甘肅省平?jīng)鍪袥艽h重點(diǎn)名校2021-2022學(xué)年中考考前最后一卷化學(xué)試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列排序正確的是A．利用金屬的年代 B．鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．碳元素的化合價(jià)： D．金屬的活動(dòng)性2．從“宏觀”和“微觀”認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)，是化學(xué)學(xué)科的基本思想，如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖，則下列說法正確的是A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．該反應(yīng)中元素種類發(fā)生改變C．該反應(yīng)中分子可分，原子不可分D．該反應(yīng)中分子、原子數(shù)目都沒有發(fā)生改變3．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（）A．用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品，以達(dá)到保鮮目的B．糖類、油脂兩種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能為人體提供能量，蛋白質(zhì)則不能C．維生素可以起到維持身體健康的重要作用，缺乏維生素C會(huì)引起夜盲癥D．日常生活中用含碳酸鈉的發(fā)酵粉來焙制糕點(diǎn)4．“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋不正確的是（）事實(shí)或做法微觀解釋A．金剛石硬度大，石墨質(zhì)軟碳原子排列方式不同B．體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí)，水銀柱升高受熱時(shí)，分子本身變大C．煮沸能降低水的硬度加熱后，使水中Ca2+、Mg2+含量降低D．氧氣能助燃，二氧化碳能滅火構(gòu)成兩物質(zhì)的分子種類不同A．A B．B C．C D．D5．下列氣體無色無味的是A．NH3 B．HCl C．CO D．SO26．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿．測(cè)定空氣中O2的含量B．證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)C．比較MnO2和Fe2O3的催化效果D．此裝置具有“啟普發(fā)生器”的功能A．A B．B C．C D．D7．下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A．加水稀釋氯化鈉溶液B．在飽和KNO3溶液中加入KNO3固體C．向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液D．硝酸銨溶于水時(shí)溶液的溫度變化8．科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是A．該反應(yīng)前后分子的種類改變B．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律C．參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)之比為1:1D．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變9．下列說法正確的是A．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅B．硫酸鉀屬于氮肥C．合金的熔點(diǎn)和硬度均高于組成它們的純金屬D．硝酸銨固體溶于水后，溶液的溫度立即升高10．具有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的同一元素被稱為同位素。氘是氫的一種同位素，其相對(duì)原子質(zhì)量為2，元素符號(hào)為D，常用于特種燈泡、核研究、氘核加速器的轟擊粒子等。下列說法正確的是A．氘原子的核內(nèi)中子數(shù)為1B．氘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2C．氘是金屬元素D．氘元素與氫元素屬于不同種元素11．下列圖象分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些物質(zhì)某些量的變化，其中正確的是（）A．向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸B．向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉C．加熱一定量高錳酸鉀固體D．向一定量的稀鹽酸中加入一定量的大理石12．碳化硅（SiC）陶瓷基復(fù)合材料是一種新型熱結(jié)構(gòu)材料．在空氣中，碳化硅能與熔融的氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)：SiC+2NaOH+2O2Na2SiO3+X+H2O，下列有關(guān)X物質(zhì)的化學(xué)式推斷中，正確的是（）A．SiO2 B．CO C．CO2 D．Na2CO313．如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸。若試管①中導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是A．雙氧水和二氧化錳 B．水和生石灰C．水和氫氧化鈉 D．水和硝酸銨14．下列有關(guān)資源、能源的敘述錯(cuò)誤的是()A．空氣中含量最多的成分是氮?dú)釨．地殼中含量最多的金屬元素是鋁C．煤、石油、沼氣、風(fēng)能等都是可再生能源D．防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑15．生活處處有化學(xué)，下列有關(guān)材料的說法錯(cuò)誤的是（）A．生活中常用鐵鍋、鋁鍋和銅火鍋用來炒菜做飯和涮肉B．夏天運(yùn)動(dòng)時(shí)常穿純棉的衣服，主要原料屬于合成材料C．鋼和生鐵是人們使用較廣泛的鐵合金D．為滿足計(jì)算機(jī)、生物工程、海洋工程和航空航天業(yè)等尖端技術(shù)發(fā)展的需要，人們研制出了具有光、電、磁等特殊功能的復(fù)合材料二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下圖是過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解的微觀模擬圖，其中“О”和“●”分別表示氫原子和氧原子，請(qǐng)回答下列問題：請(qǐng)將A圖補(bǔ)充完整，使之表示正確。____________。從微觀角度解釋此變化是化學(xué)變化的理由是________________________________。畫出比氫元素多兩個(gè)周期的同一族的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖___________。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列有關(guān)問題圖中標(biāo)有①的儀器名稱是_____。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng)_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，二氧化錳起_____作用，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），若用盛滿水的E裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管_____（填“a”或“b”）處通入。為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，氫氧化鈉溶液與二氧化碳也能發(fā)生反應(yīng)。如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前活塞和彈簧夾K處于關(guān)閉狀態(tài)）。實(shí)驗(yàn)一：氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)打開分液漏斗的活塞，使稀鹽酸逐滴滴加入A中錐形瓶，觀察到_____的現(xiàn)象時(shí)，關(guān)閉活塞，證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)二：氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)將注射器中的氫氧化鈉溶液推入B中錐形瓶，過一段時(shí)間后，打開彈簧夾K，觀察到_____的現(xiàn)象并且溶液呈紅色，證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。請(qǐng)寫出二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。錐形瓶B中溶液最后呈紅色（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉有剩余。18．（8分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的過氧化氫溶液,為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)取100g該溶液與1g二氧化錳混合,使其充分反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖。產(chǎn)生氣體的速度越來越慢的原因是________，A．二氧化錳越來越少B．過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越來越小C．溫度越來越高計(jì)算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________(規(guī)范寫出計(jì)算過程)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。如圖是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體常用到的儀器，請(qǐng)回答下列問題：①請(qǐng)寫出用D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：_____。②實(shí)驗(yàn)室可用碳化鈣（CaC2）固體和水反應(yīng)來制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是_____；若用E裝置采用排水法來收集乙炔，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟______。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)。①在制氣管中加入碳酸鈣，推壓加液器活塞加入適量稀鹽酸，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理______。②當(dāng)制氣管中的反應(yīng)停止后，試管中溶液倒吸進(jìn)制氣管中，請(qǐng)解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象可能的原因________。③如何檢驗(yàn)試管中剩余溶液還有氫氧化鈉？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論_________。乙炔（C2H2）是一種重要的化工原料，常用碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，同時(shí)生成氫氧化鈣。若要制取7.8g乙炔氣體，理論上需要碳化鈣的質(zhì)量是多少_____？

