第2課-唐太宗與貞觀之治【北師大新版】課件

中學(xué)歷史教學(xué)園地北師大版·初中歷史七年級（下）第一單元開放與革新的時代第2課唐太宗與貞觀之治隋文帝:建立隋朝；統(tǒng)一全國；改革前朝制度；開創(chuàng)科舉制；隋煬帝:開鑿大運河；設(shè)置進士科，確立科舉制；統(tǒng)治殘暴…滅亡唐高祖:建立唐朝都長安——隋唐中學(xué)歷史教學(xué)園地北師大版·初中歷史七年級（下）第一單元1姓名：皇帝：時間：年號：唐太宗李世民626年開始貞觀以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失?！敦懹^政要·論任賢》唐太宗姓名：唐太宗李世民626年開始貞觀以銅為鏡，可以正衣冠，2材料一：太宗嘗謂公卿曰：“至于隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過，遂至滅亡……公等每看事有不利于人，必須極言規(guī)諫?！薄敦懹^政要·論求諫》

問題：（1）根據(jù)材料，唐太宗有怎樣的治國思想？（2）根據(jù)材料，他為什么有這樣的思想？

（3）根據(jù)課本，請用一個事例來證明他落實了這一治國思想。第一單元開放與革新的時代唐太宗的納諫與用人貞觀新政史料研讀治國思想1：要虛心納諫原因：吸取隋亡教訓(xùn)舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。——《貞觀政要·教戒太子諸王》

材料一：太宗嘗謂公卿曰：“至于隋煬帝暴虐，臣下鉗口3唐太宗的納諫與用人貞觀新政魏征以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失?！裎鹤娱闶?，遂亡一鏡矣?！敦懹^政要·論任賢》故事分享唐太宗的納諫與用人貞觀新政魏征以銅為鏡，可以正衣冠，故事4

材料二：太宗謂侍臣曰：“為政之要，惟在得人…今所任用，必須以德行、學(xué)識為本。

問題：

（1）根據(jù)材料，唐太宗有怎樣的治國思想？（2）你能否講一個這方面的故事？唐太宗的納諫與用人貞觀新政史料研讀治國思想2：選賢用能程咬金杜如晦李靖

長孫無忌秦叔寶材料二：太宗謂侍臣曰：“為政之要，惟在得人…今所任5唐太宗的納諫與用人貞觀新政以銅為鏡，可以正衣冠，

以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。唐太宗吸取隋朝興亡經(jīng)驗教訓(xùn)，除了納諫如流、善于用人之外，還采取了哪些措施？出現(xiàn)了怎樣的局面？帶來了怎樣的影響？自主學(xué)習(xí)唐太宗的納諫與用人貞觀新政以銅為鏡，可以正衣冠，6唐太宗的納諫與用人貞觀新政措施1：完善三省六部制作用：加強中央集權(quán)唐太宗的納諫與用人貞觀新政措施1：完善三省六部制作用：加強中7唐太宗的納諫與用人貞觀新政史料研讀材料三：太宗謂侍臣曰：“凡事皆須務(wù)本。國以人為本，人以衣食為本……今省徭薄賦，不奪其時，使比屋之人恣其耕稼。”-——《貞觀政要·論務(wù)農(nóng)》

材料四：凡丁，歲役二旬。若不役，則收其傭，每日三尺。——《舊唐書》

問題：材料三反映唐太宗怎樣的治國思想？材料四反映唐太宗的什么具體措施？兩段材料屬于唐太宗在哪一方面的革新措施？政策：輕徭薄賦具體措施2：改革賦役制度（減少服役天數(shù)；可以以實物代役經(jīng)濟方面唐太宗的納諫與用人貞觀新政史料研讀材料三：太宗謂侍8唐太宗的納諫與用人貞觀新政材料五：唐太宗時制定了《貞觀律》，規(guī)定：對官員、地主“占田過限”、“在官侵奪私田”等不法行為，予以懲治。擅自加重賦斂的要坐以贓罪或枉法罪?！幾允┙ㄖ小吨袊糯贰返染唧w措施3：修訂法令唐太宗的納諫與用人貞觀新政材料五：唐太宗時制定9科舉制用分科考試的方法選拔官員。設(shè)置進士科，科舉制確立。材料六：擴充國學(xué)規(guī)模；進士科第一名稱狀元隋文帝隋煬帝唐太宗具體措施4：發(fā)展完善科舉制度。科舉制用分科考試的方法選拔官員。設(shè)置進士科，科舉制確立。10科舉制考核內(nèi)容明經(jīng)進士三十老明經(jīng)，五十少進士。主要測試記誦儒家經(jīng)典的能力。包括策問，重在考察治理政事的能力。科舉制考明經(jīng)進士三十老明經(jīng)，五十少進士。主要測試記誦儒家經(jīng)典11“一門三進士”的唐朝好家庭

