學(xué)習(xí)的演講稿（精彩7篇）

Word-12-學(xué)習(xí)的演講稿（精彩7篇）

學(xué)生們：

學(xué)習(xí)是陪同人生的不行或缺的內(nèi)容，人從呱呱墜地，除本能外，就是仿照、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)除了學(xué)會(huì)生存、生活本領(lǐng)外，還有一個(gè)重要的功能就是增進(jìn)大腦發(fā)達(dá)。人不只是在幼年、少年、青年時(shí)期需要學(xué)習(xí)，就是到了中年、壯年、老年也需要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)、提升自己。現(xiàn)代科學(xué)證實(shí)六、七十歲的老年人，常常讀書(shū)看報(bào)，多參與社交活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)，能夠延緩年輕，削減患老年癡呆癥的幾率。

孔夫子曰：“吾日三省吾身”，“三人行必有吾師焉”。就是表明像孔子這樣學(xué)識(shí)淵博的大儒還在孜孜以求，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)，何況我輩，就更應(yīng)當(dāng)加倍努力用學(xué)問(wèn)充實(shí)自己。特殊是在學(xué)問(wèn)爆炸的今日，更需要學(xué)習(xí)新的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)習(xí)為人處事之道。事實(shí)證實(shí)，世上沒(méi)有什么放之四海而皆準(zhǔn)的肯定真理，因此學(xué)習(xí)也不行能一勞永逸。至于有人所謂的集多少年之閱歷，對(duì)當(dāng)前，對(duì)將來(lái)的生活、工作只會(huì)起到參考的助益，假如只依賴(lài)閱歷，為人處事則難免會(huì)碰釘子。

《禮記學(xué)記》說(shuō)：“學(xué)然后知不足，教然后知困?！笔钦f(shuō)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)之后才知道自己的欠缺，教學(xué)以后才【】知道自己的學(xué)問(wèn)貧乏，對(duì)學(xué)問(wèn)理解不深透。在這里，我們不妨把教學(xué)當(dāng)成我們的工作、生活實(shí)際。我們往常說(shuō)自豪自滿(mǎn)的人是“一瓶子不滿(mǎn)，半瓶子晃蕩”，其實(shí)我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)的初始階段都會(huì)不同程度的浮現(xiàn)這種現(xiàn)象。我熟悉一個(gè)人，他在上世紀(jì)九十年月就購(gòu)買(mǎi)了家庭電腦，在我玩《空當(dāng)接龍》還不知道如何從電腦里調(diào)出來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)把硬盤(pán)、內(nèi)存、CPU、操作系統(tǒng)等說(shuō)的頭頭是道，還自行對(duì)硬盤(pán)、內(nèi)存舉行升級(jí)，對(duì)我叫不上來(lái)名字的各種網(wǎng)絡(luò)嬉戲玩得爐火純青。我很佩服他電腦學(xué)問(wèn)豐盛，還建議他開(kāi)一間電腦銷(xiāo)售維修公司。但公司終于沒(méi)有開(kāi)辦，他后來(lái)對(duì)我說(shuō)，“我看了一些電腦的書(shū)，電腦程序挺復(fù)雜的，還有各種各樣的應(yīng)用軟件也不簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)，軟硬件故障更是難以分辨，加上駭客、病毒的侵?jǐn)_，憑我這點(diǎn)墨水根本無(wú)法勝任?！?/p>

學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)是死讀書(shū)、讀死書(shū)，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)與工作、生活實(shí)際相結(jié)合。古人云：“學(xué)者有段兢業(yè)的心思，又要有段灑脫的趣味，若一味斂束清苦，是有秋殺無(wú)春生，何以發(fā)育萬(wàn)物?！惫沤駥W(xué)習(xí)都講求學(xué)以致用，一個(gè)人學(xué)習(xí)，為了求得高深的學(xué)問(wèn)，天天苦讀，這種奮勉進(jìn)取的精神當(dāng)然很好，但也不能忽視了學(xué)習(xí)之外的“灑脫趣味”，用現(xiàn)代話(huà)來(lái)說(shuō)就是讀書(shū)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)“休閑”。在現(xiàn)代社會(huì)，生活就等于是一種競(jìng)爭(zhēng)，它要求學(xué)習(xí)也必需是全方位的學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)文化科學(xué)學(xué)問(wèn)，也要多懂得社會(huì)，了解社會(huì)，學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)問(wèn)。既要會(huì)學(xué)習(xí)，也要懂得保留生活情趣。學(xué)以致用就是要會(huì)讀書(shū)，會(huì)學(xué)習(xí)，還要會(huì)生活。

