《遨游太空的五星紅旗》教學(xué)設(shè)計

《遨游太空的五星紅旗》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念：

1、以獨(dú)立閱讀和溝通檢測為主要方式，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀力量。

2、利用遷移規(guī)律，激發(fā)主動學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的閱讀力量。

3、依據(jù)教材特點(diǎn)，落實(shí)“三維目標(biāo)”，表達(dá)工具性與人文性的統(tǒng)一。

導(dǎo)學(xué)流程：

一、感受表白，激情導(dǎo)入

1、表白感受

①在升旗儀式中，面對冉冉升起的五星紅旗，你的最大感受是什么？

②在奧運(yùn)賽場上，面對高高飄揚(yáng)的五星紅旗，你的最大感受又是什么？

2、激情導(dǎo)入

是啊，鮮紅刺眼的五星紅旗在祖國大地飄揚(yáng)，讓我們倍感當(dāng)家作主的驕傲；在世界各地升起，讓我們倍感祖國日益強(qiáng)盛的傲慢；當(dāng)五星紅旗在太空游覽的時候，我們又會有什么樣的感受呢？（提醒課題）

[設(shè)計意圖：以學(xué)生的體驗(yàn)為根底，讓學(xué)生在表白感受中既知己又知彼，為激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望做好鋪墊；以教師的激情導(dǎo)入為臺階，利用學(xué)生的心理趨勢，以情激情提醒課題，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱忱。]

二、自學(xué)課文，整體感知

1、輕聲朗讀，把課文讀通讀順。

2、再讀課文，了解主要內(nèi)容。

3、溝通自學(xué)，自我檢測。

①向同學(xué)提示易讀錯的生字詞。

②溝通：課文一共講了幾面五星紅旗游覽過太空，有什么不同的意義？

一是第一面搭載我國自己的航天器游覽太空的五星紅旗，顯示了中國航天技術(shù)的進(jìn)展；

二是美籍華人王贛駿博士贈送給中國航天部的一面五星紅旗，表達(dá)了他對祖國的喜愛之情；

三是一位美國宇航員贈送給中國的一面五星紅旗，表達(dá)了美國人民對中國人民的友好情意。

③課文重點(diǎn)介紹了哪一面游覽過太空的五星紅旗，請找出相關(guān)段落。

[設(shè)計意圖：整體感知和把握課文力量的培育，讀通讀順是前提，邊讀邊思是關(guān)鍵。只有真正夯實(shí)讀書的過程，才能保證讀有成效。母語的學(xué)習(xí)規(guī)律打算了多讀的重要性，選讀課文應(yīng)當(dāng)成為穩(wěn)固良好閱讀習(xí)慣和培育閱讀力量的有效載體。]

三、細(xì)讀課文，溝通檢測

1、讀一讀，了解課文重點(diǎn)介紹的五星紅旗的非凡經(jīng)受。

①這是第一面搭載我國自己制造的衛(wèi)星敖游覽太空的五星紅旗。

②這面五星紅旗先在天安門廣場升起，又被贈送給香港行政區(qū)首任行政長官董建華，最終在香港回歸祖國的第一天高高飄揚(yáng)于香港特殊行政區(qū)的上空。

2、聯(lián)系上下文體會句子，探究這面五星紅旗的非凡經(jīng)受。

句1：這面游覽太空的五星紅旗，顯示了中國航天技術(shù)的進(jìn)展。

（引導(dǎo)學(xué)生從自己設(shè)計制造的衛(wèi)星，擔(dān)負(fù)多項科學(xué)試驗(yàn)的任務(wù)，勝利放射和安全返回等方面，體會我國科技工艱難奮斗，自力更生的精神和我國航天事業(yè)所取得的宏大成就。）

句2：白雪掩蓋的天安門廣場上，大約有5萬名熱忱的各界群眾，跟國旗護(hù)衛(wèi)隊的戰(zhàn)士一起目送這面有特別意義的五星紅旗，升上廣場上空。

（引導(dǎo)學(xué)生從理解“特別意義”入手，聯(lián)系這面國旗的非凡經(jīng)受和升旗場面的描寫，體會全中國人民振興中華的滿腔熱忱和頑強(qiáng)信念。）

3、感情朗讀，表達(dá)真情實(shí)感。

（句1）讀得堅決有力，讀出傲慢、驕傲之情；

（句2）讀準(zhǔn)重音，先迎后揚(yáng)，讀出莊重，讀出自信。

[設(shè)計意圖：閱讀力量的進(jìn)展，依靠于反復(fù)的閱讀實(shí)踐。抓住主要句子體會，聯(lián)系上下文理解，訓(xùn)練語言文字和感情朗讀必經(jīng)貫穿閱讀教學(xué)全過程，以促進(jìn)“三維目標(biāo)”落在實(shí)處。讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，穩(wěn)固、遷移、運(yùn)用和提高，不斷進(jìn)展閱讀力量。]

