山東省寧陽縣市級名校2022年畢業(yè)升學考試模擬卷化學卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．汽車尾氣三效催化劑表面物質轉化的關系如右下圖所示，下列說法錯誤的是()A．儲存過程發(fā)生了化合反應B．該過程能減緩溫室效應和酸雨污染C．還原過程中CxHy生成的CO2和H2O質量比為22:9，則x:y=1:2D．整個轉化過程中有機物除外的化學方程式可表示為:2．農田里的玉米葉子發(fā)黃，需要向玉米施肥，你認為應選用的化肥是A．KClB．Ca3(PO4)2C．CO(NH2)2D．K2SO43．丙氨酸是一種常見的氨基酸，其化學式為C3HxO2N，相對分子質量是89.下列說法正確的是A．丙氨酸屬于無機化合物 B．丙氨酸中碳、氮元素的質量比為3：1C．丙氨酸化學式中x=7 D．每個丙氨酸分子中含有一個氧氣分子4．邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（）A．因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液B．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同C．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時破壞這三個條件D．因為蠟燭在氧氣中燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭的組成中一定含有C元素和H元素5．納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列說法不正確的是（）A．納米鐵粉燃燒的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4B．氣球先膨脹后又變小C．激光手電照射使納米鐵粉的著火點降低D．錐形瓶中的水可防止生成物濺落炸裂瓶底6．在N2O，NO、N2O3、N2O5、NO2五種物質中，當它們所含氮元素質量相等時，所含氧元素的質量比為（）A．l：l：l：l：1 B．1：2：3：5：4C．1：2：1：4：5 D．5：4：3：1：27．密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下反應，測得反應前后各物質的質量分數如下圖所示。下列說法正確的是A．該反應屬于分解反應B．丁一定是該反應的催化劑C．反應前甲、乙的質量之和一定等于生成丙質量D．若消耗3g乙，則生成17g丙8．已知甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁,結合微觀示意圖.下列結論正確的是A．甲中硫元素的化合價為+2價B．丁分子由一個氧原子和兩個氫原子構成C．生成的丙和丁，分子個數比為1:lD．反應前后分子種類和數目均不發(fā)生改變9．為了讓煤炭充分燃燒，方法可行的是（）A．碾成粉末 B．升高燃燒溫度C．加以濕潤 D．加入石灰石10．煅燒石灰石可制得氧化鈣（假設石灰石中的雜質不參與反應，且不含鈣、碳元素）。測得煅燒后剩余固體中鈣元素與碳元素的質量比為20:1，則石灰石中已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質量分數為A．40.5% B．50.0% C．83.3% D．100.0%11．古人講“人要實，火要空”，下列對“火要空”的理解正確的是A．隔絕空氣B．移除可燃物使火熄滅C．降低可燃物的著火點D．利于空氣流動，為可燃物提供充足的氧氣12．下列常見的實驗室藥品中,屬于氧化物的是（）A．CuOB．Na2CO3C．NaClD．H2SO413．下列有關實驗方案設計正確的是（）選項實驗目的實驗方案A檢驗NaOH溶液中是否含有Na2CO3加入過量的稀鹽酸，觀察現象B鑒別純棉線和羊毛線觀察顏色C除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3)2加入適量的Na2SO4溶液，過濾D除去CO2中含有的少量CO點燃A．A B．B C．C D．D14．漢黃芩素(C16H12O5)是傳統(tǒng)中草藥黃芩的有效成分之一，對腫瘤細胞的殺傷有獨特作用。下列有關漢黃芩素的敘述不正確的是()A．漢黃芩素由碳、氫、氧三種元素組成B．漢黃芩素中碳氧元素的質量比為12：5C．漢黃芩素在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水D．漢黃芩素中含有16個碳原子，12個氫原子和5個氧原子15．下列實驗方法不能達到實驗目的是A．除去粗鹽中的難溶性雜質——將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)B．除去CO中的CO2———通入足量的氫氧化鈉溶液C．除去熱水瓶膽中的水垢——用食醋D．鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液——滴加無色酚酞溶液二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．通過分析實驗結果推斷物質的組成，是認識物質的一種方法，研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實驗結果如圖所示。（1）a為電源的_____極（填“正”或“負”），根據實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由_____組成。