學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)學(xué)識(shí)，能夠增長(zhǎng)才能，能夠開(kāi)闊視野，能夠陶冶情操，能夠提升生活質(zhì)量。

學(xué)習(xí)的演講稿篇二

各位教師、學(xué)生：

大家好。

我很榮幸可以在這里為大家演講。作為一名初中生，面向如山的作業(yè)和沉重的壓力，是否感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重了許多？其實(shí)學(xué)習(xí)就像開(kāi)路一樣，只要找準(zhǔn)方向，就能取得好的成效。

學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，不要想著一步登天，惟獨(dú)將思量融入學(xué)習(xí)，才干結(jié)出勝利的果實(shí)。正如孔子所說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是要理解，要從問(wèn)題中總結(jié)辦法，從練習(xí)中提煉精華。提升成果單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)閱歷。

我并不贊成無(wú)限度的做練習(xí)，究竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理通過(guò)，便是學(xué)習(xí)的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲乏，而應(yīng)為其次天的課堂儲(chǔ)備好足夠的精力。也不要將自己的時(shí)光支配的太緊急，該歇息時(shí)就好好放松一下

但我說(shuō)的放松，并不是指通宵達(dá)旦的上網(wǎng)這類(lèi)。在我看來(lái)，通宵也是一種自我熬煎，正巧與放松的目的背道而馳。消遣是必需的，但應(yīng)把握好限度。在空閑時(shí)光，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讀讀課外書(shū)，看看電影，與學(xué)生逛街又何嘗不行呢？

說(shuō)到課外書(shū)，這在小學(xué)是個(gè)很尖銳的話(huà)題。課本是裝不下囫圇世界的，課外書(shū)便成了我們擴(kuò)展視野的好方式。但對(duì)于龍蛇混雜的書(shū)籍，我們應(yīng)控制住自己，看書(shū)只為娛樂(lè)，而不應(yīng)癡狂。

對(duì)于初三的學(xué)生們，中考就像逐步接近的戰(zhàn)爭(zhēng)一樣。人生的路還很長(zhǎng)，中考只是一個(gè)十字路口而已，一如既往的安心學(xué)習(xí)吧，跟好教師的步伐，努力掌控更多的學(xué)問(wèn)，只要盡了全力，就沒(méi)有圓滿(mǎn)。

有一段話(huà)我印象頗深，在此送給初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們：每個(gè)任務(wù)都是一個(gè)盡頭，又都是一個(gè)起點(diǎn)。達(dá)到任務(wù)之后，不要遺忘啟程，遺忘趕路。

感謝大家。

努力學(xué)習(xí)演講稿篇三

教師們、學(xué)生們：

大家早上好！

今日我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)》。

世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平庸而又最寶貴，最簡(jiǎn)單被忽略而又最令人懊悔的是什么？那就是時(shí)光。

在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復(fù)返。友愛(ài)的學(xué)生，你有什么心得？

新的一天開(kāi)頭了，有些學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，早早來(lái)到小學(xué)；有些學(xué)生在教室里大聲背誦，朗讀；有些學(xué)生卻在校內(nèi)中留下漫步、游蕩的腳步；有些學(xué)生在課堂上用心致志，心無(wú)旁騖；有些學(xué)生卻忙于談天，擺布桌底下的玩物；有些學(xué)生放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)的是自己的刻苦；有些學(xué)生卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目……

時(shí)光老人是公正，慷慨的，每人天天都是24小時(shí)?？蓵r(shí)光老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的學(xué)生帶去才智，力氣和喜悅；卻給懶散、散漫的學(xué)生留下圓滿(mǎn)、懊喪和疼痛。友愛(ài)的學(xué)生，讓我們和時(shí)光賽跑，珍惜擁有些分分秒秒，讓時(shí)光老人放慢他匆忙的腳步！

