同桌我想對你說15篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——同桌我想對你說15篇同桌我想對你說作文15篇在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是我為大家整理的同桌我想對你說作文，歡迎大家共享。

同桌我想對你說作文1

我曾經(jīng)和陳佳慧是同桌，我和她剛坐在一起時，她對我說的第一句話我還記憶猶新：“美術(shù)上我不行的話，你教我好嗎？〞那是我還有點不知所措。我畫得好是由于我的天賦以及我從兩歲半以來的不懈努力，甚至忘掉當時我是怎么畫的。但我們相處得十分友好。

同桌，我想對你說，你經(jīng)常幫助我，即使我們之間有時會有小矛盾，但也會很快和解。雖然我們各方面有些差異，但我們還是走在一起。由于我們的友情是說不清道不明的。相互依靠，可能這是我們的緣分吧。

同桌，我想對你說，我們現(xiàn)在分開了，但友情并沒有因此而斷絕。我們的小區(qū)中間隔了一條大河，我有時憂傷地望著河，心想：“世上的河那么多，干嗎這里也弄了條河，又不潔凈，和沒有有什么區(qū)別？〞暑、寒假，你媽媽不讓你交電話費，我們便斷開了聯(lián)系，我受到了打擊，希望有朝一日我們的聯(lián)系暢通無阻。我知道，你也會想我吧。

同桌，我想對你說，雖然綜合成績上我比你略高一二，但那幅畫我還珍藏著，還記得嗎？用一只只還稚嫩的手，沾著顏料水，一次次用手印在紙上，又一次次洗掉手上的顏料：璀璨的陽光照射著海洋，魚兒在清早的感召下，騰躍著，沐浴陽光。我們從對方的眼神中讀出喜悅和祈福。讓太陽照亮我們的道路，讓前途一片光明；在海洋的深處尋覓知識的寶藏，讓一生過得神采飛揚！

同桌，我想對你說我的內(nèi)心深處的知心話吧。有時候，你抄我作業(yè)，我很不開心；做題目時，你又要我告訴你答案…不過，這只是你的缺點而已，我們還是開心的伙伴！

同桌我想對你說作文2

同桌，我想對你說：“請把我的房間還給我空〞

同桌，雖然你和我都不是武術(shù)練習者，但我們總是“打架唱歌〞每天都離不開踢和打。我還記得有一次我不提防碰了你，你說我是有意的，所以你粗魯?shù)鼗貞蛄宋业母觳?。我不想把事情鬧大，所以我忍受了，但你做得太過分了。在課堂上，你總是侵擾我的“領(lǐng)土〞，把你自己的東西放在我的“領(lǐng)土〞上。我讓你拿些東西過來，但你說，“這張桌子不是你的。你為什么要我接納一些東西，而我必需接納它們？〞因此，無論如何，你都在繼續(xù)擴大你的“領(lǐng)土〞。當你無法忍受的時候，我們經(jīng)常會有身體上的沖突。為了平定這樣的沖突，我提議劃分“領(lǐng)土〞，所以我們的桌子上出現(xiàn)了一條很深的“38度緯線〞，但你總是忽視這條38度緯線，總是超過“38度緯線〞。我憤怒地抗議道：“嘿，你越界了，請放下武器，回到你的領(lǐng)地去。不要把禮貌視為一種福氣。〞在我的警告下，你回去了。但是在幾分鐘之內(nèi)，你會無意識地越線。你為什么不能呆在自己的地盤上？在課堂上，你仍舊喜歡玩一些小把戲，或者推桌子或者摸我的腳，這讓我失去了聽課的精神。最令人惱火的是，當我做作業(yè)時，你要么碰我的手，要么推桌子，這讓我寫不好。有時候你也喜歡玩一些你認為很好玩兒但傷害他人的不相關(guān)的笑話。例如，我的綽號是由于當我是隊長的時候，你叫我“豬頭〞。你很開心，但我很憂傷。

