部編版小學(xué)三年級語文上冊第14課《小狗學(xué)叫》精美課件【最新】

小狗學(xué)叫14*勤奮學(xué)習(xí)正確選擇小狗會不會叫，它是怎么叫的？我們知道小狗都是會叫的，可有只小狗卻不會叫，這是怎么回事呢？認(rèn)識“討、厭”等16個生字，讀準(zhǔn)多音字“嗎、擔(dān)、壓、中、彈”。能一邊讀一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，做到預(yù)測有一定的依據(jù)。能預(yù)測故事的結(jié)局，并將自己的預(yù)測與原文進(jìn)行比較，體會預(yù)測的多樣性,感受邊閱讀邊預(yù)測的樂趣。能運(yùn)用預(yù)測策略閱讀課外書。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀嗎討厭怒批差模中彈訪擔(dān)瘋汪壓搞默嗎組詞：干嗎辨音：吃飯了嗎（mǎmá）√討組詞：檢討

討教討厭辨字：（討付）論√厭組詞：厭惡厭倦?yún)挆壉嬉簦河憛挘▂àyàn）√怒組詞：怒氣怒火惱怒辨字：發(fā)（努怒）√批組詞：批評批改批閱辨音：批注（pībǐ）√訪組詞：訪問來訪采訪辨字：查（訪仿）√擔(dān)組詞：擔(dān)當(dāng)擔(dān)保擔(dān)心辨字：承（但擔(dān)）√壓組詞：壓根壓板辨音：壓根（yày?。滩罱M詞：差勁差不多辨音：差勁（chāchà）√默組詞：靜默

默寫幽默辨音：默契（mòmù）√模組詞：模糊楷模

模型辨音：模仿（mómú）√中組詞：中獎百發(fā)百中辨音：打中（zhōnɡzhònɡ）√彈組詞：彈弓子彈

彈藥辨音：導(dǎo)彈（dàntán）√瘋組詞：瘋狂發(fā)瘋瘋子辨音：瘋癲（fēnɡfénɡ）√汪組詞：一汪水一瀉汪洋辨音：汪汪（wānɡwànɡ）√搞組詞：搞笑搞定亂搞辨音：搞笑（ɡāoɡǎo）√訪擔(dān)模瘋壓差嗎討怒批厭搞汪中狗狗吃骨頭彈默挑戰(zhàn)一下

敵人壓

根兒沒想到，我軍一個團(tuán)的兵力就壓

制住了他們的攻勢。注意紅色字的讀音原文示例·我向你擔(dān)保，我壓（）根就沒想抓你，我只是在這里練習(xí)。壓（壓根兒）（壓制）

多音字響亮≈洪亮

?低沉小明讀課文不僅吐字清晰，而且聲音洪亮。小明讀課文不僅吐字清晰，而且聲音響亮。哥哥聲音低沉，聽得出他壓制著自己的悲傷。洪亮響亮低沉?一起讀一讀近

反義詞滑稽：（言語、動作）引人發(fā)笑。逼真：極像真的。[造句]他畫的花鳥魚蟲特別逼真，不愧是名家。[造句]他滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。詞語解釋圈套：使人上當(dāng)受騙的計(jì)策。[造句]這是敵人設(shè)下的圈套，我們千萬不能上當(dāng)！百發(fā)百中：每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。[造句]連長在射擊比賽中百發(fā)百中，不愧是全軍有名的神槍手。詞義辨析批評批判都有“評論好壞”的意思。意思例句例句意思“批評”的對象多屬一般的錯誤、缺點(diǎn)。店長批評了她對顧客的傲慢態(tài)度。他的錯誤思想受到了批判?！芭小钡膶ο蠖嘀竾?yán)重錯誤或反動言行。1.請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。2.小狗為何到最后都沒學(xué)會狗叫？探究讀依據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問題：

默讀時不出聲，不指讀，注意體會各個人物的心理，帶著問題進(jìn)行默讀。默讀指導(dǎo)1.請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。