人的一生惟獨(dú)三天：昨天，今日和明天。昨天已留給記憶，明天將交給幻想，你所能把握的，就惟獨(dú)今日！讓我們好好珍惜今日這美妙時(shí)間吧！辛勤的耕耘吧！

我忠心地預(yù)祝學(xué)生們?cè)谶@次期中考試中取得令人愜意的成果！我的演講完畢，感謝大家！

學(xué)習(xí)的演講稿篇四

恭敬的老師們，友愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

這次被選為走讀生優(yōu)秀同學(xué)代表，我感到非常榮幸。下頭我將介紹自我在新學(xué)期連連取得提升的學(xué)習(xí)辦法。

幾乎全部老師都曾提到過(guò)，上課不好好聽(tīng)講，下課上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)多少節(jié)課都不管用。所以，一天上八節(jié)課，要提升效率掌控課上四45分鐘的時(shí)光。其它，筆不離手。我們都沒(méi)有“最強(qiáng)大腦”，動(dòng)筆寫(xiě)可增加記憶。思路要跟著老師走，一心一意投入學(xué)習(xí)。撿一根筆的工夫，你可能錯(cuò)過(guò)英語(yǔ)的一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，亦或是正確解題的思路。

我很重視作業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的大好時(shí)機(jī)。我普通會(huì)花較長(zhǎng)的時(shí)光寫(xiě)作業(yè)，好似是把復(fù)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)合并了。我從不以對(duì)付老師為目的去完成作業(yè)，假如我感到自我的水平還有待提升，即使老師沒(méi)有布置作業(yè)，我也會(huì)自我去做一些練習(xí)。

做題粗心，這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過(guò)后，我會(huì)特地找出那些實(shí)在不該錯(cuò)的題，然后算出分?jǐn)?shù)。最多的一次竟到了15分。這是一個(gè)多么大的錯(cuò)誤，它將激勵(lì)我，提示我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白鋪張的15分，我會(huì)感到慶幸，由于這次考試我將非常留心，不會(huì)再犯之前同樣的錯(cuò)誤了，這也是我總是取得提升的緣由。

作為一個(gè)走讀生，在家學(xué)習(xí)的時(shí)光相對(duì)來(lái)說(shuō)較長(zhǎng)一些，所以我會(huì)做出合理的時(shí)光規(guī)劃，同時(shí)提升自我的抗誘惑能力。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過(guò)程中有了其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的念頭時(shí)，我立即會(huì)同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學(xué)習(xí)時(shí)光。

期末統(tǒng)考立即來(lái)臨。假如地球上沒(méi)有地球引力，那么我們就無(wú)法腳踏實(shí)地。有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)進(jìn)取。合理通過(guò)時(shí)光，提升學(xué)習(xí)效率。沖刺期末，青春無(wú)悔。

學(xué)習(xí)的演講稿篇五

恭敬的各位教師、友愛(ài)的學(xué)生們：

大家早上好！今日，我們六(1)中隊(duì)演講的主題是“珍惜時(shí)光，熱愛(ài)學(xué)習(xí)”。

我們常常會(huì)這樣說(shuō)，明天會(huì)更好。是的，明天是美妙的，但美妙的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠我們今日的才智、勤勞和刻苦，惟獨(dú)今日的努力，才干換來(lái)明天的美妙。

學(xué)生們，當(dāng)你們玩著誘人的電腦嬉戲，坐著快捷高速的列車(chē)，接聽(tīng)著越洋電話(huà)的時(shí)候，你是否意識(shí)到了科技的力氣，學(xué)問(wèn)的力氣？

熱愛(ài)學(xué)習(xí)

學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變了我們這個(gè)世界，也轉(zhuǎn)變了我們生活，學(xué)習(xí)的重要性顯而易見(jiàn)，學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要?。√幵谌松S金時(shí)期的我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)光，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

我們來(lái)看看魯迅的故事吧。魯迅先生少年時(shí)期，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成果優(yōu)異，小學(xué)獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立刻拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)來(lái)讀。江南的夜晚是嚴(yán)寒的，人們?cè)缭绲叵硎苤桓C的暖和，魯迅卻在昏黃的燈下津津有味地讀著世界名著。因?yàn)樗麩釔?ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū)，文學(xué)功底濃厚，后來(lái)最終成為了我國(guó)聞名的文學(xué)家。

