府1759年頒布的條例規(guī)定：夷商（西洋商人）在貿(mào)易期間，必須住在商館之內(nèi)，不準(zhǔn)攜帶武器，不準(zhǔn)雇傭中國(guó)仆婦。這可以說(shuō)明清政府A．準(zhǔn)備斷絕中西貿(mào)易往來(lái)B．高度關(guān)注西洋商人的安全C．對(duì)西洋商人有防范心理D．認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)西方的必要性3．下邊是19世紀(jì)中后期美國(guó)在鐵路網(wǎng)逐漸建成背景下鐵路運(yùn)輸成本的變化表。然而，在此情況下，農(nóng)場(chǎng)主卻對(duì)鐵路和鐵路公司不滿。這反映出（）A．鐵路運(yùn)輸危機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全 B．交通現(xiàn)代化降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)利潤(rùn)C(jī)．鐵路投資導(dǎo)致農(nóng)業(yè)成本上升 D．農(nóng)場(chǎng)主未適應(yīng)工業(yè)化推動(dòng)的大市場(chǎng)4．“得在中國(guó)通商口岸城邑，任便從事各項(xiàng)工藝制造，又得將各項(xiàng)機(jī)器任便裝運(yùn)進(jìn)口?！痹摋l款出自A．《南京條約》 B．《天津條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》5．圖1和圖2分別為1970年和2010年世界主要國(guó)家日煉油能力分布示意圖。從圖1到圖2的變化，反映了當(dāng)今世界A．國(guó)際霸權(quán)的轉(zhuǎn)移 B．世界經(jīng)濟(jì)格局的演變C．生產(chǎn)社會(huì)化加劇 D．石油資源分布的差異6．康熙十一年（1672年），清政府規(guī)定；如將違禁出海貿(mào)易之人，不行舉首，反以外海作為內(nèi)地，或?yàn)殡[匿，或擅給印票，往來(lái)偵探、通商漂海，皆革職提問(wèn)?？滴醵哪辏?685年），清政府在沿海地區(qū)開(kāi)放通商口岸，準(zhǔn)許中國(guó)商人出海貿(mào)易，隨后又正式成立—浙、江、閩、粵四海關(guān)，統(tǒng)一管理對(duì)外貿(mào)易。這一時(shí)期，導(dǎo)致清政府海洋政策變化的直接背景是A．收復(fù)臺(tái)灣 B．平定三藩之亂C．列強(qiáng)染指中國(guó)東南沿海 D．實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策7．1919年，陳獨(dú)秀在文章中指出：無(wú)論是18世紀(jì)法蘭西的政治革命，還是20世紀(jì)俄羅斯的社會(huì)革命，當(dāng)時(shí)的人都對(duì)著它們極口痛罵；但是以后的歷史學(xué)家會(huì)把它們當(dāng)作人類社會(huì)變動(dòng)和進(jìn)化的大關(guān)鍵。這一表述反映出陳獨(dú)秀A．認(rèn)為法俄兩場(chǎng)革命的性質(zhì)相同 B．肯定俄國(guó)十月革命的重大意義C．對(duì)俄國(guó)十月革命態(tài)度發(fā)生變化 D．已轉(zhuǎn)變成為一位馬克思主義者8．1962年，中日雙方以民間形式簽訂發(fā)展長(zhǎng)期貿(mào)易的備忘錄，“備忘錄貿(mào)易”成為當(dāng)時(shí)中日貿(mào)易的主要形式。這種方式()A．實(shí)現(xiàn)了中日關(guān)系的正?；?B．為經(jīng)濟(jì)體制改革奠定了基礎(chǔ)C．解除了西方對(duì)華經(jīng)濟(jì)封鎖 D．體現(xiàn)中國(guó)對(duì)外交往政策靈活9．朱熹說(shuō)：“釋氏便只說(shuō)是空，老氏便只說(shuō)是無(wú)，卻不知道莫關(guān)于理?！薄坝种^老佛之學(xué)乃致知而離乎物者，此尤非是，夫格物可以致知猶食所以為飽也，今不格物而自謂有知，則其知者妄也。”據(jù)此可知，朱熹意在A．說(shuō)明理學(xué)植根于佛、道思想B．強(qiáng)調(diào)理學(xué)在內(nèi)容和形式上發(fā)展了儒學(xué)C．維護(hù)儒家思想的正統(tǒng)地位D．指出理學(xué)以構(gòu)建哲學(xué)體系為終極目的10．有學(xué)者統(tǒng)計(jì)1371~1904年間14562名進(jìn)士，根據(jù)他們?cè)娓?、祖父、父親的中舉和入仕情況劃分為四種不同類型.其中，明代進(jìn)士出身平民者（即前三代中最高只出過(guò)生員的家庭）占49.5％；清代這一比例為37.6％。這表明當(dāng)時(shí)A．