水分子組成中_____為2：1，經進一步科學確認，得出水的化學式為H2O。（2）在通電過程中常在水中加入少量稀硫酸，其目的是_____。（3）寫出電解水的化學方程式_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）用下圖1實驗測定空氣中O2的含量，最終鐘罩內上升后的液面略低于刻度1，某同學對該現象作如下探究。鐘罩內剩余氣體探究結果偏小的原因可能是鐘罩內O2或生成的CO2有剩余。該同學查閱資料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，于是進行了如下圖2實驗：A中觀察到________，證明有CO2剩余。B中觀察到_________，證明有O2剩余。C中觀察到黑色固體變成紅色，說明結果偏小的第三個原因可能是生成了不能被NaOH溶液吸收的__________(填化學式)氣體。鐘罩內溶液的成分探究NaOH溶液與過量CO2反應會生成NaHCO3；Na2CO3受熱不分解而NaHCO3受熱易分解。該同學取一定量鐘罩內溶液經低溫蒸發(fā)、干燥等操作得到白色固體，作如下猜測：白色固體可能是：①Na2CO3；②NaHCO3；③Na2CO3和NaHCO3。(4)取適量白色固體加熱，產生CO2，則猜測_________(選填序號)不成立；取8.4g白色固體加入足量的稀鹽酸中，充分反應后產生CO2的質量________(選填“＜”、“=”或“＞”)4.4g，則猜測③成立；該同學進一步查閱資料認為該固體可表示為：aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O。稱取該白色固體33.2g，充分加熱至不再產生氣體為止，并使分解產生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重4.5g；再通過堿石灰，堿石灰增重2.2g(假設氣體均被完全吸收)。a∶b∶c＝________。將該固體長期浸泡在NaOH溶液中，固體全部轉化為Na2CO3，反應的化學方程式為______。18．（8分）被國外友人稱作“新四大發(fā)明之一”的高鐵，大大方便人們的出行。圖中標示的物質中為金屬材料的是______(填序號)，動車電路中的導線大多選用銅制造的，這是利用了銅的延展性和__________性。動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹，其原理是________。修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式：______________________________________________。已知M、N、R三種金屬存在如下反應：R＋NCl2===N＋RCl2；M＋RCl2===R＋MCl2，M、N、R三種金屬的活動性由強到弱的順序為________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）晶體（H2C2O4?2H2O）熔點較低，加熱會熔化、氣化和分解。草酸（H2C2O4）受熱會分解，它與氫氧化鈣的反應為：H2C2O4+Ca(OH)2=CaC2O4↓（白色）+2H2O。甲、乙兩同學對草酸受熱分解的產物作如下探究：（1）猜想與假設：第一種：草酸分解生成CO2和H2；第二種：草酸分解生成CO2、CO和H2O；第三種：草酸分解：H2C2O4CO2↑+H2O（未配平）；有同學從理論上就可判斷第三種假設不成立，老師也認為這一判斷是正確的，該同學判斷的理論依據是_________________。（2）設計與實驗：甲、乙兩同學分別設計了下圖所示的A、B兩套實驗裝置（圖中鐵架臺略去）．①甲同學按A裝置實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁，認為此現象是由草酸晶體受熱分解產生的CO2所導致，此判斷_________（填“嚴密”或“不嚴密”）。②乙同學的B裝置圖方框內的儀器未畫完整，請你幫他畫完整，___________；乙同學按B裝置實驗，看到無水硫酸銅由白變藍，洗氣瓶中溶液變渾濁。在尖嘴管口點燃剩余氣體，火焰上方罩一個___________的燒杯，有白色固體生成，證明產物中有_______；換一個干、冷燒杯罩在火焰上方，內壁無現象，證明產物中無H2。（3）結論與思考：①草酸受熱分解的化學方程式為：________________。②若省略B裝置方框內的儀器，整套裝置也能證明產物中有CO2（假設每步都反應完全），方法是：____________________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、儲存過程是氧氣和二氧化氮以及氧化鋇反應生成硝酸鋇，符合化合反應“多變一”特征，屬于化合反應，正確；B、過程消耗了二氧化氮和碳氫化合物，所以能減緩溫室效應和酸雨污染，正確；C、還原過程生成CO2和H2O質量比為22：9，可得碳原子和氫原子個數比為：（）=1：2，但由于過程中有一氧化碳反應，所以不能確定x：y=1：2，錯誤；D、整個轉化反應（有機物除外）的總化學方程式可表示為：4NO2+10CO+O22N2+10CO2，正確；故選：C?！军c睛】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性。解答的問題實際上與復雜的轉化圖相比，其實很簡單很基礎，或者可以說轉化圖提供的是情境，考查基本知識。2、C【解析】