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、人類最早使用的是銅，其次是鐵，鋁的使用較晚，故A錯(cuò)誤；B、鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：生鐵＞氧化亞鐵＞氧化鐵，故B錯(cuò)誤；C、碳元素的化合價(jià)分別是：-4、0、+4，化合價(jià)由低到高，故C正確；D、金屬的活動(dòng)性是：鎂＞鋅＞銅，故D錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】

據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為：【詳解】A、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、反應(yīng)前是氫元素和氧元素，反應(yīng)后是氫元素和氧元素，元素的種類沒有改變，不符合題意；C、由圖示可知，該反應(yīng)中分子可分，原子不可分，符合題意；D、反應(yīng)前有3個(gè)分子，反應(yīng)后有2個(gè)分子，分子的數(shù)目發(fā)生了改變，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】四大基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。3、D【解析】

A、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行分析；B、根據(jù)人體的供能物質(zhì)來分析；C、根據(jù)缺乏維生素C，會(huì)引起壞血病分析；D、根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)分析。【詳解】A、甲醛有毒，能使蛋白質(zhì)變質(zhì)，不能食用，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、糖類、油脂和蛋白質(zhì)是人體三大供能物質(zhì)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、維生素A缺乏使人患夜盲癥，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、碳酸鈉與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，可以用作發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)，選項(xiàng)D正確；故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行。4、B【解析】

A、金剛石硬度大，石墨質(zhì)軟是由于碳原子排列方式不同，故A正確；B、體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí)，水銀柱升高是由于受熱時(shí)，汞原子間間隔增大，原子本身不變，故B錯(cuò)誤；C、煮沸能降低水的硬度是由于加熱后，使水中Ca2+、Mg2+含量降低，故C正確；D、氧氣能助燃，二氧化碳能滅火是由于構(gòu)成兩物質(zhì)的分子種類不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故D正確。故選B。5、C【解析】

