等效平衡教學(xué)課件

等效平衡等效平衡等效平衡：在一定條件下，可逆反應(yīng)只要起始濃度相當(dāng)，無論經(jīng)過何種途徑，但達(dá)到化學(xué)平衡時，只要同種物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)相同，這樣的平衡稱為等效平衡。等效平衡：在一定條件下，可逆反應(yīng)只要起始濃度相當(dāng)，無論經(jīng)過何2SO2+O2

2SO3

在同溫同壓下達(dá)到下述三個平衡amolSO2

bmolO2cmolSO3平衡1amolSO2

bmolO2cmolSO3平衡2kamolSO2

kbmolO2kcmolSO3平衡3同一平衡（全等平衡）等效平衡（相似平衡）2SO2+O22SO3在同溫同壓下達(dá)到下述三個平衡2SO2+O2

2SO3

起始：2mol1mol0Δt內(nèi)改變：2amolamol2amolt時后：(2-2a)mol(1-a)mol2amolt1時刻后平衡：xmolymolzmol（1）：起始等效，建立全等平衡狀態(tài)分析：在同溫同體積密閉容器中，起始時加入（1）2molSO2+1molO2(2)(2-2a)molSO2+(1-a)molO2+2amolSO3

達(dá)到平衡時所建立平衡全等2SO2+O22SO3起始：2mo2SO2+O2

2SO3

起始：2mol1mol0平衡時物質(zhì)的量：xmolymolzmol平衡時體積分?jǐn)?shù)：a%b%c%

開始SO2a%O2b%SO3c%平衡狀態(tài)2molSO2

1molO2

若起始：4mol2mol02molSO2

1molO22molSO2

1molO2SO2a%O2b%SO3c%SO2a%O2b%SO3c%4molSO2

2molO2SO2

2xmolO2

2ymolSO3

2zmol（2）恒溫恒壓下，按倍數(shù)加料形成相似平衡2SO2+O22SO3起始：2例、在一個盛有催化劑容積可變的密閉容器中，保持一定的溫度和壓強(qiáng)，進(jìn)行以下反應(yīng)：N2+3H22NH3。已知加入1molN2和4molH2時，達(dá)到平衡后生成amolNH3。有恒溫恒壓下欲保持平衡時各組分的體積分?jǐn)?shù)不變。填寫下列空白：（恒溫恒壓）等效平衡問題1.5a00.52g-8m（g-3m）a例、在一個盛有催化劑容積可變的密閉容器中，保持一定的溫度和壓

起始：2mol1mol0平衡時物質(zhì)的量：xmolymolzmol平衡時體積分?jǐn)?shù)：a%b%c%

2SO2+O2

2SO3

2molSO2

1molO2開始SO2a%O2b%SO3c%平衡狀態(tài)

若起始：4mol2mol02molSO2

1molO22molSO2

1molO2SO2a%O2b%SO3c%（3）恒溫恒容下，SO2a%O2b%SO3c%SO2a%O2b%SO3c%加壓SO2<a%O2<b%SO3>c%△n(g)≠0不等效加料建立不等效平衡（此為放縮法）起始：2mol1mol

若起始：2mol2mol0

起始：1mol1mol0平衡時物質(zhì)的量：xmolymolzmol平衡時體積分?jǐn)?shù)：a%b%c%H2(g)+I2(g)

2HI(g)

開始1molH2

1molI2平衡狀態(tài)H2a%I2b%HIc%1molH2

1molI21molH2

1molI2H2a%I2b%HIc%H2a%I2b%HIc%H2a%I2b%HIc%平衡狀態(tài)H2a%I2b%HIc%（3）恒溫恒容下，△n(g)=0按倍數(shù)加料形成等效平衡若起始：2mol2mol等效平衡小結(jié)條件等效條件結(jié)果恒溫恒容(△n(g)≠0)投料換算成相同物質(zhì)表示時量相同

