如何做一個(gè)有愛(ài)心的老師

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教育就是一份愛(ài)的事業(yè)，陶行知先生的“愛(ài)滿(mǎn)天下，”影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都懂得教育的核心是愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生是每一個(gè)教育工作者師德中最為重要的一點(diǎn)。陶行知先生是教育先模，我們是踏著陶行知先生的足跡，一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)起來(lái)的，在陶先生的金玉良言中，我們看到了充滿(mǎn)愛(ài)意的真教育，看到了公正無(wú)私的真教育，看到了智慧創(chuàng)新的真教育，在字里行間中我讀懂了應(yīng)該怎樣做一個(gè)有愛(ài)的老師。

一愛(ài)由心生

愛(ài)是陶行知先生畢生事業(yè)的靈魂，陶先生說(shuō)過(guò)：“教育不能沒(méi)有愛(ài)……沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處熤挥袑?duì)這份教育事業(yè)，對(duì)這群孩子從心底散發(fā)出的愛(ài)，才能贏得社會(huì)的肯定，學(xué)生的尊重。正如陶行知先生所說(shuō)：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心?！?/p>

1、心中有愛(ài)更知責(zé)任重

我們是幼兒園的老師，所面對(duì)的是那么弱小的生命，在工作中更要擁有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，時(shí)時(shí)處處盡心盡責(zé)，因?yàn)樾闹杏袗?ài)，所以才能更負(fù)責(zé)，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子交到老師的手中，教師應(yīng)把責(zé)任烙在心中，我們?yōu)楹⒆拥拿恳坏芜M(jìn)步歡呼雀躍，為孩子每一次犯錯(cuò)揪心不已，孩子的身心健康更是讓我們牽腸掛肚，幼兒教育要堅(jiān)持保教并重，幼兒老師應(yīng)深知幼兒教育無(wú)小事，每一個(gè)老師因心中有愛(ài)才能真正做到眼到、心到，手到，時(shí)刻把每個(gè)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)放心里，因心中有愛(ài)才更能體會(huì)到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。

2、因愛(ài)心更細(xì)情更深

在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，碰到的調(diào)皮搗蛋，任性無(wú)理的孩子有很多，特別還會(huì)有特殊的孩子出現(xiàn)，如：多動(dòng)癥、口吃、智力低下等等，這就意味著付出的真心、細(xì)心，耐心和愛(ài)心要更多，投入的時(shí)間精力也倍增了。我們的工作注定那么繁瑣、細(xì)微，孩子的吃喝拉撒睡全要管，沒(méi)有那份細(xì)心呵護(hù)，耐心教育，是做不好工作的，孩子生病了，我們給他們喂藥，孩子拉在身上了，我們要及時(shí)給他換洗，沒(méi)有那份愛(ài)生如子的心，也是做不好的。只有打心底里愛(ài)上這個(gè)事業(yè)，這群孩子，把心放進(jìn)愛(ài)中，把愛(ài)融進(jìn)心中，用心把愛(ài)撒到每一個(gè)細(xì)節(jié)中，做個(gè)每分每秒都在關(guān)注愛(ài)護(hù)孩子的有心人。

作為幼兒教師的我更能深切體會(huì)陶先生的：“真教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”擁有愛(ài)心是做一個(gè)好教師的前提，而這從心底自然而生，由衷而發(fā)的愛(ài)，更是教師人格的靈魂，師德的核心。

二、愛(ài)應(yīng)平等

老師在教育教學(xué)中要做到公正、公平，對(duì)待任何孩子都要一視同仁不偏袒，但是真正做到這一點(diǎn)的很難，在現(xiàn)實(shí)生活中常常在為一些世事忙碌，不知不覺(jué)中迷失自我，也迷失了作為老師的本分。

1、人情所累失公平

處在這個(gè)人情世故無(wú)處不在的社會(huì)上，在生活中工作上我們常常礙于情面，對(duì)同事、同學(xué)、親戚朋友的孩子加以照顧，這對(duì)其他的小朋友是不是很不公平，正人先正己，要教育好孩子，就要求自己先做好，成為學(xué)生的表率，作為老師應(yīng)該從身邊做起，公平對(duì)待每個(gè)孩子。為人師者不應(yīng)拿自己的工作當(dāng)人情做交易，以此來(lái)?yè)Q取回報(bào)與親情，老師們要記得還人情回家還，回家可以做回你的小阿姨，大姑媽?zhuān)瑢?duì)親朋好友有所交代。但是在學(xué)生面前唯一的稱(chēng)呼就是老師，因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)是教師，在孩子眼中是大家的老師，不是屬于某一個(gè)小朋友的阿姨、干媽?zhuān)晕覀兝蠋熞降葘?duì)待每一個(gè)小朋友。作為老師的我們要常常捫心自問(wèn)，在工作中我們是否公正的對(duì)待每位孩子，不管他們是否與你沾親還是帶故，不管他們家庭是否富有還是貧寒，你要做到的就是公正無(wú)私的愛(ài)他們。陶先生說(shuō)：“要人敬的，必先自敬，重師首先師要自重”。只有修養(yǎng)到不愧為人師的地步，只有做到對(duì)學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼的境界，你的步調(diào)才能和教育家陶行知先生要求一致。

2、情緒所控欠公正

工作中我們也會(huì)常常受到自己情緒情感的影響，對(duì)聰明伶俐、乖巧懂事的孩子另眼相看。因?yàn)閷?duì)他們的偏愛(ài)，就算他們做錯(cuò)了事情，換來(lái)的批評(píng)也是和風(fēng)細(xì)雨的?？墒菍?duì)淘氣的小朋友批評(píng)就沒(méi)那么心平氣和了，這也就有失偏頗。陶先生說(shuō)“