高三待考班主任工作計劃

高三待考班主任工作計劃下邊是出國為大家收集的高三班主任工作計劃，希望能夠幫到大家!更多20xx年班主任工作計劃請關(guān)注出國工作計劃欄目!一、修建高考?xì)夥眨寣W(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)、經(jīng)過主題班會、講座，讓學(xué)生認(rèn)識和認(rèn)識高考局勢和動向，以及高考對人生的影響，增強(qiáng)高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對知識的盼望。、經(jīng)過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，除去學(xué)生對高考的懼怕感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。、經(jīng)過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲念和對高考的親密感。二、成立班級核心團(tuán)隊，修建踴躍向上的班級氣氛、汲取優(yōu)異學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威望、思想活、方法巧、善交流的班級管理隊伍，全方向參加班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到不時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)察。、增強(qiáng)科代表的責(zé)能和作用，使他們真實成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。、增強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分紅若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感獲得提升。、增強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;展開學(xué)習(xí)比賽活動;展開“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提升”的互幫互幫學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的優(yōu)異學(xué)習(xí)民風(fēng)。、在學(xué)生中展開“一幫一”形式多樣互幫互幫的活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友情，互相推進(jìn)，共同進(jìn)步。、充分利用班級黑板報和教室空間，經(jīng)過同學(xué)們喜聞樂道的名人名句來激勵、激勵學(xué)生，修建優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、關(guān)愛學(xué)生(班主任工作計劃中的要點)、增強(qiáng)與學(xué)生、家長的交流、交流，真實成為他們心靈上的貼心人、貼心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想感情耳濡目染地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級的凝集力和向心力，提升學(xué)生踴躍向上的內(nèi)在動力。、增強(qiáng)師生對話成立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，真話實說成立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、認(rèn)識老師、激發(fā)熱愛老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的理想、供給更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度、經(jīng)過有效形式增強(qiáng)對落伍學(xué)生的思想、感情交流，學(xué)習(xí)方法的指引、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)察，鼎力幫助他們提升自信心、自尊心。、全面啟動自信心培育的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。建立楷模和典型，激勵學(xué)生奮斗向上。每次調(diào)考、月考的成績都以榮耀榜的形式張貼宣布，夸獎優(yōu)異升和奮進(jìn)生，鼓舞后進(jìn)生，促使共同進(jìn)步。、增強(qiáng)學(xué)生心理教育，促使健康成長。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的指導(dǎo)、教育，指引學(xué)生心理的健康發(fā)展。四、親密配合科任老師，齊抓共管，形成合力。、按期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)剖析每次月考的成績并改良計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任老師交流交流，詳盡認(rèn)識并時刻關(guān)注層面生的狀況。、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提升，著重效率，形成合力。首次擔(dān)當(dāng)班主任，又處在高三的特別時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲感情;沒有大張旗鼓的行動，只有扎扎實實地工作;我堅信天道酬勤，但求無愧于心。、持續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作仔細(xì)的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭辦理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，常常與學(xué)生談話，使之在高三這一年讓全部學(xué)生即成才又成人。、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，由于高三簡單出現(xiàn)思想上的顛簸，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作必定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)固學(xué)生的思想情緒，實時發(fā)現(xiàn)問題，假如班上出現(xiàn)這類狀況一定實時抓好穩(wěn)固工作，不然的話會影響到大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級雜亂，將會出現(xiàn)曠課、逃課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，關(guān)于學(xué)生逃課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不可以帶簽、提早或推延簽，只假如在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時見獲得班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)懷他。3、抓勤學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的開端階段必定要讓每位學(xué)生正直學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)氣氛，對成績略微突出的學(xué)生多來一點鼓舞，對成績稍差一點的學(xué)生不憐憫你的夸獎，的確基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓舞他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。一定給每位學(xué)生擬訂一個目標(biāo)，并隨時依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計劃時必定要切近高考，是那一類學(xué)校必定要詳細(xì)，這樣班級才穩(wěn)固，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到09級希望，才會表現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)民風(fēng)能否濃重。4、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和商討班主任在各個階段的工作思路，有效地實行班主任工作計劃范本中的遲到或早走一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會必定要以高三的工作為重心，怎樣抓高考，達(dá)成好本班的任務(wù)為出發(fā)點，各班主任出謀劃策，使教研會開得更有實效。、年輕班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和汲取班主任經(jīng)驗，必定要帶好第一屆高三，關(guān)于班級不穩(wěn)固，甚至科任教師沒法上課等現(xiàn)象，將要追查班主任的責(zé)任，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的只管是高三也要替代。、高考獎金中班主任這塊主要包含四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。、持續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做勤學(xué)生少勤記錄，當(dāng)日值日的教師一定全天到位，巡堂要勤記錄要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真實起到敦促學(xué)生的作用，也能夠達(dá)到敦促教師的作用。、班主任必定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，不論是快班仍是平作班都一定將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行交流，優(yōu)異的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，一定讓全部的科任教師成竹在胸，同心合力抓總分，達(dá)成一個共鳴“六減一等于零”的道理，一定齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只好說明你的班主任工作出現(xiàn)了破綻，是不可功的。進(jìn)入高考倒計時階段，班主任工作要點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，修建一個優(yōu)異的班級學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期一定做好以下幾方面的工作：一、高考?xì)夥盏膭?chuàng)造。鼓舞學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育學(xué)生勤勞拼搏的意志質(zhì)量;培育學(xué)生耐得住孤獨、抵制住迷惑的心態(tài)。使學(xué)生理解只需有信心，再加上勤苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必定能夠成功。舉專家長會。利用全部能夠利用的力量，同心迎戰(zhàn)。、舉行百日沖刺起誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。、經(jīng)過主題班會、講座，讓學(xué)生認(rèn)識和認(rèn)識高考局勢和動向，、將“抓兩端，帶中間”進(jìn)行究竟。、經(jīng)過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲念和縮短與高校的距離。二、做好服務(wù)。、敦促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適合參加體育活動。、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。除了結(jié)合科任教師及家長外，還實時請心理指導(dǎo)老師，讓心理指導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來認(rèn)識學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)打破。、關(guān)懷學(xué)生身體狀況。、勤抓常管多敦促嚴(yán)要求。、一個不可以少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。、多陪他們，做“板凳班主任”以供給更好的服務(wù)。三、發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，齊抓共管常常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的互相關(guān)系，調(diào)整各項教育教課舉措。認(rèn)識本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)出門現(xiàn)的問題，必需時召開本班科任教師會，共同研究，想法解決。四、增強(qiáng)與家長的交流與交流召開家長會，經(jīng)過電話短信等各樣門路同家長保持常常聯(lián)系，交流學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏導(dǎo)工作。五、平時工作