科學(xué)家牛頓十分喜愛(ài)?做試驗(yàn)。有一次，牛頓感覺(jué)肚子餓了，就想煮一些雞蛋吃。煮了很長(zhǎng)時(shí)光后，鍋里的水沸騰了，他掀鍋一看，“?。　钡伢@叫起來(lái)，鍋里煮的竟是一塊懷表。本來(lái)他用心考慮問(wèn)題時(shí)，居然把懷表當(dāng)做雞蛋放在鍋里煮了。牛頓傻嗎？好似很傻。其實(shí)，正是由于有這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)、廢寢忘食的精神，才使牛頓成為了“萬(wàn)有引力”的發(fā)覺(jué)者。

學(xué)生們，不要再埋怨學(xué)習(xí)枯燥乏味了，“熱愛(ài)是最好的教師”，惟獨(dú)全身心地投入學(xué)習(xí)，才干心得豐碩的果實(shí)。我們身邊那些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，哪一個(gè)不是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人呢？

讓我們一起珍惜時(shí)光，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的小仆人，讓學(xué)問(wèn)為我們插上抱負(fù)的翅膀吧！

我們的演講結(jié)束了，感謝大家！

學(xué)習(xí)的演講稿篇六

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、友愛(ài)的學(xué)生們:

大家好！

很開(kāi)心有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一齊共享我的學(xué)習(xí)收獲，期望能對(duì)大家有所幫忙。從上學(xué)到此刻，學(xué)習(xí)辦法我們聽(tīng)了無(wú)數(shù)，自己也總結(jié)了無(wú)數(shù)。就我自己而言，我認(rèn)為無(wú)論什么樣的辦法都可以歸結(jié)到一條:“努力而專(zhuān)心的學(xué)習(xí)?！睈?ài)迪生以前說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！边@句話(huà)說(shuō)出了努力對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，假如你認(rèn)為靠先天和后天的才干，可以無(wú)需任何努力而獲得好成果，那是不行能的。由于學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一架持續(xù)平衡的天平，一邊是付出一邊是心得。不勞必然無(wú)獲！而專(zhuān)心則是努力的翅膀，假如我們只是一味的低頭趕路，卻不去思量前進(jìn)的方向，那我們可能會(huì)無(wú)法找到出路。掌控基本學(xué)問(wèn)需要我們努力，將學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿則需要我們專(zhuān)心。而一旦我們將基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿起來(lái)，那我們的學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。

假如說(shuō)天才出于勤奮那么勤奮就出于惜時(shí)，還有十幾天，高三的學(xué)生就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)了，一年之后就是我們，一年的時(shí)光可以很短，也可以很長(zhǎng)，關(guān)鍵看我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)。實(shí)現(xiàn)高考任務(wù)，最重要的資源莫過(guò)于時(shí)光。但惜時(shí)絕不是無(wú)限度的開(kāi)夜車(chē)、加班加點(diǎn)。真正的“惜時(shí)”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時(shí)”是節(jié)省時(shí)光而不是延伸時(shí)光。高考復(fù)習(xí)就像長(zhǎng)跑一樣是有氧運(yùn)動(dòng)，因此，我們不能實(shí)行短跑的沖刺戰(zhàn)略。復(fù)習(xí)時(shí)光支配就應(yīng)遵從“持久和高效學(xué)習(xí)”的原則。也就是說(shuō)在時(shí)光支配方面要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，保證高考復(fù)習(xí)過(guò)程中大腦機(jī)能和身體活動(dòng)潛力處于良好水平，至少不能有顯然下降。在此基礎(chǔ)上，再來(lái)思量提升效率，做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。要保證自己的學(xué)習(xí)生活高效，可以遵從著兩條基本原則:

第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦

它要求我們一張一馳地支配生活，換言之，我們要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)支配。這樣既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順當(dāng)完成，也保證了大腦獲得歇息和身體機(jī)能獲得較好的維持。

其次、交錯(cuò)支配，高效學(xué)習(xí)

