《項(xiàng)脊軒志》公開課資料

親情之歌親情是一支古老的藤，承載著對(duì)歲月的眷戀，和對(duì)往事的纏綿。遒勁的枝蔓里，寫滿了思念、寬容、等待，分散了過去、現(xiàn)在、將來。親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，和夏日里瑰麗的詩篇。博大的胸懷里，貯藏著憧憬、思念、眷戀，布滿著歡快、希冀、關(guān)愛。親情是一條金絲帶，讓心相擁，讓愛集合。歷史分不開，歲月剪不斷，千年萬年查找覓，天際咫尺緊相連。項(xiàng)脊軒志〔明〕歸有光東平明湖中學(xué)

司廣勝學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、

學(xué)習(xí)本文取材于平凡生活的寫作方法.

2、學(xué)習(xí)本文通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)情感的方法.生平經(jīng)受字熙甫，號(hào)震川，昆山人；自幼苦讀，九歲能文，頗具才華；仕途不利，35歲中舉，八試不第；遷居嘉定，收徒講學(xué)，尊為先生；花甲及第，授縣令職，頗不得志。作者其人歸有光雖仕途不得意，但他博覽群書，是明代出色的散文家。他的散文源出于《史記》，取法于唐宋八大家，風(fēng)格樸實(shí)，感情真摯，被譽(yù)為“明文第一”。當(dāng)時(shí)人稱他為“今之歐陽修”。清桐城派代表人物之一的姚鼐視之為唐宋八大家和桐城派之間的一座橋梁。

“志”即“記”，散文的一種，融敘事抒情為一體的文體。

項(xiàng)脊軒，書齋名，是作者家中的一個(gè)只有一丈見方的斗室?！绊?xiàng)脊”之意有二：一是說它窄小，如在頸脊之間；一是因作者遠(yuǎn)祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項(xiàng)脊涇住過，有“懷宗追遠(yuǎn)”之意。文題之意軒漉葺垣迨爨嫗妣閨扉呱闔笏扃牖

xuānlùqìyuándàicuànyùb?guīfēigūhéhùjiōngy?u字音字詞整體感知一間書房二種情感三個(gè)女人披文入情

夯實(shí)根底

略知文意項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏?！咀⑨尅糠秸桑阂徽梢姺健补沤癞惲x〕下：向下〔名作狀〕顧：環(huán)顧、向四周看。北向：向北〔賓語前置〕【文意】小軒舊貌披文入情披文入情

余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝?！咀⑨尅可?，從上面，名作狀。前，在前面，名作狀。垣墻，建圍墻，名作動(dòng)。始，才。勝，美。【文意】小軒新顏披文入情借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊得意。【注釋】時(shí)：時(shí)常；去：離開；三五：農(nóng)歷十五；【文意】讀書軒中

然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣?！疚囊狻考易宸直琅娜肭榕娜肭榧矣欣蠇?，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答…”語未畢，余泣，嫗亦泣?！咀⑨尅坑冢汉?；呱：gū；相：相互【文意】思念亡母披文入情余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見假設(shè)影，何竟日悄悄在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁?！咀⑨尅烤谷眨赫铡疚囊狻克寄畲竽?/p>

軒東，故嘗為廚，人往，從軒前過，余扃牗而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。【注釋】故：過去；嘗：曾經(jīng)；以：憑借；凡：總共。【文意】小軒變遷

披文入情披文入情余既為此志，后五年，吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”【注釋】既：已經(jīng)；時(shí)：常常；從：跟從；憑：倚著；【文意】琴瑟相合披文入情其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居?！咀⑨尅繅模簹　⑺?；無聊：沒有寄予【文意】愛妻逝世披文入情

庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

【文意】物在人亡①乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前

②何竟日悄悄在此，大類女郎也

③此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝

④借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬簌有聲借來的書堆滿了書架，我在這里生活閑適得意，有時(shí)長(zhǎng)嘯或吟唱，有時(shí)靜靜靜地單獨(dú)坐著，自然界的聲響都能清晰地聽到翻譯句子才派人又修理了南閣子，那形式和以前稍有不同

這是我祖父太常公在宣德年間拿著去朝見皇帝時(shí)用的怎么成天悄悄地在這里？真象個(gè)女孩子呀？問題探究：1、一間書房。作者是怎樣描寫項(xiàng)脊軒前后變化的？由此可以看出作者對(duì)書房懷有怎樣的情感？3、三個(gè)女人。文中回憶了與軒有關(guān)的哪三個(gè)女人？作者是承受什么方法描寫她們的?這些描寫流露出作者對(duì)她們?cè)鯓拥母星椋?、此文在選材和描寫上有什么特點(diǎn)？對(duì)我們的寫作有何啟發(fā)？2、兩種情感。用原文中的一句話答復(fù)。探究一：1、一間書房。作者是怎樣描寫項(xiàng)脊軒前后變化的？由此可以看出作者對(duì)書房懷有怎樣的情感？修葺前：狹小，破舊，陰暗修葺后：不漏，光明，雅致，幽靜比照手法，突出對(duì)書房的寵愛之情。古文精選：《項(xiàng)脊軒志》探究二：2、兩種情感。用原文中的一句話答復(fù)。然余居于此，多可喜，亦多可悲。三個(gè)女人母親祖母亡妻娘以指叩門扉曰：“兒寒乎？欲食乎？”大母過余曰：“吾兒，久不見假設(shè)影，何竟日悄悄在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“…他日汝當(dāng)用之！”

吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”庭有枇杷樹，……今已亭亭如蓋也。作者的情感：思念，內(nèi)疚動(dòng)作語言側(cè)面極一般的動(dòng)作描寫，極尋常的生活話語，生動(dòng)地刻畫了聽見孩子啼哭而動(dòng)了憐愛之情的年輕母親的形象，描寫了母親對(duì)孩子的慈祥之情，讀來如見其人，如聞其聲，倍感真實(shí)。運(yùn)用動(dòng)作描寫和語言描寫來描寫母親，我們仿佛看到房門之外年輕母親對(duì)孩子的不適而憂心忡忡，面帶焦急的神情，從而感受到母親對(duì)孩子的關(guān)愛之情?！簟澳乘噶⒂谄??！薄叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答。”◆大母過余曰：“吾兒，久不見假設(shè)影，何竟日悄悄在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”離開時(shí)，輕輕地為孩子關(guān)上門，生怕外面的吵鬧打攪到孫子的學(xué)習(xí)，生怕順手關(guān)門的聲音會(huì)驚擾孩子。于是，只是輕輕地，留神地將門關(guān)上。那是一份表現(xiàn)得不著痕跡，不露聲色，卻布滿著濃濃的值得回味的愛意。這是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)心?！氨热?，以手闔門”“頃之，持一象笏至”一兩個(gè)動(dòng)作，把老人對(duì)孫子的牽掛、贊許、鞭策的簡(jiǎn)單感情，描繪得惟妙惟肖。使我們仿佛親眼觀察了一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老祖母,體會(huì)到她希望家族興盛又愛憐孫兒的沖突心情。

◆“其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居?！?/p>

“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！雹佟拔崞迊須w，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。”寥寥數(shù)筆，通過動(dòng)作描寫繪出了夫妻之間的一片深情，使我們仿佛看到一位與丈夫言笑晏晏的開朗歡快的少婦。②“其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居?！薄拔锸侨朔鞘率滦?，欲語淚先流”事已變，物已變，人也不在。即使是生疏的房子也是生疏的，對(duì)著留有從前歡快印記的地方，孤身一人，誰能不傷感？誰能不心疼？樹長(zhǎng)，人亡！物是，人非！光陰易逝，情意難忘。由于惦念人而觸及與人有肯定關(guān)系的物，便更添了對(duì)人的思念；再由對(duì)物的聯(lián)想，又引發(fā)對(duì)往事的傷懷。于是托物寄情，物我交融，進(jìn)一步把思念之情深化了。只說樹在生長(zhǎng)，不說人在思念，它所產(chǎn)生的藝術(shù)效果則是：不言情而情無限，言有盡而意無窮。③“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！碑?dāng)年親自植下的小樹苗已經(jīng)如此高大了，可見時(shí)間已逝去不少，妻子也去世很久了。當(dāng)年種樹的情景歷歷在目，綿綿情意，仍在心頭，無奈伊人已逝。枇杷樹原來是無思想感情的靜物，但把它的種植時(shí)間與妻子逝世之年聯(lián)系起來，移情于物；在“亭亭如蓋”四個(gè)字的前面加上“今已”這個(gè)時(shí)間詞，說明時(shí)間在推移，靜物也顯示著動(dòng)態(tài)。探究四：4、此文在選材和描寫上有什么獨(dú)特之處？對(duì)我們的寫作有何啟發(fā)？選材：取材生活描寫：細(xì)節(jié)描寫生活是寫作的源泉，日常生活中的平凡小事，只要專心感受，抓住富有特征的細(xì)節(jié)，定能寫出有真情實(shí)感的好文章。由于自己親身感受過的，寫起來最真實(shí)；自己動(dòng)過情感的，寫起來最奇妙。正所謂：平平淡淡才是真微小之處顯真情披文入情——內(nèi)容回憶一二三四間小屋種感情世變遷位親人項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。多可喜，亦多可悲祖輩，父母輩，自己先大母，嫗，先妣，妻子多件小事物是人非，深情難忘