兩次平衡時各組分百分量、n、c均相同(全等平衡)恒溫恒容(△n(g)=0)投料換算成相同物質(zhì)表示時等比例

兩平衡時各組分百分量相同，n、c同比例變化(相似平衡)恒溫恒壓投料換算成相同物質(zhì)表示時等比例

兩次平衡時各組分百分量、c相同，n同比例變化(相似平衡)等效平衡問題等效平衡小結(jié)條件等效條件結(jié)果恒溫恒容投料換算成相同物質(zhì)表示時1.在一個固定體積的密閉容器中，加入2molA和1molB，發(fā)生反應(yīng)：

2A(氣)+B(氣)3C(氣)+D(氣)達(dá)到平衡時，C的濃度為Wmol/L，若維持容器體積和溫度不變，按下列四種配比作為起始物質(zhì)，達(dá)到平衡后，C的濃度仍為Wmol/L的是（）

A.4molA+2molBB.2molA+1molB+3molC+1molDC.3molC+1molD+1molBD.3molC+1molDD1.在一個固定體積的密閉容器中，加入2molA和1molB，2、在固定體積的密閉容器內(nèi)，加入2molA、1molB，發(fā)生反應(yīng)：

A(氣)+B(氣)2C(氣)達(dá)到平衡時，C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為W。在相同(T、V)條件下，按下列情況充入物質(zhì)達(dá)到平衡時C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為W的是

A.2molCB.3molCC.4molA、2molBD.1molA、2molCAB2、在固定體積的密閉容器內(nèi)，加入2molA、1molB，3.在一恒容的容器中充入2molA和1molB，發(fā)生反應(yīng)2A(g)+B(g)xC(g)，達(dá)到平衡后，C的體積分?jǐn)?shù)為W%。若維持容器中的容積和溫度不變，按起始物質(zhì)的量：A為0.6mol，B為0.3mol，C為1.4mol充入容器，達(dá)到平衡后，C的體積分?jǐn)?shù)仍為W%，則x的值為（）

A．只能為2B．只能為3C．可能是2，也可能是3D．無法確定C3.在一恒容的容器中充入2molA和1molB，發(fā)生4、在恒溫、恒壓的條件下，向可變?nèi)莘e的密閉容器中充入3LA和2LB，發(fā)生如下反應(yīng)：

3A（氣）+2B（氣）xC（氣）+yD(氣）達(dá)到平衡時，C的體積分?jǐn)?shù)為m%。若維持溫度壓強(qiáng)不變，將0.6LA、0.4LB、4LC、0.8LD作為起始物質(zhì)充入密閉容器中,達(dá)到平衡時C的體積分?jǐn)?shù)仍為m%,則X,Y的值分別為（）