不要長(zhǎng)時(shí)光復(fù)習(xí)同一門(mén)課程，也不要長(zhǎng)時(shí)光實(shí)行同一種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。詳細(xì)說(shuō)，交錯(cuò)支配表此刻:a不學(xué)生科復(fù)習(xí)時(shí)光的交錯(cuò)支配，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、生物、物理、化學(xué)等課程根據(jù)文理交錯(cuò)的形式支配，不要長(zhǎng)時(shí)光舉行一門(mén)課程的復(fù)習(xí)；b不學(xué)生習(xí)形式之間交錯(cuò)支配，比如記憶、解題、閱讀和學(xué)問(wèn)收拾等活動(dòng)交替支配，不要長(zhǎng)時(shí)光實(shí)行同一種學(xué)習(xí)形式。這樣既使大腦獲得放松，又提升了學(xué)習(xí)效率。

假如說(shuō)努力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，惜時(shí)是學(xué)習(xí)的保障，那更為重要的就是學(xué)習(xí)的結(jié)果，它是由考試反映出來(lái)的，有許多學(xué)生在日常學(xué)習(xí)非常努力，卻總是無(wú)法在考試中發(fā)揮出最佳水平，這就不能不思量到考前狀態(tài)的調(diào)節(jié)，考前是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，這時(shí)不要由于學(xué)習(xí)目標(biāo)繁多，就陣腳大亂，有這樣一道智力比賽題，假如法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許救護(hù)出一幅畫(huà)，你會(huì)搶哪一幅最佳答案信任大家都明了“離出口最近的那幅畫(huà)?！蔽覀儗W(xué)習(xí)時(shí)也一樣，假如在自習(xí)課前不知該從何人手，不要煩躁，把全部的事情都列出來(lái)，找出最迫切需要解決的，一件一件的來(lái)，你會(huì)發(fā)覺(jué)事情遠(yuǎn)不像你想的那么多。假如是由于前幾次考試都沒(méi)有考好而信念不足，那么把上次的考卷拿出來(lái)，將不該丟掉的分?jǐn)?shù)加上去，看著考卷告知自己，這才是我真正的實(shí)力。多給自己一些專(zhuān)心的示意，少給自己一些不須要的壓力，踏踏實(shí)實(shí)地走進(jìn)考場(chǎng)，將以前的錯(cuò)誤一一改正，就務(wù)必會(huì)取得最棒的成果。

學(xué)生們！衰老是我們的資本，學(xué)習(xí)是我們的動(dòng)力。大概我們不留意輸在了起跑線(xiàn)上，但是決不能再讓自己輸在盡頭?？鬃诱f(shuō):博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。這天的我們也應(yīng)記住這句話(huà)，珍惜此刻的每一刻，努力獵取學(xué)問(wèn)，專(zhuān)心的舉行思量，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個(gè)幻想，信任夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。

我的講話(huà)完了，感謝大家。

學(xué)習(xí)的演講稿篇七

教師們、學(xué)生們：

大家好！

很榮幸我能在這里與大家共享我的學(xué)習(xí)閱歷。

我認(rèn)為要想取得一個(gè)抱負(fù)的成果，就必需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)辦法。學(xué)習(xí)辦法因人而異，但是，好的學(xué)習(xí)辦法肯定離不開(kāi)課前仔細(xì)預(yù)習(xí)、上課仔細(xì)聽(tīng)講和課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)這三個(gè)方面。

1、仔細(xì)預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)在囫圇學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中有著不行低估的作用。預(yù)習(xí)是同學(xué)自主的學(xué)習(xí)行為。在囫圇學(xué)習(xí)的過(guò)程中，假如同學(xué)課前沒(méi)有做好預(yù)備的話(huà)，聽(tīng)課就會(huì)非常被動(dòng)，而且還會(huì)手忙腳亂，課堂效率也不會(huì)很高，在復(fù)習(xí)的時(shí)候更是顯的費(fèi)時(shí)費(fèi)勁。假如同學(xué)課前有預(yù)備，那么上課的時(shí)候就會(huì)心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點(diǎn)，對(duì)教師的提問(wèn)反應(yīng)就會(huì)更快，這