一只不會叫的狗學(xué)習(xí)叫的故事。2.小狗為何到最后都沒學(xué)會狗叫？因?yàn)樗麃淼揭粋€沒有狗的國家，這里的動物沒有能教他學(xué)狗叫的。我想學(xué)狗叫。讀課文，并思考：課文圍繞“不會叫的狗”講了哪些事？請你概括的說說這些事。（）不會叫受批評（）學(xué)小公雞、杜鵑叫（）逃跑后預(yù)測的三種結(jié)局1-910-3738-52小組合作，自學(xué)課文第一部分（1-9）探究：1.這只可愛的小狗有著怎樣的不幸？2.小狗一開始知道不會叫是一種缺陷嗎？3.找一找“正常的狗”在哪些情況下會叫呢？從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。運(yùn)用排比的句式突出小狗的不幸，為后文小狗的遭遇埋下伏筆。這只可愛的小狗有著怎樣的不幸？仿照課文，用“不會……不會……也不會……更不會”這個排比句式寫一句話。例句：在困難面前，我不會氣餒，不會丟掉自信，也不會掉以輕心，更不會輕言放棄。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會叫其實(shí)是一種很大的缺陷。沒有朋友

沒有狗的國家小狗一開始知道不會叫是一種缺陷嗎？不知道它們對過路的______叫，對惹人討厭的____叫，對著______叫。它們_______時候叫，_______時候叫，_______時候也叫。它們白天叫得_____，但晚上也叫。找一找“正常的狗”在哪些情況下會叫呢？陌生人貓滿月高興的緊張的發(fā)怒的多面對批評，小狗開始學(xué)叫，請同學(xué)們快速閱讀課文10～37自然段，找一找文中小公雞、狐貍、杜鵑和獵人對這只不會叫的狗分別是什么樣的態(tài)度？小公雞——關(guān)心小狗，誠心誠意地教；狐貍——嘲笑、看不起；杜鵑——憐憫、關(guān)心；獵人——?dú)埲獭⒉粣圩o(hù)生靈。小狗是如何向小公雞學(xué)習(xí)的呢？找出文中描寫小狗學(xué)習(xí)過程的語句。小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲。小狗又試了一次，兩次，三次。從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。它學(xué)會了嗎？從這里可以看出小狗有怎樣的特點(diǎn)？這是一只__________的小狗。一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。勤奮刻苦喔喔喔！我成功啦！例句：春天來了，萬物復(fù)蘇，空氣是那么的溫潤、天是那么的藍(lán)、草是那么的綠。

仿照課文，用“那么……那么……那么……”這個排比句式寫一句話。一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。心理描寫從哪里可以看出小狗學(xué)公雞叫非常成功，在文中找出相關(guān)的語句。小肥雞，等著我。說明小狗學(xué)的非常像。狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。當(dāng)狐貍發(fā)現(xiàn)原來是狗在學(xué)雞叫時，它有怎樣的表現(xiàn)，小狗又是怎樣的表現(xiàn)？笑哭認(rèn)為小狗學(xué)雞啼叫可笑至極受到侮辱十分委屈對比受到委屈的小狗得到了杜鵑的憐憫和關(guān)心，又開始學(xué)習(xí)杜鵑叫，它最終學(xué)會了嗎？它那天試了，第二天、第三天又試了。一個星期過后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯了。小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。自尊心強(qiáng)咕咕，咕咕，我學(xué)會了！一個槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“砰！砰！”連開了兩槍?！放馨?，跑啊……小狗會遇到什么呢？請你續(xù)寫三種結(jié)局。獵人為什么會向小狗開槍呢？這只不會叫的狗跟著小母牛學(xué)會了“哞哞哞”的叫聲，農(nóng)夫聽到牛的叫聲，跑出來一看發(fā)現(xiàn)是一只小狗，他以為小狗是學(xué)牛的叫聲想把小母牛拐跑，他找來一根鐵鏈，準(zhǔn)備套住了小狗。小狗忽然發(fā)現(xiàn)不妙，拔腿就跑。它跑啊跑……第一種結(jié)局這只不會叫的狗碰上一個農(nóng)民，就來到農(nóng)民的家里，雖然不會叫，但是找到了一份工作，戴著鎖鏈，替他看守家門，再也不用風(fēng)餐露宿了。第二種結(jié)局這只不會叫的小狗遇到了自己的同類，在同伴的帶動下，很快就學(xué)會了狗叫，找回了真正的自己。第三種結(jié)局課文設(shè)計(jì)三種結(jié)局，每種結(jié)局都代表不同的人生，說說你比較喜歡哪種結(jié)局，為什么？第一種結(jié)局：可能成為一位語言大師。