世家大族壟斷著政治權(quán)力B．社會(huì)發(fā)展嚴(yán)重倒退C．科舉制促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)D．選官制度亟需改革11．1929-1945年蘇聯(lián)和外國(guó)公司之間約有200個(gè)技術(shù)援助協(xié)議在執(zhí)行，其中1930年執(zhí)行的104個(gè)技術(shù)援助協(xié)議，約有84個(gè)是和美國(guó)、德國(guó)公司簽訂的。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)A．經(jīng)濟(jì)政策不受意識(shí)形態(tài)限制 B．加強(qiáng)與西方政府間的合作C．經(jīng)濟(jì)建設(shè)受國(guó)際形勢(shì)的影響 D．工業(yè)化取決于西方的援助12．在古希臘“神人同形同性”的時(shí)代，藝術(shù)家們都以各種方式留下了自己所鐘愛(ài)的“女神”的畫像。這一現(xiàn)象表明古希臘A．民主政治興起 B．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) C．宗教觀念淡薄 D．人文思想活躍二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平）閱讀材料，完成下列要求。材料1938年7月11日，美國(guó)國(guó)務(wù)院向飛機(jī)制造商和出口商發(fā)出勸告信，表示“美國(guó)政府強(qiáng)烈反對(duì)向從事那種轟炸的國(guó)家出售飛機(jī)或航空設(shè)備。因此，國(guó)務(wù)院將不樂(lè)于簽發(fā)許可證，授權(quán)向正使用軍隊(duì)攻擊平民的國(guó)家出口任何飛機(jī)、航空武器、飛機(jī)引擎、飛機(jī)部件、航空設(shè)備附件或炸彈”。國(guó)務(wù)院還要求那些已與外商簽約的廠商，向國(guó)務(wù)院通報(bào)其合同的內(nèi)容，無(wú)論是否已有或正準(zhǔn)備申請(qǐng)?jiān)S可證。這就是所謂的“道義禁運(yùn)”?！暗懒x禁運(yùn)”是美國(guó)政府針對(duì)日本轟炸廣州采取的直接應(yīng)對(duì)措施，但其意義則不止于此。應(yīng)該指出的是，美國(guó)依然保持著大量對(duì)日出口，而且，避免卷入戰(zhàn)爭(zhēng)也仍然是美國(guó)外交的首要目標(biāo)?！幾蕴瘴尼撝骶帯稇?zhàn)時(shí)美國(guó)對(duì)華政策》（1）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，概括指出美國(guó)“道義禁運(yùn)”措施的內(nèi)涵，并簡(jiǎn)析該措施出現(xiàn)的歷史背景。（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析美國(guó)“道義禁運(yùn)”的影響。14．（20分）材料民國(guó)期間，教育部公布中小學(xué)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，各出版機(jī)構(gòu)遵照標(biāo)準(zhǔn)自編課本；官方雖不斷推行統(tǒng)一教科書，但統(tǒng)一教科書編寫科目殘缺且沒(méi)有形成專門發(fā)行體系。中華人民共和國(guó)的成立，掀開(kāi)了我國(guó)教材編寫事業(yè)的新篇章。以解放區(qū)的教材制度為依據(jù)，通過(guò)社會(huì)主義改造和建設(shè)將全國(guó)教材的編寫、審定、出版、發(fā)行權(quán)收歸中央。1950年，作為教材編寫專門機(jī)構(gòu)的人民教育出版社成立，人教社依據(jù)《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》中規(guī)定的“發(fā)展為人民服務(wù)的思想為主要任務(wù)”的文化教育方針和“各科教材必須保持完整的科學(xué)性和貫徹愛(ài)國(guó)主義的精神，參考蘇聯(lián)，編寫完全適合于中國(guó)需要的新教科書”的編輯方針，組織大批專家開(kāi)始重新編寫和修訂中小學(xué)教材?！幾怨辍段覈?guó)統(tǒng)編教材的歷史沿革和基本經(jīng)驗(yàn)》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中華人民共和國(guó)成立初期教材編寫改革的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中華人民共和國(guó)成立初期教材編寫改革的意義。