Ax=3y=1Bx=4y=1Cx=5y=1Dx=10y=2﹏CD4、在恒溫、恒壓的條件下，向可變?nèi)莘e的密閉容器中充入3LA和N2+3H22NH3mgxm+x/2g+3x/20:m+x/2g+3x/2==1:4g+3x/2==4m+2xg-4m==x/2x==2g-8mm+x/2==m+x/2m+(2g-8m)/2==g-3mN2+3H2第七章花卉應(yīng)用第七章花卉應(yīng)用一、露地花卉的應(yīng)用花壇花境花叢花群花臺柱、廊、籬垣及棚架(一些蔓性草花)一、露地花卉的應(yīng)用花壇花壇1．含義：在一定幾何圖形的床地內(nèi)，通過運用花卉的不同色彩、形體配置，構(gòu)成一定的圖案、紋樣、文字和各種形象等。2．應(yīng)用：一般多設(shè)于廣場和道路的中央、兩側(cè)及周圍等處。3．形式：有單獨、連續(xù)帶狀及成群組合等類型?；▔?．含義：4．圖案：內(nèi)部花卉所組成的紋樣多采用對稱的圖案。外形多樣。5．色彩：要求經(jīng)常保持鮮艷的色彩和整齊的輪廓。6．植物種類：（1）多選用植株低矮、生長整齊、花期集中、株叢緊密而花色艷麗的種類。（2）一般還要求便于經(jīng)常更換及移栽布置。（3）常選用一、二年生花卉。4．圖案：內(nèi)部花卉所組成的紋樣多采用對稱的圖案。外形多樣。7．花壇分類按植物材料的組合分也可分為毛氈花壇和花叢花壇。（1）毛氈花壇：是以不開花的五色草和少量的觀葉為主的小形草花和盆花組成的花壇。適合于表現(xiàn)花壇平面圖案的變化如：五色莧類、三色堇、雛菊、半支蓮等。7．花壇分類按植物材料的組合分也可分為毛氈花壇和花叢花壇。等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件（2）花叢花壇：是以開花時整體的效果為主，表現(xiàn)出不同花卉的種或品種的群體及相互配合所顯示的絢麗色彩與優(yōu)美外貌。宜用花色鮮艷，花朵繁茂，在盛花期幾乎看不到枝葉又能良好覆蓋花壇土面的花卉。如用三色堇、金盞菊、金魚草、紫羅蘭、福祿考、石竹類、百日草、一串紅、萬壽菊、孔雀草、美女櫻、菊花類等。（2）花叢花壇：等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件（二）花境1．含義：以樹叢、樹群、綠籬、矮墻或建筑物作背景的帶狀自然式花卉布置?；ň车倪吘?，可以是自然曲線，也可以用直線，而各種花卉的配植是自然斑狀混交。2．花卉配置：花境中花卉的配置應(yīng)考慮色彩、姿態(tài)、體型及數(shù)量的調(diào)和與對比，整體構(gòu)圖又必須是完整的。還要求一年中有季節(jié)變化，并且維護(hù)省工。3．適宜種類：幾乎所有的露地花卉都可以布置花境，尤其宿根和球根花卉。（二）花境1．含義：以樹叢、樹群、綠籬、矮墻或建筑物作背景的等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件（三）花叢及花群1.含義：花叢和花群大小不拘，簡繁均宜，株少為叢，叢連成群。2.適宜種類：花卉的選擇高矮不限，但以莖干挺直、不易倒伏、植株豐滿整齊、花朵繁密者為宜。宿根花卉形成的花叢和花群維護(hù)方便。3．應(yīng)用：常布置于開闊草坪的周圍，或布置于自然曲線道路轉(zhuǎn)折處或點綴于小型院落及鋪裝場地之中。（三）花叢及花群1.含義：花叢和花群大小不拘，簡繁均宜，株等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件（四）花臺含義：是將花卉栽植于高出地面的臺座上，類似花壇而面積常較小。設(shè)置于庭院中央或兩側(cè)角隅，也有與建筑相連且設(shè)于墻基、窗下或門旁。如我國常布置成“盆景式”花臺，以松、竹、梅、杜鵑、牡丹等為主，配飾山石小草，重姿態(tài)風(fēng)韻，不在于色彩的華麗。（四）花臺含義：是將花卉栽植于高出地面的臺座上，類似花壇而面等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件（五）籬垣及棚架含義：用草本蔓性花卉裝飾籬棚、門楣、窗格、欄干及小型棚架的掩蔽與點綴。也可用以制成大型動物形象。如一、二年生的牽牛、蔦蘿NIAO、紅花菜豆、扁豆、香豌豆等。（五）籬垣及棚架等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件二、巖生花卉的應(yīng)用1．含義：在園林中結(jié)合土丘、山石、溪澗等造景變化，點綴以各種巖生花卉。2．應(yīng)用：應(yīng)用的巖生花卉主要是由露地花卉中選取的，有些是巖生野花。巖生花卉能耐干旱瘠薄，適于栽植于巖縫石隙及山石嶙峋LINXUN之處。二、巖生花卉的應(yīng)用1．含義：在園林中結(jié)合土丘、山石、溪澗等造三、草坪及地被植物的應(yīng)用