迷失了自我，心靈沒有成長。第二種結(jié)局：做著平庸的工作，永遠(yuǎn)失去自由。安于現(xiàn)狀，保守的人生。第三種結(jié)局：找到了正確的老師，學(xué)會了叫。

找到了真正的位置，得到了心靈的成熟。前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。你覺得這是一只怎樣的小狗？它雖不幸、可憐，但它勤奮刻苦、有尊嚴(yán)、有追求、不甘人后。你覺得這是一只怎樣的小狗？

本文通過擬人的手法，敘述的是一只不會叫的狗學(xué)習(xí)叫的故事。文中的狗是一只可憐但有尊嚴(yán)、勤奮、有人生追求的狗，暗示了一個人在成長過程中，只有學(xué)會進(jìn)行正確的選擇，才能找回自我。小狗學(xué)叫不會叫—受批評學(xué)小公雞叫—引來狐貍學(xué)杜鵑叫—引來獵人結(jié)局：預(yù)測三種結(jié)局正確選擇找回自我經(jīng)過起因：你知道作者的選擇嗎？本書作者在書后評價說：“我堅(jiān)決支持第三種結(jié)局。找到真正的老師是十分重要的，這比成為馬戲團(tuán)的明星或者每天有現(xiàn)成的一碗濃湯喝來得更重要。”故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由。然后聽老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的預(yù)測有哪些相同和不同。

第一種結(jié)局：小狗成為了一個有錢、有地位的語言大師。因?yàn)樗呀?jīng)學(xué)會了喔喔叫、咕咕叫，并且經(jīng)過之前的學(xué)習(xí)，它能輕易學(xué)會任何一種語言。

第二種結(jié)局：小狗做著一份平庸的工作，為一碗濃湯而勞碌，永遠(yuǎn)失去自由。因?yàn)樾」放錾狭宿r(nóng)民，它從此為農(nóng)民看家護(hù)院。第三種結(jié)局：小狗找到正確的老師，學(xué)會了狗叫。因?yàn)樾」仿牭搅恕巴敉簟钡慕新?，它會學(xué)習(xí)這種叫法，從而掌握真正的狗叫。統(tǒng)編三語上·第四單元*新課導(dǎo)入

生活中隨處可見各種毛色、品種的狗狗，它們發(fā)出的聲音，你熟悉嗎？你見過不會叫的狗嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)“討、厭”等11個生字，讀準(zhǔn)“嗎、擔(dān)”等5個多音字。2.回顧之前的學(xué)習(xí)，結(jié)合閱讀經(jīng)驗(yàn)、課文內(nèi)容的線索和生活經(jīng)驗(yàn)，邊讀邊預(yù)測故事的發(fā)展。3.能預(yù)測故事的結(jié)局，并將自己的預(yù)測與原文進(jìn)行比較，體會預(yù)測的多樣性，感受邊閱讀邊預(yù)測的樂趣。4.能嘗試運(yùn)用預(yù)測策略閱讀課外書。字詞學(xué)習(xí)干嗎

討厭

發(fā)怒

批評

來訪

擔(dān)保

發(fā)瘋

汪汪

搞不清

壓根

子彈

模仿

百發(fā)百中

默默

差不多tǎoyànnùpīfǎngfēnggǎochàmòmómázhòngdànyàdān識記字形形聲字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：嗎、怒、批、訪、瘋、汪、搞熟字比較：付——討

莊——壓隨堂練習(xí)