唐朝青年才俊李詩,有一個人人羨慕的好家庭,到他這一代創(chuàng)造了“一門三進士”的佳話,在當(dāng)?shù)貜V為傳頌。

大業(yè)年間,李詩的曾祖李崇文,進京趕考,他是一個“書迷”，六經(jīng)爛熟于心，同時非常關(guān)心時政大事。

貞觀年間,李詩的祖父李書,科場不第,名落孫山。

圣歷年間,李詩的堂叔李尚武,參加了的科舉考試。他是一個“武癡”,熟讀兵法,會百步穿楊之法。

開元年間,喜愛吟詩作畫李詩決心光耀門楣,赴京趕考,一舉高中。李崇文——隋煬帝進士科（時務(wù)策）李書——唐太宗進士科錄取極嚴李尚武——武則天武舉李詩——唐玄宗進士科（詩賦）“一門三進士”的唐朝好家庭李崇文——隋煬帝進士科（時務(wù)策12大雁塔

唐代進士及第后，要題名大雁塔，考中進士稱為“雁塔題名”。科舉制材料七：唐太宗在端門看見新科進士魚貫而出，高興地說：“天下英雄入吾彀（gou）中矣?！薄醵ū＃骸短妻▃hi）言》科舉制的作用：①便于選拔人才，擴大中央政權(quán)的社會基礎(chǔ).②增強了國家機構(gòu)活力、辦事效率.③創(chuàng)造相對平等的競爭機會……（士子）④改革……革新、創(chuàng)造。（社會）“太宗皇帝真長策，大雁塔

唐代進士及第后，要題名大雁塔，考中13

原因：唐太宗吸取隋朝興亡教訓(xùn)：（1）虛心納諫；選賢用能；（2）完善“三省六部制”，加強中央集權(quán)；修訂法令；（3）改革賦役制度，發(fā)展生產(chǎn)；（4）完善科舉制度。材料八:貞觀五六年，天下大捻，流散者咸歸故里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人，東至于海，南極五嶺，皆外戶不閉，行旅不（虧）糧，取給于道路焉。——《資治通鑒》政治清明經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展社會安定“貞觀之治”唐太宗國力增強以古為鏡，可以知興替原因：唐太宗吸取隋朝興亡教訓(xùn)：材料八:14貞觀新政，為唐朝的繁榮強盛奠定基礎(chǔ)。唐人街你知道嗎？貞觀新政，唐人街你知道嗎？15中學(xué)歷史教學(xué)園地北師大版·初中歷史七年級（下）第一單元開放與革新的時代第2課唐太宗與貞觀之治隋文帝:建立隋朝；統(tǒng)一全國；改革前朝制度；開創(chuàng)科舉制；隋煬帝:開鑿大運河；設(shè)置進士科，確立科舉制；統(tǒng)治殘暴…滅亡唐高祖:建立唐朝都長安——隋唐中學(xué)歷史教學(xué)園地北師大版·初中歷史七年級（下）第一單元16姓名：皇帝：時間：年號：唐太宗李世民626年開始貞觀以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失?！敦懹^政要·論任賢》唐太宗姓名：唐太宗李世民626年開始貞觀以銅為鏡，可以正衣冠，17材料一：太宗嘗謂公卿曰：“至于隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過，遂至滅亡……公等每看事有不利于人，必須極言規(guī)諫。”——《貞觀政要·論求諫》

問題：（1）根據(jù)材料，唐太宗有怎樣的治國思想？（2）根據(jù)材料，他為什么有這樣的思想？

（3）根據(jù)課本，請用一個事例來證明他落實了這一治國思想。第一單元開放與革新的時代唐太宗的納諫與用人貞觀新政史料研讀治國思想1：要虛心納諫原因：吸取隋亡教訓(xùn)舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！敦懹^政要·教戒太子諸王》

材料一：太宗嘗謂公卿曰：“至于隋煬帝暴虐，臣下鉗口18唐太宗的納諫與用人貞觀新政魏征以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失?！裎鹤娱闶?，遂亡一鏡矣?！敦懹^政要·論任賢》故事分享唐太宗的納諫與用人貞觀新政魏征以銅為鏡，可以正衣冠，故事19