草坪及地被植物常占據(jù)園林中很大面積。它把樹木花草、道路、建筑、山丘和水面等各個風(fēng)景要素，更好的聯(lián)系與統(tǒng)一起來。三、草坪及地被植物的應(yīng)用等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件四、水生花卉的應(yīng)用1．水生花卉：在水中生活的植物及生長于沼澤或低濕中的觀賞植物。多數(shù)在靜水或稍有流動的水中生長，但有些必須在流水中。2．應(yīng)用：使景色生動。常植于湖水邊點綴風(fēng)景也常作為規(guī)則式水池的主景專門設(shè)置水景園或沼澤園。四、水生花卉的應(yīng)用1．水生花卉：等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件五、盆花與切花的應(yīng)用盆花和切花可制作插花、花籃、花圈、花環(huán)、花束和串花造型布置各種集會、展覽場所五、盆花與切花的應(yīng)用盆花和切花可制作1、盆花（1）特點：是較大場所花卉裝飾的基本材料，便于布置和更換，種類和形式多樣，又有持久的觀賞期。（2）分類：依高度（包括盆高）分，特大盆花200厘米以上；大型盆花130－－200厘米；中型盆花50－－130厘米；小型盆花50厘米；特小型盆花20厘米以下。擺放時間短的3－7天，長的2個月。1、盆花（1）特點：是較大場所花卉裝飾的基本材料，便于布置和2、切花（1）含義：植物的莖、葉、花和果的色彩、形狀、姿態(tài)有觀賞價值，或有香氣的，都可作切花。（2）特點：較盆花更方便，常用作插花、花籃、花圈或花環(huán)、花束、扣花及其他裝飾等。（3）切花的種類及特點：見表1－8－7（4）切花的采切：A鮮花剪裁時，將花枝的莖放在水中剪裁，可避免空氣侵人枝莖導(dǎo)管內(nèi)而防礙吸水。B花枝的切口切成斜面。十字剪切或多開裂縫（枝粗或吸水弱木本花卉）近切口附近，切去部分皮層2、切花（1）含義：植物的莖、葉、花和果的色彩、形狀、姿態(tài)有（5）采后處理：采收：菊花花開6－7成時采收，多頭型菊花側(cè)枝上有3朵花透色時采收。切枝長度80－120厘米。分級：去除下部1/4—1/3部分的葉片，分級一級最小花徑14厘米，最短莖長7.6厘米二級127.6

三級106.4綁束：每10枝或20枝成一束，用聚乙烯薄膜或尼龍網(wǎng)套包扎花頭。除熱：采收后有田間熱，迅速降溫度。（5）采后處理：采收：菊花花開6－7成時采收，多頭型菊花側(cè)枝（6）切花的保鮮原理及方法：切花凋謝的原因：缺營養(yǎng)：開花得不到足夠的營養(yǎng)。缺水：切花無根，吸收困難，而蒸騰繼續(xù)。微生物生長和花枝代謝物的產(chǎn)生：使侵人水中的莖容易腐爛，阻礙了莖導(dǎo)管的正常吸水。插瓶過高：吸水性弱的，插得過高加速枯萎。水中的毒性物質(zhì)：水質(zhì)影響、如城市用水含氟化鈣和碳酸鈣，使花朵早凋。（6）切花的保鮮原理及方法：切花凋謝的原因：切花保鮮方法：物理處理法A讓花枝充分吸水：水中剪去花枝；花枝插在深水中，20分鐘，使細(xì)胞吸足水分；花枝切口面積要大；花枝長度剪裁適當(dāng)，如劍蘭、姜花等高些、玫瑰、茉莉等矮些。切花保鮮方法：物理處理法B防止切口感染細(xì)菌：采用切口燒焦法－－將切口用文火燒灸片刻，特別適于帶乳汁的植物如一品紅切口涂鹽法－－少許鹽涂在切口上，如桔梗、百合切口涂醋法－－切口侵在食用醋里數(shù)秒，適于波斯菊、繡球花、玫瑰、圣誕花、銀柳等切口侵熱水法－－熱水約7厘米深，花枝切口侵人熱水中2－3分鐘，注意將花枝上部包好。C重視水分的補(bǔ)給與換水：水質(zhì)產(chǎn)生異味時，要立即更換，并剪去腐爛部分。水最好是井水，自來水要放置一天再用。B防止切口感染細(xì)菌：化學(xué)藥物保鮮法A配方：a阿斯匹林3片、硫酸銅5克；b食糖20克；c硝酸銀50毫克、硫代硫酸鈉500毫克、食糖20克；d食糖20克、8－羥基喹啉檸檬酸鈉0。2克；e食鹽10克；食糖10克；f取98毫升蒸餾水、2毫升純酒精，再加2克食糖制成溶液;g硝酸鋁3克、食糖20克；定溶：最后將a/b/c/d/e/f/g7個配方溶于1000毫升水中即可?；瘜W(xué)藥物保鮮法A配方：B注意：塞緊瓶口：花枝插入液體部分約3－4厘米，并用藥棉塞緊瓶口，以防蒸發(fā)，三天換一次溶液，效果更佳?；ㄆ魇⑺叨龋和ǔＪ且员３只ㄆ髦兴c空氣有最大的接觸面為原則?？杀３只ㄇo基部呼吸暢順。插花的放置：插花作品應(yīng)盡可能放在窗臺的地方，光線充足、空氣流通。B注意：六、園林應(yīng)用中花卉的養(yǎng)護(hù)