四、拓展延長，讀寫結(jié)合

1、聯(lián)系我國航天事業(yè)的飛速進(jìn)展，說一說內(nèi)心的感受。

2、學(xué)完課文，你都想到什么，把心里想到的寫下來。

[設(shè)計意圖：培育學(xué)生理解和表達(dá)的力量是語文教學(xué)的根本任務(wù)。通過讀寫結(jié)合，適時練筆，不僅有助于深化閱讀，升華熟悉，也有助于保持練筆興趣，提高表達(dá)力量。]

附：板書設(shè)計

游覽太空的五星紅旗

非凡經(jīng)受→特別意義

《游覽太空的五星紅旗》教學(xué)設(shè)計2

[教學(xué)目標(biāo)]

學(xué)問與力量：朗讀課文，理解課文內(nèi)容，明白五星紅旗游覽太空的意義，課堂上敢于發(fā)表自己的見解。

學(xué)習(xí)過程與方法：學(xué)生在自讀語言文字的根底上扮演科技人員進(jìn)展介紹，深化感受。

情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

[重點(diǎn)難點(diǎn)]

重點(diǎn)：了解五星紅旗游覽太空的整個經(jīng)過。

難點(diǎn)：1．針對課文內(nèi)容，發(fā)表自己的見解。

2．從多角度思索課文給我們的啟發(fā)。

[教學(xué)課時]一課時。

一、教具預(yù)備

生字卡片，圖片。

二、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

1．“游覽太空的五星紅旗”這是多么有意思的題目!看到它你想到哪些問題?

(五星紅旗是怎么游覽太空的?發(fā)生在什么時候?為什么要讓五星紅旗游覽太空?游覽太空的五星紅旗現(xiàn)在在哪?……)

2．今日，我們一起來學(xué)習(xí)課文，解決我們心中的疑問。

(二)初讀課文，了解內(nèi)容

1．學(xué)生各自朗讀課文，查字典解決難字、難詞。

2．指名讀課文，檢查讀音。

遨翔āo美籍華人jí王贛駿gàn攜帶xíe情意yì搭載zǎi

綽綽有余chuò斟測kān遂寧suì區(qū)域Yù特別shū旗幟zhì

3．理解詞義。

游覽：漫游，游歷。

攻克：攻下(敵人的據(jù)點(diǎn))。

綽綽有余：形容很富裕，用不完。

勘探：查明礦藏分布狀況，測定礦體的位置、外形、大小、成礦規(guī)律、巖

石性質(zhì)、地質(zhì)構(gòu)造等狀況。

特別：不同于同類的事物或?qū)こ５臓顩r。

區(qū)域：地區(qū)范圍。

4．這是一篇與我國航天事業(yè)有關(guān)的文章，在閱讀中你有哪些名詞術(shù)語不理解，可以與同學(xué)溝通，求得幫忙。

(如：航天器、預(yù)定軌道、捆綁式火箭、助推火箭……)

5．再讀課文，想一想一共有幾面五星紅旗游覽過太空?課文重點(diǎn)介紹了哪一面?

(共有三面五星紅旗游覽過太空：一面是美籍華人王轅駿博土乘美國挑戰(zhàn)者號航天飛機(jī)帶人太空的；—面是美國宇航員搭載美國航天飛機(jī)帶入太空的，一面是搭載我國自己設(shè)計制造的衛(wèi)星游覽太空的。文中重點(diǎn)介紹丁第三面游覽太空的五星紅旗)

6．小組溝通：課文可以分為哪幾局部?

第—局部(第1自然段)1996年10月20日，一面五星紅旗隨我國自行研制的衛(wèi)星游覽太空，11月4日返回地面。

其次局部(第2—4自然段)在這之前也有兩面五星紅旗游覽過太空，但都是搭載美國的航天飛機(jī)進(jìn)入太空的。

第三局部(第5～10自然段)詳細(xì)介紹五星紅旗游覽太空的狀況。

第四局部(第11-13自然段)介紹游覽太空的這而五星紅旗返回后的狀況。

7．熟讀課文。

(三)精讀課文，理解內(nèi)容

1．文中介紹了三面游覽太空的五星紅旗，它們各代表了什么?哪一面最值得我們傲慢?自讀課文畫出有關(guān)的語句瀆一讀，然后小組溝通。

2．全班溝通。

學(xué)生A：文中介紹的游覽太空的五星紅旗—面表達(dá)了一位美籍華人對祖國的喜愛；一面代表了美國人民對中國人民的友好情意；一面顯示了中國航天技術(shù)的的進(jìn)展。