材料二：太宗謂侍臣曰：“為政之要，惟在得人…今所任用，必須以德行、學(xué)識為本。

問題：

（1）根據(jù)材料，唐太宗有怎樣的治國思想？（2）你能否講一個這方面的故事？唐太宗的納諫與用人貞觀新政史料研讀治國思想2：選賢用能程咬金杜如晦李靖

長孫無忌秦叔寶材料二：太宗謂侍臣曰：“為政之要，惟在得人…今所任20唐太宗的納諫與用人貞觀新政以銅為鏡，可以正衣冠，

以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。唐太宗吸取隋朝興亡經(jīng)驗教訓(xùn)，除了納諫如流、善于用人之外，還采取了哪些措施？出現(xiàn)了怎樣的局面？帶來了怎樣的影響？自主學(xué)習(xí)唐太宗的納諫與用人貞觀新政以銅為鏡，可以正衣冠，21唐太宗的納諫與用人貞觀新政措施1：完善三省六部制作用：加強中央集權(quán)唐太宗的納諫與用人貞觀新政措施1：完善三省六部制作用：加強中22唐太宗的納諫與用人貞觀新政史料研讀材料三：太宗謂侍臣曰：“凡事皆須務(wù)本。國以人為本，人以衣食為本……今省徭薄賦，不奪其時，使比屋之人恣其耕稼。”-——《貞觀政要·論務(wù)農(nóng)》

材料四：凡丁，歲役二旬。若不役，則收其傭，每日三尺?！杜f唐書》

問題：材料三反映唐太宗怎樣的治國思想？材料四反映唐太宗的什么具體措施？兩段材料屬于唐太宗在哪一方面的革新措施？政策：輕徭薄賦具體措施2：改革賦役制度（減少服役天數(shù)；可以以實物代役經(jīng)濟方面唐太宗的納諫與用人貞觀新政史料研讀材料三：太宗謂侍23唐太宗的納諫與用人貞觀新政材料五：唐太宗時制定了《貞觀律》，規(guī)定：對官員、地主“占田過限”、“在官侵奪私田”等不法行為，予以懲治。擅自加重賦斂的要坐以贓罪或枉法罪?！幾允┙ㄖ小吨袊糯贰返染唧w措施3：修訂法令唐太宗的納諫與用人貞觀新政材料五：唐太宗時制定24科舉制用分科考試的方法選拔官員。設(shè)置進士科，科舉制確立。材料六：擴充國學(xué)規(guī)模；進士科第一名稱狀元隋文帝隋煬帝唐太宗具體措施4：發(fā)展完善科舉制度?？婆e制用分科考試的方法選拔官員。設(shè)置進士科，科舉制確立。25科舉制考核內(nèi)容明經(jīng)進士三十老明經(jīng)，五十少進士。主要測試記誦儒家經(jīng)典的能力。包括策問，重在考察治理政事的能力?？婆e制考明經(jīng)進士三十老明經(jīng)，五十少進士。主要測試記誦儒家經(jīng)典26“一門三進士”的唐朝好家庭

唐朝青年才俊李詩,有一個人人羨慕的好家庭,到他這一代創(chuàng)造了“一門三進士”的佳話,在當(dāng)?shù)貜V為傳頌。

大業(yè)年間,李詩的曾祖李崇文,進京趕考,他是一個“書迷”，六經(jīng)爛熟于心，同時非常關(guān)心時政大事。

貞觀年間,李詩的祖父李書,科場不第,名落孫山。

圣歷年間,李詩的堂叔李尚武,參加了的科舉考試。他是一個“武癡”,熟讀兵法,會百步穿楊之法。

開元年間,喜愛吟詩作畫李詩決心光耀門楣,赴京趕考,一舉高中。李崇文——隋煬帝進士科（時務(wù)策）李書——唐太宗進士科錄取極嚴李尚武——武則天武舉李詩——唐玄宗進士科（詩賦）“一門三進士”的唐朝好家庭李崇文——隋煬帝進士科（時務(wù)策27大雁塔

唐代進士及第后，要題名大雁塔，考中進士稱為“雁塔題名”?？婆e制材料七：唐太宗在端門看見新科進士魚貫而出，高興地說：“天下英雄入吾彀（gou）中矣。”——王定保：《唐摭（zhi）言》科舉制的作用：①便于選拔人才，擴大中央政權(quán)的社會基礎(chǔ).②增強了國家機構(gòu)活力、辦事效率.③創(chuàng)造相對平等的競爭機會……（士子）④改革……革新、創(chuàng)造。（社會）“太宗皇帝真長策，大雁塔

唐代進士及第后，要題名大雁塔，考中28

原因：唐太宗吸取隋朝興亡教訓(xùn)：（1）虛心納諫；選賢用能；（2）完善“三省六部制”，加強中央集權(quán)；