（一）栽植與更換1、一、二年生花卉全年需進(jìn)行多次栽植與更換。育苗——含蕾待放時移栽花壇——花后清除更換。華北地區(qū)，花壇布置需要更換4－5次。先盆栽培育，至可供觀賞時脫盆植于花壇。六、園林應(yīng)用中花卉的養(yǎng)護(hù)

（一）栽植與更換1、一、二年生花卉2、球根花卉分別于春季或秋季栽植。直播花卉。株間和行間間作一、二年生花卉。自然式布置種植時，適應(yīng)性強(qiáng)的球根花卉，可栽植后2－－4年再掘起分栽一次如郁金香可隔2年、水仙隔3年、石蒜類及百合類隔3－4年掘起分栽一次。作規(guī)則式布置時可每年掘起更新。2、球根花卉3、宿根花卉在春或秋分株栽植可2－－6年分栽一次4、地被植物：大部分為宿根性，要求更粗放一、二年生的一般不需較多的管理，可讓其自播繁殖，只需要時進(jìn)行補(bǔ)播或移栽小苗即可。3、宿根花卉（二）土壤要求與施肥多年生花卉：在分株栽植時施基肥。一、二年生花卉：主要在圃地培育時施肥，移至花壇僅供短期觀賞，不再施肥。（二）土壤要求與施肥多年生花卉：在分株栽植時施基肥。（三）修剪與整理1．剪除殘花、果實及枯枝黃葉2．保持花壇圖案：毛氈花壇需要經(jīng)常修剪，才能保持清晰的圖案與適宜的高度。3．秋冬季清理：宿根花卉、地被植物在秋冬莖葉枯黃后要及時清理或割除。（三）修剪與整理1．剪除殘花、果實及枯枝黃葉等效平衡等效平衡等效平衡：在一定條件下，可逆反應(yīng)只要起始濃度相當(dāng)，無論經(jīng)過何種途徑，但達(dá)到化學(xué)平衡時，只要同種物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)相同，這樣的平衡稱為等效平衡。等效平衡：在一定條件下，可逆反應(yīng)只要起始濃度相當(dāng)，無論經(jīng)過何2SO2+O2

2SO3

在同溫同壓下達(dá)到下述三個平衡amolSO2

bmolO2cmolSO3平衡1amolSO2

bmolO2cmolSO3平衡2kamolSO2

kbmolO2kcmolSO3平衡3同一平衡（全等平衡）等效平衡（相似平衡）2SO2+O22SO3在同溫同壓下達(dá)到下述三個平衡2SO2+O2

2SO3

起始：2mol1mol0Δt內(nèi)改變：2amolamol2amolt時后：(2-2a)mol(1-a)mol2amolt1時刻后平衡：xmolymolzmol（1）：起始等效，建立全等平衡狀態(tài)分析：在同溫同體積密閉容器中，起始時加入（1）2molSO2+1molO2(2)(2-2a)molSO2+(1-a)molO2+2amolSO3