參考答案（含詳細(xì)解析）一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【答案解析】

兩則廣告均用時(shí)髦女性或明星形象代言產(chǎn)品，同時(shí)“三星”花露水作為國(guó)產(chǎn)品牌被告知在“洋貨鋪”可買，是在利用近代社會(huì)人們的崇洋心理；“哈德門”作為外國(guó)品牌，特別強(qiáng)調(diào)“中國(guó)制造”，有意迎合近代國(guó)人的愛(ài)國(guó)熱情，故選B項(xiàng)；材料顯示，圖5廣告詞是國(guó)產(chǎn)化露水的廣告，圖6則是外國(guó)香煙品牌“哈德門”，故排除A項(xiàng)；利用女性代言產(chǎn)品并不能說(shuō)明女性是消費(fèi)主體，特別是香煙，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖5為國(guó)產(chǎn)品牌，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2、C【答案解析】試題分析：本題主要考查清朝時(shí)期的對(duì)外關(guān)系。清朝時(shí)期實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的對(duì)外政策，只準(zhǔn)在廣東一地進(jìn)行貿(mào)易，且有嚴(yán)格的規(guī)定，正如材料所表述的那樣，反映了對(duì)洋人的防范心理。故應(yīng)選C閉關(guān)鎖國(guó)政策是要嚴(yán)格限制外國(guó)商人來(lái)華，所以“斷絕”表述不當(dāng)，排除A；”不準(zhǔn)攜帶武器”和高度關(guān)注西洋商人的安全無(wú)關(guān)，排除B；D材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除D?？键c(diǎn)：中國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)﹒中國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)政策﹒閉關(guān)鎖國(guó)政策3、D【答案解析】

依據(jù)材料信息可知，鐵路是工業(yè)化的產(chǎn)物，它使產(chǎn)地與市場(chǎng)聯(lián)系更加緊密，運(yùn)輸成本降低，但是農(nóng)場(chǎng)主卻對(duì)鐵路和鐵路公司不滿，說(shuō)明農(nóng)場(chǎng)主能適應(yīng)工業(yè)化推動(dòng)的大市場(chǎng)，因此D選項(xiàng)正確；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全、生產(chǎn)利潤(rùn)和成本的變化材料均未體現(xiàn)，且這些關(guān)系并不成立，排除。故選D。4、C【答案解析】

材料反映的是中日《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，允許日本在通商口岸設(shè)廠，C正確；A、B、D與材料不符。5、B【答案解析】

1970年和2010年世界主要國(guó)家日煉油能力格局的變化，特別是中、俄和第三世界國(guó)家日煉油能力的提高，說(shuō)明了世界經(jīng)濟(jì)格局的演變，B項(xiàng)正確；世界主要國(guó)家日煉油能力的變化，與國(guó)際霸權(quán)的轉(zhuǎn)移無(wú)關(guān)，不能體現(xiàn)生產(chǎn)的社會(huì)化，AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤；世界主要國(guó)家日煉油能力的分布與石油資源的地理分布不同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6、A【答案解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1683年，清朝攻克臺(tái)灣，1684年設(shè)立臺(tái)灣府，1685年海禁政策開(kāi)始松弛。由此可知，導(dǎo)致清政府海洋政策變化的直接背景是收復(fù)臺(tái)灣，故A正確；1681年平定三藩之亂，故B錯(cuò)誤；明末開(kāi)始，列強(qiáng)染指中國(guó)東南沿海，故C錯(cuò)誤；實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策不是材料的背景，故D錯(cuò)誤。7、B【答案解析】

從陳獨(dú)秀將俄國(guó)十月革命與法國(guó)大革命并列，以及材料中的“但是以后的歷史學(xué)家會(huì)把它們當(dāng)作人類社會(huì)變動(dòng)和進(jìn)化的大關(guān)鍵”可以看出，陳獨(dú)秀肯定了俄國(guó)十月革命的重要意義，故答案為B項(xiàng)；材料沒(méi)有反映陳獨(dú)秀認(rèn)為法俄兩場(chǎng)革命的性質(zhì)相同，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有反映陳獨(dú)秀對(duì)俄國(guó)十月革命態(tài)度的變化，排除C項(xiàng)；材料信息不能反映陳獨(dú)秀已轉(zhuǎn)變成為一位馬克思主義者，排除D項(xiàng)。8、D【答案解析】

根據(jù)材料可知，中日民間的貿(mào)易被稱為“備忘錄貿(mào)易”，主要是區(qū)別于政府間的貿(mào)易往來(lái)，中日“備忘錄貿(mào)易”體現(xiàn)中國(guó)對(duì)外交往政策的靈活性，D正確；1972年，田中角榮訪華實(shí)現(xiàn)了中日關(guān)系正?；?，排除A；十一屆三中全會(huì)為為經(jīng)濟(jì)體制改革奠定了基礎(chǔ)，排除B；C項(xiàng)錯(cuò)在“解除了”，以美國(guó)為首的西方依然實(shí)行對(duì)華經(jīng)濟(jì)封鎖，排除。9、C【答案解析】

材料中朱熹批評(píng)了佛道否定現(xiàn)實(shí)世界客觀存在的理論實(shí)質(zhì)和致知不格物的認(rèn)識(shí)方法。這實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)出朱熹對(duì)肯定現(xiàn)實(shí)世界的儒家精神的弘揚(yáng)，其目的是維護(hù)儒家的正統(tǒng)地位，故C項(xiàng)正確；理學(xué)只是吸收了佛道思想而已，故排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出理學(xué)在內(nèi)容和形式上發(fā)展了儒學(xué)，故排除B項(xiàng)；朱熹發(fā)展改造儒學(xué)的終極目的是強(qiáng)化倫理道德以維護(hù)封建統(tǒng)治，故排除D項(xiàng)。10、C【答案解析】