同桌，我真的很想對你說：“請克制自己，將來規(guī)范自己的行為。我們應當和氣相處，而不是一直爭吵。〞

同桌我想對你說作文3

同桌，我想對你說：“請把屬于我的空間還給我。〞

同桌，你和我雖說都不是習武之人，不過我們之間卻總是“拳不離手，曲不離口。〞每天都離不開拳打腳路踢。還記得有一次我不提防碰了你，你卻說我是有意的，于是你毫不客氣地發(fā)了反攻，狠狠地打了我的手臂，我不想把事情鬧大，于是忍了下來，可你卻越來越過分。上課時，你總是侵擾我的“領(lǐng)地〞把自己的東西放到我的“領(lǐng)地〞上，我讓你把東西拿過去一點，你卻說：“這張桌子又不是你的，憑什么你讓我把東西拿過去一點，我就得拿過去呢？〞于是你繼續(xù)不管不顧地擴張你的“領(lǐng)地〞，忍無可忍之下，我們便時常發(fā)生肢體沖突，為了平定這種沖突，我提議劃分“領(lǐng)地〞，于是一條深深的“三八線〞出現(xiàn)在我們的課桌上，但你卻總是無視這條三八線，總超過“三八線〞。我憤然提出抗議：“喂，你越線了，請你放下你的武器，回到你的領(lǐng)地上，別把客氣當‘福氣’。〞在我的提醒之下你退回去了?？蓻]過幾分鐘，你又會不自覺地越線，為什么你就是不能安份地呆在自己的領(lǐng)地上呢？上課時，你還總愛做小動作，不是推推桌子，就是碰碰我的腳，搞得我沒精神聽課，最可氣的是，在我寫作業(yè)時，你不是碰碰我的手，就是推推桌子，讓我不能好好寫字。你有時還愛開那種不著邊際，自以為很好笑，卻讓別人受到傷害的玩笑。例如給我起外號，就由于我當組長，你就喊我“豬長〞你倒是開心了，我卻很憂傷。

同桌，我真想對你說：“請你以后好好克制一下自己，規(guī)范自己的行為，我們應當和氣相處，而不應當總是吵架。〞

同桌我想對你說作文4

同桌呀同桌，我想對你說，請你不要淘氣了，上課你不是來扯我的辮子，就是用筆來畫我的衣服，簡直沒個消停！為此，你還去老師辦公室“喝茶〞，在講臺上“榮譽〞站崗………你自己看看吧！淘氣把你害苦了吧！

記得有一次，教室里靜地連一根針掉在地上都聽地見。原來，老師正叫同學們抄筆記呢！你的手不知怎得地癢了，不由自主地伸向你新買的鋼筆，把它拆開，里面滿滿的墨水引起了你的注意。你開啟墨水管，正想探究一下墨水怎樣出來。結(jié)果，結(jié)論你沒得到，收獲的“戰(zhàn)果〞竟然是一身“掛彩〞的衣服和寫不出的鋼筆，你氣急敗壞，拿著鋼筆邊亂甩邊嘀咕：“怎么會這樣？花了我5元呢！小攤東西真不靠譜……〞甩了半天，終于出水了，不過，你又慘了，出來的水甩到我白色的毛衣上，使我的白毛衣變在了“斑點〞毛衣，你趕快用手捂住耳朵，要知道，我揪耳朵可是很厲害的！我的“魔爪〞伸向你的耳朵，邊揪邊向你吼“玩什么玩！這總是你自找的吧！……〞一直揪到你直求饒，我才放手，你呢？轉(zhuǎn)著眼珠心里又冒出了一個鬼主意……

還有一次上地方教材課，老師講地死板乏味，本來就貪玩又厭惡上課的你拿著水彩筆無聊地四處張望著，突然，你眼閃著一絲狡猾的光，一看就知道鬼主意又爬上心頭了，果真，在你身后，一位正在打盹的女同學變成了“大花臉〞。不僅如此，你還大喊到：“看呀，我后面有一個女鬼！〞同學們齊刷刷地把目光投向他身后，即刻，同學們哄堂大笑，那位女同學被你氣地哇哇大哭。結(jié)果，你被老師拎去辦公室“喝茶〞。還被請家長，你不覺得自己活該嗎？