NH3、HCI、SO2都具有刺激性氣味，CO是無色無味的氣體。故選C。6、B【解析】

A、木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化不明顯，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、瓶子原來是脹的，加入液體后，使瓶子變癟，說明外界大氣壓大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，可以證明二氧化碳與加入的液體發(fā)生了反應(yīng)；故選項(xiàng)正確。C、比較MnO2和Fe2O3的催化效果必須使用相同濃度的過氧化氫溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、啟普發(fā)生器的原理是：關(guān)閉活塞后，利用生成氣體的氣壓的增大將液體與固體分離，壓入長(zhǎng)頸漏斗中，但是本題雖然可以關(guān)閉氣體，但是不會(huì)把液體與固體分離，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。7、C【解析】

A、氯化鈉是中性溶液，pH=7，加水稀釋后，pH值不會(huì)改變，不符合題意；B、在飽和KNO3溶液中加入KNO3固體，硝酸鉀不會(huì)再溶解，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不會(huì)發(fā)生變化，不符合題意；C、向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，待稀鹽酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉再和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，故一開始無沉淀產(chǎn)生，待稀鹽酸完全反應(yīng)后，沉淀質(zhì)量逐漸增加，待氯化銅完全反應(yīng)后，沉淀質(zhì)量不變，符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度應(yīng)該降低，不符合題意。故選C。8、C【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在高溫的條件下，在催化劑的催化作用下，反應(yīng)生成了氮?dú)夂图淄?。反?yīng)的方程式為：。【詳解】A、由微觀反應(yīng)示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變。A正確，不符合題意；B、所有化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律。B正確，不符合題意；C、由方程式可知，參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)是碳和氨氣，參加反應(yīng)的粒子個(gè)數(shù)比為3:4。C錯(cuò)誤，符合題意；D、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。D正確，不符合題意。故選C。9、A【解析】

A.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，隔絕氧氣，正確；B.硫酸鉀中不含有氮元素，不屬于氮肥，應(yīng)該是鉀肥，故錯(cuò)誤；C.合金的熔點(diǎn)比組成金屬低，硬度高于組成它們的純金屬，故錯(cuò)誤；D.硝酸銨固體溶于水屬于吸熱過程，溶液的溫度立即降低，故錯(cuò)誤；故選A。10、A【解析】

A、氘相對(duì)原子質(zhì)量為2，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知，氘原子的核內(nèi)中子數(shù)為1，故正確；B、具有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的同一元素被稱為同位素。氘是氫的一種同位素，氘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，故錯(cuò)誤；C、氘是非金屬元素，故錯(cuò)誤；

D、氘元素與氫元素質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，屬于同種元素，故錯(cuò)誤。

故選：A?！军c(diǎn)睛】相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。11、C【解析】

A、向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量應(yīng)從0開始增大，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤；B、向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉，溶液質(zhì)量不是從0開始增大，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤；C、加熱一定量高錳酸鉀固體生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳元素一直存在于固體中，故剩余固體中錳元素質(zhì)量不變，故選項(xiàng)圖像正確；D、向一定量的稀鹽酸中加入一定量的大理石，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)從0開始增大，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤；故選：C。12、C【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為Si，1；C，1；Na，2；O，6；H，2；已知生成物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為Si，1；Na，2；O，4；H，2；比較分析可知X中含有C和O元素，其原子個(gè)數(shù)分別為1和2，故X的化學(xué)式為CO2故選C．考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的實(shí)際運(yùn)用，只有掌握了這一知識(shí)的內(nèi)涵，就能正確解答．13、D【解析】

A、雙氧水和二氧化錳反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氧氣，從①中的導(dǎo)管冒出，不符合題意；B、水和生石灰反應(yīng)會(huì)放出大量熱，使得試管②中的空氣膨脹，從①中的導(dǎo)管冒出，不符合題意；C、氫氧化鈉溶解于水時(shí)也會(huì)放出大量熱，使得試管②中的空氣膨脹，從①中的導(dǎo)管冒出，不符合題意；D、硝酸銨溶于水時(shí)，要從環(huán)境只收熱量，試管②內(nèi)空氣遇冷體積縮小，從而①中的導(dǎo)管形成水柱，符合題意。故選D?？键c(diǎn)：物質(zhì)反應(yīng)或溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象14、C【解析】