達(dá)到平衡時所建立平衡全等2SO2+O22SO3起始：2mo2SO2+O2

2SO3

起始：2mol1mol0平衡時物質(zhì)的量：xmolymolzmol平衡時體積分?jǐn)?shù)：a%b%c%

開始SO2a%O2b%SO3c%平衡狀態(tài)2molSO2

1molO2

若起始：4mol2mol02molSO2

1molO22molSO2

1molO2SO2a%O2b%SO3c%SO2a%O2b%SO3c%4molSO2

2molO2SO2

2xmolO2

2ymolSO3

2zmol（2）恒溫恒壓下，按倍數(shù)加料形成相似平衡2SO2+O22SO3起始：2例、在一個盛有催化劑容積可變的密閉容器中，保持一定的溫度和壓強(qiáng)，進(jìn)行以下反應(yīng)：N2+3H22NH3。已知加入1molN2和4molH2時，達(dá)到平衡后生成amolNH3。有恒溫恒壓下欲保持平衡時各組分的體積分?jǐn)?shù)不變。填寫下列空白：（恒溫恒壓）等效平衡問題1.5a00.52g-8m（g-3m）a例、在一個盛有催化劑容積可變的密閉容器中，保持一定的溫度和壓

起始：2mol1mol0平衡時物質(zhì)的量：xmolymolzmol平衡時體積分?jǐn)?shù)：a%b%c%

2SO2+O2

2SO3

2molSO2

1molO2開始SO2a%O2b%SO3c%平衡狀態(tài)

若起始：4mol2mol02molSO2

1molO22molSO2

1molO2SO2a%O2b%SO3c%（3）恒溫恒容下，SO2a%O2b%SO3c%SO2a%O2b%SO3c%加壓SO2<a%O2<b%SO3>c%△n(g)≠0不等效加料建立不等效平衡（此為放縮法）起始：2mol1mol

若起始：2mol2mol0

起始：1mol1mol0平衡時物質(zhì)的量：xmolymolzmol平衡時體積分?jǐn)?shù)：a%b%c%H2(g)+I2(g)

2HI(g)

開始1molH2

1molI2平衡狀態(tài)H2a%I2b%HIc%1molH2

1molI21molH2

1molI2H2a%I2b%HIc%H2a%I2b%HIc%H2a%I2b%HIc%平衡狀態(tài)H2a%I2b%HIc%（3）恒溫恒容下，△n(g)=0按倍數(shù)加料形成等效平衡若起始：2mol2mol等效平衡小結(jié)條件等效條件結(jié)果恒溫恒容(△n(g)≠0)投料換算成相同物質(zhì)表示時量相同

兩次平衡時各組分百分量、n、c均相同(全等平衡)恒溫恒容(△n(g)=0)投料換算成相同物質(zhì)表示時等比例

兩平衡時各組分百分量相同，n、c同比例變化(相似平衡)恒溫恒壓投料換算成相同物質(zhì)表示時等比例

兩次平衡時各組分百分量、c相同，n同比例變化(相似平衡)等效平衡問題等效平衡小結(jié)條件等效條件結(jié)果恒溫恒容投料換算成相同物質(zhì)表示時1.在一個固定體積的密閉容器中，加入2molA和1molB，發(fā)生反應(yīng)：

2A(氣)+B(氣)3C(氣)+D(氣)達(dá)到平衡時，C的濃度為Wmol/L，若維持容器體積和溫度不變，按下列四種配比作為起始物質(zhì)，達(dá)到平衡后，C的濃度仍為Wmol/L的是（）

A.4molA+2molBB.2molA+1molB+3molC+1molDC.3molC+1molD+1molBD.3molC+1molDD1.在一個固定體積的密閉容器中，加入2molA和1molB，2、在固定體積的密閉容器內(nèi)，加入2molA、1molB，發(fā)生反應(yīng)：

A(氣)+B(氣)2C(氣)達(dá)到平衡時，C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為W。在相同(T、V)條件下，按下列情況充入物質(zhì)達(dá)到平衡時C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為W的是

A.2molCB.3molCC.4molA、2molBD.1molA、2molCAB2、在固定體積的密閉容器內(nèi)，加入2molA、1molB，3.在一恒容的容器中充入2molA和1molB，發(fā)生反應(yīng)2A(g)+B(g)xC(g)，達(dá)到平衡后，C的體積分?jǐn)?shù)為W%。若維持容器中的容積和溫度不變，按起始物質(zhì)的量：A為0.6mol，B為0.3mol，C為1.4mol充入容器，達(dá)到平衡后，C的體積分?jǐn)?shù)仍為W%，則x的值為（）