辨析多音字“嗎、壓、擔(dān)、中、彈”的讀音，在下面的括號里填上正確讀音。擔(dān)心（

）重?fù)?dān)（

）中國（

）打中（

）子彈（

）

彈琴（

）壓力（

）壓根（

）dānzhōngdànyādànzhòngtányà

自由讀讀課文，說說：你覺得這是一只怎樣的小狗？你是從哪些地方看出來的？自讀感知

它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會叫其實(shí)是一種很大的缺陷。

從畫線句子，我知道，這只小狗很孤單，雖然不會叫，但并不自卑。交流平臺

它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會叫其實(shí)是一種很大的缺陷。

能結(jié)合句意，說說“孤零零”和“缺陷”的意思嗎？孤零零：孤獨(dú)缺陷：不完美

從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。

從它每天練習(xí)中，可以看出這只小狗很勤奮。一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。一個星期過后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯了。

這兩處，說明小狗學(xué)公雞叫、學(xué)杜鵑叫，都學(xué)得很好。一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。一個星期過后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯了。

哪些詞最能說明小狗學(xué)得好？

一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。

三個“那么”表現(xiàn)了對小狗喔喔喔叫聲的贊美。

文中出現(xiàn)了幾處這樣的排比句式，試著找一找吧。排比句式

它們對過路的陌生人叫，對惹人討厭的貓叫，對著滿月叫。它們高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。

它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。

再讀課題，你能猜猜故事講了什么嗎？*

回顧一下《總也倒不了的老屋》和《胡蘿卜先生的長胡子》兩個故事的內(nèi)容?；仡櫴崂怼犊傄驳共涣说睦衔荨酚龅秸l怎么了結(jié)

果小貓老母雞小蜘蛛小貓想找一個安心睡覺的地方老母雞想找一個安心孵蛋的地方小蜘蛛找不到安心織網(wǎng)抓蟲的地方老屋給小貓?zhí)峁┝藥椭衔萁o老母雞提供了幫助小蜘蛛一直給老屋講故事，老屋一直聽著《胡蘿卜先生的長胡子》遇到誰怎么了結(jié)

果小男孩鳥太太小男孩放風(fēng)箏的線太短了鳥太太想找繩子晾小鳥的尿布小男孩剪了胡蘿卜先生的長胡子放風(fēng)箏鳥太太剪了胡蘿卜先生的長胡子曬尿布討論交流這兩個故事在內(nèi)容上有什么共同點(diǎn)呢？《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長胡子》

結(jié)合前面梳理的內(nèi)容，我們可以發(fā)現(xiàn)，這兩個故事都有著類似的情節(jié)，都寫了“遇到誰”“怎么了”以及“結(jié)果”。

默讀課文1～37自然段，用上前兩課學(xué)過的預(yù)測方法一邊讀，一邊預(yù)測，可以在邊上做旁批。

它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會叫其實(shí)是一種很大的缺陷。

讀到這里，我猜它會遇到很多小動物嘲笑它，因?yàn)閯e人告訴它不會叫是一種很大的缺陷。附近的一只杜鵑看著小狗走過去，很同情它。

讀到這兒，我猜想，杜鵑也要教它學(xué)鳥叫了。因?yàn)槎霹N是只好心的小鳥。

說說故事情節(jié)中哪些與你推測的一致，哪些是意料之外的。交流分享喔喔叫被狐貍嘲笑咕咕叫險遭獵人擊中討論交流還記得這兩篇故事的結(jié)局嗎？它們的結(jié)局和情節(jié)是什么關(guān)系？《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長胡子》《總也倒不了的老屋》遇到誰怎么了結(jié)

果小貓老母雞小蜘蛛小貓想找一個安心睡覺的地方老母雞想找一個安心孵蛋的地方小蜘蛛找不到安心織網(wǎng)抓蟲的地方老屋給小貓?zhí)峁┝藥椭衔萁o老母雞提供了幫助小蜘蛛一直給老屋講故事，老屋一直聽著意料之外的結(jié)局?！逗}卜先生的長胡子》遇到誰怎么了結(jié)