披文入情抒情手法軒的興衰：前后比照人的言行：細(xì)節(jié)傳情情的勃發(fā)：直抒胸臆思的蘊(yùn)蓄：托物寄情樂天人合一傷物是人非圓滿——家人離散，幼年喪母內(nèi)疚——祖母重托，難以為繼思念——伉儷情深，天人永隔哀思——哀泣長(zhǎng)號(hào)，痛悼親人酸楚——睹物思人，哀思不絕抒寫真情項(xiàng)脊軒志破敗不堪舒適幽靜家庭分崩悼念亡母思念祖母補(bǔ)敘不幸愛妻離世物在人亡修葺舊軒家人變故小軒變故多可喜多可悲寫作生活細(xì)節(jié)或許母親的一個(gè)眼神、一縷白發(fā)、一個(gè)動(dòng)作一聲叮囑，父親的一聲呵斥，仍深深印在我們的腦海里。仿照本文，選取生活小事、平凡場(chǎng)景、感人細(xì)節(jié)，寫一段表現(xiàn)親情的生活細(xì)節(jié)。要求對(duì)人物的語言、動(dòng)作等進(jìn)展細(xì)節(jié)描寫。思念是一種痛吳壽在這個(gè)母親節(jié)馬上到來之際，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我最至愛的母親!雖然她已歸于塵土，但她卻永久活在我的心中！——題記

母親節(jié)就要來了！在鋪天蓋地的宣傳和不絕于耳的關(guān)于母親的話題中，我百感交集，想起了很多的往事，想起了最親愛的母親，心中立刻就無限傷感起來，在這個(gè)被孤獨(dú)吞噬的夜晚，心中的那道傷疤又被撕裂開來，有種鉆心的疼。母親是一個(gè)一般的農(nóng)婦，沒有受過什么高等教育，只有小學(xué)文化，但這并不阻礙她將我們姐妹二個(gè)都培育成大學(xué)生。她生性和藹，她用她的樸實(shí)、能干和同樣狡猾忠厚的父親支撐起了屬于我們的這個(gè)清貧的家！盡管我們?cè)谖镔|(zhì)上并不富有，但小屋里飄出的歡聲笑語卻讓村人艷羨不已，也讓我們倍感歡快。我從來沒有想過我們一家的幸福會(huì)被突然打破，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)想起長(zhǎng)眠于地下的母親，四年了，一晃四年就要過去了，可母親呢，我最親最愛的母親在哪里呢。淚水就會(huì)不知不覺地涌出來。我們都在不留神的時(shí)候，把母親給弄丟了。把她一個(gè)人丟在了一個(gè)叫做天堂的地方。然而那里真的會(huì)是天堂嗎？我不知道我也無法知道。只是覺得會(huì)特別地惦念她，感覺好久好久沒有見到過她了。只能在記憶中搜尋她的一顰一笑，一舉一動(dòng)。她的爽朗的笑聲，她的雷厲風(fēng)行的舉止，她那烏黑濃密的頭發(fā)，她那善解人意的話語……太多太多的東西，似乎還清晰的消失在我的面前。我從來沒有懼怕過母親的離去，由于我知道母親是愛我們的。當(dāng)我在水塘邊抱著母親的時(shí)候，我夢(mèng)想著那只是母親的一時(shí)沉睡，很快她就會(huì)醒來，然后又精神百倍地開頭勞動(dòng)，開頭做事，開頭打理一家人的日常生活。然而那只是夢(mèng)想啊，我的母親，我們的母親，她累了，她重重地倒下去了，她永久地睡著了。當(dāng)我痛哭流涕的時(shí)候，我知道，我已經(jīng)失去了生命中最珍貴的東西，那是我最最親愛的親人啦，那是我最勤勞最和藹最能干最慈祥的母親。十年生死兩茫茫，不思考，自難忘！千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢亦不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。年少時(shí)讀到蘇軾的這首江城子時(shí)，只是感懷于他和妻子那片深情。年長(zhǎng)時(shí)再讀，特殊是當(dāng)母親離去時(shí)重讀，心中涌上的卻是無限的哀痛和無限的凄涼。會(huì)感到有一種撕心裂肺的痛，痛徹心扉。操勞一生的母親，愛我疼我惜我的母親，就這樣一句話也沒有說匆忙離開人世。眼淚潸然而下時(shí)不再有人為我擦拭，當(dāng)我想再見到她時(shí)已無處查找母親的蹤影。上天真的太殘忍了，就這樣把母親給奪走。滿文軍唱過一首懂你，據(jù)說是一首獻(xiàn)給母親的歌。歌中唱道：把愛全給了我，把世界給了我，從今不知你心中苦與悲。多想靠近你，依偎在你孤獨(dú)暖和的懷里。很多時(shí)候，很多東西，都是在失去的時(shí)候我們才知道珍惜。可能對(duì)于母親，我們也是一樣。當(dāng)你擁有母