A．只能為2B．只能為3C．可能是2，也可能是3D．無法確定C3.在一恒容的容器中充入2molA和1molB，發(fā)生4、在恒溫、恒壓的條件下，向可變?nèi)莘e的密閉容器中充入3LA和2LB，發(fā)生如下反應(yīng)：

3A（氣）+2B（氣）xC（氣）+yD(氣）達(dá)到平衡時，C的體積分?jǐn)?shù)為m%。若維持溫度壓強(qiáng)不變，將0.6LA、0.4LB、4LC、0.8LD作為起始物質(zhì)充入密閉容器中,達(dá)到平衡時C的體積分?jǐn)?shù)仍為m%,則X,Y的值分別為（）

Ax=3y=1Bx=4y=1Cx=5y=1Dx=10y=2﹏CD4、在恒溫、恒壓的條件下，向可變?nèi)莘e的密閉容器中充入3LA和N2+3H22NH3mgxm+x/2g+3x/20:m+x/2g+3x/2==1:4g+3x/2==4m+2xg-4m==x/2x==2g-8mm+x/2==m+x/2m+(2g-8m)/2==g-3mN2+3H2第七章花卉應(yīng)用第七章花卉應(yīng)用一、露地花卉的應(yīng)用花壇花境花叢花群花臺柱、廊、籬垣及棚架(一些蔓性草花)一、露地花卉的應(yīng)用花壇花壇1．含義：在一定幾何圖形的床地內(nèi)，通過運用花卉的不同色彩、形體配置，構(gòu)成一定的圖案、紋樣、文字和各種形象等。2．應(yīng)用：一般多設(shè)于廣場和道路的中央、兩側(cè)及周圍等處。3．形式：有單獨、連續(xù)帶狀及成群組合等類型?；▔?．含義：4．圖案：內(nèi)部花卉所組成的紋樣多采用對稱的圖案。外形多樣。5．色彩：要求經(jīng)常保持鮮艷的色彩和整齊的輪廓。6．植物種類：（1）多選用植株低矮、生長整齊、花期集中、株叢緊密而花色艷麗的種類。（2）一般還要求便于經(jīng)常更換及移栽布置。（3）常選用一、二年生花卉。4．圖案：內(nèi)部花卉所組成的紋樣多采用對稱的圖案。外形多樣。7．花壇分類按植物材料的組合分也可分為毛氈花壇和花叢花壇。（1）毛氈花壇：是以不開花的五色草和少量的觀葉為主的小形草花和盆花組成的花壇。適合于表現(xiàn)花壇平面圖案的變化如：五色莧類、三色堇、雛菊、半支蓮等。7．花壇分類按植物材料的組合分也可分為毛氈花壇和花叢花壇。等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件（2）花叢花壇：是以開花時整體的效果為主，表現(xiàn)出不同花卉的種或品種的群體及相互配合所顯示的絢麗色彩與優(yōu)美外貌。宜用花色鮮艷，花朵繁茂，在盛花期幾乎看不到枝葉又能良好覆蓋花壇土面的花卉。如用三色堇、金盞菊、金魚草、紫羅蘭、福祿考、石竹類、百日草、一串紅、萬壽菊、孔雀草、美女櫻、菊花類等。（2）花叢花壇：等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件（二）花境1．含義：以樹叢、樹群、綠籬、矮墻或建筑物作背景的帶狀自然式花卉布置。花境的邊緣，可以是自然曲線，也可以用直線，而各種花卉的配植是自然斑狀混交。2．花卉配置：花境中花卉的配置應(yīng)考慮色彩、姿態(tài)、體型及數(shù)量的調(diào)和與對比，整體構(gòu)圖又必須是完整的。還要求一年中有季節(jié)變化，并且維護(hù)省工。3．適宜種類：幾乎所有的露地花卉都可以布置花境，尤其宿根和球根花卉。（二）花境1．含義：以樹叢、樹群、綠籬、矮墻或建筑物作背景的等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件（三）花叢及花群1.含義：花叢和花群大小不拘，簡繁均宜，株少為叢，叢連成群。2.適宜種類：花卉的選擇高矮不限，但以莖干挺直、不易倒伏、植株豐滿整齊、花朵繁密者為宜。宿根花卉形成的花叢和花群維護(hù)方便。3．應(yīng)用：常布置于開闊草坪的周圍，或布置于自然曲線道路轉(zhuǎn)折處或點綴于小型院落及鋪裝場地之中。（三）花叢及花群1.含義：花叢和花群大小不拘，簡繁均宜，株等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件（四）花臺含義：是將花卉栽植于高出地面的臺座上，類似花壇而面積常較小。設(shè)置于庭院中央或兩側(cè)角隅，也有與建筑相連且設(shè)于墻基、窗下或門旁。如我國常布置成“盆景式”花臺，以松、竹、梅、杜鵑、牡丹等為主，配飾山石小草，重姿態(tài)風(fēng)韻，不在于色彩的華麗。（四）花臺含義：是將花卉栽植于高出地面的臺座上，類似花壇而面等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件（五）籬垣及棚架含義：用草本蔓性花卉裝飾籬棚、門楣、窗格、欄干及小型棚架的掩蔽與點綴。也可用以制成大型動物形象。如一、二年生的牽牛、蔦蘿NIAO、紅花菜豆、扁豆、香豌豆等。（五）籬垣及棚架等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件二、巖生花卉的應(yīng)用1．含義：在園林中結(jié)合土丘、山石、溪澗等造景變化，點綴以各種巖生花卉。2．應(yīng)用：應(yīng)用的巖生花卉主要是由露地花卉中選取的，有些是巖生野花。巖生花卉能耐干旱瘠薄，適于栽植于巖縫石隙及山石嶙峋LINXUN之處。二、巖生花卉的應(yīng)用1．含義：在園林中結(jié)合土丘、山石、溪澗等造三、草坪及地被植物的應(yīng)用