果小男孩鳥太太小男孩放風(fēng)箏的線太短了鳥太太想找繩子晾小鳥的尿布小男孩剪了胡蘿卜先生的長胡子放風(fēng)箏鳥太太剪了胡蘿卜先生的長胡子曬尿布

結(jié)局是情節(jié)的延伸，又出人意料。大膽預(yù)測

故事的結(jié)局，可以是情節(jié)的延伸，也可以是意料之外的結(jié)局。只要猜得有理有據(jù)，都可以。一起大膽猜猜本文的結(jié)局！第一種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆??！?/p>

“可是，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞……哞……哞……還有比這更好聽的叫聲嗎？”……第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農(nóng)民?！谌N結(jié)局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”這叫聲像在對我說什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動物在叫。

“汪，汪……”……

前面是課文出示的三種不同的結(jié)局，你覺得哪一種最合理？說說你的看法。交流分享第一種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆?。…?/p>

“可是，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞……哞……哞……還有比這更好聽的叫聲嗎？”……

第一種結(jié)局和前面的情節(jié)最接近，小狗很有可能學(xué)會牛叫，然后留在草地上。第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農(nóng)民?！?/p>

第二種結(jié)局也合理。我們身邊可以見到人和狗共同生活的場景，狗和我們?nèi)祟愊嗵幍檬秩谇?。第三種結(jié)局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”這叫聲像在對我說什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動物在叫。

“汪，汪……”……

我覺得第三種結(jié)局最合理，因?yàn)楣钒l(fā)出狗叫聲才最符合常理。

預(yù)測不是胡思亂想，是根據(jù)題目、插圖、故事內(nèi)容、生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀經(jīng)驗(yàn)等的合理推測。跟同桌各選一個結(jié)局進(jìn)行預(yù)測，把結(jié)局補(bǔ)充完整。預(yù)測示例第一種結(jié)局“不錯，但我沒有把握，這是不是正確的叫法。你是一頭母?！薄拔耶?dāng)然是母牛?！薄拔也皇?，我是一只狗?！薄澳惝?dāng)然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學(xué)習(xí)我的語言”“好主意！好主意！”狗大聲說道。

“什么主意？”

“此時此刻我想起來的那種主意。我將學(xué)會所有動物的叫法，我將讓一個馬戲團(tuán)聘請我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當(dāng)然是狗中之王的女兒?！薄澳阏娌缓唵?，想得真妙，那你就開始學(xué)吧。你聽好了：哞……哞……哞……”“哞……”狗學(xué)著。

這是一只不會叫的狗，但它卻很有學(xué)習(xí)語言的天賦。第二種結(jié)局“你往哪兒跑?。俊薄拔易约阂膊恢??！薄澳悄憔偷轿壹襾戆?，我正需要一只狗替我看守雞舍?！薄拔以敢馊?，但我得告訴您：我不會叫?！薄澳歉?，會叫的狗會把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會得到應(yīng)有的懲罰?！?/p>

“行?！惫氛f道。

就這樣，不會叫的狗找到了一個工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。第三種結(jié)局

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”

這叫聲像在對我說什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動物在叫。

“汪，汪……”狗聽到聲音，感到很親切，不由地學(xué)著叫起來。那只狗聽到聲音走了過來，它們成了好朋友。第三種結(jié)局

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”

這叫聲像在對我說什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動物在叫。

“汪，汪……”“可能是長頸鹿吧？不，也許是鱷魚，鱷魚是一種兇猛的動物，我得小心謹(jǐn)慎地靠近它?！?/p>

我們來看看原文是怎么寫的吧。

小狗在樹叢中向傳來汪汪叫聲的方向匍匐前進(jìn)，不知為什么，它的心跳得很厲害?！巴敉??！薄芭?，也是一條狗?！?/p>

你們知道嗎？就是剛才聽見咕咕叫聲后開槍打鳥的那個獵人的狗。

“你好，狗?！薄澳愫?，狗?！?/p>

雖然我們的推測和作者的原文有一定出入，但都有道理。有依據(jù)的推測都可以作為故事的結(jié)局。

想一想，還會有第四種結(jié)局嗎？拓展作業(yè)

選一本同學(xué)不熟悉的故事書，讀給他們聽，一邊讀，一邊請