學(xué)生B：搭載我國白己設(shè)計制造的衛(wèi)星游覽太空的五星紅旗最值得我們傲慢。它向全世界宣告，我國的航天技術(shù)已取得了舉世矚日的成就。作為中國人，我們?yōu)榇烁械津湴痢?/p>

3．再讀課文，進(jìn)—步熟識課文內(nèi)容，請同學(xué)扮演參加此次衛(wèi)星放射的科研人員，為大家介紹這次衛(wèi)星的放射狀況。

學(xué)生A：這次把衛(wèi)星送人預(yù)定軌道的是長征2號捆綁式火箭。它是1992年我國自行研制勝利的。當(dāng)時衛(wèi)星加火箭共重7600公斤?？萍脊ぴ陂L征2號火箭上捆綁上4枚助推火箭，使運(yùn)載力量到達(dá)9600公斤，使我國火箭運(yùn)載力量到達(dá)了世界先進(jìn)水平。

學(xué)生B：將五星紅旗帶人太空的是我國其次代返回式衛(wèi)星，它的有效搭載量相當(dāng)于一般衛(wèi)星的三至四倍，在國際上處于同類衛(wèi)星的先進(jìn)水平。

學(xué)生C：衛(wèi)星升空后以90分鐘繞地球軌道一周的速度運(yùn)行，15天共繞地球239周。11月4日10點(diǎn)59分，衛(wèi)星安全落在四川遂寧的一片梯田之中。

4．聽了幾位“科研人員”的介紹，我們身為中國人，無比感動驕傲。誰情愿用一句話表達(dá)一下自己此時的心情?

5．帶著無比驕傲的心情朗讀課文的第三局部。

6．這面五星紅旗返回后又有著不平凡的經(jīng)受，請一名同學(xué)朗讀課文的第四局部。其他同學(xué)聽后說說你的感受。

(這面五星紅旗在1997年)月1日在天安門升起代表了新的—年我國的航天事業(yè)將有更新的突破。5萬名各界群眾一同觀看升旗儀式，表現(xiàn)了他們對祖國深深的喜愛。1997年7月1日這面五星紅旗高高飄揚(yáng)在香港特殊行政區(qū)的上空，代表了中國的科技事業(yè)在騰飛，日益強(qiáng)盛的中國不容任何國家侵害)

7．同學(xué)之間溝通一下自己了解到的我國在現(xiàn)代化建立方面取得的”新成就。

（四）小結(jié)

祖國日益強(qiáng)大，作為炎黃子孫，我們?yōu)橹谅淼穆啡沃囟肋h(yuǎn)，作為祖國的將來，同學(xué)們要用學(xué)問武裝自己，快快成長為祖國的棟梁，為祖國的建立添磚加瓦，讓祖國母親為有我們這樣的兒女而驕傲。

(五)板書設(shè)計

35邀游太空的五星紅旗——香港特殊行政區(qū)

第2代返回式衛(wèi)星

長征2號捆綁式火箭

(六)課堂作業(yè)設(shè)計

優(yōu)化作業(yè)設(shè)計

1．照桿子寫詞語。

(雪)白

()綠()紅()黑()藍(lán)

(漂亮)的花朵(具體)地說明

（）（）

的舞姿調(diào)查

（）（）

（）（）

的教室地熬煉

（）（）

2．選詞填空。

(1)連續(xù)連續(xù)間續(xù)

①戰(zhàn)十們堅韌戰(zhàn)斗，擊潰了敵人()幾次的猖狂進(jìn)攻。

②九點(diǎn)整，參與會議的代表()進(jìn)了會場。

(2)嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)酷嚴(yán)峻

①每當(dāng)我犯了錯誤，爸爸的態(tài)度總是變得()起來。

②兩個紅軍小戰(zhàn)士相互鼓舞，相互幫忙，經(jīng)受了()的考驗(yàn)，最終走出了草地。

③周總理不僅()要求自己，而且()要求下一代。

④舊社會，農(nóng)夫辛苦勞動了一年，才換來一點(diǎn)兒收成，糶米時又受到資本家()的剝削，真沒法活下去。

3．把下面的句子補(bǔ)充完整。

①()的葦絮()地飛起來。

②()的太陽照射著()的土地。

③()不約而同地()。

④()輕輕地摩挲()?！?/p>

4．修改病句。

①最近以來，我們許很多多好人好事。

②我們常常參與體育熬煉，增加了自己的體質(zhì)。

③千千萬萬很多的青少年參與植樹勞動。

④下課鈴響了，爭先恐后的同學(xué)們來到操場上活動。

⑤在小組會上，他首先第一個發(fā)言。

參考答案

課堂作業(yè)設(shè)計

1，(蔥)綠(桃)紅(炭)黑(湖)藍(lán)