同桌呀同桌，請你不要再淘氣了，淘氣使你與高分擦肩而過，淘氣使你在同學眼中成為壞同學……同桌，看看吧，淘氣百弊而無一利呀！

同桌我想對你說作文5

“對不起，我誤會你了〞這句話我一直沒有對你說。

記得那天下午，我正在座位上看書，想拿起黑筆畫好詞，可是在桌子上沒有黑筆的身影，抽屜里也沒有，我即刻慌了，像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。我懷著一絲希望向地板望去，依舊沒有。我抬起頭，看著正認真看書的你，但你毫無查覺，我拍了拍你的手，迫不及待地問：“看到我的黑筆了嗎？〞你立馬轉(zhuǎn)過頭來詫異地說：“什么？你的筆丟了？〞話還沒說完便幫我找了起來。我愣了愣，心想：好古怪，平日只會低下頭幫我瞄了瞄，就去忙自己的事，這次反應過激了吧?？粗氵@異常的舉動我不由自主地暗暗懷疑，你倒是整個人都鉆到桌子底下，在視線的范圍內(nèi)全方面無死角地找了好一陣子，才抬起頭皺著眉頭搖著頭對我說：“沒找著〞。我一臉懷疑地看著你說：“是不是你把我的筆藏起來了？〞你先是愣了愣，然后緊接沖動而又帶有生氣的語氣說：“我偷你的筆干什么，我又不缺筆。〞然而我在你游離的眼神里卻感覺到一絲絲的心虛，此時更堅強我的判斷。這時，上課鈴響了，在我們靜坐等待老師來上課的期間你有好幾次一臉委屈地想跟我搭話好像要解釋什么，我都沒理你。直到最終一次，我實在受不了了，對你吼道你還有完沒完??！自從我說子這句話，你默然地低下頭一臉垂喪并嘆了一口長長的氣。下課了，我還是不死心，圍著教室找了一圈又一圈，終究在角落里發(fā)現(xiàn)了我那支黑筆。我回到座位上，本想給你道歉的，卻總是開不了口。

這句話我一直藏在心里，每次都想跟你說，卻總沒開口，今天，我終究有機遇說了：“同桌，對不起，是我誤會了你，請你原諒。〞

同桌我想對你說作文6

同位，是我們都熟悉的，也是零距離接觸最多的，乃至最親近的。

在開學以來，我換了三次位，同我做的最長的是茍，再相處幾個月以來，我發(fā)現(xiàn)他有大量優(yōu)點，以至讓我有些留戀,假如讓我在適應別的同位，生怕就沒有這么快了。有一天，我問同位：“假使給你換個同位，你還會記得我嗎？〞你回復：“不。〞我一連問了幾遍你都說不，我悲傷極了，在心里想：你莫非是鐵石心腸嗎？

同位，別怪我！以前你問我題時，我明明會，可我卻說不會，我有一個很大的缺點，就是怕別人超過我，我嫉妒。這個習慣漸漸養(yǎng)成，帶給了我很大的麻煩。同位，別怪我!

同位，別恨我！在相處以來，我知道你有點怯懦，所以我老欺負你。座子上的“三八線〞，你不能超，而我卻能隨意的擠你，但你卻從來沒有任何怨言，你顯得很大氣。同位，別恨我!

同位，別怨我！有時我也有不會的題，便向你請教，你便耐心的教給我。回到家，我讓媽媽給我檢查，發(fā)現(xiàn)我們都做錯了。到了學校，我本應當告訴你，可我沒有，看著你被挨訓的樣子，我突然明白了其中的道理。同位，別怨我！

我傻得可愛的同位，你能原諒我嗎？假如不能，那我只能用行動來證明我自己，哪怕只對你轉(zhuǎn)變一點點。其實我們的同位都是美的，他們總能幫你度過一個個難關(guān)，在人生路上，他們會成為我們的路標警示語。珍惜我們的同位，好好相處吧!

同桌我想對你說作文7

同桌，你現(xiàn)在可能正在休息，但有一件事我想對你說。這一事件發(fā)生得十分突然，但在我的預料之中。我不知道是對造成事故的你發(fā)脾氣，還是對你微笑，假裝什么都沒發(fā)生。

在英語課上，老師叫我到黑板前翻譯英語數(shù)字。我迅速跑到站臺，提防地記錄下來了阿拉伯數(shù)字。老師當場給我的答案打了總分值，說我寫得很好。我的心甜如蜜，我跳回到座位上。但是這時，頑皮的你馬上給了我一個晴天霹靂。當我剛要坐下時，你用腳偷偷移開了我的椅子。我只是坐在椅子的一個小角落里摔倒了。你覺得很開心，但是你有沒有想過這對我來說是一件十分危險的事情。萬一我的身體不穩(wěn)定，并且我傷到了重要的部位，我會十分痛楚。你看到我的臉從晴朗變成多云，從多云變成多云，逐漸地就要下雨了，所以你十分緊張地來到我身邊，問我，哪里疼？最終，我的“金豆豆〞沒有倒下，但我覺得我在全班面前倒下了，十分難堪。為了保護我的尊嚴，我起訴了英語老師。老師只是簡短地批評了你。當時，我仍舊感到困惑，并要挾你本周告訴班主任和周生在我們班的價值。后來，當我想起這件事時，我對此發(fā)出了太多的聲音，沒有一個一個地埋怨。但是你知道嗎？正由于如此，我開始有點厭惡你，即使我沒有摔得很重。我又偷偷問了你以前的同桌，她說當你和她坐在一起時，你經(jīng)常讓她哭并打她。真是悲??！雖然我現(xiàn)在很安全，但還有很長的路要走。我不知道我將來是否會被你擊敗，“榮譽地死去〞？不管怎樣，我還是希望頑皮的你能重生。上課時，要嚴肅，不要開玩笑。下課后，講笑話和玩游戲。分辯場合的位置，和我一起戰(zhàn)斗……這些都很好。