草坪及地被植物常占據(jù)園林中很大面積。它把樹木花草、道路、建筑、山丘和水面等各個風(fēng)景要素，更好的聯(lián)系與統(tǒng)一起來。三、草坪及地被植物的應(yīng)用等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件四、水生花卉的應(yīng)用1．水生花卉：在水中生活的植物及生長于沼澤或低濕中的觀賞植物。多數(shù)在靜水或稍有流動的水中生長，但有些必須在流水中。2．應(yīng)用：使景色生動。常植于湖水邊點綴風(fēng)景也常作為規(guī)則式水池的主景專門設(shè)置水景園或沼澤園。四、水生花卉的應(yīng)用1．水生花卉：等效平衡教學(xué)課件等效平衡教學(xué)課件五、盆花與切花的應(yīng)用盆花和切花可制作插花、花籃、花圈、花環(huán)、花束和串花造型布置各種集會、展覽場所五、盆花與切花的應(yīng)用盆花和切花可制作1、盆花（1）特點：是較大場所花卉裝飾的基本材料，便于布置和更換，種類和形式多樣，又有持久的觀賞期。（2）分類：依高度（包括盆高）分，特大盆花200厘米以上；大型盆花130－－200厘米；中型盆花50－－130厘米；小型盆花50厘米；特小型盆花20厘米以下。擺放時間短的3－7天，長的2個月。1、盆花（1）特點：是較大場所花卉裝飾的基本材料，便于布置和2、切花（1）含義：植物的莖、葉、花和果的色彩、形狀、姿態(tài)有觀賞價值，或有香氣的，都可作切花。（2）特點：較盆花更方便，常用作插花、花籃、花圈或花環(huán)、花束、扣花及其他裝飾等。（3）切花的種類及特點：見表1－8－7（4）切花的采切：A鮮花剪裁時，將花枝的莖放在水中剪裁，可避免空氣侵人枝莖導(dǎo)管內(nèi)而防礙吸水。B花枝的切口切成斜面。十字剪切或多開裂縫（枝粗或吸水弱木本花卉）近切口附近，切去部分皮層2、切花（1）含義：植物的莖、葉、花和果的色彩、形狀、姿態(tài)有（5）采后處理：采收：菊花花開6－7成時采收，多頭型菊花側(cè)枝上有3朵花透色時采收。切枝長度80－120厘米。分級：去除下部1/4—1/3部分的葉片，分級一級最小花徑14厘米，最短莖長7.6厘