美麗輕快；寬闊光明；仔細(xì)實(shí)事求是；不懈刻苦

2．(1)連續(xù)；間續(xù)(2)嚴(yán)厲；嚴(yán)峻(3)嚴(yán)格；嚴(yán)格(4)嚴(yán)酷

3．(1)軟軟的；漸漸的。(2)火紅；寬闊。(3)同學(xué)們；鼓掌。

(4)教師；我的頭。

4．①最近以來，我們做了許很多多好人好事。

②我們常常參與體育熬煉，增加了自己的體質(zhì)。

③千千萬萬的青少年參與植樹勞動。

④下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地來到操場上活動。

⑤在小組會上，他第一個發(fā)言。

《游覽太空的五星紅旗》教學(xué)設(shè)計3

教學(xué)目標(biāo)：

1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容，明白五星紅旗游覽太空的意義，課堂上敢于發(fā)表自己的見解。

2、學(xué)生在自讀語言文字的根底上扮演科技人員進(jìn)展介紹，深化感受。

3、激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

教學(xué)重點(diǎn)：體會五星紅旗游覽太空的意義。

教學(xué)難點(diǎn)：

1．針對課文內(nèi)容，發(fā)表自己的見解。

2．從多角度思索課文給我們的啟發(fā)。

訓(xùn)練工程：讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解

學(xué)習(xí)方式：探究合作

教具預(yù)備：錄像片，投影

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

1、先請同學(xué)們看一段錄像。（播放）

2、這段錄像播放的就是課文中所提到的我國自行研制的第17顆返回式科學(xué)技術(shù)衛(wèi)星。

（二）根據(jù)我們自己總結(jié)出來的學(xué)習(xí)略讀課文的方法來學(xué)習(xí)《游覽太空的五星紅旗》這篇課文。

1、出示學(xué)習(xí)方法。（投影）

2、學(xué)生開頭學(xué)習(xí)。

（三）匯報學(xué)習(xí)狀況。（可以小組為單位）

1、讀課文，并講解不理解的詞義。提示易讀錯的字音和易寫錯的生字。其他小組進(jìn)展補(bǔ)充。

2、理清文章脈絡(luò)。

第—局部(第1自然段)1996年10月20日，一面五星紅旗隨我國自行研制的衛(wèi)星游覽太空，11月4日返回地面。

其次局部(第2—4自然段)在這之前也有兩面五星紅旗游覽過太空，但都是搭載美國的航天飛機(jī)進(jìn)入太空的。

第三局部(第5～10自然段)詳細(xì)介紹五星紅旗游覽太空的狀況。

第四局部(第11-13自然段)介紹游覽太空的這面五星紅旗返回后的狀況。

3、根據(jù)閱讀提示，歸納成幾個問題，理解課文。

學(xué)生歸納出問題：

（1）一共有幾面五星紅旗游覽太空，哪一面最值得我們傲慢，為什么？

（2）溝通一下自己了解到的我國在現(xiàn)代化建立方面取得的新成就。

教師把問題提升一下：

（1）一共有幾面五星紅旗游覽太空，它們各代表了什么？哪一面最值得我們傲慢，為什么？

（2）請同學(xué)扮演“科研人員”，舉辦一次“我國現(xiàn)代化建立方面的成就展”。

參考答案1：（文中介紹了三面游覽太空的五星紅旗，—面代表了一位美籍華人對祖國的喜愛；一面代表了美國人民對中國人民的友好情意；一面代表了中國航天技術(shù)的進(jìn)展。搭載我國白己設(shè)計制造的衛(wèi)星游覽太空的五星紅旗最值得我們傲慢。它向全世界宣告，我國的航天技術(shù)已取得了舉世矚日的成就。作為中國人，我們?yōu)榇烁械津湴?。?/p>

參考答案2：學(xué)生甲：這次把衛(wèi)星送入軌道的是長征2號捆綁式火箭。它是1992年我國自行研制勝利的。當(dāng)時衛(wèi)星加火箭重量共重7600公斤?？萍脊ぴ陂L征2號火箭上捆綁上4枚助推火箭，使運(yùn)載力量到達(dá)9600公斤，使我國火箭運(yùn)載力量到達(dá)了世界先進(jìn)水平。

學(xué)生乙：將五星紅旗帶入太空的是我國其次代返回式衛(wèi)星，它的有效搭載量相當(dāng)于一般衛(wèi)星的三至四倍，在國際上處于同類衛(wèi)星的先進(jìn)水平。

學(xué)生丙：衛(wèi)星升空后以90分鐘繞地球軌道一周的速度運(yùn)行，15天共繞地球239周。11月4日10點(diǎn)59分，衛(wèi)星安全落在四川遂寧的一片梯田之中。

學(xué)生?。?0xx年10月15日9時整，“神舟”五號載人飛船進(jìn)入預(yù)定軌道。10月16日6時23分，“神舟”五號載人飛船在內(nèi)蒙古主著陸場勝利著陸。此次“神舟”五號的