假如我的夢想實現(xiàn)了，你一定會成為每個人都喜歡的好學生。至于我，我可以保持寧靜。

同桌我想對你說作文8

在我的記憶中只對不起一個人，我對她的外貌已經(jīng)忘掉了，但她的善解人意我永遠不會忘掉。

記得那是三年級的課間，我又像以前一樣在玩墨水，這時同桌從我身邊走過，我又一次把墨水噴到了她身上，她怒目圓睜的對我大聲吼道：“每次都把墨水往我身上噴，你真厭惡我！〞道歉，我不是有意的。“都往我身上噴墨水好幾回了，每次都說不是有意的，這樣有意思嗎？〞說完她就怒氣沖沖地向老師辦公室走去。她竟然去告我的狀心想你告我的狀，我就用它來對付你好啦！說著看了看手中的墨汁，馬上跑向教室，把他的桌椅精心“布置〞了一番，嘿……嘿……“萬事俱備，只欠同桌〞。我把墨汁藏好，裝著什么都沒有發(fā)生，上課鈴響了，同學們不斷走進了教室，同桌進了教室后，剛坐在座位上，發(fā)現(xiàn)身上有墨汁瞪了我一眼，開始用紙巾擦墨水，見她那彎腰擦墨水的樣子，我開心地合不攏嘴，心想：“讓你告我的狀，這就是報應。〞

這時，老師進來了，我馬上坐好。老師掃視了一眼教室說，這是李慧同學交上來的作文，寫得十分幽美，下面我給大家讀一讀，聽到結(jié)尾發(fā)現(xiàn)她寫的是班上助人為樂的同學，還有我的名字，我心里一個小人大聲叫道：“她不是去告我的狀嗎？莫非你錯怪了她？〞我萬分慚愧地低下了頭，看了她一眼，她仍舊擦我布置的“墨水陣〞。

其次天我準備給她道歉，可是她沒有來上課，聽她的好朋友說由于父母工作的原因，她去了一個遙遠的城市，我永遠沒有對她說一句對不起的機遇了，不知道什么時候才能再次見到同桌，也不知何時才能對她“補〞上一句“對不起！〞

同桌我想對你說作文9

同桌，你還記得上次美術(shù)課的情景嗎？我很認真地剪下了一個蝴蝶，我想用雙面膠把它貼到作業(yè)紙上，可是，我一看我的雙面膠用完了，只好向你求援了。于是，我就給你寫了一張紙條?？赡憧戳思垪l后，一點反應也沒有，好像沒發(fā)生過這件事一樣。我十分生氣，下課后，我火冒三丈地去找你。而你卻扔給我一句：“我不想借給你！〞

同桌，我很古怪，你原來對我那么好，而那天你卻那么小氣，是你那天心情不好嗎？還是你剩的不多了呢？或者是由于我們倆吵架畫了三八線呢？

我知道那天，是我的不對。那時，我們上課正在描字貼，我正在認認真真地寫，而你在找田字格紙的時候，不提防給我碰壞了一個字，我怒氣沖沖地對你說：“看不到我正在寫字嗎？〞于是，我把桌子上畫了三八線。誰也不許超線。你聽了我的話，并沒有說什么，“無奈〞二字寫滿了你的臉，可能就是那“三八線〞傷了你，而我卻若無其事。同桌，現(xiàn)在想想，我那時真是太不應當了。

不管怎樣，我仍舊記得你以前對我的關(guān)心，有一次，我上體育課摔倒了，別的同學都無動于衷，而你卻把我扶起來，為我講著故事，給我包扎傷口。你是那么細心的呵護著我，我永遠也不會忘掉你那一幕。