氮肥有促進植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質含量的作用。農田里的玉米葉子發(fā)黃，需要向玉米施用氮肥，CO(NH2)2是氮肥。應選用的化肥是CO(NH2)2。故選C。3、C【解析】A、丙氨酸是一種含有碳元素的化合物，屬有機物，錯誤；B、丙氨酸中碳、氮元素的質量比==18:7，錯誤；C、丙氨酸的相對分子質量==89，x=7，正確；D、丙氨酸分子是由碳原子、氫原子、氧原子和氮原子構成的，錯誤。故選C。4、D【解析】

A、碳酸鈉溶液是鹽溶液，呈堿性，故不符合題意；B、過氧化氫和水的分子不同，化學性質不同，例如過氧化氫在二氧化錳的催化下可以生成水和氧氣，而水不可以，故不符合題意；C、根據滅火原理，只要控制燃燒的一個條件就可達到滅火的目的，故不符合題意；D、根據化學反應前后元素種類不發(fā)生變化的性質可以判斷蠟燭中含有碳元素和氫元素，故符合題意；故選D5、C【解析】

A、納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，燃燒是與空氣中的氧氣反應，生成四氧化三鐵，納米鐵粉燃燒的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4，此選項正確；B、納米鐵粉在空氣中燃燒，放出大量的熱，使裝置內空氣受熱膨脹，一段時間后，消耗氧氣，裝置內氣體體積減小，會觀察到氣球先膨脹后又變小，此選項正確；C、激光手電照射，能使溫度達到納米鐵粉的著火點，而不是使納米鐵粉的著火點降低，此選項錯誤；D、納米鐵粉在空氣中燃燒，放出大量的熱，錐形瓶中的水可防止生成物濺落炸裂瓶底，此選項正確。故選C。6、B【解析】

所含氮元素的質量相等，即含有氮原子的個數相等，可將NO、NO2、N2O3、N2O5、N2O五種物質的化學式分別變形為，變形后分子中所含氧原子的個數比為1：2：3：5：4，即物質物質氧元素的質量比為：1：2：3：5：4，故選B。7、D【解析】根據質量守恒定律可知化學反應前面物質的總質量不變，故物質質量分數的變化即是物質質量的變化。由圖可知，反應前甲為70g，反應后為42g，質量減少了28g，故是反應物；丁反應前為10g，反應后仍為10g，質量不變，可能沒有參與反應，也可能是該反應的催化劑；乙反應前為14g，通過計算可知反應后為8g，質量減少了6g，故是反應物；計算可知丙反應前為6g，反應后為40g，質量增加了34g，屬生成物。A、由質量關系該反應表示為：甲+乙→丙，屬化合反應，錯誤；B、丁反應前為10g，反應后仍為10g，質量不變，可能沒有參與反應，也可能是該反應的催化劑，錯誤；C、參加反應的甲、乙的質量之和一定等于生成丙質量，錯誤；D、乙和丙反應的質量比為6:34=3:17，故若消耗3g乙，則生成17g丙，正確。故選D。8、C【解析】

甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，即?！驹斀狻緼、甲中硫元素的化合價為-2價，結論錯誤；B、一個丁分子由一個氧原子和兩個氫原子構成，結論錯誤；C、生成的丙和丁，分子個數比為2:2=1:l，結論正確；D、反應前后分子種類和數目均發(fā)生改變，結論錯誤。故選C。9、A【解析】

促進可燃物燃燒的方法有：（1）增大氧氣的濃度；（2）增大可燃物與氧氣的接觸面積?！驹斀狻繉⒚悍鬯?，增大煤與氧氣的接觸面積，或鼓入空氣，增加氧氣的濃度，都可以使煤充分燃燒，只有A符合題意，故選A?！军c睛】本題涉及到日常生活中的知識點，和課本上的燃燒知識結合緊密，學生平時要學以致用，提高運用化學知識分析、解決實際問題的能力。10、C【解析】

由于碳酸鈣高溫分解生成了氧化鈣和二氧化碳，隨著碳酸鈣的分解放出了二氧化碳，碳元素的含量逐漸減少直到為零．由題意可知，碳酸鈣中鈣元素與碳元素的質量比為40：12=20：6，剩余固體中鈣元素與碳元素的質量比為20：1，則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質量分數為×100%≈83.3%，故選C?！军c睛】解答本題可用數據分析法，即解題時正確分析數據，找出數據的變化特征及彼此之間的關系，將綜合復雜的問題分解為簡單的計算，從而順利解題。11、D【解析】

從燃燒的條件可知，可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒就越激烈，所以“火要空”增大可燃物與空氣的接觸面積，使火燒的更旺。故選D。12、A【解析】

氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素?！驹斀狻緼、CuO是由氧元素和銅元素組成的，屬于氧化物，故A正確；B、Na2CO3屬于化合物，但不是氧化物，故B不正確；C、NaCl屬于化合物，但不是氧化物，故C不正確；D、H2SO4屬于化合物，但不是氧化物，故D不正確。故選A?！军c睛】物質分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質和化合物。13、A【解析】A、NaOH與稀鹽酸反應無現象，Na2CO3與稀鹽酸反應有氣泡產生，正確；B、鑒別純棉線和羊毛線，用燃燒聞氣味的方法，錯誤；C、Na2SO4+Ba(NO3)2==BaSO4↓+2NaNO3，引入雜質NaNO3，錯誤；D、二氧化碳不支持燃燒，少量的一氧化碳在二氧化碳中燃燒不起來，錯誤。故選A。14、D【解析】A、漢黃芩素的化學式為C16H12O5，由化學式可知，漢黃芩素是由碳、氫、氧三種元素組成，故正確；B、漢黃芩素中碳氧元素的質量比為（12×16）：（16×5）=12:5，故正確；C、漢黃芩素中含有碳、氫、氧三種元素，故根據質量守恒定律，完全燃燒后的生成物是二氧化碳和水，故正確；D、漢黃芩素是由分子構成，應該說1個漢黃芩素分子中含有16個碳原子，12個氫原子和5個氧原子，故錯誤。故選D。15、D【解析】

A、粗鹽經過溶解、過濾、蒸發(fā)可以除去難溶性雜質得到精鹽，選項正確；

B、二氧化碳能與氫氧化鈉反應，一氧化碳不與氫氧化鈉反應，所以除去CO中的CO2可將氣體通入足量的氫氧化鈉溶液，選項正確；

C、熱水瓶膽中水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣會與食醋中的醋酸反應生成可溶性的醋酸鈣、水和二氧化碳，選項正確；

D、無色酚酞在酸性、中性溶液中都不會變色，所以利用無色酚酞只能鑒別出氫氧化鈉溶液，不能鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液，選項錯誤，故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、負氫元素和氧元素氫原子和氧原子的個數比增強水的導電性【解析】

（1）a為電源的負極，電解水生成氫氧兩種氣體，確定了水是由氫元素和氧元素組成的．得出此結論的依據是質量守恒定律，化學變化過程中元素種類不變．因為相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數目的分子．每個氫分子和氧分子都是由兩個原子構成的，通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中氫原子與氧原子個數比為2：1，可得出水的化學式為H2O．

（2）電解水中加入稀硫酸的目的是增強水的導電性；

（3）電解水生成氫氣和氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、變渾濁溶液變藍色CO①＜a∶b∶c＝2∶1∶2Na2CO3?NaHCO3?2H2O+NaOH=2Na2CO3+3H2O【解析】

(一)實驗1：(1)A中觀察到澄清石灰水變渾濁，證明有CO2剩余；(2)查閱資料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，B中觀察到溶液變藍色，證明有O2剩余；(3)據質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，C中觀察到黑色固體變成紅色，說明結果偏小的第三個原因可能是生成了不能被NaOH溶液吸收的一氧化碳氣體，一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳；(二)實驗2：(4)Na2CO3受熱不分解，NaHCO3受熱易分解生成二氧化碳，取適量白色固體加熱，產生CO2，則猜測①不成立；(5)碳酸鈉和碳酸氫鈉和二氧化碳的質量關系如下：即同質量的碳酸鈉比碳酸氫鈉生成二氧化碳的量少，取8.4g白色固體加入足量的稀鹽酸中，充分反應后產生CO2的質量＜4.4g，則猜測③成立；(6)該固體可表示為：aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O，稱取該白色固體33.2g，充分加熱至不再產生氣體為止，并使分解產生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重4.5g，說明生成水的總量為4.5g；再通過堿石灰，堿石灰增重2.2g，說明碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳2.2g，設碳酸氫鈉的質量為y，碳酸氫鈉分解生成水的質量為x，則18/x=44/2.2g，x=0.9g168/y=44/2.2g，y=8.4g所以：結晶水的質量為4.5g-0.9g=3.6g；晶體中碳酸鈉的質量為：33.2g-3.6g-8.4g=21.2g；。延伸：將該固體長期浸泡在NaOH溶液中，固體全部轉化為Na2CO3，反應的化學方程式為Na2CO3?NaHCO3?2H2O+NaOH=2Na2CO3+3H2O。18、①導電