從材料“明代進(jìn)士出身平民者占49.5％；清代這一比例為37.6％”中可以看出，明清時(shí)期出身平民的進(jìn)士所占比例比較高，這表明當(dāng)時(shí)科舉制可以促進(jìn)社會(huì)階層的流動(dòng)，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，故C項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料無(wú)法體現(xiàn)出世家大族的地位，故A項(xiàng)排除；材料反映的是科舉制度的狀況，沒(méi)有體現(xiàn)出選官制度需要改革，故D項(xiàng)排除。11、C【答案解析】

根據(jù)材料“1930年執(zhí)行的104個(gè)技術(shù)援助協(xié)議，約有84個(gè)是和美國(guó)、德國(guó)公司簽訂的”結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)30年代，美國(guó)為首的資本主義國(guó)家受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)過(guò)剩，促進(jìn)了蘇聯(lián)和外國(guó)公司之間的技術(shù)援助協(xié)議的簽訂，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)建設(shè)受國(guó)際形勢(shì)的影響，C項(xiàng)正確；經(jīng)濟(jì)政策受到意識(shí)形態(tài)限制，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料內(nèi)容體現(xiàn)的是蘇聯(lián)和外國(guó)公司之間的技術(shù)援助協(xié)議的簽訂，不代表蘇聯(lián)與西方政府間的合作，B項(xiàng)錯(cuò)誤；蘇聯(lián)工業(yè)化過(guò)程中西方援助起到了重要的作用，但不是決定性因素，D項(xiàng)錯(cuò)誤。12、D【答案解析】

材料“藝術(shù)家們都以各種方式留下了自己所鐘愛(ài)的“女神”的畫像”體現(xiàn)的是對(duì)人性的肯定，和人文主義精神萌芽有關(guān)，D正確；AB說(shuō)法與材料無(wú)關(guān)，排除；希臘人的宗教觀念十分強(qiáng)烈，C排除。故選D。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）內(nèi)涵：它不是運(yùn)用法律所賦予的權(quán)力，而是利用政府在民間的影響力，號(hào)召本國(guó)企業(yè)自發(fā)減少對(duì)日本的相關(guān)進(jìn)口。它不具有強(qiáng)制性。背景：日本侵華，占領(lǐng)廣州；美國(guó)政府決心從置身歐亞戰(zhàn)火之外到采用經(jīng)濟(jì)手段一定程度的限制日本擴(kuò)張；美日在遠(yuǎn)東矛盾的激化；孤立主義思潮對(duì)美國(guó)政府的影響；中國(guó)政府呼吁美國(guó)等國(guó)際力量援華制日。（2）推動(dòng)了美國(guó)社會(huì)放棄孤立主義思潮；一定程度上起到了限制日本法西斯侵略的目的；客觀上推動(dòng)中日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段的到來(lái)；成為1941年日本發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的原因之一。【答案解析】

本題考查美國(guó)二戰(zhàn)前的“道義禁運(yùn)”措施，主要考查學(xué)生根據(jù)材料信息聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容解決問(wèn)題的能力。（1）美國(guó)“道義禁運(yùn)”措施的內(nèi)涵，可以根據(jù)材料中的“美國(guó)國(guó)務(wù)院向飛機(jī)制造商和出口商發(fā)出勸告信”等信息分析得出。該措施出現(xiàn)的歷史背景應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)，從日本侵華、美國(guó)政府決心限制日本擴(kuò)張、美日在遠(yuǎn)東矛盾的激化、孤立主義思潮對(duì)美國(guó)政府的影響和中國(guó)政府呼吁美國(guó)等國(guó)際力量援華制日等方面來(lái)回答。（2）美國(guó)“道義禁運(yùn)”的影響應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容，從對(duì)美國(guó)孤立主義思潮的影響、日本侵華和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)等方面的影響來(lái)回答。14、（1）繼承老解放區(qū)的經(jīng)驗(yàn)；成立專門機(jī)構(gòu)，國(guó)家統(tǒng)一負(fù)責(zé)；編寫隊(duì)伍具有權(quán)威性、專業(yè)性；借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)；具有鮮明的意識(shí)形態(tài)性。（2）改變了舊中國(guó)教材編纂混亂的局面，建立新的教材制度；適應(yīng)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)制度和文化教育體制；強(qiáng)化了馬克思主義的指導(dǎo)地位；加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)歷史和新政權(quán)的認(rèn)同?！敬鸢附馕?/p>