同桌，還記得我們在一起的開心時光嗎？那一次上體育課，老師讓我們自由活動，我們正在踢足球時，我差一點就要投中了，可是快要進球門時，我的球卻又被你攔住了，然后，你哈哈大笑，我也跟著你笑了起來，操場上，蕩漾著我們開心的笑聲。

那段日子，沒有仇視，沒有自私，只有彼此的坦誠與率真，同桌，我真想回到那段純真開心的時光??！

同桌，我們再回到從前的美好時光好嗎？讓我們都去掉自私、狹隘，用彼此的寬容和諒解，重新搭建我們的友情橋梁！

同桌我想對你說作文10

×××，我們倆做同桌已經(jīng)一學期了。經(jīng)過這段時間的接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)你有不少的優(yōu)點，譬如說你很大方，幾乎我每次我忘帶東西，找你借這借那，你都會伸出援助之手，毫不躊躇地借給我。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了你的一些不足，平日不好意思當面跟你說，今天就借這個機遇跟你說說我的心里話。我覺得，你最讓人難以忍受的就是脾氣煩躁。

記得有一次上語文課，老師讓我們同桌之間互改作業(yè)，一不提防，我的筆尖劃到了你潔凈的羽絨服上，紅紅的橫線在你的'羽絨服上十分醒目，我一驚：完了！這下死定了！由于我不止一次犯這種低級錯誤了。我驚慌的表情引起了你的注意，只見你轉(zhuǎn)過頭來，瞟了我一眼。我迅速慚愧地低下頭道歉：“sorry！sorry！不提防劃到你衣服了！〞“什么？你煩不煩哪！老劃到我衣服！〞果真不出我所料，你瞪大了銅鈴似的雙眼開始喋喋不休。簡直可以用“唾沫橫飛〞來形容，唾沫都濺到我臉上了還不罷休。你一邊罵我，一邊心疼地揉搓著你心愛的衣服。還好正在上課，你不太敢大聲，我真不敢想象，要是老師不在你會怎么對待我。我真想頂你一句，可轉(zhuǎn)念一想，終究是我先犯的錯，既然錯了，哪能理直氣壯批評你呢？于是，我把到了嘴邊的話又咽了下去。而你卻得寸進尺，狠狠地推了一下桌子，極不情愿地改起了作業(yè)。當時，我多么怕你的舉動影響到老師，分散了同學的注意力呀。

×××，我真心地希望你改掉這個脾氣煩躁的壞毛病，遇事冷靜地處理。不要動不動就暴跳如雷，大吵大鬧，要心平氣和地與同學交流商榷，好嗎？當然，我也會盡量改掉自己的缺點，讓我們成為好同桌，好朋友吧！

同桌我想對你說作文11

同桌，我想對你說，俗話說“不怕神一樣的隊長，只怕豬一樣的隊友〞，可現(xiàn)在，我十分想改成“不怕嘮叨的組長，只怕煩人的同桌。〞今天我將用一枝夂，寫出我一直藏在咫想對你的話。

同桌，每當你上課時做課堂作業(yè)的時候，你總會抽點時間玩，哪怕是一個信封，你也能玩得津津有味，哪怕是一個信封，你也能玩得津津有味。你可知道，你影響了多少人，關(guān)面的，后面的，左邊的，右邊的……都會被影響，每次做課堂作業(yè)，你都不慌不忙，由于你眼睛近視，我可以讓你抄，但請你不要推我，而在紙上劃下一道橫線。有時你抄不完，老師偶爾也誤以為我也沒做好。你可稱得上是“拖拉大王〞了。同桌，我想對你說：“你能不能為他人考慮考慮？〞

同桌，每當你放學時，你總會和你附近的人交談生活，當老師把作業(yè)擦掉，開始放學倒計時的時候，你才開始抄作業(yè)，收書包。有時沒記得作業(yè)時，我的耳邊就開始起三個句子：“今天語文作業(yè)是什么？今天英語作業(yè)是什么？今天數(shù)學作業(yè)是什么？這時，你就成了“焦慮小王子〞了。同桌，我想對你說：“你應當先抄作業(yè)后交流。〞

同桌，其實你不是沒有優(yōu)點，每到星期五大掃除，我清潔完以后，總看見你單獨坐在座位上看一些古典名著，這時的你，才是我們應當學習的好模范。同桌，我想對你說：“多閱讀，少交談，有好習慣的你更可愛！〞

