聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)檢測(cè)

聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)檢測(cè)聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)檢測(cè)聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)檢測(cè)聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)檢測(cè)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)檢測(cè)一、選擇題（1～8小題為單項(xiàng)選擇題；9～10小題為多項(xiàng)選擇題）1．以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）

A．建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)

B．市區(qū)里種草植樹

C．戴上防噪聲的耳塞

D．市區(qū)內(nèi)汽車禁鳴喇叭2．醫(yī)生用的聽診器是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．聽診器能使振動(dòng)的振幅增大，響度增大

B．聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高

C．聽診器能減小聲音的分散，傳入人耳的響度更大些

D．聽診器能縮短聽者到發(fā)聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些3．把氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球吹破了，發(fā)出“嘭”的響聲，這響聲是由于（）

A．球皮被吹大時(shí)振動(dòng)發(fā)出響聲

B．吹氣時(shí)球內(nèi)空氣振動(dòng)發(fā)出響聲

C．破裂時(shí)球皮振動(dòng)發(fā)出響聲

D．球破裂時(shí)引起周圍空氣振動(dòng)發(fā)出響聲4．我們能分辨出鋼琴、小提琴、笛子等樂器發(fā)出的聲音主要依據(jù)它們發(fā)出聲音有不同的（）

A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率

5．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生的原因的是（）

A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱

B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出聲音

C．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也就不同

D．撥動(dòng)吉它的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開

6．下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中能說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)的一組是（）

A．在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)

B．放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲

C．拿一張硬紙片，讓它在木梳上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同

D．鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了

7．關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（）

A．在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速

B．在水中的聲速小于在空氣中的聲速C．人唱歌時(shí)歌聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

D．聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳播聲音8．在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“扣診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判定患者腹部是否有積水

A．聲音的音調(diào)

B．聲音的響度

C．聲音的音色

D．聲音是否悅耳動(dòng)聽

9．有關(guān)聲現(xiàn)象的下列說法中正確的是（）

A．男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)高，響度大B．男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)低，響度大C．射擊運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中戴耳塞，是為了減弱進(jìn)入耳朵的噪聲D．宇航員在月球上進(jìn)行談話時(shí)，聽不到對(duì)方聲音，說明聲音在真空中不能傳播10．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息。一位有經(jīng)驗(yàn)的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開水，開始時(shí)，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出聲音大的并且低沉的“咚、咚”聲，水將滿時(shí)情況相反，發(fā)出聲音小的并且尖細(xì)的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是（）

A．音色和音調(diào)

B．音色

C．響度

D．音調(diào)

二、填空題

11．聲音的三個(gè)特性分別是響度、_______和音色?！拌尮穆暵曊鹛祉憽笔侵嘎曇舻腳_____較高。12．小強(qiáng)在家里看書，突然屋外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的_____________不同來判斷的。小明說話“聲音洪亮”，反映他說話聲音的_________大。我們聽到聲音靠的是___________傳播。

13．噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低20－25分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在________中降低噪聲的。

4．減弱噪聲的途徑有三條，北京市區(qū)內(nèi)禁止汽車鳴笛和燃放煙花爆竹，這是在

減弱噪聲；在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和種草、植樹，這是在

減弱噪聲；聽到巨大的響聲，應(yīng)立即捂住耳朵，張大嘴巴，這是在

減弱噪聲。

15．漁民在捕魚時(shí)常用木棒敲打船板發(fā)出聲響，把魚群趕到一定的方向去，以利于捕撈，這是利用了水能夠______的原理。古代人們?cè)跁缫暗貐^(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來，這是應(yīng)用了______的知識(shí)。16．下列與聲有關(guān)的語句中所表達(dá)的物理含義是：

（1）“震耳欲聾”說的是聲音

大。（2）“悅耳動(dòng)聽”說的是聲音

美。

（3）“尖厲刺耳”說的是聲音

高。

17．當(dāng)你用手觸摸正在發(fā)聲的音響的音箱面板時(shí)，你手的感覺是

，這種感覺表明

。18．一艘快艇在平靜的湖面上啟動(dòng)并向岸邊駛?cè)?，水中魚可聽到馬達(dá)聲，岸邊飛的鳥、散步的人也可聽到，若距快艇的距離都相等，覺察快艇啟動(dòng)先后的是

。19．元宵節(jié)晚上，小偉在家里陽臺(tái)上看到一簇絢麗的煙花在空中開始綻放，3s后聽到它在空中的爆破聲，這聲音是通過

傳來的，小偉與煙花綻放的地方相距約

m。20．日常生活中，我們經(jīng)常通過聲獲得信息，也就是說聲能傳遞信息，請(qǐng)舉出2個(gè)有關(guān)聲傳遞信息的例子。（1）___________________________________________________________；（2）___________________________________________________________。三、實(shí)驗(yàn)探究問答題21．城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲?？刂拼胧┯校簩⒃肼晣?yán)重的工廠遷出市區(qū)；對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音器設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音。例如城市高架快速干道系統(tǒng)──上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材──聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染。此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制。同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)。（1）噪聲是指發(fā)聲體做_____________________的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。（2）閱讀上述材料可知減弱噪聲的方法是：在_______________處減弱；在____________過程中減弱；在__________________處減弱。（3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你至少提出兩種減小噪聲干擾的方法。

22．閱讀下面的短文，回答問題：

如圖1所示，幾只鳥在樹上“歌唱”，一個(gè)聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”；她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。（1）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。

（2）女孩在兩個(gè)房間都能看見室外樹上的鳥，而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”。這說明光的傳播和聲的傳播有什么不同

23．利用粗細(xì)不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、細(xì)線、紙筒、橡皮槌等器材，可以進(jìn)行很多物理實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)選用其中的一些器材，探究一個(gè)聲現(xiàn)象的物理問題。要求寫出：

（1）實(shí)驗(yàn)探究的問題：________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)所需的器材：__________________________________________。

（3）簡(jiǎn)要探究過程：__________________________________________。

24．在喇叭的紙盆上放一些小的泡沫塑料顆粒再用該喇叭播音，如圖2所示，想一想，你能得到哪些與聲音有關(guān)的物理結(jié)論，試舉兩例。

實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象得出結(jié)論1

2

25．小閔用一把鋼尺來探究音調(diào)的高低與發(fā)聲體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，她把尺子固定在桌面上，先把鋼尺伸出桌子邊沿多一些，使它振動(dòng)發(fā)聲；然后再把尺子伸出桌子邊沿少一些，再使其發(fā)聲，比較兩次音調(diào)的高低。

（1）在她的兩次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該保持

不變，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：尺子伸出桌子邊沿越多，它發(fā)聲的音調(diào)越

。

（2）她若探究響度與振動(dòng)幅度的關(guān)系，則應(yīng)該保持

不變，改變尺子振動(dòng)的

，實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是：發(fā)聲體結(jié)構(gòu)不變時(shí)，