A、空氣中含量最多的成分是氮?dú)?，說法正確，不符合題意；B、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，說法正確，不符合題意；C、煤、石油屬于不可再生能源，沼氣、風(fēng)能屬于可再生能源，符合題意；D、保護(hù)金屬資源的有效途徑有：1、防止金屬銹蝕；2、金屬的回收利用；3、有計(jì)劃、合理地開采礦物，不符合題意。故選C。15、B【解析】

A、金屬具有導(dǎo)熱性，故生活中常用鐵鍋、鋁鍋和銅火鍋炒菜、做飯和涮肉，不符合題意；B、純棉衣服的原料是棉花，棉花屬于天然有機(jī)高分子材料，符合題意；C、鋼和生鐵是含碳量不同的兩種鐵合金，使用比較廣泛，不符合題意；D、為滿足計(jì)算機(jī)、生物工程、海洋工程和航空航天業(yè)等尖端技術(shù)發(fā)展的需要，人們研制出了具有光、電、磁等特殊功能的復(fù)合材料，說法正確，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、反應(yīng)后有新的分子生成【解析】

（1））由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在A圖中應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)過氧化氫分子；（2）從微觀角度解釋此變化是化學(xué)變化的理由是：反應(yīng)前是過氧化氫分子，反應(yīng)后是氧分子和水分子，即反應(yīng)后有新的分子生成；（3）氫原子在第一周期，第一主族，所以比氫元素多兩個(gè)周期的同一族的元素的原子為鈉原子，原子結(jié)構(gòu)示意圖為：三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、長(zhǎng)頸漏斗略正略催化Bb溶液由紅色變?yōu)闊o色A瓶中液體進(jìn)入B瓶中，且B瓶中出現(xiàn)白色沉淀（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一定要寫到后者才得分）CO2+2NaOH═NaCO3+H2O不能【解析】（1）圖中儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，二氧化碳密度比空氣大，所以應(yīng)正放在桌面上；（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；因?yàn)榇朔磻?yīng)是固體的加熱反應(yīng)，所以可用裝置B作為發(fā)生裝置，用盛滿水的F裝置收集氧氣，相當(dāng)于排水法收集氧氣，氣體可從c進(jìn)入，水被從b排出；（4）實(shí)驗(yàn)一：開始時(shí)，氫氧化鈣溶液顯堿性，遇到酚酞顯示紅色，氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，隨著鹽酸的滴入，燒杯中溶液紅色逐漸褪去；當(dāng)紅色剛好變?yōu)闊o色時(shí)，氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶液顯中性，證明二者發(fā)生反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)二：將注射器中的氫氧化鈉溶液推入B中錐形瓶，錐形瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，反應(yīng)方程式是：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，從而使錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，A裝置中的壓強(qiáng)大，打開彈簧夾K時(shí)，A錐形瓶?jī)?nèi)的氯化鈣就會(huì)流入B中，然后氯化鈣與反應(yīng)生成的碳酸鈉反應(yīng)，生成碳酸鈣白色沉淀，因此可據(jù)A瓶中液體進(jìn)入B瓶中，且B瓶中出現(xiàn)白色沉淀證明二氧化碳和氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)；錐形瓶B中溶液最后呈紅色不能證明氫氧化鈉有剩余，因?yàn)槎趸己蜌溲趸c反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液也顯堿性，也可能是碳酸鈉過量，有剩余。點(diǎn)睛：實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。18、B6.8%（詳見解析）【解析】

（1）根據(jù)影響反應(yīng)進(jìn)行的因素分析；（2）根據(jù)生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖，可得知所取過氧化氫完全反應(yīng)放出氧氣質(zhì)量為3.2g，利用反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量可計(jì)算所取溶液中過氧化氫的質(zhì)量，則可計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【詳解】（1）A、二氧化錳作為催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)物的濃度越小，反應(yīng)速率越小，故B正確；C、溫度越高，反應(yīng)速率越大，故C錯(cuò)誤。故選B；（2）設(shè)：過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x6832該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量