同桌，我想對你說，其實每個人并不是完美的，只要你認真地、誠懇地去改下，就一定能有很大的回報。

同桌我想對你說作文12

同桌，你雖然是我的朋友，但你的有些做法讓我十分厭惡。

在中午，你總是把你用后的垃圾扔到我的桌子上，我已經(jīng)給你說過至少幾十遍了，你卻不當回事，還說那是送我的禮物！我把垃圾再還給你，可你卻告訴我送行人的東西就像潑出去的水一樣，再也收不回來。我不是收垃圾的，我也不需要你的這份禮物！將來我們就會上不同的中學，你再送這份禮物，人家會拿你怎么辦？

我盡量不把你的行為告訴老師，但你的行為卻更加過分。你總是在我翻書包、撿東西的時候，把我的東西偷偷拿走，讓我找。有的時候你還不告訴我，我用的時候只能不停地找，嚴重的時候我回家都沒法寫作業(yè)！我知道我在班里算是個寬容的人，你認為拿走我的東西，我不會生氣，可是我只是不想表現(xiàn)得跟你一樣。我有些不明白，莫非你在家里也是這么做？可我看你在你爸爸面前總是表現(xiàn)得很乖，讓你爸爸認為你在學校有多聽話呢？

有一次，你的試卷得了全班第一，你下課第一件事就是拿著你的卷子，挨個問全班同學都考了多少分？結(jié)果全班都沒有你高，同學們都聽見你說“切，沒我高！〞我想你可能只是太興奮了。但有一次我得了全班第一，你接過我的卷子一看，就往地上一扔說“沒我考得高！〞你考了九十五分，我考了總分值！畢竟誰更高呢？突然，你抬起了腳想往上踩，我趕快把卷子拿起來。為什么？你只允許你超過別人，就不允許別人超過你嗎？

同桌，你有沒有想過？假如桌子上被扔垃圾的是你，被拿走東西的是你，被別人把卷子扔到地上踩一腳的是你。你會怎么辦呢？

同桌，我的朋友，我真心希望你能改變這些不良的壞習慣，學會寬容、大度，換位思考，做一個真正的乖孩子，那時，我會為有你這樣的朋友而高傲、驕傲的！

同桌我想對你說作文13

小明，我們做了幾年的同桌了，我把你當作朋友來看，而你卻一直在對我放“冷箭〞。

記得那一年的寒假，語文老師劉老師讓我們寫三篇，可是我這個寒假過得太開心了，直到放寒假的最終一天，我才想起來，劉老師給我們布置的三篇。

完了完了，現(xiàn)在寫三篇也已經(jīng)來不及了，沒方法，寫完一篇是一篇，我馬上把一篇給寫完了。其次天，我來到教室，同桌小明你就問：“陳星源，三篇寫完了沒有？〞我一聽，悄聲對你說：“小明，您多包涵，別跟老師說我只寫了一篇？。〞你嘴角露馬上出了邪惡的笑容，說：“我就要告訴老師，除非你給我25塊錢。〞我一驚，心想：媽呀，我還是一個四年級的小學生啊，讓我去哪弄35塊錢呀。于是我說：“可以，但你多寬限幾天，我暫時沒那么多錢。〞

“那以后的作業(yè)都借我抄。〞

“行。〞我壓住滿腔的火氣對你說。此后，我一直偷偷地把作業(yè)給你看——這個放我“冷箭〞的同桌。

還有一次，戈老師——也就是我的葫蘆絲老師，她說要帶一些人去考級，于是我就看向了我的同學楊竹源，由于我第六感告訴我冠軍非我和楊竹源莫屬，我對楊竹源打了一個手勢，小聲的說了一個字“絲〞，意思就是說我們倆去考級，可是被同桌你聽到了，卻把“絲〞聽成了“私〞，于是一下課，你就大聲地喊：“陳星源要和楊竹源私奔。〞害我被同學笑了一天。

小明，我求你了，以后別這樣了好嗎？我們做最好的同桌吧。

同桌我想對你說作文14

同桌：

你好。

自從那天我和你做了同桌以后，我認識了真正的你。我的同桌是個男生，可能不是多起眼。高挑的身高，細膩的五官，留著一頭柔柔的短發(fā)。和你坐同桌之前，我一直以為你是個十分斯文的男生，和你坐同桌之后，其實不然，你也很活潑。

嘿，我的同桌，你不知道吧？你留給我的印象，是那么過目不忘。剛和你坐同桌時，我們倆個都不說話。我孤零零地坐在一旁，一語不發(fā)，由于我找不到一起對話的事情。我們就好像兩個啞巴一樣坐在一起。有一次，語文老師檢查